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La neurociencia es el estudio del sistema nervioso, su estructura, función y cómo influye en el comportamiento, la mente y el cuerpo.

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La neurociencia se ocupa de todas las funciones del sistema nervioso, y en especial del cerebro. Las sustancias psicoactivas tienen la capacidad de cambiar la conciencia, el humor y el pensamiento.

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Es siempre aprender un dato en una cierta función bajo una cierta relación. Todo el razonamiento y lógica del discurso que venimos exponiendo nos lleva a lo que frecuentemente se denomina una matriz epistémica.

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La neurociencia estudia los hemisferios cerebrales y su interrelacion para usar y construir los conocimientos. el ser humano tiene un amplio terreno para incorporar todo lo aprendido pero solo usa un pequeño porcentaje del cerebro.

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La neurociencia puede decirse que es la ciencia que estudia cómo funciona el cerebro y el sistema nervioso, enfocándose en entender cómo procesamos información, aprendemos, recordamos y tomamos decisiones. Es un campo que integra conocimientos de biología, psicología y otras disciplinas para comprender cómo los procesos cerebrales influyen en nuestro comportamiento y capacidades.

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Es siempre aprender un dato en una cierta función bajo una cierta relación. Todo el razonamiento y lógica del discurso que venimos exponiendo nos lleva a lo que frecuentemente se denomina una matriz epistémica.

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La neurociencia, es un campo muy amplio dedicado a estudiar el cerebro y las diferentes patologías que intervienen en el sistema nervioso, las cuales son: las estructuras, las funciones, bases moleculares y nosologías.

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La Neurociencia aporta conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro, permite diseñar métodos educativos mas efectivos. El cerebro cambia continuamente en respuesta al aprendizaje y las experiencias que vivimos, eso nos permite desarrollar nuevas habilidades, algo que me llamó la atención es que el Dr. Martínez a través de su lectura sugiere que las aulas deben de ser ambientes que estimulen al estudiante

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la neurociencia es el principal objetivo para persistir , alcanzar y analizar conceptos que nos permiten el funcionamiento y desarrollo del cerebro durante el proceso de aprendizaje

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Neurociencia trata de tener una vision clara de la riqueza de la mente humana,de la interacion que puede tener la parte consiente e inconciente sobre todo para saber valorar y diferenciar entre el aera racional y el area fectiva la cual noa ayudara a tener una respuesta con racionalidad diferente a comparacion con otras personasy adoptar una postura diferente.

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la educación debe enfocarse en un equilibrio armónico entre los distintos sistemas cerebrales.

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la educación debe enfocarse en un equilibrio armónico entre los distintos sistemas cerebrales.

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Esto implica superar prácticas educativas tradicionales que solo estimula el hemisferio izquierdo.

crear un ambiente emocionalmente positivo y emplear técnicas multisensoriales.

ELVIRA TORRES MEJIA

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Neurociencia es comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular emociones y pensamientos conductas y funciones corporales básicas incluidas la respiración 

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Neurociencia es comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular emociones y pensamientos conductas y funciones corporales básicas incluidas la respiración 

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Dr. Miguel Martínez Migueles, Doctor en Pedagogía por la Universidad Pontificia Salesiana de Roma con Especialización en Psicología Educativa. Es Profesor-Investigador Titular en la Universidad Simón Bolívar de Caracas y responsable de la línea de investigación” Filosofía de la Ciencia y Metodología Cualitativa”. aporta de manera significativa en los procesos de enseñanza–aprendizaje en la Educación Superior, esta disciplina permite integrar la educación y psicología con el fin de implementar nuevas estrategias educativas para optimizar el proceso de formación en los estudiantes. El objetivo de la presente investigación es presentar las diferentes aplicaciones de la neurociencia en la educación, aplicando estrategias y técnicas innovadoras en los estudiantes, además relacionar las habilidades socioemocionales que se pueden potenciar en diferentes contextos vivenciales.

La neurociencia es una disciplina en constante evolución que nos permite explorar y comprender la complejidad del sistema nervioso y su impacto en nuestra conducta y cognición. Al ser una disciplina multidisciplinaria, combina diversos campos para obtener un panorama completo de cómo funciona el cerebro.

los avances y descubrimientos en el área de la neurociencia relacionada con el proceso de aprendizaje son sin lugar a duda una revolución para el manejo educativo la neurociencia del aprendizaje en términos generales es un estudio de como el cerebro aprende. Es el entendimiento de como las redes neuronales son establecidas en el momento del aprendizaje, bien como la manera en los estímulos llegan al cerebro, de la forma como la memoria se consolida y de cómo tenemos esas informaciones almacenadas. La diversidad de nuestras opiniones no viene del hecho que unos seamos más razonables que otros, sino del hecho que conducimos nuestros pensamientos

al enfoque cualitativo de investigación que, por su mayor novedad, no siempre es bien entendido y aplicado en sus técnicas y procedimientos.

El enfoque con que vemos una realidad depende de nuestro punto de vista, y éste depende de nuestro punto de ubicación. Así, el enfoque con que vemos, por ejemplo,

de nuestro enfoque, tenemos que explicar, justificar y demostrar la validez de nuestra ubicación, es decir, cómo y por qué llegamos ahí y, sobre todo, por qué seguimos ahí. Los enfoques metodológicos que se emplean actualmente en las Ciencias Humanas son diferentes entre sí porque, ordinariamente, implican una ubicación con dos opciones previas, que muy raramente se hacen explícitas y menos aún analizan o se tienen en cuenta las consecuencias

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La neurociencia es importante porque nos permite ver los avances de los mecanismos cerebrales que ocurre en el ser humano, las áreas cerebrales están interconectadas y forman redes cognitivas. La finalidad de las redes cognitivas es generar nuevo aprendizaje en base al aprendizaje que ya existía en la red cognitiva. Para que exista un aprendizaje significativo en el estudiante, es importante que exista un buen estado de animo en el cual activara a la dopamina y por consiguiente se generara una sinapsis

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Estudia el sistema nervioso  la cual comprende los mecanismos que regulan el comportamiento  del cerebro y las reacciones nerviosas.

