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Las TICs prometen un aumento de oportunidades a futuro, muchos más avances en la personalización del aprendizaje, integración de inteligencia artificial en los entornos educativos y desarrollo de plataformas aun más colaborativas y accesibles.

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El uso de los recursos tecnológicos en la educación desarrolla habilidades competentes esencialmente para este siglo XXI , preparándonos para sus entornos educativos o ambientes laborales modernos.

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Desde el inicio la tecnología ha tenido un impacto importante para el ser humano, a medida usamos los recursos adquirimos habilidades tecnológicas.

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Al depender de la tecnología estamos acomodándonos a que estos recursos nos resuelvan los problemas y cuando no tenemos la tecnología no sabemos resolverlos por nosotros mismos las tareas escolares.

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El uso de las herramientas de colaboración, facilitan el trabajo grupal, permitiendo a sus miembros colaborar activamente en cada paso del proyecto, compartir ideas y revisiones por parte de todos los integrantes.

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Cuando hay colaboración podemos aprovechar todos los recursos tecnológicos de una mejor forma.

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La motivación es clara, con todos los recursos tan personalizados que existen nos motiva a buscar todo tema de interés personal, nos facilitan el trabajo con todas las herramientas disponibles, haciendo interesante conocer todo lo que podemos hacer.

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Con la tecnología, es mejorada la atención ante las diferencias de necesidades, ritmos y capacidades de cada estudiante, esto asegura un buen desarrollo profesional, con recursos más visuales prácticas y actividades. Esto ayuda a los que puedan tener dificultades de aprendizaje

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Las diferentes herramientas tecnológicas posibilita desarrollar tareas de manera personalizada y en tiempo real, estableciendo una conexión entre el profesor y el alumno durante el proceso de enseñanza.

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Tecnología, innovación y desarrollo humano

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Las nuevas plataformas en línea ofrecen una gran gama de acceso a materiales educativos, ya sean videos, juegos educativos, libros digitales, permitiendo explorar y facilitar la comprensión de los temas.

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Todas las personas usamos tecnología al rededor de toda nuestra vida.

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Puede afectar el rendimiento académico y psicológicamente al niño el uso recurrente de solo recursos tecnológicos para el manejo de la clases educativas en el entorno escolar.

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La adicción a la tecnología no es buena crea patrones de comportamiento sumamente malos.

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-La educación.

-La comunicación.

-La productividad.

-El desarrollo social y personal.

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Adicción una mala practica.

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2- DESIGUALDAD DE ACCESO A RECURSOS TECNOLOGICOS

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2- DESIGUALDAD DE ACCESO A RECURSOS TECNOLOGICOS

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Muchas personas no cuentan con unos o todos los recursos que necesitan para desarrollarse tecnológicamente y académicamente ya que carecen de recursos monetarios o servicios viables de internet.

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Cuando se llega un examen y no sabes nada ya que todo lo haces mediante recursos y sin pensar, cuando llega ese momento ni siquiera sabes que hacer.

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Los nuevos recursos permiten a docentes dar clases desde el móvil o tableta de forma más dinámica y que pueden cambiar en cualquier momento adaptándolo a las necesidades del estudiante y teniendo un aprovechamiento de los recursos interactivos.

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Actualmente, las tecnologías de la educación se pueden considerar unos recursos digitales muy favorecedores para el trabajo colaborativo dentro y fuera de las aulas.

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LAS TICS SON NECESARIAS PARA LA EDUCACIÓN

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LAS TICS SON NECESARIAS PARA LA EDUCACIÓN

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Todos necesitamos de las TICs.

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Los recursos digitales facilitan el acceso y la interactividad con la información, hoy en día se incluyen equipos que ayudan a proveer recursos a zonas rurales para igualar el derecho para todos y poco a poco ir disminuyendo la brecha digital.

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La tecnología atreves de los años se ha ido transformando, pero hay que saber enfrentar todos los desafíos que vengan y saber aprovechar cada una de sus características y beneficios.

