# data[].attributes.body
Para detectar plagio se puede utilizar:

1. URKUM

2. turnitin

Ejemplo de fuente primaria: https://www.timetoast.com/timelines/el-descubrimiento-de-la-celula-y-la-teoria-celular

Ejemplo de secundaria: https://www.fao.org/fileadmin/user_upload/AGRO_Noticias/docs/costo%20adaptacion.pdf

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Tipos de fuentes.                          Ma. Alejandra Osorio

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Tipos de fuentes.                          Ma. Alejandra Osorio

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Fuentes de información primaria

Son materiales originales que se crearon durante el período de tiempo estudiado o que un participante creó en una fecha posterior en los eventos que se investigan. Por ejemplo, diarios personales, grabaciones de audio, entrevistas, comunicaciones por correo electrónico, etc.

Fuentes de información secundaria

Las fuentes secundarias analizan, revisan o resumen información de recursos primarios u otros recursos secundarios.

Por ejemplo,

Artículos de revisión científica.

Libros de texto.

Enciclopedias.

Resúmenes de investigación.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuentes de Información Terciaria

Las fuentes terciarias proporcionan una descripción general de los temas al sintetizar información recopilada de otros recursos.

Por ejemplo,

Enciclopedias generales.

Índices bibliográficos.

Resúmenes de resúmenes.

https://www.redalyc.org/

Para recuperar información de calidad, que ya haya tenido un proceso de evaluación o revisión por pares, se recomienda utilizar bases de datos especializadas, repositorios institucionales y bases de datos Open Access:

Google académico

Clarivate Web of Science

Scopus

Redalyc

Mendeley

Academia

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Entrevista a María Cristina Caldas - Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional

# data[].attributes.headline
KLEBER GARCIA MOROCHO                               Existen diferentes tipos para buscar información ya sea documentos o archivos históricos, la realización de entrevista o encuestas. Pero en la actualidad nos basamos más en la información digital y tecnológica en Metabuscadores, artículos, investigaciones o publicaciones de tesis, pero esto también con lleva a que la información se solidifica o trasdiversa.    

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KLEBER GARCIA MOROCHO                               Existen diferentes tipos para buscar información ya sea documentos o archivos históricos, la realización de entrevista o encuestas. Pero en la actualidad nos basamos más en la información digital y tecnológica en Metabuscadores, artículos, investigaciones o publicaciones de tesis, pero esto también con lleva a que la información se solidifica o trasdiversa.    

# data[].attributes.body
Pero con todo esto la información se dividió en varias secciones como son

FUENTES PRIMARIAS

https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85092918012&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&sid=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&sot=b&sdt=b&s=TITLE-ABS-KEY%28fuentes++primarias+de+la+investigacion%29&sl=32&sessionSearchId=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&relpos=2

FUENTES SECUNDARIAS Y TERCIARIAS

https://uprrp.libguides.com/fuentes_secundarias/que_son_secundarias

INCLUSION INFORMACIONAL

https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85168533120&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&sid=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&sot=b&sdt=b&s=TITLE-ABS-KEY%28INCLUSION+INFORMACIONAL%29&sl=32&sessionSearchId=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&relpos=4

COMUNICACIÓN Y COLABORACION

LOS COMPONENTES INTEGRADORES

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https://periodicos.ufjf.br/index.php/lumina/article/view/40451/25857

Para garantizar la confiabilidad de la información en cualquier tema de investigación, es fundamental recurrir a fuentes confiables. Una herramienta es Google Académico, que proporciona acceso a una amplia gama de artículos científicos, informes, tesis y otros recursos académicos. Su función de búsqueda avanzada y su capacidad para filtrar los resultados por relevancia y fecha hacen que sea una herramienta indispensable para obtener información precisa y confiable en cualquier campo de estudio.

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Ejemplos:

Fuente Primaria:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuente Secundaria:

https://fundaciongabo.org/es/noticias/articulo/alfabetizacion-mediatica-y-autorregulacion-el-camino-para-construir-una

Para detectar plagio se puede utilizar herramientas en línea diseñadas específicamente para este propósito, como Turnitin, Grammarly, Copyscape, entre otras.

