# data[].attributes.headline
nilai-nilai GP: 1. berpihak pada murid. 2. mandiri 3. reflektif. 4. inovatif 5. kolaboratif _Arma_

# data[].attributes.subject
nilai-nilai GP: 1. berpihak pada murid. 2. mandiri 3. reflektif. 4. inovatif 5. kolaboratif _Arma_

# data[].attributes.headline
Menurut pendapat Anda, apa nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang Guru Penggerak?  

# data[].attributes.subject
Menurut pendapat Anda, apa nilai-nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang Guru Penggerak?  

# data[].attributes.headline
Nilai-nilai mana yang sudah Anda miliki? 

# data[].attributes.subject
Nilai-nilai mana yang sudah Anda miliki? 

# data[].attributes.headline
Apa saja hal yang pernah Anda lakukan yang berkaitan dengan peran Guru Penggerak?

# data[].attributes.subject
Apa saja hal yang pernah Anda lakukan yang berkaitan dengan peran Guru Penggerak?

# data[].attributes.headline
Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.subject
Apa yang bisa Anda lakukan sebagai seorang Guru Penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut?

# data[].attributes.headline
SHINTA "Nilai-nilai yang harus dimiliki adalah, Mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid" Peran yang dimiliki guru penggerak "Menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru dan mewujudkan kepemimpinan murid".

# data[].attributes.subject
SHINTA "Nilai-nilai yang harus dimiliki adalah, Mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid" Peran yang dimiliki guru penggerak "Menjadi pemimpin pembelajaran, menggerakan komunitas praktisi, menjadi coach bagi guru lain, mendorong kolaborasi antar guru dan mewujudkan kepemimpinan murid".

# data[].attributes.headline
vebtri : nilai dan peran yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah, berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif,reflektif

# data[].attributes.subject
vebtri : nilai dan peran yang harus dimiliki oleh guru penggerak adalah, berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif,reflektif

# data[].attributes.headline
 Dya 1. nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah mandiri, kolaboratif, inovatif, serta berpihak pada murid.   

# data[].attributes.subject
 Dya 1. nilai dan peran yang harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah mandiri, kolaboratif, inovatif, serta berpihak pada murid.   

# data[].attributes.headline
menurut saya nilai yg harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah mandiri,reflektif, kolaboratif, dan berpihak kepada peserta didik_ Yuli Farlina

# data[].attributes.subject
menurut saya nilai yg harus dimiliki oleh seorang guru penggerak adalah mandiri,reflektif, kolaboratif, dan berpihak kepada peserta didik_ Yuli Farlina

# data[].attributes.headline
vebtri : nilai dan peran yang sudah saya miliki adalah : berpihak pada murid dan inovatif.

# data[].attributes.subject
vebtri : nilai dan peran yang sudah saya miliki adalah : berpihak pada murid dan inovatif.

# data[].attributes.headline
tri fuji   1. Terdapat lima nilai yang harus ditanamkan dalam jiwa seorang Guru Penggerak yaitu mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid.     2. nilai nilai yang sudah saya miliki yaitu berpihak pada murid, 

# data[].attributes.subject
tri fuji   1. Terdapat lima nilai yang harus ditanamkan dalam jiwa seorang Guru Penggerak yaitu mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid.     2. nilai nilai yang sudah saya miliki yaitu berpihak pada murid, 

# data[].attributes.headline
nilai dan peran guru penggerak adalah berpihak pada murid, mandiri, kolaboratof, inovatif dan reflektif_ Noval

# data[].attributes.subject
nilai dan peran guru penggerak adalah berpihak pada murid, mandiri, kolaboratof, inovatif dan reflektif_ Noval

# data[].attributes.headline
nilai-nilai dan peran guru penggerak yang di pelajari dalam modul ini 1. berpihak pada muris 2. mandiri 3 Reflekektif 4. kolaboratif 5. Inovatif

# data[].attributes.subject
nilai-nilai dan peran guru penggerak yang di pelajari dalam modul ini 1. berpihak pada muris 2. mandiri 3 Reflekektif 4. kolaboratif 5. Inovatif

# data[].attributes.headline
soal no 2 shinta "nilai yang sudah saya miliki, kolaboratif, berpihak pada murid dan inovatif"

# data[].attributes.subject
soal no 2 shinta "nilai yang sudah saya miliki, kolaboratif, berpihak pada murid dan inovatif"

# data[].attributes.headline
2. menurut saya nilai yang sudah saya miliki adalah kolaboratif dan mandiri .

# data[].attributes.subject
2. menurut saya nilai yang sudah saya miliki adalah kolaboratif dan mandiri .

# data[].attributes.headline
Menurut saya seorang guru harus memiliki ke lima nilai-nilai guru penggerak..-Noval

# data[].attributes.subject
Menurut saya seorang guru harus memiliki ke lima nilai-nilai guru penggerak..-Noval

# data[].attributes.headline
Susilawati nilai-nilai guru penggerak 1. inovatif, kolaboratif, mandiri, reflektif

# data[].attributes.subject
Susilawati nilai-nilai guru penggerak 1. inovatif, kolaboratif, mandiri, reflektif

# data[].attributes.headline
Nilai Nilai Guru Penggerak: Bepihak Pada murid, Mandiri, reflektif ,Inovatif,Kolaboratif

# data[].attributes.subject
Nilai Nilai Guru Penggerak: Bepihak Pada murid, Mandiri, reflektif ,Inovatif,Kolaboratif

# data[].attributes.headline
vebtri : yang pernah saya lakukan adalah, dalam pembelajaran saya menerapkan nilai "berpihak pada murid" , dimana dalam proses pembelajaran murid diberikan kesempatan untuk mengemukakan pendapat dengan bebas.

