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Encuesta de Lenguaje Musical sobre el curso 23/24

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¡Ya se han publicado las notas provisionales de las Pruebas de Acceso!

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Aquí tenéis los exámenes del año pasado para que repaséis. Si necesitáis que suba la corrección poned algún comentario ;)

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La semana anterior a las Pruebas de Acceso tendré que estar en el Tribunal de Acceso a Enseñanzas Básicas y, por ello, no vamos a tener clase.

# data[].attributes.body
La semana que viene haremos los exámenes de ritmo, dictado y entonación. Tenéis el pdf de lo que entra.

Si sabéis que no vais a estar alguno de los dos días (martes o jueves) decídmelo para que os haga el examen de ritmo y entonación antes o después :)

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MATERIAL DE REPASO PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO

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MATERIAL DE REPASO PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO

# data[].attributes.body
Hemos practicado varios exámenes en clase, pero creo que poder escuchar los ejercicios de ritmo os ayudará a repasar. Es muy importante que cuando veáis por primera vez la partitura observéis:

Dónde cambia de clave

Dónde cambia de compás y qué tipo de equivalencia se utiliza.

Figuraciones rápidas, grupos de valoración especial o fragmentos que os puedan costar.

Notas con líneas adicionales o que os cuesten.

Vídeos:

Examen de ritmo 1: https://www.youtube.com/watch?v=xXqBUSVcoeE&ab_channel=FranciscoJurado

Examen de ritmo 2: https://www.youtube.com/watch?v=k9uPz7yKcPc&ab_channel=FranciscoJurado

Examen de ritmo 3: https://www.youtube.com/watch?v=ktWpvB1fUeA&ab_channel=FranciscoJurado

¡Recuerda que puedes cambiar la velocidad del vídeo en la ruleta de configuración abajo a la derecha del vídeo!

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Esta página web desarrollada por la Universidad de Valencia, entre otras entidades, permite cantar la línea melódica de ejercicios y también crearlos. Lo interesante de esta página es que tienes que grabarte y una vez se acaba el ejercicio el programa realiza una gráfica de entonación.

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Alejandro Pérez González de Martos, Manuel Pérez Gil, Jesús Tejada, Remigi Morant

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CANTUS | Training and Real-Time Assessment of Musical Intonation

# data[].attributes.attachment_link.description
CANTUS, an HTML5 software for training and real-time assessment of musical intonation

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MATERIAL DE REPASO PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO

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MATERIAL DE REPASO PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO

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En el examen tendrás que enfrentarte a una partitura que tendrás que cantar a primera vista. Prueba cómo te saldría con los siguientes vídeos:

Examen 1:

https://www.youtube.com/watch?v=gIZfd99g528&ab_channel=FranciscoJurado

Examen 2:

https://www.youtube.com/watch?v=oMBg6JDBb38&ab_channel=FranciscoJurado

Examen 3:

https://www.youtube.com/watch?v=a2uTGF1Izps&ab_channel=FranciscoJurado

Examen 4:

https://www.youtube.com/watch?v=c3bDMaN5Z98&ab_channel=FranciscoJurado

Os puede venir bien cantar antes la escala y los grados tonales. Por ejemplo de do mayor sería:

escala: do, re, mi, fa, sol, la, si, do'

grados tonales: do, mi, sol, mi, do (I); fa, la, do', la, fa (IV); sol, si, re', si, sol (V); do, mi, sol, mi, do (I).

Puedes usar un piano virtual para entonarlo o con la app GarageBand (Ipad).

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Os dejo estos apuntes de la parte de teoría de 4º. Algunas fichas se repiten, pero mi intención es que seleccionéis las páginas que más os ayuden a repasar :)

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Aquí tenéis los exámenes de Prueba de Acceso que os di el trimestre pasado para que también repaséis en casa. Podéis avanzar todo lo que queráis. Si acabáis con estos exámenes tengo muchos más :P

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GENIALLY DE CANCIONES PARA TRABAJAR LOS INTERVALOS

# data[].attributes.subject
GENIALLY DE CANCIONES PARA TRABAJAR LOS INTERVALOS

# data[].attributes.body
Mirad que chulo este Genially para escuchar los intervalos con canciones conocidas:

https://view.genial.ly/5f381066b862960cf11a3fe1/vertical-infographic-timeline-intervalos-ejemplos-auditivos

Primero suena el intervalo y luego la canción con para que lo asociéis...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
6ªm

2ªM

7ªM

6ªM

4ªJ

3ªm

4ªA/5ªd

3ªM

7ªm

8ªJ

5ªJ

ASCENDENTES

DESCENDENTES

Yesterday (The Beatles)