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Las constantes transformaciones que exige la era digital requieren que nos eduquemos y adaptemos a un ritmo acelerado. Pensando en ello, la Fundación Gabo y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - MinTIC, desarrollaron el Seminario Web: 'Construyendo una comunicación digital confiable', que permitió explorar los retos y el papel de los medios y periodistas en la desinformación y la construcción de confianza en la audiencia.

Durante el seminario, cuatro expertas en comunicación digital compartieron su experiencia sobre cómo distinguir entre información confiable y engañosa, cómo evaluar la calidad de las fuentes y cómo desarrollar habilidades críticas para el consumo de información en línea.

Las participantes fueron Ana María Saavedra, directora de ColombiaCheck; Laila Abu Shihab, cofundadora y editora de Vorágine; y Renata Cabrales, periodista y experta en comunicación digital, bajo la moderación de Ginna Morelo, reportera, editora y maestra de la Fundación Gabo.

Clima de la desinformación

El seminario se inició con la temática de la desinformación, sus efectos y cómo combatirla. Sobre el tema, Ana María Saavedra dijo que es crucial siempre revisar las fuentes y ser consciente de los efectos que tendría compartir una noticia. Aconsejó desconfiar de las cadenas de WhatsApp, las capturas de pantalla, los mensajes sin enlace y revisar si estos son sospechosos o de procedencia poco confiable.

Por su parte, Laila Abu Shihab habló sobre la calidad y los tipos de fuentes, como la observación directa, personas que tienen información y fuentes documentales. "Las fuentes tienen siempre un interés. Como periodistas debemos tener presente que, detrás de alguien que nos cuenta algo, hay un interés de que eso se sepa. Hay que preguntarse por qué quiere que se sepa", sostuvo.

Abu Shihab enfatizó en la importancia de tener cuidado a quién se le da voz, porque hay fuentes que promueven un discurso de odio. También precisó que, a menos que haya un riesgo inminente, se debe dar a conocer siempre la fuente, para no caer en la costumbre de las fuentes anónimas restando credibilidad.

Renata Cabrales, periodista y experta en comunicación digital, afirmó que se debe empoderar a las personas en general para contrarrestar la desinformación. "Hay que hacer un frente común desde todos los grupos. Tener un sentido común acertado, preguntarse qué emociones te despierta una información, si refuerza prejuicios; educar y tener un sentido pedagógico", dijo.

Alfabetización mediática: ¿cómo funcionan los medios?

La segunda temática abordada fue la alfabetización mediática, sobre la Cabrales aseguró que los medios tienen la responsabilidad de explicar a las audiencias el tema de la posverdad. "Deben explicar qué es la información, qué es la manipulación, qué es una información engañosa, explicar la anatomía cuando hablamos de mentira, información cierta, falsa, noticias falsas; qué es, cómo se procesa, cómo se contrarresta", detalló.

Dijo que se debe explicar el paso a paso de cómo crear información falsa para poder contrarrestarla y empezar por lo positivo que trae la construcción de ciudadanías bien informadas y alfabetizadas.

Laila Abu Shihab aportó que las audiencias tienen unos deberes y responsabilidades claras; entre esas, el poder de dejar de seguir a quienes informan de manera imprecisa. "Como lector, cuando estoy en las redes o en la página web de un medio de comunicación, y me doy cuenta que ha incurrido en darme información imprecisa o falsa, o que trató de engancharme con un titular que promete algo y luego en el texto no me cumple, tengo una responsabilidad importante: dejar de seguirlos y no hacerles clic la próxima vez. Es como un castigo", sostuvo.

Ana María Saavedra hizo un llamado a las audiencias a que "si van a compartir algo, por lo menos ábranlo y léanlo primero" y a los medios de comunicación a buscar clics de forma responsable, sin mentir.

Escenarios de regulación en Colombia

Ginna Morelo dijo que los periodistas tienen la responsabilidad de autorregularse: "es un ejercicio responsable de autoevaluarnos y entre nosotros decirnos lo bueno y lo malo. También decirles a las audiencias que sean observadores activos". Con esta intervención dio entrada a la tercera temática: escenarios de regulación en Colombia.

"Autorregularnos con un enfoque pedagógico es preciso", añadió Renata Cabrales. "Las organizaciones pueden ayudar a empoderar a la ciudadanía para luchar contra la desinformación. Las alternativas están en la suma de colectivos, poderes, saberes y conocimientos que involucran a la ciudadanía", añadió. Según la experta en comunicación digital, el periodismo tiene deudas pendientes en este sentido.

