# data[].attributes.headline
FOMENTO DE LA LECTURA PARA LAS ASIGNATURAS DE PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA EN 3 ESO

# data[].attributes.subject
FOMENTO DE LA LECTURA PARA LAS ASIGNATURAS DE PRIMERA Y SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA EN 3 ESO

# data[].attributes.body
A través de esta propuesta presentamos una serie de lecturas en inglés y francés para abordar de manera interdisciplinar los riesgos y ventajas de las redes sociales en nuestros jóvenes.

Esta propuesta de fomento de la lectura se organizará en tres etapas distintas:

1. Etapa de activación previa. Para ello, proponemos una actividad con el fin de familiarizar al alumnado con el contenido que vamos a leer posteriormente. Igualmente, trataremos de activar los conocimientos previos del estudiante a través de preguntas abiertas.

Aprovechamos esta primera etapa también para presentar el producto final relacionado con las lecturas que propondremos en estas dos semanas. Los alumnos deberán realizar folletos divulgativos en lengua extranjera sobre los riesgos de las redes sociales. Se reserva una sesión de 30 minutos para esta etapa.

2. Etapa de lectura activa. Se propone una lectura guiada por el profesor de textos de distinta naturaleza: textos periodístico, divulgativos y literarios. Intentamos que participen en la lectura el mayor número de alumnos. Al mismo tiempo que procedemos a la lectura activa, el docente resalta las ideas principales de los textos propuestos. Con el fin de comprobar la comprensión del contenido, proponemos la realización de una actividad en el cuaderno. Reservamos tres sesiones de 30 minutos para cada lengua extranjera.

3. Etapa de recapitulación. Lanzamos un pequeño debate para conocer las opiniones de nuestros alumnos respecto a uso de internet y redes sociales. Igualmente, reservamos una o dos sesiones completas para la elaboración de los folletos divulgativos en lengua extranjera.

# data[].attributes.body
C'est le moment de publier tous nos travaux!

# data[].attributes.body
Le cyberharcèlement: une grande menace pour nos élèves.

Nous allons lire reportage deux fois. Essayez de marquer si ces phrases sont vraies (V) ou fausses (F):

a) Le harcèlement est une violence qui se répète.

b) Le cyberharcèlement c'est de la violence sur internet.

c) Le cyberharcèlement est seulement un problème des adultes.

d) En France un élève par classe a pu être victime de cyberharcèlement.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le cyberharcèlement peut faire de gros dégâts ! Pour mettre fin à cette violence en ligne, le ministre de l'Éducation nationale travaille avec des parents d'élèves. Pour lui, les adultes doivent s'allier aux enfants pour lutter plus fort contre le harcèlement à l'école et sur les réseaux sociaux.

Pourquoi parle-t-on autant du cyberharcèlement ?

Le harcèlement est une violence qui se répète. Il peut s'agir d'insultes, de menaces, de moqueries, de mise à l'écart, de coups, de gestes déplacés... Souvent, cette violence continue sur Internet : messages, likes, partages, photos, vidéos... On parle alors de cyberharcèlement. La victime n'a aucune pause. Les messages haineux arrivent sur son téléphone où qu'elle soit, même le soir, la nuit et le week-end. On parle beaucoup de ce problème parce qu'il touche de nombreuses personnes : des adultes, et aussi des enfants. En moyenne, en France, 4 élèves par classe ont déjà vécu du cyberharcèlement. Cela a de graves conséquences. Ils ont peur, se sentent seuls, perdent confiance en eux. Ils n'arrivent plus à étudier ni à s'amuser. Certains sont tellement tristes qu'ils n'ont même plus envie de vivre.

Est-ce qu'on peut lutter contre cela ?

Oui. Les victimes et les témoins peuvent en parler à des adultes de confiance. Pour se donner du courage, ils peuvent y aller avec des amis. Ces adultes les aideront à mettre fin au harcèlement et à faire supprimer les messages haineux. Les enfants peuvent aussi appeler le 3020 et le 3018 pour avoir des conseils d'experts. Toute forme de harcèlement est interdite par la loi. Les victimes peuvent aller porter plainte auprès de la police avec leurs parents. Il y aura une enquête et les coupables seront punis.