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Al enseñar y promover un aprendizaje con personalización eso los entusiasma a buscar más sobre ello adquiriendo así esas habilidades digitales que nos servirán dentro de toda la vida.

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Junto con esos nuevos recursos tecnológicos también viene la motivación, el interés y la interacción de los docentes para poner en práctica la mejora de sus recursos pedagógicos para enfrentarse a los nuevos retos de las modalidades y capacidades individuales y colectivas.

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Loa recursos tecnológicos nos motivan a seguir enseñando, podemos encontrar tantos recursos a utilizar y hacer de la clase un aprendizaje de mayor calidad y personalización.

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Estos recursos dan la oportunidad de recibir retroalimentación de parte de los encargados o los profesionales de forma rápida y eficaz, dando respuesta a tiempo del problema sin tener que resolverlo personalmente.

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Sí la retroalimentación es muy necesaria ya que con ello nuestros alumnos comprenderán los tenas de manera personal.

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Los que tienen acceso limitado a estos recursos pueden quedar rezagados y les hace falta el desarrollo de habilidades tecnológicas que los prepararan para la vida actual que es tan digitalizada como la conocemos

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Algunos niños optan por ocupar el teléfono en clase ya que les resulta aburrido o de poco interés haciendo una deficiencia de atención a la clase.

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En la actualidad los dispositivos móviles, como las tabletas y los smartphones, son cada vez más utilizados en la educación. Pero también al no tener control guía pueden distraen de los contenidos educativos.

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Cantidad de personas hoy en día tienen dependencia excesiva al celular y optan por no hacer cosas cotidianas de forma personal y ni siquiera se molestan en levantarse para resolver sus asuntos.

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A pesar de tanta información y contenidos en internet no podemos asegurar que tengan un gran grado de confiabilidad y no sabemos a lo que nos exponemos.

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¡¡¡¡NO TODO ES CONFIABLE!!!!!

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Los usuarios con falta de supervisión ocupan los recursos de mala manera y se exponen a demasiado uso de juegos y contenidos de adultos que muchas veces es consumido por menores de edad sin supervisión.

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Muchos programas de los recursos requieren información personal pero no todas esas páginas son confiables y nos exponemos a estafas, perdidas exponemos nuestra vida personal .

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Muchas personas pueden tratar de robar tu información digital, TEN CUIDADO!!!

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¿Qué es el robo de datos y cómo evitarlo?

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Definición de robo de datos

El robo de datos, también conocido como robo de información, es la transferencia o el almacenamiento ilegal de información personal, confidencial o financiera. Esto podría incluir contraseñas, códigos de software o algoritmos, y procesos o tecnologías patentadas. El robo de datos se considera una vulneración grave de la seguridad y la privacidad que tiene consecuencias potencialmente graves para las personas y las organizaciones.

¿Qué es el robo de datos?

El robo de datos es el acto de robar información digital almacenada en equipos, servidores o dispositivos electrónicos para obtener información confidencial o afectar la privacidad. Los datos robados pueden incluir información de una cuenta bancaria, contraseñas de Internet, números de pasaporte, números de licencias de conducir, números de seguro social, historias clínicas, suscripciones de Internet, etc. Una vez que una persona no autorizada tiene acceso a información personal o financiera, puede eliminar, modificar o impedir el acceso a esta sin el permiso del propietario.

El robo de datos suele ocurrir debido a que los criminales desean vender la información o usarla para el robo de identidad. Si los ladrones de datos roban suficiente información, pueden usarla para acceder a cuentas seguras, generar tarjetas de crédito con el nombre de la víctima o usar su identidad para beneficiarse de algún modo. El robo de datos solía ser un problema principalmente para las empresas y organizaciones, pero, desafortunadamente, es un problema cada vez más usual para las personas.