Cabrales recordó la técnica de Javier Darío Restrepo: 'la brújula de la verdad', según la cual siempre hay que preguntarse ante cualquier situación sea noticiosa o no, si es algo que podemos decir teniendo en en cuenta tres valores: respeto, verdad y servicio público.

Ana Saavedra, por su parte, considera que es necesario construir un marco conceptual y un debate alrededor del tema de la autorregulación. "Por eso estos espacios de debate son tan necesarios, porque vamos construyendo y depurando esa idea. Faltan más espacios para hablar de esto. Hay una polarización que ha llegado al periodismo y siento que hay bandos", destacó.

Laila Abu Shihab cree que si el periodismo no se autorregula le abre el camino a regulaciones externas, como una ley que limite la libertad de prensa. "Qué bueno que demos el primer paso y lo hagamos, también para recuperar la confianza que se ha perdido en los medios", precisó.

Recordó que en Colombia no hay una tradición de mirar hacia dentro, ni de autocrítica. Más bien ha primado una tradición de taparse y eso ha aumentado la desconfianza.

'Séptimus', una herramientas pertinente

Por último, se realizó el lanzamiento de ' Septimus', una caja de herramientas digitales para jóvenes diseñada por la Fundación Gabo para jóvenes.

Esta herramienta se creó en alianza con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, MinTic, y su nombre corresponde al seudónimo que utilizó Gabriel García Márquez para La Jirafa, su columna en El Heraldo. Cuenta con alrededor de 60 herramientas por categorías.

"Es una herramienta pensada para planear la investigación, procesos y metodologías para investigar", dijo Renata Cabrales.

Además, durante el seminario, se realizó la apertura de ¡En la jugada! Ciclo de talleres sobre comunicación digital y verificación de datos para jóvenes, que se realizarán presencialmente en Manizales, San Andrés, Villavicencio y Leticia, para estudiantes, periodistas creadores de contenidos o perfiles de otras áreas, entre los 18 y 26 años.

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Alfabetización mediática y autorregulación, el camino para construir una comunicación digital confiable

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Cuatro expertas en comunicación digital compartieron su experiencia sobre cómo evaluar la calidad de las fuentes y cómo desarrollar habilidades críticas para el consumo de información en línea, en un seminario web organizado por la Fundación Gabo y por MinTIC.

# data[].attributes.body
Ejemplos:

Fuente Primaria:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuente Secundaria:

https://fundaciongabo.org/es/noticias/articulo/alfabetizacion-mediatica-y-autorregulacion-el-camino-para-construir-una

Para detectar plagio se puede utilizar herramientas en línea diseñadas específicamente para este propósito, como Turnitin, Grammarly, Copyscape, entre otras.

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1. Artículo científico: "The Impact of Social Media on Mental Health: A Systematic Review" por R. M. Woods & G. D. Scott, publicado en la revista Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. Este artículo ofrece un análisis exhaustivo del impacto de las redes sociales en la salud mental basado en una revisión sistemática de la literatura.

2. Informe de investigación: "Social Media Use and Mental Health Among Young Adults" por la Pew Research Center. Este informe proporciona datos estadísticos y hallazgos de investigación sobre cómo el uso de las redes sociales afecta la salud mental de los adultos jóvenes, basándose en una encuesta realizada a una amplia muestra de la población.

3. Tesis doctoral: "The Role of Social Media in Shaping Perceptions of Body Image and Self-Esteem Among Adolescents" por J. Smith. Esta tesis doctoral analiza en profundidad cómo el uso de las redes sociales afecta la percepción de la imagen corporal y la autoestima en los adolescentes, a través de un enfoque cualitativo y cuantitativo.

https://www.plagscan.com/analisis-de-plagio/

Flores, M. D., Franco, M. E. V. E., Ricalde, D. C., Garduño, A. A. L., & Apáez, M. R. (2013). Metodología de la investigación. Editorial Trillas, SA de CV

https://scholar.google.es/schhp?hl=es

# data[].attributes.attachment_link.title
Comprobador de plagio - Prueba gratuita | PlagScan

# data[].attributes.attachment_link.description
Busca plagio - gratis, automatico y eficiente análisis de contenido duplidaco

