# data[].attributes.body
Hola, estimados maestrantes:

Sean ustedes bienvenidos a la materia de Fundamentos de la Sociedad en Red.
Mi nombre es Kathy Erazo, y será un honor acompañarlos en este espacio de aprendizaje y reflexión.
A lo largo del curso, exploraremos juntos los conceptos y dinámicas que transforman nuestro mundo conectado.
Espero que este viaje sea enriquecedor y que podamos compartir ideas, experiencias y conocimientos.
¡Les deseo mucho éxito en esta nueva etapa académica!

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Hola, estimados maestrantes:

Sean ustedes bienvenidos a la materia de Fundamentos de la Sociedad en Red.
Mi nombre es Kathy Erazo, y será un honor acompañarlos en este espacio de aprendizaje y reflexión.
A lo largo del curso, exploraremos juntos los conceptos y dinámicas que transforman nuestro mundo conectado.
Espero que este viaje sea enriquecedor y que podamos compartir ideas, experiencias y conocimientos.
¡Les deseo mucho éxito en esta nueva etapa académica!

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OBJETIVOS

Conocer el impacto social y educativo de la Sociedad en Red o de la SIC.

Reconocer la importancia de las tecnologías en la transformación pedagógica del siglo XXI.

Comprender la Pedagogía como base para orientar las diferentes acciones educativas, basándose en principios, técnicas y métodos.

Valorar los elementos que conforman la formación docente para aplicar los fundamentos pedagógicos del profesorado en la SIC.

Comprender el CBD como punto de partida para una correcta aproximación a la formación del docente.

Identificar las Competencias Digitales Docentes como paso previo a la correcta inclusión de las tecnologías en el aula.

Entender la importancia de la ética en el uso de las TIC para los procesos de E-A.

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OBJETIVOS

Conocer y comprender diferentes modelos de E-A mediados con tecnología.

Implementar, de manera correcta, las TIC en el desarrollo de propuestas didácticas.

Reconocer el valor de las TIC como herramientas para el aula y el poder que tienen en el campo educativo como recursos docentes.

Diseñar propuestas educativas con tecnologías, que permitan llevar a cabo una correcta inclusión de las TIC para incentivar la adquisición de conocimientos y destrezas en el estudiante.

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OBJETIVOS

Elaborar estrategias para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje por medio de las TIC, para que se fomente el aprendizaje cooperativo, colaborativo y autónomo; se desarrollen competencias; se motive la creatividad; y se tengan en cuenta las premisas para una accesibilidad equitativa a los conocimientos en la SIC.

Desarrollar modelos educativos con tecnología, que permitan incentivar la capacidad de investigación y ampliar el aprendizaje en el estudiante.

Diseñar propuestas educativas, de aula, en diferentes modalidades y plataformas.

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FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD RED TAREA 1 GRUPO 4

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FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD RED TAREA 1 GRUPO 4 (1)

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grupo 4

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ACTIVIDAD 4  PEDAGOGÍA EMERGENTE GRUPO 4

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Características de las pedagogías emergentes

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Fichas giratorias - Explora una serie de fichas de dos caras tocando para ampliar y deslizando para voltear.

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Begoña Gross_2015_la caida de los muros_MARCADA.pdf

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LA PEDAGOGÍA EMERGENTE DRA. FERNANDA OZOLLO LUBRANO | 2023 RETOS DE UNA PEDAGOGÍA DISRUPTIVA

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https://drive.google.com/file/d/1OHDKqezmdsnZfXklxgRzxfOxRTCF-oBs/view?usp=sharing

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TXT 1_ Brechas Digitales_Cristina Colom_2020.pdf

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TXT 2_ Inclusion Digital como DDHH_López_2009.pdf

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Dra. Fernanda Ozollo 2022

TENDENCIA Y DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN

EL MICROAPRENDIZAJE

¿ES SUFICIENTE?

¿Aprendizaje y TikTok?

Corre la imagen para obtener más información

01

CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS

+ info

El desafío está en lograr diseños didácticos atractivos, una perspectiva de aprendizaje orientada a la fragmentación de contenidos didácticos de duración corta, para poder visualizar en cualquier momento y lugar.

Aprendizaje altamente enfocado: a preguntas concretas, a un tema especìfico.

MICRO-APRENDIZAJE O MICROLEARNING

Rápido, BREVE, DINÁMICO.

Sencillo. UN CONCEPTO A LA VEZ

Interactivo. PROVOCA LA ACCION DEL USUARIO

Atractivo. DISEÑO QUE MOVILIZA

multImedia: DIVERSIDAD DE FORMATOS

Inmediato. A UN CLICK DE PODER ACCEDER

Flexible. EXPLORARLO AL RITMO Y FORMA DEL USUARIO

Adaptable. DIFERENTES CONTENIDOS Y USUARIOS

INCLUSIVO: PARA TODOS Y CADA UNO

CARACTERÍSTICAS

+ info

02

CÁPSULAS DE APRENDIZAJE

Si quieres saber un poco mas...

Una breve introducción

+ info

Caracterìsticas

¿Dónde se implementan?

¿Para quienes?

"contenidos cortos en donde se explica de forma atractiva a través de diferentes formatos un concepto clave en educación".

CÁPSULAS DE APRENDZAJE

ALGUNOS PRINCIPIOS

SENTIR Y DISEÑAR DESDE Y CON EL OTRO

ACTUAR DE MANERA INTER-CULTURAL

PENSAR EN DISTINTOS PARA IGUALAR

CONOCER LAS REALIDADES DE LOS CONTEXTOS Y DE LOS SUJETOS

ALENTAR Y ATENDER LA DIVERSIDAD

INTERPELAR NUESTRO PROPIO ROL

"Todo educador es un artista: el educador rehace el mundo, él redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo" (Freire, 2000).

Mueve la imagen

ENCUADRE: EXPERIENCIA DIDÁCTICA EXPANDIDA

¿ES SUFICIENTE?

¿Aprendizaje y TikTok?

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Dra. Fernanda Ozollo 2022 TENDENCIA Y DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN EL MICROAPRENDIZAJE ¿ES SUFICIENTE? ¿Aprendizaje y TikTok? Corre la imagen para obtener más información 01 CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS + info El desafío está en lograr diseños didácticos atractivos, una perspectiva de aprendizaje orientada a la fragmentación de contenidos didácticos de duración corta, para poder visualizar en cualquier momento y lugar.