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Estudia el sistema nervioso  la cual comprende los mecanismos que regulan el comportamiento  del cerebro y las reacciones nerviosas.

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La neurociencia es la disciplina que estudia el sistema nervioso con el objetivo de comprender como funciona y produce emociones, pensamientos,conductas y funciones del cuerpo 

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La neurociencia es la disciplina que estudia el sistema nervioso con el objetivo de comprender como funciona y produce emociones, pensamientos,conductas y funciones del cuerpo 

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La neurociencia estudia el funcionamiento del cerebro y el sistema nervioso, incluyendo procesos como pensar, sentir y aprender. Las neuronas se comunican mediante señales eléctricas y químicas a través de sinapsis, transmitiendo información que permite coordinar acciones y emociones, adaptándose con la experiencia.

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La neurociencia es el estudio científico del sistema nervioso y su función en la generación de pensamientos, emociones, comportamientos y movimientos.

La neurociencia se enfoca

1. Estructura y función del cerebro

2. Comunicación neuronal

3. Desarrollo y plasticidad del cerebro

4. Funciones cognitivas

5. Emociones y comportamiento

6. Trastornos neurológicos y psicologicos.

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La neurociencia es el estudio del cerebro humano y sus almacenamientos de los conocimientos aprendidos.

el cerebro humano esta dividido en dos hemisferios: izquierdo y derecha y cada una de ellos tienen sus propios funciones, los cuales están interconectadas a través de las sinapsis de las fibras nerviosa. Y la importancia del sistema límbico.

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la neurociencia es el principal objetivo para persistir alcanzar , analizar y nos permite conocer el funcionamiento y desarrollo del cerebro .

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la neurociencia es el principal objetivo para persistir alcanzar , analizar y nos permite conocer el funcionamiento y desarrollo del cerebro .

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Martinez Miguelez analiza como los avances de la neurociencia puede transformar la educación conociendo y comprendiendo el funcionamiento del cerebro es decir promueve una nueva enseñanza utilizando conocimientos de la neurociencia entendiendo como las emociones el ambiente influyen el aprendizaje

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ANDIA UBERLINDA

La neurociencia estudia como funciona el cerebro,

tiene influencia en el comportamiento porque coordina armónicamente los hemisferios izquierdo derecho y el sistema límbico encargados de la coordinación tiene la capacidad de cambiar respuestas de aprendizajes y razonamientos lógicos.

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la neurociencia es una disciplina interdisciplinaria que se integra por varias disciplina científicas , ayuda a comprender la complejidad del cerebro de forma complementaria e integrada

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Define la importancia de enseñar alos estudiantes a pensar críticamente y fomentar curiosidad.

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Define la importancia de enseñar alos estudiantes a pensar críticamente y fomentar curiosidad.

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la neurociencia analiza como el cerebro y el sistema nerviosos procesan pensamientos emociones y aprendizaje .esto ocurre gracias alas neuronas que intercambian informacion mediante señales electricas y quimicas ajustandose segun las experiencia.

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Martinez Miguelez analiza como los avances de la neurociencia puede transformar la educación conociendo y comprendiendo el funcionamiento del cerebro es decir promueve una nueva enseñanza utilizando conocimientos de la neurociencia entendiendo como las emociones el ambiente influyen en el aprendizaje.

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Define la importancia de enseñar alos estudiantes a pensar críticamente y fomentar curiosidad 

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Define la importancia de enseñar alos estudiantes a pensar críticamente y fomentar curiosidad 

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Martinez Miguelez analiza como los avances de la neurociencia puede transformar la educación conociendo y comprendiendo el funcionamiento del cerebro es decir promueve una nueva enseñanza utilizando conocimientos de la neurociencia entendiendo como las emociones el ambiente influyen el aprendizaje

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•La neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerpo. Esta organización permite llevar a cabo y coordinar todas las funciones - muchas de ellas muy complejas - propias del sistema nervioso. Y para ello, los hemisferios se reparten el trabajo. Es de suma importante para comprender y buscar mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje. Actualmente se reconoce que el rol docente es esencial dentro del proceso formativo de los estudiantes pues no se limita a una mera transferencia de conocimientos, sino que el proceso interactivo alumno - profesor produce cambios a nivel biológico, cognitivo y emocional. Bajo las condiciones y contexto del mundo globalizado actual, se requieren de estrategias innovadoras que permitan interactuar de manera más efectiva el aprendizaje de los educandos despertando su interés y motivación hacia el aprendizaje con sentido y reflexión.

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•La neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerpo. Es de suma importante para comprender y buscar mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje. Actualmente se reconoce que el rol docente es esencial dentro del proceso formativo de los estudiantes pues no se limita a una mera transferencia de conocimientos, sino que el proceso interactivo alumno - profesor produce cambios a nivel biológico, cognitivo y emocional. Bajo las condiciones y contexto del mundo globalizado actual, se requieren de estrategias innovadoras que permitan interactuar de manera más efectiva el aprendizaje de los educandos despertando su interés y motivación hacia el aprendizaje con sentido y reflexión.

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La Neurociencia es la disciplina que estudia la estructura, desarrollo y el funcionamiento normal y anormal del sistema nervioso dándole énfasis a los procesos cerebrales como la cognición, emociones, sensaciones y la conducta.