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"Metodología. Estrategias y técnicas metodológicas" 

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"Metodología. Estrategias y técnicas metodológicas" 

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Es una forma para que el estudiantes desarrollen habilidades, actitudes y aprenda con fácilidad sin obligación, teniendo en cuenta que el alumno debe sentirse cómodo con su entorno.

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Triángulo pedagógico: origen de tres modelos pedagógicos.

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Triángulo pedagógico: origen de tres modelos pedagógicos.

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Lo que hemos logrado es sintetizar la información para un mayor comprensión del tema.

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En la siguiente infografía se encuentra el nuevo rol que el docente tiene en la actualidad y como a mejorado las estrategias para llegar a los estudiantes sin causarles temor.

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En este artículo se encuentra "Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu" elaborado por Armando Zambrano.

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Gracias a los avances y el desarrollo que a tenido la educación, el docente está más centrado en el estudiante permitiendole conocer el pensamiento del ser humano en todas sus etapas, logrando que tenga más éxito para planear sus estrategías y técnicas metodológicas. Se observa también, que la educación vuelve a tener credibilidad y poder ante el gobierno y la sociedad.

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Gracias a los avances y el desarrollo que a tenido la educación, el docente está más centrado en el estudiante permitiendole conocer el pensamiento del ser humano en todas sus etapas, logrando que tenga más éxito para planear sus estrategías y técnicas metodológicas. Se observa también, que la educación vuelve a tener credibilidad y poder ante el gobierno y la sociedad.

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Un breve recorrido por los significados y un breve resumen de la inmensidad del tema a exponer.

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Es el conjunto de criterios y desiciones que organizan de forma global la acción didáctica en el aula. Existen mil y una maneras de aprender pero, llama la atención la uniformidad en la práctica pedagógica y la poca variedad de técnicas metodológicas utilizadas.

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Se caracteriza por ser un método específico, que implementa varios métodos en la educación, con el fin de organizar las actividades y la utilización del material didáctico en el aula por parte del docente. Sumergiendo a los estudiantes en un mundo de conocimiento mucho más práctico y divertido pero sin dejar la responsabilidad que tiene y abarca la educación, por ambas partes.

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Ejemplos de métodos de la intervención educativa:

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Ejemplos de métodos de la intervención educativa:

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1. Clase magistral

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3. Aprendizaje colaborativo o trabajo en equipo

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3. Aprendizaje colaborativo o trabajo en equipo

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Vygostsky establece que “se aprende a través de la actividad del estudiante en un medio social concreto”, contando con la mediación de instrumentos.

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Factores que hay que tener en cuenta al escoger una técnica, según Latorres M. y Seco del Pozo C. en "Metodologías. Estrategias y técnicas metodológicas" (2013), exponen que depende de:

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Factores que hay que tener en cuenta al escoger una técnica, según Latorres M. y Seco del Pozo C. en "Metodologías. Estrategias y técnicas metodológicas" (2013), exponen que depende de:

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- la edad y nivel escolar de los estudiantes;

- el tipo de objetivos que se intentan conseguir;

- las dificultades materiales

- número de estudiantes, local, materiales disponibles.

- la necesidad de variar las técnicas empleadas sin desorientar a los estudiantes;

- la propia competencia del profesor en el dominio de cada técnica.

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6 técnicas y estrategias de enseñanza más utilizadas por docentes

Las técnicas y estrategias de enseñanza pueden ser muy diversas entre sí, aplicándose por cada grupo de alumnos según el docente que basa su elección en aquellas con la que sienta una mayor comodidad y se adapte tanto a su materia, como a los estudiantes. A continuación mencionaremos las que suelen utilizarse en el área académica:

La creación de objetivos es una metodología que comprende un plan diseñado para que los alumnos tengan conocimiento del mismo al inicio del periodo académico, de manera que puedan tomar responsabilidad en el avance de cada uno de los pasos de dicho plan evaluativo.

Este método se encuentra dentro de las técnicas y estrategias de enseñanza ya que con ello se tienen en cuenta los objetivos y metas de la asignatura para que el estudiante pueda prepararse por sí mismo antes de cada clase, haciéndola más participativa, productiva y garantizando el aprendizaje (si el alumno conoce el tema antes de la clase, la entenderá mucho mejor).

