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Materiales:

a) Estudio Socioeconómico

b) Programa Analítico

c) Planeación Didáctica del segundo periodo escolar.

Recursos de consulta SEP http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/

Producto Sesión 1

Revisar y realizar los cambios necesarios si así lo requiera su Programa Analítico.

Producto Sesión 2

Identificar y organizar en su Planeación Didáctica los ajustes necesarios para el segundo periodo escolar.

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Leer el apartado Los profesionales de la docencia: revalorización de los maestros (en Un libro sin recetas).

http://libros.conaliteg.gob.mx/2023/P1LPM.htm

¿Cómo pueden avanzar en el ejercicio pleno de su autonomía profesional y de su capacidad transformadora de

la educación?

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Videocápsula: Autonomía profesional de maestras y maestros

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Revisemos nuestro PA

¿Qué elementos consideraron al elaborar el diagnóstico socioeducativo?

En este momento del ciclo escolar...

¿Es necesario tomar nuevas decisiones?

¿Cómo definieron la secuenciación y temporalidad de los contenidos y los PDA en su PA?

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¿Qué situaciones, acontecimientos, problemáticas de su comunidad o intereses de sus estudiantes les ayudarían a contextualizar los

contenidos que van a abordar en el periodo escolar?

¿Con qué ejes articuladores se

relacionan?

¿Cuáles elementos consideraron en su PA?

¿Su PA incorpora temas comunitarios, locales o regionales?

¿Qué ajustes son necesarios realizar a mi Programa Analítico?

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Contesta en base a tu experiencia del primer periodo 

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En base a tu experiencia, ¿que propuesta sugiere para contrarrestar las limitantes anteriores?

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¿Cuál es la principal limitante en tu Planeación Didáctica?