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La creatividad es la capacidad de generar ideas, conceptos o soluciones originales y útiles para resolver problemas, satisfacer necesidades o expresar emociones y pensamientos de manera innovadora.

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Es un conjunto de etapas o fases que suelen ocurrir de manera secuencial o iterativa cuando una persona o grupo genera ideas, conceptos o soluciones nuevas y originales.

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Se presenta un comentario sobre los que es la creatividad y el proceso creativo en el ser humano: una gran riqueza.

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Qué es la creatividad y el proceso creativo

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El docente tiene como desafío el entusiasmar a sus alumnos para que deseen adquirir nuevos conocimientos y sepan cómo aplicarlos en su vida.

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Cómo ayudar a los alumnos para que involucren las inteligencias múltiples en el aprendizaje de las matemáticas.

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Se propone el uso de los mapas de pensamiento crítico y creativo, según se explica en princippia. (2017, 16 de marzo). Ejemplos prácticos de pensamiento critico y creativo en el aulaYouTube. https://youtu.be/BoxDLWBi0Gs

Se usará el ejemplo de las tablas de multiplicar

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Caso: Fomento de la creatividad en el aula de matemáticas

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Caso: Fomento de la creatividad en el aula de matemáticas

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En una escuela primaria, la profesora de matemáticas se enfrenta al desafío de motivar a sus estudiantes y mejorar su comprensión de los conceptos matemáticos. Ha notado que muchos de sus alumnos muestran poco interés en la materia y tienen dificultades para aplicar los conceptos aprendidos en situaciones prácticas

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La inconveniencia de reducir la educación de las matemáticas a la memorización

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La inconveniencia de reducir la educación de las matemáticas a la memorización

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La educación matemática debe centrarse en el desarrollo de la comprensión conceptual, el razonamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas, en lugar de simplemente enfocarse en la memorización de hechos y formulas.

Es importante que los estudiantes no solo aprendan que hacer, sino también por qué lo hacen y cómo aplicarlo en diferentes contextos.

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Hoy hay herramientas que pueden favorecer la experiencia educativa, para que sea más agradable y provechosa, que lo disfruten docentes y alumnos.

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Una verdad difícil de comprender y enseñar

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Las tablas de multiplicar son un ejemplo de los desafíos que la enseñanza de las matemáticas durante la infancia.

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La creatividad es, pues, una dimensión ineludible en la actividad humana. En la educación se deben fomentar los espacios que favorezcan la creatividad. Considerando que esta área del obrar humano involucra a toda la persona, va muy de la mano con lo que se entiende por el pensamiento crítico. La creatividad surge después de un proceso adecuado de análisis de la realidad y una valoración precisa de las herramientas con que se cuenta. Esas herramientas se conjugan de una manera única y nueva que abre horizontes de solución.

Que la educación encuentre formas continuamente para reconocer la necesidad de formar a los chicos en la creatividad y con creatividad.