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En este apartado se te presenta el proyecto integrador que se verá en este Entorno Virtual de Aprendizaje, la denominación, el propósito  general, los campos formativos y las disciplinas que integra junto con sus contenidos, PDA e intenciones didácticas, actividades que se harán y la evidencia final junto con los materiales que se ocuparán y los modos de evaluación

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Instrucciones: Contesta el siguiente formulario para evaluar tus saberes previos respecto a los contenidos que se abordarán de las disciplinas de geografía y matemáticas

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Análisis de texto "Conociendo mi medio ambiente"

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Análisis de texto "Conociendo mi medio ambiente"

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Instrucciones: Analiza el texto e identifica:

¿Qué es el medio ambiente?

Componentes que lo conforman bióticos y abióticos (físicos, biológicos, sociales, culturales y químicos)

¿Por qué es importante conservar el medio ambiente?

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Prueba para identificar los saberes obtenidos de la lectura “Conociendo mi medio ambiente”

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Prueba para identificar los saberes obtenidos de la lectura “Conociendo mi medio ambiente”

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Instrucciones: Luego de haber analizado el texto "Conociendo mi medio ambiente" contesta el siguiente cuestionario de google forms “El medio ambiente”.

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Análisis de vídeo "EL IMPACTO AMBIENTAL del SER HUMANO ¿Estamos ACABANDO con el PLANETA?"

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Análisis de vídeo "EL IMPACTO AMBIENTAL del SER HUMANO ¿Estamos ACABANDO con el PLANETA?"

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Instrucciones: Ve el vídeo y analiza las acciones que ha tenido el humano y qué consecuencias ha tenido.

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El IMPACTO AMBIENTAL del SER HUMANO 🌏 ¿Estamos ACABANDO con el PLANETA? ⚠️

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Cuestionario "El impacto del humano en el medio ambiente"

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Cuestionario "El impacto del humano en el medio ambiente"

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Instrucciones: Luego de haber analizado el vídeo "EL IMPACTO AMBIENTAL del SER HUMANO ¿Estamos ACABANDO con el PLANETA?" indaga en tus conocimientos y contesta el formulario.

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Análisis de texto "Población y medio ambiente"

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Análisis de texto "Población y medio ambiente"

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Instrucciones: Analiza el texto “Población y medio ambiente” e identifica la relación entre la cantidad de población en una región y el deterioro ambiental, causas efectos y datos estadísticos.

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Instrucciones: Recordando el texto de población y medio ambiente analiza y resuelve  las siguientes situaciones problema y registra tus respuestas en el link de google forms "Respuestas de las situaciones problema 1".

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Google forms "Respuestas de las situaciones problema 1"

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Google forms "Respuestas de las situaciones problema 1"

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Instrucciones: Anota las respuestas que obtuviste en las situaciones problemas del documento pdf "Situaciones problema 1" y reflexiona sobre los contenidos que se abordaron en dichas situaciones problema, tanto de geografía como de matemáticas.

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Instrucciones: Identifica qué tipo de deterioro ambiental se está presentando en cada imagen, además menciona cómo afecta eso a la vida humana y de los seres vivos, para señalar una acción para su cuidado.

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Instrucciones: Analiza los problemas vinculados a la contaminación del aire, deforestación y desperdicio del agua para calcular el tanto por ciento de una cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra y genera conciencia sobre el cuidado del medio ambiente.

Registra las respuestas en el google forms "Respuestas de las situaciones problema 2".

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Google forms "Respuestas de las situaciones problema 2"

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Google forms "Respuestas de las situaciones problema 2"

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Instrucciones: Registra las respuestas obtenidas del pdf "Situaciones problema 2" para profundizar en los saberes.

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Heteroevaluación de los contenidos vistos

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Heteroevaluación de los contenidos vistos

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Instrucciones: Analiza los contenidos vistos de geografía y de matemáticas e identificar los saberes que generaste respondiendo el cuestionario google forms “Contenidos abordados”.

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Análisis de texto  "Los porcentajes que cambian la vida del medio ambiente" 

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Análisis de texto  "Los porcentajes que cambian la vida del medio ambiente" 

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Instrucciones: Analiza el texto “Los porcentajes que cambian la vida del medio ambiente” y reflexiona sobre el deterioro ambiental.

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Los porcentajes que cambian la vida del medio ambiente

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Instrucciones: Ahora que ya has reflexionado y profundizado en los distintos contenidos de las disciplinas de geografía y matemáticas, iniciarás con la elaboración del producto final que integrará todos tus saberes.

Para iniciar anota en un bloc de notas lo que es es el medio ambiente, el impacto del humano en los ecosistemas enfatizando en el agua, suelo y aire, estrategias para mejorar las condiciones ambientales; además del porcentaje que representa el CO₂ (dióxido de carbono),en México y cómo será si se sigue con la misma frecuencia de deterioro del 21.5 de Mt  en 10 años.

Después en equipos de acuerdo a sus números de lista se reunirán en el link de canva que les proporcionaré para que elaboren un cartel informativo con los aspectos a evaluar que les compartiré en un pdf llamado “Aspectos a evaluar”.

Los equipos quedan de la siguiente manera:

Equipo 1: 1-5

Equipo 2: 6-10

Equipo 3: 11-15

Equipo 4: 16-20

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Aspectos a evaluar y objetivo del cartel

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Aspectos a evaluar y objetivo del cartel

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Instrucciones: Analicen el objetivo del cartel y la la rúbrica con la que evaluarán sus carteles, organicen la información de los contenidos recuperados, generen ideas para el cartel y elaboren el cartel en el link de canva proporcionado anteriormente

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Instrucciones: Integren la imagen descargada del cartel de su equipo y el link de su canva al documento compartido.

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Instrucciones: Analiza nuevamente los carteles de cada equipo y contesta la siguiente tabla  con sinceridad, anotando tu comentario en la fila de cada una de las tablas que te corresponde de acuerdo a tu número de lista (evalúa también el tuyo).

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Instrucciones: Responde la autoevaluación sobre lo que aprendiste en el transcurso del proyecto y sobre el trabajo colaborativo que tuvo tu equipo, registrando de igual manera la calificación que crees obtener en números cerrados y justificando el por qué

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Instrucciones: Realiza la siguiente heteroevaluación para evaluar el contenido conceptual por medio de un cuestionario del google forms “Evaluación final del contenido”.

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Al terminar el proyecto se les estará asignando una evaluación la cual toma en cuneta las habilidades desarrolladas en el transcurso de este proyecto, tanto actitudinales, procedimentales y conceptuales. Si tienen alguna duda o comentario sobre su calificación en el google docs adjuntado podrán poner un comentario con su duda.