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Fuentes primarias son objetos, imágenes o documentos creados en un momento histórico que proporciona una mirada personal a un evento o periodo de tiempo. Generalmente, las fuentes primarias no proporcionan explicita o detalladamente su propósito. Por este particular son una llave maestra en la investigación.

https://www.u4impact.org/plataformas-con-revistas-academicas

https://scielo.org/es/

https://www.casadellibro.com/libros-ebooks-gratis/184

Fuentes secundarias son creadas para interpretar, evaluar o resumir los objetos o documentos históricos.

https://datos.gob.es/es/aplicaciones/atlas-digital-escolar

https://atlas-escolar.maps.arcgis.com/home/index.html

Fuentes terciarias recopilan y resumen una variada suma de fuentes primarias y secundarias para proveer una mirada general e introductoria a un tema del saber. Algunos ejemplos de fuentes terciarias son las enciclopedias, los diccionarios, las bibliografías y los libros de texto.

Biblioteca Cochrane (http://cochrane.bvsalud.org/).

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Fuentes primarias, secundarias y terciarias.

# data[].attributes.subject
Fuentes primarias, secundarias y terciarias.

# data[].attributes.body
1. Fuentes Primarias:

Entrevistas: Una entrevista realizada a un experto en un campo específico.

Ejemplo:

https://educrear.com.ar/es/columnas-de-opinion/

2. Fuentes Secundarias:

Artículos académicos que sintetizan y evalúan la investigación previa sobre un tema.

Ejemplo:

Tema: La educación en la actualidad

https://www.redalyc.org/pdf/5746/574661396006.pdf

3. Fuentes Terciarias:

Reseñas de libros: Críticas y evaluaciones de libros realizadas por expertos en el campo.

Ejemplo:

https://www.librospordoquier.com/resenas-libros-2023/

# data[].attributes.body
Estos son los enlaces de algunas fuentes de información:

Primarias: Revistas, entrevistas, correo electrónico, encuestas, libros, etc.

https://digibug.ugr.es/bitstream/handle/10481/32704/RuizPerez_ISI_JournalSpain.pdf?sequence=1&isAllowed=y

https://rodin.uca.es/bitstream/handle/10498/21844/2019_306.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Secundarias: diccionarios, libros, atlas, anuarios, enciclopedias, bibliografía.

https://www.rae.es/sites/default/files/destud_presentmanana_elena_15_sept_2005.pdf

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=AjeHZU2TfCgC&oi=fnd&pg=PA7&dq=enciclopedia&ots=h-9z9gF7nj&sig=Ob6Jgg0Be8O7OAhfz84AcalJmAw#v=onepage&q=enciclopedia&f=false

Terciarias: wikipedia, manuales universitarios, libros de texto, resúmenes y cronología.

https://www.scielo.cl/pdf/lyl/n23/art10.pdf

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

# data[].attributes.body
Categoría: Artículo

1. Artículo científico: "The CRISPR Craze" - Este artículo de Nature ofrece una visión general de la tecnología CRISPR y su impacto en la biología molecular. Enlace al artículo

2. Artículo científico: "Genome-wide association study identifies 74 loci associated with educational attainment" - Este estudio publicado en Nature Genetics utiliza técnicas de biología molecular para identificar los loci genéticos asociados con el logro educativo. Enlace al artículo

3. Artículo científico: "Structural Biology of the Human SMC1–SMC3 Cohesin Complex" - Este artículo en Annual Review of Biophysics examina la estructura de la cohesina humana, una proteína clave en la biología molecular. Enlace al artículo

Evaluación de la confiabilidad de una fuente académica o científica:

1. Credibilidad del autor o institución: Por ejemplo, un estudio publicado por un investigador reconocido en una revista de renombre en su campo, como un artículo de investigación de John Ioannidis sobre la replicabilidad de los resultados científicos publicados en revistas académicas.

2. Rigor del proceso de revisión por pares: Por ejemplo, un estudio sobre cambio climático publicado en la revista "Nature Climate Change", que se somete a un proceso riguroso de revisión por pares antes de su publicación.

