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Proceso interactivo y estructurado, en el que un coach ayuda a su cliente a lograr objetivos personales o profesionales mediante el desarrollo de sus habilidades y toma de conciencia.” (Whitmore, 2002)

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Proceso a largo plazo basado en la confianza y el respeto, orientado al desarrollo integral del individuo (Garvey, Stokes & Megginson, 2014).

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Liberar el potencial de una persona para maximizar su rendimiento mediante el autodescubrimiento, la reflexión y la toma de decisiones

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Centrado en el acompañamiento, el aprendizaje continuo y la transmisión de conocimientos.

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Un colaborador de ventas recibe coaching para aumentar sus cifras mensuales usando el modelo GROW

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Un profesional que ha sido promovido a jefe de equipo recibe coaching para adaptarse a sus nuevas funciones.

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Un gerente intermedio participa en sesiones de coaching para fortalecer su liderazgo e inteligencia emocional.

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El coaching se centra en metas específicas a corto plazo y permite mejorar el rendimiento mediante reflexión y autogestión (Whitmore, 2002).

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El coaching ayuda a enfrentar desafíos específicos del entorno laboral inmediato (Zambrano, Pilay et. al. 2020)

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El coaching fortalece el liderazgo transformacional mediante preguntas poderosas y responsabilización (Garvey et. al., 2014).

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Posibles escenarios

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Un trabajador senior guía a un nuevo colaborador durante su primer año en la empresa.

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Una profesionista recibe mentoría para planificar su crecimiento en la empresa y preparar una futura posición directiva.

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Apoyo académico y emocional en estudiantes universitarios

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Apoyo académico y emocional en estudiantes universitarios

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Un docente actúa como mentor de un estudiante, ayudándole con decisiones académicas y personales durante varios semestres.

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El mentoring favorece la integración, el aprendizaje organizacional y la retención del talento (Zambrano, Pilay et. al. 2020).

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Orienta al desarrollo estratégico y a largo plazo de la trayectoria personal y profesional (Jovanovic, 2014).

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Crea vínculos de apoyo sostenido, transmite experiencias y guía en momentos críticos (Garvey et al., 2014).

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Garvey, B., Stokes, P., & Megginson, D. (2014). Coaching and mentoring: Theory and practice (2.ª ed.). SAGE Publications.

Jovanovic, Tamara., (2014) Traft, Coaching vs. Mentoría vs. Capacitación: Diferencias y similitudes, Recuperado de; https://trafft.com/mentoring-vs-coaching/

Whitmore, J. (2002). Coaching for performance (3.ª ed.). Nicholas Brealey Publishing.

Zambrano, Pilay, Enrique C., Chiriboga, Mendoza Fidel R., Riera, Estrada Joe,. (2020) Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS. Vol. 2, Núm. 4[s1]  Pág. (14-19)