# data[].attributes.subject
vebtri : yang pernah saya lakukan adalah, dalam pembelajaran saya menerapkan nilai "berpihak pada murid" , dimana dalam proses pembelajaran murid diberikan kesempatan untuk mengemukakan pendapat dengan bebas.

# data[].attributes.headline
nilai yang saya miliki adalah kolaboratif,dan berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
nilai yang saya miliki adalah kolaboratif,dan berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
susilawati,  hal yang saya lakukan yang berkaitan dengan guru penggerak yaitu saya akan berusaha untuk melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
susilawati,  hal yang saya lakukan yang berkaitan dengan guru penggerak yaitu saya akan berusaha untuk melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
yang pernah saya lakukan adalah kolaboratif,,,

# data[].attributes.subject
yang pernah saya lakukan adalah kolaboratif,,,

# data[].attributes.headline
nilai dan peran guru penggerak yang saya rasakan adalah berpihak kepada murid, saya menyadari bahwa selama ini saya berusaha untuk menjadi guru yang berpihak pada murid. saya ingin agar setiap murid dikelas saya dapat belajar dengan baik dan mencapai kesuksesan

# data[].attributes.subject
nilai dan peran guru penggerak yang saya rasakan adalah berpihak kepada murid, saya menyadari bahwa selama ini saya berusaha untuk menjadi guru yang berpihak pada murid. saya ingin agar setiap murid dikelas saya dapat belajar dengan baik dan mencapai kesuksesan

# data[].attributes.headline
3. menurut saya hal yang pernah saya lakukan berkaitan dengan peran guru penggerak adalah memotivasi anak didik, memberikan dukungan kepada teman sejawat serta mengevaluasi .

# data[].attributes.subject
3. menurut saya hal yang pernah saya lakukan berkaitan dengan peran guru penggerak adalah memotivasi anak didik, memberikan dukungan kepada teman sejawat serta mengevaluasi .

# data[].attributes.headline
shinta soal 3.Apa saja yang pernah saya lakukan, saya pernah menjadi coach dalam pembuatan aksi nyata di PMM

# data[].attributes.subject
shinta soal 3.Apa saja yang pernah saya lakukan, saya pernah menjadi coach dalam pembuatan aksi nyata di PMM

# data[].attributes.headline
yang bisa saya lakukan untuk menguatkan nilai tersebut adalah dengan membiasakan dan memberikan contoh yang baik

# data[].attributes.subject
yang bisa saya lakukan untuk menguatkan nilai tersebut adalah dengan membiasakan dan memberikan contoh yang baik

# data[].attributes.headline
nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri)

# data[].attributes.subject
nilai-nilai GP (berpihak pada murid, inovatif, kolaboratif, reflektif, dan mandiri)

# data[].attributes.headline
yang saya lakukan:1. mendampingi siswa dalam belajar 2. membantu mereka dalam berdiskusi 3. Membuat Perencanaan Pembelajaran. 4.Mengajak warga sekolah untuk menentukan topik dan tema projek yang akan datang dalam rapat kombel 5. Menggerakkan Kombel sekolah 6. Membuat Pengurus kelas, memilih pengurus Osis/rohis 7. Memberikan kesempatan pada siswa untuk mengambil peran di setiap kegiatan sekolah. 8. 	Berbagi praktik baik dalam pengisian ekin PMM,

# data[].attributes.subject
yang saya lakukan:1. mendampingi siswa dalam belajar 2. membantu mereka dalam berdiskusi 3. Membuat Perencanaan Pembelajaran. 4.Mengajak warga sekolah untuk menentukan topik dan tema projek yang akan datang dalam rapat kombel 5. Menggerakkan Kombel sekolah 6. Membuat Pengurus kelas, memilih pengurus Osis/rohis 7. Memberikan kesempatan pada siswa untuk mengambil peran di setiap kegiatan sekolah. 8. 	Berbagi praktik baik dalam pengisian ekin PMM,

# data[].attributes.headline
Susilawati,  yang saya lakukan sebagai seorang guru penggerak untuk menguatkan peran tersebut antara lain saya menjadi pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi dengan kawan sejawat, menggerakkan komunitas praktisi 

# data[].attributes.subject
Susilawati,  yang saya lakukan sebagai seorang guru penggerak untuk menguatkan peran tersebut antara lain saya menjadi pemimpin pembelajaran, mendorong kolaborasi dengan kawan sejawat, menggerakkan komunitas praktisi 

# data[].attributes.headline
shinta soal no 5 "saya terus belajar dan memperbaiki diri ke depan agar pembelajaran lebih berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
shinta soal no 5 "saya terus belajar dan memperbaiki diri ke depan agar pembelajaran lebih berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
4. yang saya lakukan adalah membangun kesadaran tentang nilai -nilai yang ingin kita tingkatkan. 