3. Enlaces a tesis:

1. Base de Datos Académicas:

Tesis en ProQuest

Tesis en EThOS (British Library)

Tesis en DART-Europe E-Theses Portal

2. Repositorios Institucionales:

Repositorio de Tesis de la Universidad de California

Repositorio de Tesis de la Universidad de Harvard

Repositorio de Tesis de la Universidad de Oxford

3. Revistas Científicas de Renombre:

ScienceDirect

PubMed Central

JSTOR

# data[].attributes.body
Fuentes primarias:

Son documentos, registros, datos originales que proporcionan información directa sin ningún tipo de análisis

Ej. Entrevistas

Fuentes secundarias:

Son documentos que interpretan, analizan, sintetizan o resumen información proveniente de fuentes primarias, proporcionando un análisis o perspectiva sobre el tema.

Ej. Libros de texto

Fuentes terciarias:

Son recursos que recopilan y organizan información proveniente de fuentes primarias y secundarias para proporcionar una visión general o contextualizar un tema específico.

Ej. Enciclopedias

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Ejemplos de fuentes de información-Claudio Ordóñez

# data[].attributes.subject
Ejemplos de fuentes de información-Claudio Ordóñez

# data[].attributes.body
Fuente primaria de información-Información novedosa o idea refeljada mediante estudio intelectual.

Ejemplo:

https://www.oaxaca.gob.mx/ageo/fuente-primaria-para-la-investigacion/

Fuente secundaria de información-Organización y análisis de información primaria.

Ejemplo:

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/pdf08/pluri/quijote_d.pdf

Fuente terciaria de información-Información directa que remite a fuentes primarias y secundarias.

Ejemplo:

chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2099/1455/04_Bibliografia.pdf

# data[].attributes.body
En una investigación, las fuentes de información son esenciales para obtener datos sobre un tema específico. Estas fuentes pueden ser físicas o digitales, y su confiabilidad influye en los resultados obtenidos. Aquí te explico más sobre ellas:

Fuentes Primarias:

Son las más cercanas al evento o fenómeno investigado. Por ejemplo, El testimonio. Supongamos que hay una noticia sobre un incendio en una casa. El reportero se acerca al lugar de los hechos y una persona directamente involucrada, con signos evidentes de lesiones o desperfectos en la ropa, le ofrece una entrevista. Ese testimonio, en primera persona, es un claro ejemplo de fuente primaria de la información. El sujeto estaba allí y por tanto puede explicar lo sucedido; nadie se lo ha contado. Otro tema es que seguramente sólo podrá explicar una parte de lo sucedido, pues quizá no sepa el origen del incendio, hecho para el que sería una fuente secundaria. Pero si lo que queremos saber es qué pasó una vez se declaró el incendio, entonces sí que estamos ante una fuente primaria.

Proporcionan información sin intermediaciones significativas.

Fuentes Secundarias:

Se basan en las primarias y les dan algún tipo de tratamiento, como análisis o síntesis.

Ejemplo: Directorios, enciclopedias, libros (como los biográficos de otros autores), ampliación de investigaciones y estudios, diccionarios, comentarios y críticas, obras bibliográficas, antologías, algunos sitios web…

Fuentes Terciarias:

Recopilan y comentan las fuentes primarias y secundarias.

Son una mezcla de testimonios e interpretaciones. Ejemplo: bibliografías, recopilación de críticas gastronómicas, catálogos de biblioteca, directorios, Google, libro a partir de las crónicas de un suceso histórico, artículos sobre encuestas.

En la era contemporánea, la información fluye gracias a Internet, pero también se encuentra desordenada y poco jerarquizada. Identificar fuentes confiables es crucial para tomar decisiones responsables y alcanzar objetivos en empresas y organizaciones.

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El papel de los medios de comunicación actuales

# data[].attributes.body
Primaria.-

Podemos considerar las siguientes características:

-          Es un material original.

-          Se lo crea a partir de un período de tiempo estándar.

-          No presenta un registro de evaluación o interpretación con otros artículos.

-          Compartir información relevante al tema.

Cito:

Las obras de Oswaldo Guayasamín

Arango, D. (15 de mayo de 2013). Las obras de Oswaldo Guayasamín. Obtenido de Galería Duque Arango: https://galeriaduquearango.com/blog/las-obras-de-oswaldo-guayasamin/

Gómez Campos, C. (13 de sep de 2018). Más allá de Europa el expresionismo en la obra de Oswaldo Guayasamín, un análisis comparativo. (Eviterna, Ed.) Revista de humanidades, arte y cultura independiente(4), 23-34.