Aunque el término hace referencia a un "robo", el robo de datos no significa necesariamente que se le quita la información a la víctima. En cambio, en un robo de datos, el atacante simplemente copia o duplica la información para su propio uso.

Los términos "vulneración de datos" y "filtración de datos" pueden usarse indistintamente cuando se hace referencia al robo de datos. Sin embargo, son diferentes:

Una filtración de datos ocurre cuando se exponen datos confidenciales por accidente, ya sea en Internet o a través de dispositivos o discos duros perdidos. Esto permite que los ciberdelincuentes obtengan acceso no autorizado a datos confidenciales sin esfuerzo de su parte.

Por el contrario, una vulneración de datos hace referencia a ciberataques intencionales.

¿Cómo sucede el robo de datos?

El robo de datos o el robo digital se lleva a cabo a través de diferentes medios. Entre los más comunes, se incluyen los siguientes:
Ingeniería social:
La forma más común de ingeniería social es el phishing. El phishing ocurre cuando un atacante se hace pasar por una entidad de confianza para engañar a la víctima y lograr que abra un correo electrónico, un mensaje de texto o un mensaje instantáneo. Los usuarios que caen en la trampa de los ataques de phishing son una causa común del robo de datos.
Contraseñas débiles:
Si usa una contraseña fácil de adivinar o tiene la misma contraseña para varias cuentas, los atacantes podrían acceder a sus datos. Tener malos hábitos en torno a las contraseñas, como escribirlas en un papel o compartirlas con otras personas, también puede ocasionar el robo de datos.
Vulnerabilidades del sistema:
Las aplicaciones de software mal desarrolladas o los sistemas de red mal diseñados o implementados crean vulnerabilidades que los piratas informáticos pueden explotar y usar para robar datos. El software antivirus obsoleto también puede crear vulnerabilidades.
Amenazas internas:
Los empleados que trabajan para una organización tienen acceso a información personal de los clientes. Los empleados deshonestos o los contratistas descontentos podrían copiar, modificar o robar datos. Sin embargo, las amenazas internas no están restringidas necesariamente a los empleados actuales. También pueden ser exempleados, excontratistas o exsocios que tienen acceso a los sistemas o la información confidencial de una organización. Según los informes, las amenazas internas están en aumento.
Error humano
Las vulneraciones de datos no solo son el resultado de acciones maliciosas. A veces, pueden ser la consecuencia de errores humanos. Algunos errores comunes incluyen enviar información confidencial a la persona equivocada, como enviar un correo electrónico por error a otra dirección, adjuntar el documento equivocado o entregarle un archivo físico a una persona que no debería tener acceso a esa información. Además, el error humano podría abarcar una configuración incorrecta, como un empleado que crea una base de datos con información confidencial en Internet sin configurar restricciones de contraseña.
Descargas comprometidas
Una persona podría descargar programas o datos de sitios web comprometidos infectados por virus como gusanos o malware. Esto les proporciona a los criminales acceso a sus dispositivos, lo que les permite robar datos.
Acciones físicas
Algunos robos de datos no son el resultado de un delito cibernético, sino de acciones físicas. Estas incluyen el robo de documentos o dispositivos como equipos portátiles, teléfonos o dispositivos de almacenamiento. Dado que el trabajo remoto aumenta cada vez más, las probabilidades de que los dispositivos desaparezcan o se roben también aumenta. Si trabaja en un espacio público como una cafetería, alguien podría mirar su pantalla y su teclado para robar información, como sus credenciales. El fraude de tarjeta es otra fuente de robo de datos, en la que los criminales insertan un dispositivo en los lectores de tarjetas y cajeros automáticos para obtener información de la tarjeta.
Problemas de la base de datos o del servidor
Si una empresa que almacena su información recibe un ataque debido a un problema con la base de datos o el servidor, el atacante podría acceder a la información personal de los clientes.
Información disponible públicamente
Se puede encontrar mucha información en el dominio público, es decir, a través de búsquedas de Internet y publicaciones en redes sociales.

