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1. 15M, 團員說課並分享課程資源

2. 30M, 大家分享資源(可上網查)

3. 15M, 撰寫教案(15分鐘內容即可)

4. 30M, 觀摩與分享

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素養導向評量資源建置暨推廣計畫網

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素養導向評量資源建置暨推廣計畫網

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前身為標準本位評量計畫網

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素養導向評量、十二年國教課綱、素養導向、sbasa、標準本位評量、dpcca、coca、課室評量、多元評量

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素養導向評量資源建置暨推廣計畫

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素養導向評量資源建置暨推廣計畫

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素養導向評量、十二年國教課綱、標準本位評量、SBASA、素養導向、DPCCA、CoCA、課室評量、多元評量

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素養導向課室評量國中資訊科技評量標準

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素養導向課室評量國中資訊科技評量標準

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翰林版九年級資訊科技線上資源

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翰林版九年級資訊科技線上資源

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老師專屬的翰林資源入口，解決不知何處下載所需檔案的困擾，統整大入口，教學資源一應俱全。

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康軒版九年級資訊科技線上資源

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康軒版九年級資訊科技線上資源

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康軒數位高手｜單一入口取得所有資源

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提供所有資源下載，涵蓋康軒電子書、備課素材、教學PPT、影片動畫及測驗卷等產品

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國中小資訊教育微課程 - 國中資訊科技微課程

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國中小資訊教育微課程 - 國中資訊科技微課程

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國中小資訊教育微課程 - 國中資訊科技微課程

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教育部中小學數位教學指引

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教育部中小學數位教學指引

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推動中小學數位學習精進方案入口網-資料下載

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28.技術型高中-生涯幻遊-未來生活圖像 Career fantasy techniques - Image of future life

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自造者時代-文盛老師的創意天空

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自造者時代-文盛老師的創意天空

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數位教學指引3.0教你怎麼教AIGC

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數位教學指引3.0教你怎麼教AIGC 教育部原始檔案下載 我知道你沒空看，可以先看一下架構，再決定有空從哪裡先深入 包含教師、校長、家長版本，以及百工運用AIGC版 心智圖+SVG版檔案下載(使用mapify+xmind處理，感謝AIGC社團謝昌勳師父協助)

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分區輔導訪視-資訊科技課程共備

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分區輔導訪視-資訊科技課程共備

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(國中-科技)113學年度新北市國教輔導團研習滿意度回饋表

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(國中-科技)113學年度新北市國教輔導團研習滿意度回饋表

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九年級資訊科技應用專題(程式設計/多媒體)

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九年級資訊科技應用專題(程式設計/多媒體)

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共備心得分享及建議(許願)

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共備心得分享及建議(許願)

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1. 以評分分享今天的感受，最高5星，最低1星

2. 請以簡單文字敘述新增貼文，分享今日共備心得，讓我們協力前行。

3. 請提出(許願)下次共備主題的建議。

請說明年段與學習內容。

年段：七、八、九

學習內容：演算法、程式設計、系統平台、資料表示.處理及分析、資訊科技應用、資訊科技與人類社會。

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由台灣第一線教師發起，自造教育與科技中心協助推動，整合數個免費開源套件而成的Python編輯器。專為6到9年級國中小學生學習Python程式而設計，從Scratch橋接到Python，讓青少年學習程式、體驗科技。

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我是一位閱讀推廣的老師，請給我文章，我將幫你出題引導學生理解文章。

1. 針對文章出2題，符合六合法中的what(什麼）

2. 針對文章出2題，符合六合法中的who(誰）

3. 針對文章出2題，符合六合法中的when(什麼時候）

4. 針對文章出2題，符合六合法中的where(哪裡）

5. 針對文章出2題，符合六合法中的why(為什麼）

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我是一位閱讀推廣的老師，請給我文章，我將幫你出題引導學生理解文章。 1. 針對文章出2題，符合六合法中的what(什麼） 2. 針對文章出2題，符合六合法中的who(誰） 3. 針對文章出2題，符合六合法中的when(什麼時候） 4. 針對文章出2題，符合六合法中的where(哪裡） 5. 針對文章出2題，符合六合法中的why(為什麼）

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學習吧-資訊科技九年級課程-翰林版

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學習吧-資訊科技九年級課程-翰林版

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【課程邀請碼】909464

或使用【訪客登入】。

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全台最多師生使用的學習平台，近20萬堂學科和素養課程，幫孩子學得更好！

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Knshdigital - 資科第五冊 - Teaching resources