Segundario.-

En este se presenta el análisis del contenido indagado sobre la vida del maestro Guayasamín, puesto que el investigador no participó directamente.

-          En este apartado se considera el citar la investigación.

-          No representa la investigación de los elementos que intervienen en la mayor parte de la investigación.

-          Evaluación del trabajo señalado y comparado con otras publicaciones.

-          Cotejar la información con otros escritos relacionados con el tema, tomando en cuenta que no es un análisis formal.

-          Acotar que la investigación representa varias opiniones: de  interpretación y argumentos sobre el problema de investigación.

Cito:

Un artículo de revista

Más allá de Europa el expresionismo en la obra de Oswaldo Guayasamín, un análisis comparativo.

Gómez Campos, C. (13 de sep de 2018). Más allá de Europa el expresionismo en la obra de Oswaldo Guayasamín, un análisis comparativo. (Eviterna, Ed.) Revista de humanidades, arte y cultura independiente(4), 23-34.

Terciario.-

En este apartado se compila tanto la búsqueda de los primarios como secundarios:

-          Se da una compilan de la información de manera objetiva en un solo espacio.

-          Buscar los datos en varias fuentes

-          Referencias y bibliografías que pueden indicarle las principales fuentes primarias y secundarias.

Cito:

Biografía del autor/a

Ada Nelly Rodríguez Álvarez, Universidad Nacional de Chimborazo

Lic. en Idiomas Modernos (UCV) ; magister scientiarum en Letras (UCV); magister scientiarum en Lingüística (UPEL IPB); doctora en Ciencias de la Educación Universidad Fermín Toro; doctora en Cultura Latinoamericana y Caribeña (UPEL IPB); coordinadora del semillero de investigación “Estudios lexicológicos, semióticos, del lenguaje y de las Lenguas Nativas en Ecuador”, Universidad Nacional de Chimborazo. https://orcid.org/0000-0002-8878-1491

Jessica Johanna Mazon Pilco, Universidad Nacional de Chimborazo

Estudiante de Pedagogía de la Lengua y la Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. https://orcid.org/0000-0001-5739-2904

Leidy Karina Jara López , Universidad Nacional de Chimborazo

Estudiante de Pedagogía de la Lengua y la Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. https://orcid.org/0000-0003-3438-894X

Gloria Fiallos

# data[].attributes.attachment_link.title
Screenshot 2024-04-10 at 07-17-11 OSWALDO GUAYASAMIN - Buscar con Google

# data[].attributes.body
MERCY CECILIA REA CHELA.

DETECTAR PLAGIO.

Urkum, turnitin

FUENTES DE INFORMACION PRIMARIA

Grabación de audios, entrevista, correo electrónico, fax etc.

https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0- KEY(fuentes++primarias+de+la+investigación)&sl=32&sessionSearchId=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&relpos=2

FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIA Y TERCIARIAS

htttps://uprrp.libguides.com/fuentes_secundarias/que_son_secundarias

htttps://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85168533120&origin=resultslist&sot=b&sdt=b&s=TITLE-ABS-

KEY(INCLUSION+INFORMACIONAL)&sl=32&sessionSearchId=5d26e878392f8a9ed360e3cff3ba452e&relpos=4

Artículo científico:

Cyberpsychology, Behavior and Social Networking

The impact of social Media on Mental Health: A systematic Review por R. M Woods & G.D. Scott, revista Cyberpsychology, Behavior and social Networking. Son redes sociales en salud mental

Informe de investigación:

Social Media Use and Mental Health Among Young Adults por la Pew Research Center.

