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Mas, quando falo dessas pequenas felicidades certas, que estão diante de cada janela, uns dizem que essas coisas não existem diante de minhas janelas, e outros, finalmente, que é preciso aprender a olhar , para poder vê-lãs assim.

Professora Renata Rocha

7º Ano

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" É de extrema importância entender que experiências podem dar certo, ou não.E quando uma tentativa nos traz alguma frustração, não devemos nos "trancar" para as oportunidades."

Professora: Gilcineide

Turma: 8 anos

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Vigie os seus Pensamentos.

Vigie os seus pensamentos, porque eles se tornarão palavras;

Vigie suas palavras, pois elas se transformarão em atos;

Vigie seus atos, porque eles se tornarão seus hábitos;

Vigie seus hábitos, pois eles formarão seu caráter;

Vigie seu caráter, porque ele será o seu destino.

Turma: 8° anos

Professora: Telma

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Todo espaço feliz é filho ou neto da separação. Há um limite que precisar ser ultrapassado, com assombro, com temor, com medo, mas depois com felicidade.

Escola: Joaquim Pereira

Turma: 7° ano

Professora: Telma

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Todo espaço feliz é filho ou neto da separação. Há um limite que precisar ser ultrapassado, com assombro, com temor, com medo, mas depois com felicidade.

Escola: Joaquim Pereira

Professora: Telma

Turma: 7° ano

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Alunos do 6° Ano.

Professor: Cícero Sampaio.

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Aluna Rafaela e Laysa.

Professor: Cícero Sampaio.

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Mimo para as destaques do programa.

Professor: Cícero Sampaio.

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Alunas destaques do 6° Ano no Programa Círculos de Leitura.

Professor: Cícero Sampaio.

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Algumas produções das cartas pessoais que os alunos do 7° ano escreveram sobre sua experiência com o Círculo de Leitura e a obra "O chão adormecido no baú de sonhos".

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Produção da carta pessoal sobre nossos encontros de círculo de leitura acompanhados pela obra mágica "O chão adormecido no baú de sonhos".

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Produção da carta pessoal sobre o livro "O chão adormecido no baú dos sonhos"

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Produção da carta pessoal sobre o livro "O chão adormecido no baú dos sonhos"

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REGISTRO AFETUOSO DO NOSSO CÍRCULO DE LEITURA

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REGISTRO AFETUOSO DO NOSSO CÍRCULO DE LEITURA

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A Leitura ganhou vida na Escola Maria Benvinda Quental Lucena com a obra: " O Chão Adormecido no Baú dos Sonhos". Os alunos foram profundamente tocados ao descobrirem histórias como a de Terezinha que nos movem, nos encanta, nos ensina e nos faz crescer.

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Hoje, os alunos escreveram o que mais gostaram da história de Tereza, e em seguida fizemos um debate coletivo. 

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Hoje, os alunos escreveram o que mais gostaram da história de Tereza, e em seguida fizemos um debate coletivo. 

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Escola Francisco Alves Gondim

Professor Hélio

8º ano e 9º ano

Leitura da obra "O Chão Adormecido no Baú de Sonhos"

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Atividade de interpretação do paradidático "O chão adormecido no baú de sonhos"

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Atividade de interpretação do paradidático "O chão adormecido no baú de sonhos"

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Leitura do livro: "O chão adormecido no baú dos sonhos", de Eliane Accioly.

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Leitura e discussão do livro : "O vestido azul", de Sandra Aymone, com foco na temática abordada no livro.

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Aula de leitura utilizando o "Baú da Leitura", recebido do projeto Criança Esperança pela UPPV.

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Círculo de Leitura 7° Ano "U" - Escola José André da Silva, com leitura recreativa através de escolha de paradidático.

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Círculo de Leitura 7° Ano "U" - Escola José André da Silva, com leitura recreativa através de escolha de paradidático.

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A leitura é dividida, cada aluno lê um parágrafo, quando necessário, com ajuda do professor. Quando chegamos nos travessões, dividimos entre duas pessoas para fazer os personagens.

A leitura fica mais interessante a cada página lida.

Escola: Noêmia Cruz Landim

Turma: 8° Ano

Cidade: Missão Velha-Ce

📍Sítio: Passagem de Pedras

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Entrega de medalhas, certificados e mimos 

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Entrega de medalhas, certificados e mimos 

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Programa Círculos de Leitura na Escola de Ensino Fundamental Maria Fechine de Alencar, nas turmas do 6° Ano "A" e "B".

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Mais um dia da nossa leitura maravilhosa

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Quero compartilhar com vocês como foi nossa atividade no círculo de leitura. Na verdade, ainda não iniciamos a leitura do livro "O Chão Adormecido no Baú de Sonhos", mas aproveitamos o momento para explorar as expectativas e ideias dos alunos sobre o que ele poderia abordar.

