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También considero fundamental la innovación como dinamizadora en el integro funcionamiento de las instituciones, agregando a este proceso, la empatía y el liderazgo, de quienes conforman las organizaciones o instituciones.

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Es preciso reconocer  la claridad de los autores en la concepción de innovación, resaltando su término “…proceso razonado…”ya que evoca de esta manera las bases o cualidades que sustentan este proceso o quien lo realiza siendo estas: las ideas, la creatividad, la reflexión, la experiencia, la vocación, la investigación y muchas mas que generan creación o transformación.

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Agregando a esta valiosa concepción de innovación, unas características que potencializan el papel de la innovación en su proyección de generar oportunidades o posibilidades de interacción, integración, renovación, promulgación de nuevos saberes, objetivos, propósitos que aportan buenas practicas de vida a la humanidad.

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Totalmente de acuerdo con el hilo de promotora, auspiciadora, valorativa, permanente e integradora que le dan los autores de este documento a la innovación en la educación, la pedagogía y la didáctica, al igual que pone en el eje central a los profesores como gestores de ese poder innovador, que desde la interacción colectiva se generan oportunidades de educación de calidad.

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Tuve que dividir el video en dos partes porque no deja 2 minutos máximo de duración.