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A pesquisa [...] é um procedimento formal, com método de pensamento reflexivo, que requer tratamento científico e se constitui no caminho para conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais (Marconi e Lakatos, 2017, p. 7)

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Aprendizados sobre a compreensão do conceito de pesquisa, bem como a pesquisa em educação e na gestão educacional

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Aprendizados sobre a compreensão do conceito de pesquisa, bem como a pesquisa em educação e na gestão educacional

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Para assegurar a qualidade da pesquisa em educação é fundamental o debate sobre a temática em todos os ambientes educacionais.

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Para assegurar a qualidade da pesquisa em educação é fundamental o debate sobre a temática em todos os ambientes educacionais.

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EQUILIBRIO ENTRE  AÇÃO E A INVESTIGAÇÃO.

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EQUILIBRIO ENTRE  AÇÃO E A INVESTIGAÇÃO.

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Exige: planejamento, procedimentos rigorosos para coleta de dados, análise fundamentada, descrição com clareza do percurso e dos resultados finais.

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Exige: planejamento, procedimentos rigorosos para coleta de dados, análise fundamentada, descrição com clareza do percurso e dos resultados finais.

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 Deve : Apresentar objeto definido, objetivos, metodologia, análise densa e fundamentada e principalmente evidenciar a ampliação dos conhecimentos ao concluir a pesquisa.

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 Deve : Apresentar objeto definido, objetivos, metodologia, análise densa e fundamentada e principalmente evidenciar a ampliação dos conhecimentos ao concluir a pesquisa.

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 As condições para desenvolver as pesquisas são satisfatórias?

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 As condições para desenvolver as pesquisas são satisfatórias?

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 Para os gestores escolares refletirem: 

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 Para os gestores escolares refletirem: 

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Há conexão, rigor e qualidade entre a pesquisa do contexto educacional , conhecimento elaborado e a prática da gestão educolar na sua atuação?

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MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2017.

MINAYO, M. C. de S.; GOMES, S. (orgs.) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.