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資科3上2-1數位化概念 - 資科3上2-2資料數位化 - 資科3上3-1認識系統平臺 - 資科3上3-2新興平臺系統 - 資科3上1-1題溫上傳app - 資科3上1-2體溫查詢app - 資科3上2-3聲音數位化 - 資科3上2-4影像數位化

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112上南一高中教學大補帖全科目已上架，歡迎老師至「電腦版光碟資源>教學大補帖」下載使用！112上南一高中線上資源全科目全冊次品項已上架，歡迎老師下載使用！【程式重要更新通知】OneBox2.0線上版，開放光碟資源下載囉~~若有下載電子書、題庫、影音資源包、教材PDF包等需求，可至左邊選單的【光碟資源】內下載

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《PaGamO》 （台語：打Game學）是一款 線上遊戲學習網站平台遊戲，名字源自學生相約一起打遊戲的 台語 「打Game學 (phah game o̍h)」，前身是國立台灣大學電機學系老師葉丙成在其機率課中建立的BJ Online遊戲，為第一個放上 MOOCs 的線上遊戲的學習系統，曾於2014年獲得 賓夕法尼雅大學沃頓商業學院 「第一屆教學創新大獎」總冠軍。

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PaGamO｜Most Powerful Online Gaming Platform

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Start building your own kingdom of knowledge by solving quizzes and occupying the territory with your friends. Question bank of the school subjects make learning more fun and enjoyable!

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Wayground - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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9年級程式設計應用專題-海龜繪圖

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9年級程式設計應用專題-海龜繪圖

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瑞芳分區輔導-七年級演算法

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瑞芳分區輔導-七年級演算法

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-王陳惠

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-二重國中陳玟光

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BlockPy is a web-based Python environment that lets you work with blocks, text, or both. Designed for Data Science and equipped with powerful tools like the State Explorer and Guided Feedback, BlockPy lets students solve interesting and authentic problems.

Interested in making BlockPy problems for your class?

More About BlockPy

The goal of BlockPy is to give you a gentle introduction to Python but eventually mature you into a more serious programming environment (such as Spyder or PyCharm). Long-term, we may support some game/animation design stuff that Scratch/Snap does, but that's not the real goal.

The BlockPy project is aimed at solving some hard technical problems: having a block-based environment for a dynamic language can be tricky - are a given pair of square brackets representing list indexing or dictionary indexing? Our goal is to use advanced program analysis techniques to provide excellent support to learners.

BlockPy owes much of its power to Google's Blockly project, the Skulpt project, Codemirror, and a host of other libraries. For a complete list, see the project GitHub.

Research

Publications related to BlockPy:

A. C. Bart, J. Tibau, D. Kafura, E. Tilevich, C. A. Shaffer, Design and Evaluation of a Block-based Environment with a Data Science Context, IEEE Transactions on Emerging Topics in Computing '17. May, 2017.

A. C. Bart, J. Tibau, E. Tilevich, C. A. Shaffer, D. Kafura, Design and Evaluation of Open-access, Data Science Programming Environment for Learners, IEEE Computer '17. May, 2017.

A. C. Bart, J. Tibau, E. Tilevich, C. A. Shaffer, D. Kafura, Implementing an Open-access, Data Science Programming Environment for Learners, COMPSAC '16, Atlanta, Georgia. June 10-15, 2016.

A. C. Bart, E. Tilevich, C. A. Shaffer, D. Kafura, Position Paper: From Interest to Usefulness with BlockPy, a Block-based, Educational Environment, Blocks & Beyond '15, Atlanta, Georgia. October 21-23, 2015.

The People Behind BlockPy

Accessiblity

A major design goal for BlockPy is accessibility, although none of its developers are experts. If you have ideas for how to help us be more accessible, please raise an issue on our GitHub!

If you would like to learn about BlockPy's accessibility information, you can download our VPAT Report.

Contact

Want the code? Have an issue? Check out our GitHub repos! Everything is open-source :)

Need to talk to a person? You can contact the lead developer at:

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BlockPy is a web-based Python environment that lets you work with blocks, text, or both. Designed for Data Science and equipped with powerful tools like the State Explorer and Guided Feedback, the goal of BlockPy is to let you solve authentic, real-world problems.

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-Chen Lin

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-張秀玉

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113九年級資訊科技應用專題(程式設計)-學習遊戲設計-黃瑞萱

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-多媒體(陳明裕)

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恆毅中學-林奕光_procreate_國中九年級教案

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-詹嵐英

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113分區共備-九年級資訊科技應用專題-侯偉富

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謝謝輔導團老師們的用心準備.關

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謝謝輔導團老師們的用心準備.

關於本位評量獲益良多. :）