# data[].attributes.body
Con tên là Nguyễn Quế Chi, con năm nay lên lớp 11, trường THPT Cầu Giấy. Chuyên nghành con dự định theo học là Computer Science, và dream university của con là Vinuni:)). Ngoài yêu thích lĩnh vực công nghệ, con cũng khá hứng thú về Giáo dục và mong muốn truyền tải được nhiều thông điệp giáo dục tích cực tới cộng đồng và các em học sinh tại Việt Nam:33

# data[].attributes.body
Xin chào mọi người, con/mình tên là Nguyễn Minh Thư. Hiện mình sắp sang năm cuối của THPT Chuyên Ngoại ngữ. Mình theo ngành Data Science/Toán. Mình hiện có đang tham gia câu lạc bộ âm nhạc và chơi được một số loại nhạc cụ. Mình có yêu thích với các đồ thủ công và thiết kế mô hình (đủ loại mô hình và chất liệu, nhà, cửa cây, thiết bị điện tử, vải vóc, thêu thùa, tranh ảnh, gốm sứ,...). Mình thích chơi với trẻ con (thích mấy đứa bé bé tiểu học (mấy đứa cấp hai nghịch quá) nhưng mà trải nghiệm dạy cũng thú vị).

# data[].attributes.attachment_link.title
Tổng Quan Các Chương Trình Thúc Đẩy Giáo Dục STEM Tại Việt Nam

# data[].attributes.headline
Quan trọng: Tham khảo protocol UNLEASH Global

# data[].attributes.subject
Quan trọng: Tham khảo protocol UNLEASH Global

# data[].attributes.attachment_link.title
UNLEASH India Lab 2022 Activity Cards.pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Skip to Content Skip to Menu Skip to Footer

# data[].attributes.headline
Học phần 2: Thiết kế & Quản lý dự án STEM

# data[].attributes.subject
Học phần 2: Thiết kế & Quản lý dự án STEM

# data[].attributes.body
Học phần 2: Thiết kế & Quản lý dự án STEM- Phương pháp xác định vấn đề và lên ý tưởng dự án.
- Quy trình lập kế hoạch dự án chuyên nghiệp (SMART, Canvas…).
- Kỹ năng tổ chức, phân công nhiệm vụ và giám sát tiến độ.
- Xây dựng dự án đạt các tiêu chí CREST Communcation Project

# data[].attributes.attachment_link.description
Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

# data[].attributes.attachment_link.title
Learn computer science. Change the world.

# data[].attributes.attachment_link.description
Every student in every school deserves the opportunity to study computer science.

# data[].attributes.attachment_link.description
XR trong giáo dục cung cấp môi trường học tập tương tác, giúp tăng hứng thú và hiệu quả hiểu bài giảng thông qua trải nghiệm trực quan, độc đáo, và tăng cường khả năng ghi nhớ của học sinh.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
April 2024 Editor's Pick

Students reinforce their knowledge that DNA is the genetic material for all living things by modeling it using toothpicks and gumdrops that represent the four biochemicals (adenine, thiamine, guanine, and cytosine) that pair with each other in a specific pattern, making ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ignite STEM learning in K-12 - TeachEngineering

# data[].attributes.attachment_link.description
Free, K-12, NGSS standards-aligned STEM lessons and hands-on activities for teaching elementary, middle and high school science, engineering design and math. Search by concepts or specific Next Generation Science Standards (NGSS) to Ignite STEM learning in K-12.

# data[].attributes.headline
Soạn kế hoạch dự án (trình bày trong file google sheet)

# data[].attributes.subject
Soạn kế hoạch dự án (trình bày trong file google sheet)

# data[].attributes.body
Tab 1: Tổng quan về đối tượng, mục tiêu, người dẫn dắt, (tham khảo các tiêu chí: A target audience

Background research of the topic and the audience

Design of a form of communication

Reflection and explanation of how the communication is fit for purpose, including being pitched at the correct age and level of understanding

Evaluation of their communication using appropriate measures

Conclusion)

# data[].attributes.attachment_link.title
Đại sứ STEM - STEM EDUCATION PROMOTION ALLIANCE

# data[].attributes.attachment_link.description
Chương trình ”Đại sứ STEM Học sinh” tìm kiếm và bồi dưỡng những học sinh có năng lực lãnh đạo và đam mê trong lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học (STEM). Tham gia chương trình, học sinh không chỉ được đào tạo kỹ năng lãnh đạo, xây dựng và triển khai dự án STEM thực tế, mà còn lan tỏa tinh thần sáng tạo đến cộng đồng. Đây là hành trình rèn luyện bản lĩnh thủ lĩnh trẻ và mở rộng mạng lưới kết nối với các chuyên gia, nhà giáo dục STEM toàn quốc.