¿Qué tipos de datos se suelen robar?

Cualquier información almacenada por una persona u organización podría ser un objetivo potencial de los ladrones de datos. Por ejemplo:

Registros de clientes

Datos financieros, como información de tarjetas de crédito o de débito

Códigos fuente y algoritmos

Descripciones de procesos patentados y metodologías operativas

Credenciales de redes, como nombres de usuarios y contraseñas

Registros de RR. HH. y datos de los empleados

Documentos privados almacenados en computadoras

Consecuencias del robo de datos

Para las organizaciones que sufren una vulneración de datos, las consecuencias pueden ser graves:

Posibles demandas de clientes cuyos datos se filtraron

Demandas de ransomware de los atacantes

Costos de recuperación, como la restauración de sistemas que se vulneraron o la aplicación de parches

Daños en la reputación y pérdida de clientes

Multas o sanciones de entes reguladores (según la industria)

Períodos de inactividad mientras se recuperan los datos

Para las personas cuyos datos se vulneraron, la principal consecuencia es que podría llevarse a cabo un robo de identidad, lo que causaría pérdidas financieras y estrés emocional.

Cómo proteger sus datos

Entonces, ¿cómo puede proteger los datos contra los ciberdelincuentes? Puede tomar varias medidas para prevenir que los delincuentes roben sus datos. Por ejemplo:
Utilice contraseñas seguras
Los piratas informáticos pueden descubrir contraseñas fácilmente, en especial si no se usa una contraseña segura. Una contraseña segura tiene 12 caracteres o más, y está compuesta por una mezcla de letras minúsculas y mayúsculas, además de símbolos y números. Mientras más corta y menos compleja sea su contraseña, más fácil será que los ciberdelincuentes la adivinen. Debe evitar elegir obviedades, como números en secuencia ("1234") o información personal que alguien que lo conozca podría adivinar, tal como su fecha de nacimiento o el nombre de una mascota.