Cumpleaños Feliz (P. y M. Hill)

Noche de paz (F. X. Gruber)

Tiburón (J. Williams)

La Pantera Rosa (H. Mancini)

2ªm

Para Elisa (L. v. Beethoven)

2º mov. Piano Sonata Op. 49 No. 2 (L. v. Beethoven) - "Érase una vez"

Hey Jude (The Beatles)

Shape of you (Ed Sheeran)

Wiegenlied "Canción de cuna" (J. Brahms)

La Primavera (A. Vivaldi)

1er mov. 5ª Sinfonía (L. v. Beethoven)

"Marcha nupcial" de Lohengrin (R. Wagner)

"Pinocho fue a pescar" (canción infantil)

Serenata Nocturna (W. A. Mozart)

Adeste Fideles (Villancico popular)

The Simpsons (D. Elfman)

"Maria" de West Side Story (L. Bernstein)

"Hagen's watch" de El ocaso de los dioses (R. Wagner)

INTERVALOS. Ejemplos auditivos

I love you (C. Porter)

Superman (J. Williams)

"O terra addio" de Aida (G. Verdi)

anabarrilero.com

"Es un muchacho excelente" (popular)

"Brindis" de La Traviata (G. Verdi)

Nobody knows the trouble I've seen (Espiritual)

"The Music of the night" de El Fantasma de la ópera (A. L. Webber)

"Somewhere" de West Side Story(L. Bernstein)

Un americano en París (G. Gershwin)

Watermelon man (H. Hancock)

Los Picapiedra (H. Curtin)

1492. La conquista del paraíso (Vangelis)

"Across the stars" Star Wars(J. Williams)

Summertime (G. Gershwin)

Star Wars Theme (J. Williams)

"Estrellita dónde estás" (Popular)

Love Story (F. Lai)

Over the rainbow (H. Arlen)

Singing in the rain (N. H. Brown)

La lista de Schindler (J. Williams)

"Scherzo" de la 9ª Sinfonía (L. v. Beethoven)

"Nothung" de La Valquiria (R. Wagner)

2ª menor = 1 st​

2ª Mayor = 1 T

3ª menor = 1 T + 1 st

4ª Justa = 2 T + 1 st

4ªA/5ªd = 3 T (tritono)

7ª Mayor = 5 T + 1 st

3ª Mayor = 2 T

5ª Justa = 3 T + 1 st

6ª menor = 3 T + 2 st

6ª Mayor = 4 T + 1 st

7ª menor = 4 T + 2 st

8ª Justa = 5 T + 2 st

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Ejemplos de piezas musicales y canciones para practicar el reconocimiento auditivo de todos los intervalos melódicos ascendentes y descendentes

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Aquí os dejo un pequeño tutorial creado por mi para que sepáis todas las herramientas que hay disponibles en la página teoria.com

Nos puede ayudar a repasar diferentes ejercicios de teoría y dictado.

¡Probadla!

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial de teoría.com sobre intervalos

# data[].attributes.body
Estos son unos pequeños apuntes elaborados por mí para que os salgan genial los intervalos.

Para practicar podéis meteros en:

https://www.teoria.com/es/ejercicios/ii.php

(Seleccionar los intervalos que queráis trabajar, aunque en las pruebas pueden entrar TODOSSSS)

Y si queréis practicar los casos especiales (unísono, enarmonía, semitono cromático y semitono diatónico) aquí:

https://forms.gle/PPLu2fYdkKNJXNQS7

# data[].attributes.body
Resumen de las tonalidades ;)

Y algunas páginas para que podáis ver si lo habéis entendido bien o para repasar:

https://www.teoria.com/es/ejercicios/ksi.php

https://almudenalenguajemusical.com/2019/10/26/juegos-de-tonalidades/

# data[].attributes.body
Es muy importante que no estudiéis las cosas únicamente memorizando y, en especial, en este tema. Cuando veáis un compás, lo primero que tenéis que hacer es pensar en su ritmo básico (qué información me dan los números del compás). A partir de ahí, pensaremos lo que se nos pregunte como:

Unidad de Compás (U.C.): UNA figura que completa el compás. Si no es posible, como en el 9/8 o el 9/4 usaremos la ligadura de unión para sumar el valor de las figuras.

Unidad de Tiempo o Pulso (U.T.): UNA figura que completa un tiempo.

Unidad de Subdivisión o Fracción (U.S.): figura en la que se subdivide. ¡Sólo una también...! Por si os sirve de ayuda, siempre es una figura más pequeña que la unidad de tiempo.