# data[].attributes.attachment_link.title
Agenda chương trình đào tạo Đại sứ STEM - Khóa 1

# data[].attributes.body
Illuminating project

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.body
Con là Nguyễn Nhật Nam, học lớp 11 trường THPT Newton. Con có niềm đam mê đặc biệt với cơ khí, gia công, và là builder chính của đội thi vex v5 vừa rồi. Ngoài ra, con cũng rất thích chơi thể thao và chơi nhạc. Con dự định theo học ngành Mechanical Engineering để tiếp tục phát triển những ý tưởng thành các sản phẩm thực tế.

# data[].attributes.attachment_link.title
Science Fair Project Ideas, Answers, & Tools

# data[].attributes.attachment_link.description
Free Topic Selection Wizard, science fair project ideas, step by step how to do a science fair project, Ask an Expert discussion board, and science fair tips for success.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
April 2024 Editor's Pick

Students reinforce their knowledge that DNA is the genetic material for all living things by modeling it using toothpicks and gumdrops that represent the four biochemicals (adenine, thiamine, guanine, and cytosine) that pair with each other in a specific pattern, making ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ignite STEM learning in K-12 - TeachEngineering

# data[].attributes.attachment_link.description
Free, K-12, NGSS standards-aligned STEM lessons and hands-on activities for teaching elementary, middle and high school science, engineering design and math. Search by concepts or specific Next Generation Science Standards (NGSS) to Ignite STEM learning in K-12.

# data[].attributes.body
Xin chào,mình là Thân Quốc Hưng là một học sinh THCS yêu thích công nghệ đặc biệt với các cơ câu robot và lập trình. Trong 3 năm đồng hành cùng steam mình đã tham gia rất nhiều cuộc thi và chủ trì các buổi chia sẻ hay workshop để có thêm kiến thức và kinh nghiệm cho bản thân và lan tỏa niềm đam mê khoa học cho mọi người.Đặc biệt tôi muốn mọi người biết khoa học không còn là thứ xa vời với chúng ta, chỉ cần có đam mê thì chúng ta luôn có cơ hội đồng hành cùng khoa học và luôn có chỗ đứng cho chúng ta. Ngoài ra mình cũng rất muốn tham gia các hoạt động cộng đồng để được kết nối và học hỏi từ nhiều người bạn, người anh chị, thầy cô, mình mong muốn sau này trở thành một nhà lập trình viên xuất sắc. Ngoài công nghệ, mình cũng rất thích âm nhạc, mình có đang tập chơi guitar dù không hay lắm:)))). Mong muốn của tôi là cấp ba mình được học tại Brighton College VietNam, dù biết khó khăn nhưng tôi vẫn mong muốn được theo học tại trường, còn đại học tôi cúng rất muốn vào viện khoa học MIT để được tiếp xúc với nhiều những công nghệ hay con người tài giỏi hơn để kết nối. Dù biết mình con nhỏ con nhưng mình tin rằng mình luôn có cơ hội để làm được.

# data[].attributes.body
Trong chuyên đi tại trại hè khát vọng, em cảm thấy bồn chồn và lo lắng trước chuyến đi vì thực sự đây là lần đầu em được làm tình nguyện viên, đặc biệt là một sự kiện về khoa học, cũng là đam mê của em, nên trong thâm tâm em thực sự muốn lần đầu của mình phải làm thật tốt vai trò của mình. Em không muốn để những kì vọng của mọi người chỉ là kì vọng, đặc biệt với các em, các bạn hay các anh, chị ở trại hè khát vọng, những người có hoàn cảnh đặc biệt hiếm có cơ hội được tiếp xúc với khoa học, em không muốn các bạn phải chịu thêm nỗi buồn nào nữa, em biết cái cảm giác kì vọng mà không được như mong muốn nó như nào, nên em rất quyết tâm cho sự kiên lần này. Em đã nhờ chị em, một người có nhiều kinh nghiệm làm tình nguyện viên và làm sự kiện, chị làm một người em rất tôn trọng em học được rất nhiều kinh nghiệm từ chị, chỉ cần một buổi trao đổi, chị đã cho em nhiều điều quan trọng, cách đơn giản hóa thông tin truyền đạt đúng trọng tâm để khiến người nghe hình dung dễ hiểu, và nếu muốn người nghe không sao lãng chính bản thân phải thể hiện phong thái tự tin, chuyên nghiệp nhưng cũng dễ gần phần nào đó cũng thể hiện cá tính riêng để truyền cảm hứng, quản lí nhóm là một điều rất quan trọng, việc cân bằng giữa tính cá nhân hóa và sự hợp tác cần một sự quan sát tinh tế để đưa ra các phán đoán và quyết định đúng đắn, cần tạo ra một môi trường mỗi người có thể thể hiện ý tướng và thúc đẩy đóng góp và tranh biện ở môi trường văn hóa tôn trong.