Para que sus contraseñas sean más complejas, cree una frase de contraseña. Para crear una frase de contraseña, debe elegir una frase significativa que sea fácil de recordar y, luego, escribir la primera letra de cada palabra con mayúsculas.
No use la misma contraseña para varias cuentas
Si usa la misma contraseña para varias cuentas y un pirata informático adivina su contraseña de un sitio web, también tendrá acceso a muchos más. Recuerde cambiar sus contraseñas con regularidad, aproximadamente cada seis meses.
Evite escribir sus contraseñas
Si escribe una contraseña, queda expuesto a que los piratas informáticos la encuentren, ya sea en un pedazo de papel, una hoja de cálculos de Excel o en la aplicación de notas de su teléfono. Si tiene muchas contraseñas y no las recuerda a todas, considere usar un administrador de contraseñas.
Autenticación multifactor
La autenticación multifactor (MFA), de la cual la autenticación de dos factores (TFA o 2FA) es la más común, es una herramienta que permite que los usuarios de Internet tengan un nivel adicional de seguridad en la cuenta además de la combinación estándar de contraseña y nombre de usuario/correo electrónico. La autenticación de dos factores requiere dos formas distintas e independientes de identificación para acceder a algo. El primer factor es una contraseña y el segundo, por lo general, incluye el envío de un mensaje de texto con un código a su teléfono inteligente o datos biométricos de su huella digital, rostro o retina. Siempre que sea posible, habilite la autenticación multifactor en sus cuentas.
Tenga cuidado cuando comparta información personal
Intente acceder a sus datos solo cuando los necesita, tanto en línea como en el mundo real. Por ejemplo, si alguien le pide información personal, como su número de seguro social, número de tarjeta de crédito, número de pasaporte, fecha de nacimiento, historial laboral o estado crediticio, pregúntese por qué la necesita y cómo la usará. ¿Qué medidas de seguridad implementa esta persona para garantizar la privacidad de su información?
Limite lo que comparte en las redes sociales
Familiarícese con la configuración de seguridad de cada red social y asegúrese de establecerla a un nivel con el que se sienta cómodo. Evite divulgar información personal, como su dirección o fecha de nacimiento, en las biografías de sus redes sociales, ya que los delincuentes pueden usar estos datos para construir una imagen suya.
Cierre cuentas que no utilice
La mayoría de nosotros nos registramos en servicios en línea que ya no usamos. Mientras existan esas cuentas, probablemente contengan una mezcla de sus datos personales, detalles de identidad y números de tarjetas de crédito: todo esto es información valiosa para los ciberdelincuentes. Lo que es peor, si usa la misma contraseña para varias cuentas (que definitivamente no es lo que recomendamos), la filtración de una contraseña en un sitio puede significar que los atacantes obtienen acceso a sus cuentas de otros sitios. Para proteger su privacidad, le aconsejamos que elimine sus datos personales de servicios que ya no utilice. Para hacerlo, cierre las cuentas obsoletas en lugar de dejarlas inactivas.
Destruya la información personal
Destruya cartas que contengan detalles personales como su nombre, fecha de nacimiento o número de seguro social. Preste atención a su correo, ya que podría detectar una vulneración de datos que pudo pasar desapercibida. Por ejemplo, si recibe documentos relacionados con una consulta médica a la que no asistió, puede ser un indicio de que se sus datos se filtraron y es momento de tomar medidas.
Mantenga los sistemas y programas actualizados
Mantenga actualizados todos los sistemas operativos y programas de software mediante la instalación de actualizaciones con regularidad en los sistemas de seguridad, los navegadores web, los sistemas operativos y los programas de software tan pronto estén disponibles.
Monitoree sus cuentas
Revise con regularidad sus resúmenes bancarios, de tarjetas de crédito y de otras cuentas para ver si hay cargos no autorizados u otras anomalías. Es posible que no reciba una notificación cuando una empresa con la que realizas transacciones sufre una vulneración de datos, de modo que le aconsejamos que se mantenga alerta.
Sea cauteloso con las redes Wi-Fi gratuitas
Usar una red Wi-Fi pública gratuita se convirtió en una rutina para muchas personas, pero las conexiones seguras y confiables no siempre son lo que parecen. Las redes Wi-Fi públicas pueden ser objetivos fáciles para los piratas informáticos y ciberdelincuentes, que pueden usarlas para robar datos. Para protegerse cuando usa redes Wi-Fi públicas, evite abrir o enviar datos confidenciales, desactive el Bluetooth y la transferencia de archivos, y use una VPN y un firewall. Tener un buen antivirus es fundamental. Lea nuestros consejos sobre cómo protegerse cuando usa redes Wi-Fi públicas aquí.
Manténgase informado
Manténgase atento a las noticias en general o monitoree los sitios web de noticias sobre seguridad para enterarse cuando una empresa con la que interactúa sufre una filtración o vulneración de datos.

Una de las mejores formas de protegerse en línea es mediante el uso de un antivirus de alta calidad. Kaspersky Total Security funciona sin descanso para proteger sus dispositivos y datos. Busca vulnerabilidades y amenazas del dispositivo, bloquea ciberamenazas antes de que sucedan, y aísla y elimina peligros inmediatos.
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Se puede presentar en todas las edades y es debido a la falta de supervisión o falta de control se necesita que desde los primeros años que se utilice fomentar el buen uso y no a que "hace todo por ti".

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La prohibición no es la solución. Conozcamos como supervisar y controlar el uso de los recursos con tus hijos.

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Supervisar para proteger

Los más pequeños empiezan cada vez con edades más tempranas a navegar por Internet. Esto se debe a que "nacen" prácticamente con un dispositivo bajo el brazo. Hay estudios que dicen que es a los 7 años cuando empiezan a navegar constantemente, pero la realidad es otra, puesto que el uso de aplicaciones es tan sencillo que pueden hacerlo con muchísima facilidad y desde muy pequeños.