Élise Rengot

# data[].attributes.attachment_link.title
Pourquoi parle-t-on autant du cyberharcèlement ? - 1jour1actu.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Le cyberharcèlement peut faire de gros dégâts ! Pour mettre fin à cette violence en ligne, le ministre de l'Éducation nationale travaille avec des parents d'élèves. Pour lui, les adultes doivent s'allier aux enfants pour lutter plus fort contre...

# data[].attributes.headline
ÉTAPE 2 LECTURA DEL DOCUMENTO 1 Compréhension écrite

# data[].attributes.subject
ÉTAPE 2 LECTURA DEL DOCUMENTO 1 Compréhension écrite

# data[].attributes.body
Lisez l'article issu du site 1jour1 actu intitulé: À quoi ça sert les réseaux sociaux?

Ensuite répondez aux questions dans votre cahier:

a) Qu'est qu'on peut faire sur un résau social?

b) Comment on peut rejoindre un réseau social?

c) Est-ce que tous les enfants peuvent avoir un compte sur un réseau social?

d) Quels sont les risques principaux des réseaux sociaux?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En France, une loi veut fixer à 15 ans l'âge auquel on a le droit de s'inscrire sur les réseaux sociaux sans l'autorisation de ses parents. Le but est de protéger les plus jeunes, qui ne sont pas toujours prêts à utiliser ces réseaux comme il faut. Pour en savoir plus, regarde cette vidéo.

À quoi ça sert, les réseaux sociaux ?

Ces outils numériques permettent de publier et d'échanger des messages, des photos, des vidéos, avec ses proches comme avec le monde entier ! On s'y connecte le plus souvent via des applications sur les smartphones, grâce à Internet. TikTok, Instagram, Snapchat, Facebook... il existe des dizaines de réseaux sociaux utilisés par des milliards de personnes !

Comment on fait pour les utiliser ?

On crée un compte, à l'aide de son mail, de son numéro de téléphone et de sa date de naissance. Les créateurs de ces applis ont en effet fixé à 13 ans l'âge requis pour se créer, seul, un profil. Certains pays, comme la France, réfléchissent à le passer à 15 ans et à obliger ces entreprises à vérifier l'accord des parents... car c'est difficile de faire les bons choix sur Internet quand on est un enfant. En étant connecté au monde entier, on peut tomber sur des personnes malintentionnées ou sur des contenus inadaptés. Cachés derrière l'écran, certains osent plus facilement se moquer et s'insulter que dans la " vraie " vie. Une nouvelle forme de violence s'est développée sur les réseaux sociaux : le cyberharcèlement. Et ces applis s'appuient sur des algorithmes, de puissants calculs qui enregistrent toutes nos préférences ou nos recherches... et nous proposent toujours plus de contenus attrayants, parfois difficiles à vérifier. Facile, alors, de devenir accros !
Tu veux en savoir plus sur les réseaux sociaux ? 1jour1actu fait une émission en direct dans les classes. Elle aura lieu le 16 juin à 14 heures. Pour y assister gratuitement, il suffit que ton prof inscrive ta classe ici. À bientôt !
Isabelle Pouyllau

# data[].attributes.attachment_link.title
À quoi ça sert, les réseaux sociaux ? - 1jour1actu.com

# data[].attributes.attachment_link.description
En France, une loi veut fixer à 15 ans l'âge auquel on a le droit de s'inscrire sur les réseaux sociaux sans l'autorisation de ses parents. Le but est de protéger les plus jeunes, qui ne sont pas toujours prêts à utiliser ces réseaux comme il faut.

# data[].attributes.headline
ÉTAPE 1 - (ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS) Je recherche, je me renseigne 

# data[].attributes.subject
ÉTAPE 1 - (ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS) Je recherche, je me renseigne 

# data[].attributes.body
Como etapa previa y como introducción al tema se propone a los estudiantes buscar en internet una serie de términos en lengua francesa relacionados con el mundo de internet y las redes sociales.

Comme introduction au thème on vous propose de chercher sur internet la signification de ces termes en français: un réseau social, un profil, une app, un post, la story, le cyberharcèlement.

Vous pouvez consulter le site du Petit Robert en ligne: Dico en ligne Le Robert

Ouvrez aussi ce lien pour avoir plus d'informations: 10 termes à connaître quand on débute sur les réseaux sociaux (campagne-locale.com)