Tipo de Subdivisión: si su unidad de tiempo se subdivide en dos será binaria (compás simple como el 2/8,4,8, 2/4, 3/4, 4/4, 2/2, 3/2, 4/2, etc.). Si se subdivide en 3 será ternaria (compás compuesto como el 6/8, 9/8, 12/8, 6/4, 9/4, 12/4, etc.). Podéis escuchar la diferencia en este short:

https://www.youtube.com/shorts/JF2bKDqlvBE

Clase: o cómo se mide cuando hacemos ese compás en ritmo. Si lo mido a 2 será binario, si es a 3 será ternario, si es a 4 será cuaternario.

Os dejo un pequeño juego que realicé hace unos años sobre los compases :)

# data[].attributes.attachment_link.description
En este genially podéis repasar los compases. Espero que os guste y que lo hagáis muy bien :)

# data[].attributes.body
MAYORES

GRUPO DE LAS MIX... BAJAN...

1º tipo o natural

2º tipo o mixta principal (baja un semitono el 6º grado)

3º tipo o mixta secundaria (baja un semitono el 6º y el 7º grado)

4º tipo o mixolidia (baja un semitono el 7º grado)

MENORES

SUBEN... CUIDADO CON EL ORDEN...

Natural

Armónica (sube un semitono al 7º grado)

Melódica (sube un semitono al 6º y al 7º grado y suele bajar con las alteraciones propias de la tonalidad)

Dórica (sube un semitono el 6º)

Puedes practicar con este juego:

https://view.genial.ly/60170e161bd3060d78c645bc/learning-experience-challenges-escalas

¡¡ES MUY IMPORTANTE SABERSE LOS TIPOS DE ESCALAS Y LOS GRADOS A LOS QUE AFECTA, PERO TAMBIÉN LA ESCALERA DE LAS ALTERACIONES!!

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/5ff1d14a485b460cf9c77bf6/horizontal-infographic-review-calendario-musical

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Martes

TONALIDADES

Miércoles

INTERVALOS

Jueves

ESCALAS MENORES

Viernes

Sábado

Domingo

KAHOOT!

Lunes

ACORDES TRÍADA

CalendarioMusical

Un juego para cada día de la semana

@almudenalmcjm

COMPASES

TÉRMINOS MUSICALES

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Lunes

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Martes

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Miércoles

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Jueves

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Viernes

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Sábado

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Domingo

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Martes TONALIDADES Miércoles INTERVALOS Jueves ESCALAS MENORES Viernes Sábado Domingo KAHOOT!

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1.º Escucharemos el "la" del piano y la tónica de la tonalidad junto al acorde, la escala y los grados tonales.

Puedes practicar esta parte con estas páginas:

fácil: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9177548-prueba.html

normal: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5225519-prueba.html

2.º Una vez hallada la tonalidad se comenzará el dictado y se repetirán 4 veces cada fragmento más dos veces más con el enlace (siguientes dos compases o primera nota del siguiente compás).

Al escuchar el fragmento, hemos de intentar de memorizar fielmente todo lo que seamos capaces y escribir todo de lo que nos acordemos. Se puede empezar poniendo sólo las notas o sólo el ritmo para luego ir completando lo que falte, pero es muy importante que seamos capaces de retener en nuestra memoria el fragmento o parte de este.

Para mejorar tu memoria auditiva tienes que intentar limitarte a las escuchas que hacemos en clase y "exigirte" a ti mismo/a memorizar. También puede ayudarte cantar en voz alta lo que recuerdes, pues al cantar puedes notar mejor la octava de la nota.

3.º Realizar el dictado completo y repasarlo cuando se toque completo. No pierdas la oportunidad de repasar tu dictado.

Muchas veces en los dictados suele haber una figuración parecida y a veces los compases 1 y 2, con respecto al 5 y 6 se parecen. Y por supuesto, ¡¡siempre acabará en la tónica!!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vas a escuchar en cada audio el La4, los grados tonales, la escala y la tónica de una tonalidad de hasta tres alteraciones propias. Une cada audio con la tonalidad correcta.

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): Averigua la tonalidad (música - tonalidades - audición) - Vas a escuchar en cada audio el La4, los grados tonales, la escala y la tónica de una tonalidad de hasta tres alteraciones propias. Une cada audio con la tonalidad correcta.