Foi uma experiência muito rica e divertida! Os alunos trouxeram palpites incríveis sobre o que o livro poderia representar. Em seguida, utilizamos a "caixinha das poesias" (já que não tínhamos um baú à mão, rs) para simbolizar a ideia de um "baú de sonhos". Cada aluno pensou em uma palavra que representava um sonho e a colocou na caixinha.

Fizemos um sorteio dessas palavras e lemos algumas delas em voz alta, incentivando a reflexão sobre o significado de cada uma. Acabamos nos empolgando com os palpites e as discussões sobre os sonhos que surgiram, e não conseguimos dar início à leitura do livro propriamente dita.

Foi um momento muito especial, onde pudemos ver a criatividade dos alunos e como eles se conectam com a ideia de "sonhos". Na próxima aula, iniciaremos finalmente a leitura do livro, e estou animada para ver como eles vão reagir à história!

Espero que possamos continuar explorando essas atividades lúdicas.

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Leitura da obra "Quando as cores foram perdidas" de Monika Feth

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Leitura da obra "Quando as cores foram perdidas" de Monika Feth

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Na metodologia do círculo, fizemos a leitura da obra e debatemos assuntos que estivessem atrelados à realidade dos alunos. Nessa atividade de compreensão, debatemos também a intenção da autora ao escrever a obra e, por fim, fizemos o encaminhamento para culminar em uma carta de leitor.

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Após a leitura e debate do conto "Sobre a verdade", os alunos estão produzindo um poema com o tema "Verdade".

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Após a leitura e debate do conto "Sobre a verdade", os alunos estão produzindo um poema com o tema "Verdade".

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Leituras do livro Contos para recontar.

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Círculo de Leitura com a temática "Combate ao Bullying na escola". A partir das leituras feitas, pudemos construir cartazes para colocar em todo o ambiente escolar.

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Leitura de Causos populares com ênfase nas festas culturais do Ceará.

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Turma: 8° "C"

Professora: Gilcineide Lima

O livro como os desdobramentos do destino...

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Turma: 8° Ano "B"

Professora: Telma Grangeiro

" Nem tudo o quê se enfrenta pode ser mudado, mas nada pode ser mudado até que se enfrente".

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Turma: 8° ano "B"

Professora Telma Grangeiro

Por sorte, os livros são como baús quê " guardam mundos fantásticos que nos fazem sair desse mundo de perdas aflitivas para nos tornar pessoas alegres, de imaginação sem limites; sair da tristeza absoluta e viver".

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Turma: 8° Ano "C"

Professora: Gilcineide Lima de Souza

O sentimento de amor é um só, entretanto as formas de expressa lo são o quê o torna diferente.

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Piquenique Literário com as turmas do 6° e 9° ano.

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Poema trabalhado: O que tem na Festa junina 

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Poema trabalhado: O que tem na Festa junina 

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Turma do 6° Ano da Escola Maria Fechine de Alencar

Jamacaru - Missão Velha Ceará

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Apresentação e introdução ao livro "O Chão Adormecido no Baú dos sonhos." A

leitura foi divida entre os alunos, cada aluno lia até o ponto e passava para o próximo. Assim todos partilharam a leitura.

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Apresentação do livro João e Maria _ professor Cícero Sampaio 

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Apresentação do livro João e Maria _ professor Cícero Sampaio 

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Escola municipal Maria Fechine de ALENCAR

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E.E.F.Mª Fechine de Alencar LITERATURA NA PRAÇA 

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E.E.F.Mª Fechine de Alencar LITERATURA NA PRAÇA 

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Círculo de leitura.

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E.E.F.I Mª Fechine de Alencar.                                Círculo de leitura. 8 ano A.

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E.E.F.I Mª Fechine de Alencar.                                Círculo de leitura. 8 ano A.

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Literatura na praça.

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35. Escola Maria Fechine de Alencar - Missão Velha

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35. Escola Maria Fechine de Alencar - Missão Velha

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Círculos de Leitura

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Conto: João e Maria e outros contos Grimm

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Reprodução da obra com riquezas de detalhes.

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Reprodução da obra com riquezas de detalhes.

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9° ano A , B, C

Escola Maria Fechine de Alencar

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A diferença acontece!

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Uma viagem pela leitura

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Apreciação Literária.

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João e Maria e outros contos de Grimm

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Alunos recriando cenas dos contos "O pintor, a cidade e o mar" e "O catador de pensamentos".

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Alunos recriando cenas dos contos "O pintor, a cidade e o mar" e "O catador de pensamentos".

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Alunos recriando cenas dos contos "O pintor, a cidade e o mar" e "O catador de pensamentos.

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Alunos recriando cenas dos contos "O pintor, a cidade e o mar" e "O catador de pensamentos.