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Os alunos serão capazes de compreender o contexto histórico do Brasil Colonial, incluindo os principais eventos e sua relação com o cenário internacional.

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Desenvolver a habilidade de analisar criticamente os impactos do colonialismo na sociedade brasileira, tanto no passado quanto na atualidade.

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Identificar as figuras históricas e os grupos sociais que desempenharam papéis fundamentais no período colonial.

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Por que o período colonial foi importante para a formação do Brasil contemporâneo?

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Discussão sobre o início da colonização, os fatores econômicos (como o pau-brasil e a cana-de-açúcar), e o papel de Portugal durante esse período.

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Dividir os alunos em grupos e pedir que discutam as influências coloniais no Brasil através de mapas e textos históricos.

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Cada aluno deve escrever um parágrafo refletindo sobre o impacto da colonização sobre as populações indígenas.

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Os alunos podem optar entre criar um gráfico sobre a economia colonial ou escrever uma breve narrativa a partir da perspectiva de um indígena ou escravizado.

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Observar as discussões em grupo para analisar o nível de engajamento e compreensão dos alunos.

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Revisar os parágrafos individuais para verificar o entendimento sobre o impacto da colonização.

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Um quiz sobre o contexto histórico do Brasil Colonial com perguntas objetivas e dissertativas.

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Quiz sobre a história do Brasil no período colonial.

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Conduzir uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas principais conclusões da aula.

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Os alunos escrevem um breve resumo do que aprenderam em um cartão, que será coletado no final da aula.

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Os alunos devem ler um texto sobre as Capitanias Hereditárias e trazer suas dúvidas para a próxima aula.

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Capitanias hereditárias: como funcionavam, fracasso, mapa

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Clique e acesse este texto para saber um pouco mais sobre as capitanias hereditárias, implantadas por D. João III a partir da década de 1530.

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Preencher uma ficha com perguntas sobre o sistema econômico colonial.

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Teste seus conhecimentos com 20 questões sobre o Brasil Colônia, divididas em níveis fácil, médio e difícil.

Bons estudos!

Questões nível fácil

Questão 1

Em 1500, os portugueses chegaram nas terras que hoje correspondem ao Brasil. Sobre esse período, coloque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmações abaixo:

I. Os portugueses chegaram no Brasil em 18 de abril de 1500.
II. Os portugueses vieram ao Brasil junto aos espanhóis para conquistar as terras.
III. Os principais grupos étnicos no Brasil colônia eram: brancos, negros e índios.

Ver Resposta

Respostas:

Correção:

Questão 2

O período colonial no Brasil teve início em:

Ver Resposta

Alternativa correta: b) 1530
Veja também: Dia do Descobrimento do Brasil
Questão 3
Veja também: Ciclo do pau-brasil
No período pré-colonial a atividade econômica que teve maior destaque foi:

Questão 4

A primeira capital do Brasil foi:

Questão 5
Veja também: Tratado de Tordesilhas
O Tratado de Tordesilhas foi um acordo entre:

Ver Resposta

Questão 6

Oficialmente, a abolição da escravidão no Brasil ocorre através da:

Questão 7

Sobre o período chamado Brasil Colônia, assinale a alternativa INCORRETA:
Veja também: Capitanias Hereditárias
Questão 8

Em 1534, a Coroa portuguesa dividiu o território em 15 partes que ficaram conhecidos como:

Ver Resposta

Questão 9

O período chamado de Brasil colônia terminou com o:

Questão 10
Veja também: Escravidão no Brasil
No período do Brasil colonial, outros países que invadiram as terras foram:

Questões de nível médio

Questão 11

(Fuvest) No Brasil colonial, a escravidão caracterizou-se essencialmente:

Questão 12

(UEL) No Brasil colônia, a pecuária teve um papel decisivo na:

Questão 13

(Fuvest-SP) Podemos afirmar sobre o período da mineração no Brasil que

Veja também: Ciclo do Ouro

Questão 14

(UNIP) Após a restauração Portuguesa, ocorrida em 1640:
JANCSÓ, I.; PIMENTA, J. P. Peças de um mosaico. In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem Incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000.
Questão 15

(Unioeste) Sobre a colonização do Brasil, assinale alternativa INCORRETA.