Aun así, no están exentos de peligros, y la solución no está en prohibirles el acceso a Internet, si no en supervisar su actividad en Internet para poder protegerles igual que lo hacemos en el mundo real.

El aprendizaje juntos

Internet no deja de ser un mundo desconocido para ellos, incluso para los padres, ya que muchas veces tienen menos información que los propios niños. Para regular esto hay dos opciones, la primera, aprender juntos, estar a su lado en lo que conlleva este aprendizaje. Orientarles sobre los peligros que pueden encontrarse, y lo que deben hacer en caso de que se encuentren en una situación de riesgo.

La segunda, y muy eficaz, cuando los padres no disponen de tiempo suficiente para estar con los pequeños, existen herramientas como la de control parental de FamilyTime. Esta herramienta ayuda a que los hijos estén protegidos en Internet y que el contenido que visualizan sea adecuado a su edad. Ayuda a los padres a supervisar su actividad en Internet y prevenir posibles peligros, como los contactos peligrosos en redes sociales o la adicción a Internet, a protegerles de los ciberdelincuentes, y dispone además, de cantidad de opciones para que siempre estén seguros en un mundo digital enorme.

La prohibición no es la solución

Es imprescindible saber que no hay que estar en contra de que los niños comiencen a navegar por Internet cuando son pequeños; esto es favorable para su desarrollo intelectual. La principal misión de los padres, es no dejarles solos en Internet, está bien que naveguen pero siempre bajo la supervisión de un adulto.

Muchos creen que la supervisión debe empezar cuando se les cede el primer móvil (en torno a los 11 años), pero no es así ya que como al principio decía, nacen prácticamente con un dispositivo bajo el brazo. Por ello, no solo hay que supervisar si no también darles una educación digital en valores y comportamiento, y debemos hacerlo desde que tengan un dispositivo en sus manos.

Estos pequeños nativos digitales tienen que aprender a diferenciar las buenas y malas prácticas que conlleva el acceso a Internet. Como ejemplo, un porcentaje muy elevado se descargan contenido sin la supervisión de un adulto, y esto puede llevar a consecuencias peores, como el contenido indeseado, pornográfico o no apto para su edad.

La falta de tiempo, en muchas ocasiones, hace que la mejor solución para tener un hijo ocupado sea darle un dispositivo. Eso es la opción fácil. Por eso el ejemplo del monitor y control parental FamilyTime es una solución factible para aquellos padres que quieran proteger y darles una educación digital a sus hijos.

Comportamientos y amenazas según el intervalo de edad de tus hijos

Es muy importante estar al tanto y saber identificarlas para actuar de manera correcta:

* 2-5 años. A esta edad los padres empiezan a dejar a sus hijos los primeros dispositivos. Empiezan a navegar por sitios web como Youtube. La mayor amenaza es el contenido inadecuado para su edad. Como solución es imprescindible tener filtros de contenido adecuados a su edad.

* 6-9 años. A esta edad comienzan a ser autónomos y a navegar solos por la red, se descargan juegos, y empiezan a tener los primeros contactos con las redes sociales. La mayor amenaza a este intervalo de edad son los pederastas/pedófilos, los contactos peligrosos, el peligro de que publiquen datos privados de la familia en cualquier red social. También pueden darse casos de Bullying o acoso escolar. Es imprescindible que los padres les den una educación digital, para que los hijos por si solos sean capaces de identificar que peligros pueden encontrar en Internet (como por ejemplo identificar quien es un contacto peligroso y quien no). Por sí esto no fuera suficiente, muchos padres creen que es a la edad de 11 años (cuando se les cede el primer móvil) cuando hay que empezar a usar un control parental, pero no es así, lo recomendado es usarlo a partir de los 6 años (empiezan a navegar de forma autónoma), ya que cuanto más tiempo haya estado el menor navegando autónomamente, mayor será el rechazo a cualquier herramienta de monitorización (como por ejemplo el control parental de Gaptain Family Time).