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ERRORES MÁS FRECUENTES Y PÁGINAS PARA MEJORAR NUESTRO OÍDO

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ERRORES MÁS FRECUENTES Y PÁGINAS PARA MEJORAR NUESTRO OÍDO

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En muchas ocasiones cuando corrijo los dictados encuentro fallos por los siguientes motivos:

1º ERROR AL AVERIGUAR LA TONALIDAD. Bien por la nota, el modo o ambas cosas. Es importante que repaséis los saltos desde la nota "la" a otro intervalo y que escuchéis con atención el modo. Si suena el acorde y la escala "alegre" será mayor y si suena "triste" será menor. Enlaces:

Para identificar la tónica de la tonalidad: https://www.teoria.com/es/ejercicios/ie2.php

(Configúrarlo para que la nota fija sea la siempre)

Para identificar el modo:

https://www.teoria.com/es/ejercicios/se.php

(Configúralo para que sólo salgan las escalas mayores y menores, no más de momento)

Para identificar la tonalidad:

fácil: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9177548-prueba.html

normal: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5225519-prueba.html

2º NO TENER BIEN ASOCIADAS LAS NOTAS A LOS SONIDOS. Para reeducar el oído, te recomiendo que juegues a atrapalasnotas y que comiences desde 3 notas y vayas subiendo conforme superas las pantallas a que empieces con 10 notas y no lo superes. Tomátelo con calma y cada día que empieces utiliza para "calentar" una nota menos de la que fuiste capaz de hacer la vez anterior.

Atrapalasnotas modo auditivo: https://www.aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/game.html

3º FALLAR EN LOS INTERVALOS QUE SUPERAN LA TERCERA. He visto muchos dictados en los que por culpa de un salto que no se ha acertado ha condicionado el resto del dictado ya que estaba varias notas por encima o debajo. Para mejorar este aspecto es muy importante tener un banco de canciones en nuestra memoria o al menos una canción por intervalo.

Hemos hablado en clase sobre esto y os recomendé haceros una tabla con vuestras canciones en el 1º trimestre ya que lo veo más enriquecedor a que os imponga las que utilizo yo, os puedo contar algunas de las mías:

4ªJ: tema principal de Harry Potter

5ªJ: tema principal de Star Wars

6ªM: tema de Leia de Star Wars

Página para hacer nuestra tabla de canciones por intervalos y escucharlos os recomiendo estas páginas:

https://www.musicca.com/es/canciones-intervalos

https://www.earmaster.com/es/products/free-tools/interval-song-chart-generator.html

Y para practicar los saltos esta:

https://www.teoria.com/es/ejercicios/ie.php

4º NO RECONOCER LOS RITMOS. Para esta parte te recomiendo que:

Marques con la mano el compás mientras escuchas el fragmento en el piano para saber como tienen que encajar las notas al escribirlas.

Que tengas bien asimilado cómo se hace cada ritmo.

Para practicar el ritmo:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/M%C3%BAsica/Reconocimiento_auditi vo/Examen_lenguaje_musical_1_2021_pf1844551ke
Nota: pie se refiere a la subdivisión. Si es un compás simple (subdivisión binaria) o compuesto (subdivisión ternaria)

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En esta página podéis practicar infinidad de dictados que son gratuitos y están secuenciados por cursos. Los audios se encuentran disponibles en YouTube, Drive y Dropbox y las soluciones también están en la página.

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MisDictados | web para el desarrollo auditivo a través de la realización de dictados musicales

# data[].attributes.body
En esta página también puedes encontrar un gran número de dictados. Aunque es algo más incómoda de utilizar tiene materiales interesantes.

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Ejercicio para reconocer los acordes triada

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Ejercicio para reconocer los acordes triada

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Clasificar los acordes como perfectos mayores, perfectos menores, de 5ª aumentada o de 5ª disminuida

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Recursos educativos (Test): Acordes 1 (música - lenguaje musical - acordes) - Clasificar los acordes como perfectos mayores, perfectos menores, de 5ª aumentada o de 5ª disminuida

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¿QUÉ TE INTERESA? PUEDES COMENTAR AQUÍ TUS INQUIETUDES MUSICALES PARA QUE HABLEMOS SOBRE ELLAS EN CLASE :)

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¿QUÉ TE INTERESA? PUEDES COMENTAR AQUÍ TUS INQUIETUDES MUSICALES PARA QUE HABLEMOS SOBRE ELLAS EN CLASE :)

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https://www.musicca.com/es/metronomo

https://www.imusic-school.com/es/herramientas/metronomo-en-linea/

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¿Qué es un metrónomo?

Un metrónomo es un artefacto que reproduce una pulsación constante, que ayuda a los músicos a tocar en armonía con los tiempos. La pulsación se mide en PPM (pulsaciones por minuto), y también se usa comúnmente BPM por sus siglas en inglés (beats-per-minute). Un tempo de 60 PPM equivale a una pulsación por segundo, mientras que el de 120 PPM equivaldría a dos pulsaciones por segundo.