Questões nível difícil

Questão 16
(Pero de Magalhães Gandavo, Tratado da Terra do Brasil, em http://www.cce.ufsc.br/~nupill/literatura/ganda1.html. Acessado em 20/08/2012.)
(Enem-2016) O que ocorreu na Bahia de 1798, ao contrário das outras situações de contestação política na América Portuguesa, é que o projeto que lhe era subjacente não tocou somente na condição, ou no instrumento, da integração subordinada das colônias no império luso. Dessa feita, ao contrário do que se deu nas Minas Gerais (1789), a sedição avançou sobre a sua decorrência.

A diferença entre as sedições abordadas no texto encontrava-se na pretensão de

Questão 17

(Unicamp-2013)

"Quando os portugueses começaram a povoar a terra, havia muitos destes índios pela costa junto das Capitanias. Porque os índios se levantaram contra os portugueses, os governadores e capitães os destruíram pouco a pouco, e mataram muitos deles. Outros fugiram para o sertão, e assim ficou a costa despovoada de gentio ao longo das Capitanias. Junto delas ficaram alguns índios em aldeias que são de paz e amigos dos portugueses."

Conforme o relato de Pero de Gandavo, escrito por volta de 1570, naquela época,

a) as aldeias de paz eram aquelas em que a catequese jesuítica permitia o sincretismo religioso como forma de solucionar os conflitos entre indígenas e portugueses.
b) a violência contra os indígenas foi exercida com o intuito de desocupar o litoral e facilitar a circulação do ouro entre as minas e os portos.
c) a fuga dos indígenas para o interior era uma reação às perseguições feitas pelos portugueses e ocasionou o esvaziamento da costa.
d) houve resistência dos indígenas à presença portuguesa de forma semelhante às descritas por Pero Vaz de Caminha, em 1500.

Questão 18

(FGV-2013) Sobre a conquista holandesa do Nordeste brasileiro, no período colonial, é correto afirmar:
Coroação do Rei do Congo em Santo Amaro", Bahia apud DEL PRIORE, M. Festas e utopias no Brasil colonial. In: CATELLI JR., R. Um olhar sobre as festas populares brasileiras. São Paulo: Brasiliense, 1994 (adaptado).
a) Os conflitos entre portugueses e holandeses devem ser compreendidos no contexto da União Ibérica (1580-1640) e da separação das Províncias Unidas do Império Habsburgo.
b) A ocupação das áreas de plantio de cana obrigou os holandeses a intensificarem a escravização dos indígenas, uma vez que não possuíam bases no continente africano.
c) Estabelecidos em Pernambuco, os holandeses empreenderam uma forte perseguição aos judeus e católicos ali residentes e fortaleceram a difusão do protestantismo no Brasil colonial. d) A administração de Maurício de Nassau foi caracterizada pelo pragmatismo e pela desmontagem do grande centro de artistas e letrados organizado pelas autoridades portuguesas em Olinda.
e) Os holandeses implementaram uma nova e eficiente estrutura produtiva baseada em pequenas e médias propriedades familiares, que se diferenciava das antigas plantations escravistas.

Ver Resposta

Veja também: União Ibérica
Veja também:
Questão 19

(Enem-2013) Seguiam-se vinte criados custosamente vestidos e montados em soberbos cavalos; depois destes, marchava o Embaixador do Rei do Congo magnificamente ornado de seda azul para anunciar ao Senado que a vinda do Rei estava destinada para o dia dezesseis. Em resposta obteve repetidas vivas do povo que concorreu alegre e admirado de tanta grandeza.

Originária dos tempos coloniais, a festa da Coroação do Rei do Congo evidencia um processo de

Questão 20

(Unesp-2015) A constatação de que "Essa aliança refletiu-se numa política de terras que incorporou concepções rurais tanto feudais como mercantis" justifica-se, pois a política de terras desenvolvida por Portugal durante a colonização brasileira

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20 exercícios sobre o Brasil Colonial (com gabarito)

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Teste seus conhecimentos com 20 questões sobre o Brasil Colônia, divididas em níveis fácil, médio e difícil. Bons estudos! Questões nível fácil Questão 1 Em 1500, os portugueses chegaram nas terras que hoje correspondem ao Brasil. Sobre esse período, coloque verdadeiro (V) ou falso (F)...