# data[].attributes.body
En la interacción se lleva a cabo la comunicación, y se pueden relacionar dos sistemas de comunicación.

La interacción también es fundamental para aprender la lengua, o segundas lenguas, ya que a partir de la interacción se aprende el uso de las palabras, y modismos.

Desde la sociología de Max Weber la interacción social se entiende como:

Una relación que se da entre dos o más individuos, en dicha relación se toman en cuenta respuestas, acciones y las reacciones de la otra persona.

En la interacción social se construyen significados en común, y también se forman las normas sociales.

Cabe recalcar que las conductas humanas están vinculadas en un sentido subjetivo a las conductas de otros, y cuando nuestra acción está dirigida a la acción de otros se le conoce como acción social, además según (Schütz, 1932) cada acción social es concebida como intelectual y reflexiva, siendo en sí misma significativa.

# data[].attributes.body
En este video encontrarás información sobre la interacción, la acción y la función.

# data[].attributes.attachment_link.title
Max Weber conceptos fundamentales (3/3) acción, interacción y función 30/05/2023

# data[].attributes.headline
¿Es importante la interacción en el proceso de aprendizaje de la lengua? 

# data[].attributes.subject
¿Es importante la interacción en el proceso de aprendizaje de la lengua? 

# data[].attributes.body
En este documento escrito por Kristi Jauregi, encontrarás un análisis sobre la importancia de la interacción en el proceso de aprendizaje de una lengua.

# data[].attributes.body
La intersubjetividad es la comprensión mutua de una realidad compartida.

La constitución de la intersubjetividad parte del hecho de que los significados se construyen mutuamente, es decir, el problema del significado conlleva las vivencias propias y ajenas.

Para Schutz la comprensión mutua de la realidad se construye considerando al otro y en interacción con el otro.

# data[].attributes.headline
¿Cómo se construye la intersubjetividad? 

# data[].attributes.subject
¿Cómo se construye la intersubjetividad? 

# data[].attributes.body
En este texto encontrarás un análisis sobre el concepto de intersubjetividad de Alfred Schutz

# data[].attributes.body
Mira este video y, comparte tu opinión sobre lo que opinas sobre la intersubjetividad.

# data[].attributes.body
La dialogicidad necesariamente implica comunicación interactiva entre dos o más personas.

A través de la dialogicidad se fomenta la comunicación bidireccional, así como el intercambio de ideas entre sujetos, se solidariza la reflexión así como la acción de los sujetos.

En la dialogicidad es necesaria la participación activa, el intercambio de perspectivas, la construcción de conocimiento significativo, el pensamiento crítico así como la praxis.

# data[].attributes.body
En el siguiente video podrás profundizar sobre el tema de dialogicidad.

# data[].attributes.body
En este documento encontrarás algunas reflexiones sobre la dialogicidad en el campo educativo.

# data[].attributes.body
¿Crees que es importante la dialogicidad en tus espacios de formación? Comparte lo que piensas con los demás :)

# data[].attributes.body
La interactividad es la descripción de la relación de comunicación entre un usuario y un sistema tecnológico o informático, en ese sentido, puede entenderse como la capacidad que ofrecen tanto los sistemas, así como los dispositivos digitales para que las personas puedan comunicarse al momento de usarlos.

En la interactividad se ofrece un flujo de información entre el receptor y el emisor a través de aspectos técnicos.

El tipo de relación que se establece es el de hombre- máquina en la que se obtienen respuestas y toma de decisiones.

# data[].attributes.body
¿Te has preguntado cómo puede favorecer la interactividad en E-learnig?

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué es la INTERACTIVIDAD en E-learning? | 📕 Diccionario de Elearning

# data[].attributes.headline
La interactividad: concepto y factor de impulso de la TDT

# data[].attributes.subject
La interactividad: concepto y factor de impulso de la TDT

# data[].attributes.body
En este documento podrás observar qué relación tiene la interactividad con el TDT

# data[].attributes.body
Bibliografía

-          Hernández Romero, Yasmín; Galindo Sosa, Raúl Vicente El concepto de intersubjetividad en Alfred Schutz Espacios Públicos, vol. 10, núm. 20, 2007, pp. 228-240 Universidad Autónoma del Estado de México Toluca, México

-          Viché González, Mario ; (2014); La Dialogicidad. Metodología de una Animación sociocultural liberadora; en http://quadernsanimacio.net ; nº 20, julio de 2014; ISSN: 1698-4404

-

-          Vivar Zurita, Hipólito; García García, Alberto La interactividad: concepto y factor de impulso de la TDT. Un caso práctico: Proyecto Sports ITV Sphera Pública, núm. 9, 2009, pp. 207-222 Universidad Católica San Antonio de Murcia Murcia, España

-          Rizo García, M. (2006). La intersubjetividad y la vida cotidiana como objetos de estudio de la ciencia de la comunicación: exploraciones teóricas y abordajes empíricos. Anuario De Investigación De La Comunicación CONEICC, (XIII), 55–74. https://doi.org/10.38056/2006aiccXIII282