# data[].attributes.subject
4. yang saya lakukan adalah membangun kesadaran tentang nilai -nilai yang ingin kita tingkatkan. 

# data[].attributes.headline
nilai yang sudah saya miliki salah satunya saya percaya bahwa kolaborasi adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan memberdayakan. Dengan menerapkan nilai ini, saya aktif bekerja sama dengan murid, rekan guru, dan orang tua dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang relevan dan bermakna

# data[].attributes.subject
nilai yang sudah saya miliki salah satunya saya percaya bahwa kolaborasi adalah kunci untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan memberdayakan. Dengan menerapkan nilai ini, saya aktif bekerja sama dengan murid, rekan guru, dan orang tua dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang relevan dan bermakna

# data[].attributes.headline
henny lesma                                        peran dan nilai harus dimiliki GPyaitu 1. pemimpin pembelajaran 2. Pembelajaran sepanjang hayat 3. Kolaboratif 4. penyebaran inovasi 5. Menyelesaikan masalah yg adaptif 

# data[].attributes.subject
henny lesma                                        peran dan nilai harus dimiliki GPyaitu 1. pemimpin pembelajaran 2. Pembelajaran sepanjang hayat 3. Kolaboratif 4. penyebaran inovasi 5. Menyelesaikan masalah yg adaptif 

# data[].attributes.headline
3. Nilai2 yang saya miliki antara lain mandiri saya berusaha mengimprove diri dalam menggunakan IT, kolaboratif saya dan rekan sejawat sesama guru Mapel berkolaboratif dalam membuat modul ajar, membuat soal ujian akhir semester._ Yuli

# data[].attributes.subject
3. Nilai2 yang saya miliki antara lain mandiri saya berusaha mengimprove diri dalam menggunakan IT, kolaboratif saya dan rekan sejawat sesama guru Mapel berkolaboratif dalam membuat modul ajar, membuat soal ujian akhir semester._ Yuli

# data[].attributes.headline
untuk menguatkan peran dan nilai tersebut, saya memperkuat empati, kerjasama, keterbukaan, kemandirian, dan keadilan_Mulsilfia

# data[].attributes.subject
untuk menguatkan peran dan nilai tersebut, saya memperkuat empati, kerjasama, keterbukaan, kemandirian, dan keadilan_Mulsilfia

# data[].attributes.headline
Henny 3. Nilai yang sudah di miliki, sebagai pemimpin pembelajaran, kolaboratif, berpihak kepada murid, serta inovatif

# data[].attributes.subject
Henny 3. Nilai yang sudah di miliki, sebagai pemimpin pembelajaran, kolaboratif, berpihak kepada murid, serta inovatif

# data[].attributes.headline
hal yang pernah saya lakukan sebagai guru Penggerak : saya mempunyai inisiatif sendiri untuk mengikuti berbagai pelatihan, workshop peningkatan kompetensi guru dan implementasi kurikulum merdeka dan kegiatan lain yang positif yang mendukung pekerjaan saya. saya Sebagai sekertaris Kombel di kec. lengkiti, kami melakukan Pelatihan lewat PMM .

# data[].attributes.subject
hal yang pernah saya lakukan sebagai guru Penggerak : saya mempunyai inisiatif sendiri untuk mengikuti berbagai pelatihan, workshop peningkatan kompetensi guru dan implementasi kurikulum merdeka dan kegiatan lain yang positif yang mendukung pekerjaan saya. saya Sebagai sekertaris Kombel di kec. lengkiti, kami melakukan Pelatihan lewat PMM .

# data[].attributes.headline
susilawati,  nilai-nilai yang sudah sya miliki antara lain saya bersama guru mapel berkolaborasi membuat modul ajar, soal-soal ujian.  Reflektif yaitu saya selalu memberikan contoh dengan berpakaian rapi saat mengajar di kelas

# data[].attributes.subject
susilawati,  nilai-nilai yang sudah sya miliki antara lain saya bersama guru mapel berkolaborasi membuat modul ajar, soal-soal ujian.  Reflektif yaitu saya selalu memberikan contoh dengan berpakaian rapi saat mengajar di kelas

# data[].attributes.headline
yang sudah saya lakukan adalah berpihak kpada murid, saya merasa senang karena saya telah melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid. memberikan peluang kepada siswa untuk lebih banyak mengekplor pengetahuannya. tidak memberikan hukuman, selalu memberikan tuntunan

# data[].attributes.subject
yang sudah saya lakukan adalah berpihak kpada murid, saya merasa senang karena saya telah melakukan pembelajaran yang berpihak pada murid. memberikan peluang kepada siswa untuk lebih banyak mengekplor pengetahuannya. tidak memberikan hukuman, selalu memberikan tuntunan