Ilustraciones de contenido

Este es el método por excelencia que se utiliza en los alumnos más pequeños, ya que logra desarrollar un aprendizaje fluido y comprensible para esas edades. Entre las técnicas y estrategias de enseñanza con ilustraciones tenemos:

Uso de contenido audiovisual (videos explicativos o prácticos).

Uso de fotografías educativas.

Uso de infografías.

Uso de diapositivas dinámicas.

La sana competencia y el desarrollo del criterioy pensamiento crítico pueden tornarse como pilares fundamentales en el aprendizaje de los estudiantes. Para colocar en práctica esta estrategia, es necesario elegir un tema que tenga dos enfoques que puedan ser investigados a profundidad para encontrar sus puntos de defensa y debatirse.

Resolución de problemas

Los problemas pueden verse en cualquiera de los tipos de áreas de aprendizaje, por lo que el profesor podrá proceder a estimularlo con la búsqueda de soluciones.

¿Sabías que los estudiantes también pueden tener un portafolio virtual? Lo cual facilita y hace posible la gestión y revisión por parte del docente, y con este educación para educadores serás capaz de aprender cómo llevar a cabo las técnicas y estrategias de enseñanza virtual que más te ayudarán con tus clases. ¡Aprovecha las oportunidades que Euroinnova te ofrece!

Los docentes pueden aplicar diferentes técnicas en cuanto a esta estrategia de enseñanza, independientemente resulta un método bastante factible para que el alumno memorice y comprenda conceptos relacionados con la asignatura. Entre las técnicas que pueden aplicarse están:

Anotar todos los términos y conceptos que no se entiendan para agregarlos al glosario.

Anotar términos que el profesor asigna para que sean investigados.

Definir y también analizar términos.

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Técnicas y estrategias de enseñanza | Euroinnova

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Implementar las técnicas y estrategias de enseñanza es la herramienta por excelencia de cada docente para poder garantizar el aprendizaje de sus alumnos.

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Pasos del profesor en las metodologías activas 

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Pasos del profesor en las metodologías activas 

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¿Qué es la metacognición?

La meta-cognición es la reflexión personal sobre el conjunto de procesos mentales que utilizamos cuando llevamos a cabo una tarea, tratando de hacerla lo mejor que podamos y comprendiendo bien lo que hacemos.

También es el grado de conciencia que uno tiene sobre los procesos de su pensamiento.

¿Cuáles son los componentes de la meta-cognición?

Brown, Armbruster y Baker (1984) describen dos aspectos de la meta-cognición: que no son necesariamente independientes:

(a) El conocimiento sobre la propia meta-cognición es lo que cada persona sabe sobre sus estrategias y recursos cognitivos (capacidades y habilidades para aprender).

(b) La regulación de esos recursos (uso, manejo y control de los mismos).

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2. Trabajo personal o aprendizaje autónomo:

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2. Trabajo personal o aprendizaje autónomo:

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Según Piaget la intra-actividad supone la asimilación y la acomodación de los nuevos contenidos en los constructos mentales previos del sujeto que aprende. Para ello deberá resolver los conflictos cognitivos que se generen, pues solo hay aprendizaje si hay solución de conflicto cognitivo.

Al estudiar de forma personal, el alumno se ve obligado a leer, escuchar, relacionar, interpretar, resolver, responder, buscar y organizar la información, etc.

Sólo a partir de estas premisas se puede realizar con éxito el trabajo.

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“El único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender; que sabe adaptarse a los cambios; que ha llegado darse cuenta que ningún conocimiento es seguro y aquél que comprende que, solamente el proceso de saber buscar este conocimiento, le dará seguridad.” (Carl Rogers)

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Latorre, M., & Seco del Pozo, C. (2013). Metodologías. Estrategias y técnicas metodológicas. Lima: Universidad Marcelino Champagnat.

Zambrano, A. (2005). Un modelo de formación de docentes en la obra y pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu. Educere.