Se suele usar el metrónomo como una herramienta de práctica para mantener un buen tempo o compás mientras se practican algunos pasajes difíciles. También se puede usar en presentaciones en vivo y en estudios de grabación para garantizar un compás perfecto durante toda la presentación.

Cómo usar el metrónomo

Empieza seleccionando un tempo con la barra medidora, o puedes utilizar las flechas de izquierda y derecha de tu teclado. Como alternativa, puedes aumentar ligeramente el tempo utilizando el botón "Tap tempo" hasta llegar al tempo que deseas o utilizando la letra "t" de tu teclado.

Selecciona la cantidad de pulsaciones por compás en la parte inferior del simulador. La mayoría de estilos tiene 4, 3 o 2 pulsaciones por compás, que se indican en la notación musical con claves temporales como 4/4, 3/4, 2/4 y 2/2. Siempre puedes seleccionar 1 si no estás seguro de cuál es el número de pulsaciones por compás.

Puedes utilizar el metrónomo para:

Encontrar el tempo indicado en el pentagrama. Ajusta el metrónomo según el compás indicado, establece el compás y detiene el metrónomo antes de empezar a tocar.

Aprende a tocar siguiendo el compás. Activa el modo de silencio en la parte inferior, y prepáralo para que reproduzca 3 barras y se salte 1. Toca alguna melodía que conozcas muy bien y mantén el compás durante la barras silenciada. Aumenta la dificultad aumentando la cantidad de barras a 1/1, 2/2 y 4/4 respectivamente.

Mejora tu técnica. Empieza tocando con un tempo lento de práctica y sube el compás gradualmente cuando puedas tocar la melodía sin errores.

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Metrónomo virtual gratuito, con ritmos audiovisuales. Selecciona la cantidad de pulsaciones por minuto (PPM), o aumenta el tempo gradualmente. Una estupenda manera de practicar.

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Os dejo el enlace de este, pero en verdad hay muchas apps y páginas :)

https://www.musicca.com/es/piano

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Piano virtual – Tocar piano online | Musicca

# data[].attributes.attachment_link.description
Piano virtual para alumnos y profesores de música. Visualiza notas, intervalos, acordes y escalas y toca el piano con el teclado de tu ordenador.

# data[].attributes.body
He buscado algunos vídeos sobre ritmos para repasar en casa. Está configurado por niveles.

Vídeo 1: del nivel 3 al 7 marcando el ritmo con un lápiz sobre la mesa.

Vídeo 2: https://www.youtube.com/watch?v=J8ktq3krsv8&ab_channel=OidoMusical

# data[].attributes.body
Hemos visto los 4 tipos de acordes triada (de 3 notas):

PM: 3ªM + 3ªm (M - m)

Pm: 3ªm + 3ªM (m - M)

5ªA: 3ªM + 3ªM (M - M)

5ªD: 3ªm + 3ªm (m - m)

Reconocer acordes mayores y menores:

https://www.educaplay.com/game/2170350-4_3_acordes_mayores_y_menores.html

Reconocer acordes mayores, menores, aumentados y disminuidos: https://www.educaplay.com/game/2170476-4_3_acordes_m_m_a_y_d.html

Espero que os ayuden estas imágenes

# data[].attributes.headline
Páginas con recursos y juegos interesantes

# data[].attributes.subject
Páginas con recursos y juegos interesantes

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/

https://muted.io/

https://trainer.thetamusic.com/en/content/music-training-games

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How were these built?

All our experiments are all built with freely accessible web technology such as Web Audio API, WebMIDI, Tone.js, and more. These tools make it easier for coders to build new interactive music experiences. You can get the open-source code to lots of these experiments here on Github.

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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Si tenéis alguna duda y no podéis esperar a la siguiente clase podéis contactar conmigo a través de miconservatorio o escribiéndome a mi correo corporativo de la Junta de Andalucía: hfercar218@g.educaand.es

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Corrección examen prueba de acceso vuelta de vacaciones

# data[].attributes.subject
Corrección examen prueba de acceso vuelta de vacaciones

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Os dejo por aquí la corrección del examen de prueba de acceso de Córdoba. Simulacro 1.

# data[].attributes.headline
Examen prueba de acceso sin rellenar (simulacro 1)

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Examen prueba de acceso sin rellenar (simulacro 1)

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Aquí tenéis el examen sin rellenar por si lo queréis repetir en casa completo o algún ejercicio.