khi thực sự đến trại hè để chuẩn bị em luôn lo lắng nhưng em tự trấn an rằng cố hết sức thì mình sẽ làm được. Điều em luôn ấn tượng nhất khi được nhìn thấy các bạn được trải nghiệm là việc các bạn luôn rất tích cực tham gia, những lần hò hét hay luôn giơ tay muốn được thử nghiệm trước luôn khiến em bất ngờ với gì đó khác lạ, vì những lần em chủ trì workshop hay chia sẻ những kinh nghiệm trước các học sinh ở các trường ở tỉnh Bắc Giang em luôn chỉ nhận lại được sự im lặng dù em rất cố gắng, thậm chí có nhiều học sinh muốn thử nhưng cũng không dám bước lên, nhưng với các em ở trại hè khát vọng lại là sự khác biệt, em không biết do gì nhưng chắc chắn rằng điều các bạn làm là vì thực sự muốn. Nhưng xuyên suốt chương trình em luôn để ý tới một bạn nữ tên Bùi Hoàng Bảo Ngọc, dù có dáng người khá thấp bé nhưng lại luôn xung phong và tự tin muốn so tài với các đội khác, luôn thể hiện mình là một người có thể chỉ dẫn trong nhóm của em nhưng cũng rất khiêm tốn, dù lời nói có đôi chút ngại ngùng nhưng hành động luôn dứt khoát, tinh thần không chịu khuất phục luôn tìm cách và sự tự tinh có cơ sở phần nào đó khá giống em khiến em chú ý bạn ấy nhiều hơn, sau khi chương trình gần kết thúc em có xin được nói chuyện và chia sẻ một chút về tính cách, sở thích, bạn ấy là người rất thích sinh học, đặc biệt với côn trùng, còn đối với trải nghiệm như thế này bạn nói luốn muốn tham gia đến già luôn, câu trả lời có phần ngây thơ nhưng cũng chưa chan hy vọng, dù chưa có định hướng rõ ràng nhưng bạn ấy tin rằng cố gắng luôn sẽ có câu trả lời. Và sau cuộc trao đổi em thấy rằng Ngọc là người luôn tin vào tường lai, bạn không coi những khó khăn là những vấn đề, quá khứ dù thế nào thì tương lai cũng phải cố gắng thì mới có thể tin vào tương lai, chấp niệm mạnh mẽ vào đều “luôn có thể” là một trong những thứ quan trong nhất để bạn phát triển bản thân, điều hầu như thế hệ chúng em bây giờ gần như không dám nghĩ vì định kiến và không tự tin vào bản thân.

Dù em có hơi thiên vị Ngọc một chút nhưng em thật sự đã cố gắng mang lại cho tất cả các bạn những khoảng khắc đáng nhớ nhất không chỉ riêng nhóm em, em đã tận dụng hết khả năng của mình để đem lại giá trị của bản thân cho mọi người, em chắc chắn mình đã thực sự cố gắng rằng vì ở kết chương mình em đã nhận được rất nhiều bức thư cảm ơn từ tấm lòng của các bạn dành cho mình em không thể nghĩ có nhiều đến mức thế, thậm chí còn có bạn lên mục phát biểu để gọi tên em đã mang lại một trải nghiệm đáng nhớ, những người ở trong nhóm của em đều hy vọng lần sau cùng gặp lại vào thời điểm gần nhất.

Sau những cảm xúc, những lời hứa đầy mong chờ, em nhận mình chưa bao giờ mong đợi đến vậy, chưa bao giờ gần gũi với những người gặp lần đầu như thế. Em là một người khá hạn chế giao tiếp với xã hội và phân nào đó em tự ti về bản thân, trong công việc em luôn tự cố gắng gánh hết mọi việc. Nhưng khi tham gia trại hè khát vọng, em đã biết chia sẻ nhiều hơn, biết được sức mạnh của sự kết nối. Chính vì vậy em đã học được nhiều điều từ hoạt động trải nghiệm vừa qua.