# data[].attributes.body
Siswa dapat mengidentifikasi dan memahami tantangan serta peluang sebagai Generasi Z di era digital

# data[].attributes.body
1. Mengidentifikasi karakteristik Gen Z
2. Menganalisis dampak positif dan negatif teknologi digital
3. Mengembangkan strategi menghadapi tantangan era digital
4. Memanfaatkan peluang di era digital secara positif

# data[].attributes.body
Bagaimana cara kita sebagai Gen Z dapat memanfaatkan teknologi digital secara bijak dan produktif?

# data[].attributes.body
Menggunakan Padlet, siswa membuat mind mapping tentang karakteristik Gen Z dan tantangan yang dihadapi di era digital. Diskusi kelompok tentang hasil mind mapping.

# data[].attributes.body
Menonton dan mendiskusikan video tentang dampak media sosial dan teknologi digital pada kehidupan remaja.

# data[].attributes.attachment_link.title
Indonesia looking to restrict children's social media use

# data[].attributes.body
Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk menganalisis kasus nyata tentang dampak positif dan negatif penggunaan teknologi digital.

# data[].attributes.body
Membuat kampanye digital awareness menggunakan Padlet sebagai platform presentasi. Siswa dapat menggabungkan teks, gambar, dan video.

# data[].attributes.body
Siswa yang sudah menguasai materi dapat membuat konten edukatif tentang digital wellness untuk dibagikan di media sosial sekolah.

# data[].attributes.body
Mengamati partisipasi siswa dalam diskusi dan aktivitas kelompok menggunakan rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Menilai kampanye digital awareness berdasarkan kreativitas, pemahaman materi, dan efektivitas pesan

# data[].attributes.body
Siswa mengisi formulir evaluasi diri tentang penggunaan teknologi digital mereka

# data[].attributes.attachment_link.title
How to form a daily reflection habit (that sticks)

# data[].attributes.attachment_link.description
We all know that small daily investments in our health lead to major benefits over time — so how can we make them a habit?

# data[].attributes.body
Siswa mendiskusikan pembelajaran utama dari sesi ini dan membuat rencana aksi personal

# data[].attributes.body
Siswa mengisi exit ticket online tentang:
1. Hal baru yang dipelajari
2. Hal yang masih membingungkan
3. Rencana perubahan dalam penggunaan teknologi

# data[].attributes.body
Membuat jurnal digital selama 3 hari tentang penggunaan teknologi dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari

# data[].attributes.body
Melakukan survey kecil tentang kebiasaan digital di lingkungan keluarga dan membuat infografis dari hasilnya