Tesis doctoral:

The Role of Social Media in Shaping Perceptions of Body Image and Self-Esteem Among Adolescents por J. Smith es el uso de las redes sociales que afecta a la perfeccion de la imagen corporal y autoestima de los adolescentes con enfoque cualitativo y cuantitativo.

https://www.plagscan.com/analisis-de-plagio/

# data[].attributes.headline
a) Leer, entender, comparar y evaluar la información

# data[].attributes.subject
a) Leer, entender, comparar y evaluar la información

# data[].attributes.body
seleccionada para verificar si es coherente, pertinente,

suficiente e imparcial; si existen sobre ella planteamientos o puntos

de vista contrarios entre uno o mas autores. Si los conceptos

fundamentales se explican con claridad y profundidad suficiente, o

si es necesario buscar más información.

b) Expresar conclusiones o respuestas a la necesidad de información

que se pretendía resolver.

c) Es importante recordar que quienes elaboran fuentes secundarias

o terciarias son especialistas en las áreas o que estas corresponden,

por ende, se debe aprovechar al máximo el esfuerzo.

Elegir fuentes de información requiere por parte del investigador

apertura, observación, y análisis.

Una fuente de información es confiable en la medida en que logramos

relacionar de manera científica su utilidad con nuestra meta de

investigación.

https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16700/LECT132.pdf

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Verificación de calidad de revistas y fuentes académicas:

Artículo científico en una revista académica con un buen JIF: Por ejemplo, un artículo sobre la inteligencia artificial publicado en la revista "Nature". Puedes buscar el impacto de la revista utilizando el Journal Impact Factor o Scimago Journal & Country Rank para verificar su reputación y relevancia.

Informe académico de una institución reconocida: Un ejemplo puede ser un informe sobre cambio climático publicado por el Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC). Los informes de instituciones reconocidas suelen tener un alto nivel de credibilidad.

https://tustrabajosuniversitarios.com/fuentes-primarias-y-secundarias-que-son-diferencias-y-ejemplos/

2 Detección de plagio y verificación de contenido:

Tesis doctoral de una universidad reconocida: Por ejemplo, una tesis doctoral en ingeniería de la Universidad de Harvard. Utilizar una herramienta como Turnitin puede ayudarte a verificar la originalidad del contenido y asegurarte de que no se ha plagiado el trabajo de otro autor.

Capítulo de un libro académico: Un capítulo de un libro sobre historia publicado por una editorial académica de renombre, como Oxford University Press. Puedes verificar la originalidad del contenido utilizando herramientas de detección de plagio.

# data[].attributes.body
Tipos de fuentes. Ma. Alejandra Osorio

Fuentes de información primaria

Son materiales originales que se crearon durante el período de tiempo estudiado o que un participante creó en una fecha posterior en los eventos que se investigan. Por ejemplo, diarios personales, grabaciones de audio, entrevistas, comunicaciones por correo electrónico, etc.

Fuentes de información secundaria

Las fuentes secundarias analizan, revisan o resumen información de recursos primarios u otros recursos secundarios.

Por ejemplo,

Artículos de revisión científica.

Libros de texto.

Enciclopedias.

Resúmenes de investigación.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuentes de Información Terciaria

Las fuentes terciarias proporcionan una descripción general de los temas al sintetizar información recopilada de otros recursos.

Por ejemplo,

Enciclopedias generales.

Índices bibliográficos.

Resúmenes de resúmenes.

https://www.redalyc.org/

Para recuperar información de calidad, que ya haya tenido un proceso de evaluación o revisión por pares, se recomienda utilizar bases de datos especializadas, repositorios institucionales y bases de datos Open Access:

Google académico

Clarivate Web of Science

Scopus

Redalyc

Mendeley

Academia

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FUENTES SECUNDARIAS: Artículo sobre investigación educativa. Este tipo de artículo recopila, analiza y sintetiza la investigación previa en el campo de la educación. A menudo, proporciona una visión general de los temas, tendencias, métodos y resultados de estudios anteriores realizados por otros investigadores. Los autores de estos artículos pueden ofrecer su propia interpretación, análisis y conclusiones sobre la investigación existente en el campo educativo. Sin embargo, para ser más específicos, la clasificación precisa dependería del enfoque y contenido del artículo específico.

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Palabras clave:
investigación educativa, producción científica de Ecuador, universidades, líneas de investigación

Resumen

En este boletín se presenta primero, una revisión bibliográfica de la producción científica en América Latina, el lugar de Ecuador y sus publicaciones en educación. Segundo, se utiliza la base de datos de Scopus para la revisión de 2 193 artículos. De ellos se analizan 928 por: autoría, nivel educativo, línea de investigación y metodología. Los resultados muestran que la producción científica en educación de Ecuador, desde 2017, ha tenido un gran crecimiento. En los últimos seis años han incrementado más de 2 000 investigadores en el área educativa, en proporción igualitaria de mujeres y hombres. La investigación se concentra en la Educación Superior y el desempeño docente. El sistema de producción científica en educación avanza a pasos agigantados y aunque aún es muy disperso, es ya una realidad.