* 10-14 años. Es entorno a la edad de 11 años cuando se les cede el primer móvil a los hijos. En esta etapa es cuando comienzan a usarlo con mayor frecuencia, llegando a crear adicción al móvil y a Internet. Además de ello, uno de los mayores riesgos que pueden sufrir los menores, son los casos de Bullying o Ciberbullying, ya que pueden sufrirlo tanto en la vida real como en la vida digital. Las compras online sin permiso son otro riesgo, no tan frecuente, que se puede dar entre los menores. La herramienta de control parental Gaptain Family Time ayuda a poder prevenir casos de acoso, de chantaje, a controlar que redes sociales usan los menores etc.

* 15-17 años. En este punto los casos de Ciberbullying y Bullying van disminuyendo, pero pueden aparecer casos de Sexting (envío de mensajes sexuales a través del teléfono móvil) y Grooming (son prácticas online de algunos adultos para ganarse la confianza de un/una menor fingiendo empatía, afecto, etc. con fines de satisfacción sexual). El Grooming es una consecuencia del Sexting, lo peligroso no es ponerlo en práctica, si no perder el control del contenido sexual, ya que los chantajistas pueden pedir dinero a cambio de no publicar este material de carácter sexual.

En esta última etapa los hijos también empiezan a salir, por la noche, solos, a sentir la presión social de los amigos etc. El control parental Gaptain Family Time tiene diferentes opciones como la del geolocalizador que ayuda a saber dónde se encuentran tus hijos, para protegerles de zonas peligrosas, alertas sobre contactos inadecuados o "botón de pánico" por si se encuentran en problemas.

Nuestra recomendación es simple y clara: No se trata de prohibir sino de supervisar. Acompaña siempre a tus hijos en internet igual que lo haces en el mundo real. No les dejes solos en la red, es peligroso.

Infografia peligros para niños en internet ciberbullyin adicción al móvil contactos peligrosos en redes sociales

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La prohibición no es la solución. Cómo supervisar y controlar Internet para tus hijos.

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Los padres son el primer ejemplo para sus hijos, tienen que demostrarle que hay que tener autocontrol y además tener una adecuada supervisión a todo lo que hagan los menores de edad.

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La adicción puede crear que tengamos aislamiento social ya que preferimos estar encerrados y cómodos a tener interacción con otras personas, esto crea problemas psicológicos serios.

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Brecha digital ¿Qué es y cómo evitarla?

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La tecnología y el internet son recursos fundamentales para las niñas y jóvenes, pero la falta de oportunidades y habilidades y, en muchos casos, la discriminación, evitan que usen estas herramientas y creen contenidos digitales igual que los chicos.

¿QUÉ ES LA BRECHA DIGITAL?

La brecha digital es la diferencia entre distintos grupos en el acceso a las tecnologías digitales. En muchos casos, las niñas y adolescentes tienen menor acceso que los chicos a estas herramientas y, particularmente en los países menos desarrollados, ellas tienen más dificultades para pagar por el acceso a internet. Además, los estereotipos constantes que dicen que la tecnología es "para chicos" y el miedo a la discriminación en los entornos digitales pueden evitar que ellas usen estos recursos.

La brecha de género en el acceso a internet sigue siendo mayor en los países menos desarrollados (32.9%), principalmente en África. Mientras que en cuanto al acceso a teléfonos móviles la zona más desaventajada es el Sur de Asia, en el que las mujeres tienen 26% menos probabilidades que los hombres de tener un teléfono móvil.

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Brecha digital: ¿Qué es y cómo evitarla? | Plan International

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La brecha digital es la diferencia entre distintos grupos en el acceso a las tecnologías digitales. Conoce cómo trabaja Plan International en este ámbito.

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Hay que ser solidarios y ayudar a los demás compartiendo los recursos que tengas.