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Un pequeño gigante: La investigación educativa en Ecuador desde Scopus (2017-2022)

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investigación educativa, producción científica de Ecuador, universidades, líneas de investigación En este boletín se presenta primero, una revisión bibliográfica de la producción científica en América Latina, el lugar de Ecuador y sus publicaciones en educación. Segundo, se utiliza la base de datos de Scopus para la revisión de 2 193 artículos.

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FUENTES PRIMARIAS: Diario personal de Anne Frank. Este es un ejemplo que proporciona un relato directo de los eventos y experiencias de una persona durante un período específico, en este caso, el diario de Anne Frank ofrece una visión única de su vida durante la Segunda Guerra Mundial.

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¿Porque es tan importante para la historia el Diario de Ana Frank?

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¿Porque es tan importante para la historia el Diario de Ana Frank? - LA NACION

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FUENTES TERCIARIAS: Los índices y catálogos bibliográficos son herramientas que recopilan información sobre una amplia variedad de fuentes primarias y secundarias, como libros, revistas, artículos académicos, tesis, etc., y proporcionan una forma organizada y sistemática de acceder a esta información. En lugar de ofrecer contenido directo, como definiciones o análisis, los índices y catálogos bibliográficos sirven como guías para localizar y acceder a otras fuentes de información relevantes. Son herramientas de referencia que facilitan la investigación al proporcionar una visión general de los recursos disponibles sobre un tema particular y ayudan a los investigadores a identificar fuentes primarias y secundarias pertinentes para sus necesidades.

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Results of search for 'educación' › Biblioteca Universidad Andina Simón Bolívar - catalog

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Centro de Información Catálogo en línea biblioteca@uasb.edu.ec

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Entendido, aquí tienes ejemplos de diferentes tipos de fuentes:

1. Artículo científico:

Título: "The Role of Neurotransmitters in Brain Function"

Autor: John Smith

Revista: Journal of Neuroscience

Año: 2020

Enlace al artículo

2. Informe institucional:

Título: "Global Economic Outlook 2023"

Institución: Banco Mundial

Año: 2023

Enlace al informe

3. Tesis doctoral:

Título: "Effects of Climate Change on Coral Reefs: A Case Study of the Great Barrier Reef"

Autor: Maria Rodriguez

Universidad: Universidad de Queensland

Año: 2019

Enlace a la tesis

4. Libro académico:

Título: "Introduction to Psychology"

Autor: James Smith

Editorial: Pearson

Año: 2018

Enlace al libro

5. Artículo de prensa:

Título: "New Study Reveals Alarming Decline in Bee Populations"

Fuente: The New York Times

Fecha: 15 de mayo de 2022

Enlace al artículo

Estos ejemplos representan una variedad de fuentes que pueden ser utilizadas en diferentes contextos de investigación y estudio.

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Fuentes de información primaria

La fuentes de información primaria nos ayuda a conocer información de primera mano, información verídica y autentica. Las fuentes de información secundaria no ayudan a conocer investigaciones que alguien mas las realizo pero se sobreentiende que es información confiable.

Aplicaciones para verificar las fuentes de información

www.copyscape.com

plagiarisma.net

Ejemplos de artículos que fueron revisados por estos portales.

https://www.scielo.br/j/rbedu/a/HLGNYGZRKFnc5qBVFpc8Dgp/

https://www.redalyc.org/journal/275/27554785017/html/

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Fuente de información primaria: son aquellas de primera mano, como una entrevista. Por ejemplo, esta realizada a Mario Vargas Llosa

Fuente de información secundaria: cuando otro persona dice o escribe del sujeto de estudio, como una biografía.

Fuente de información terciaria: contiene información sobre fuentes secundarias, como una referencia bibliográfica.

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Ejemplos de fuentes

Fuente primaria

“The Catcher in the Rye”

https://latam.casadellibro.com/libro-the-catcher-in-the-rye/9780140237498/409448

Fuente secundaria

“Efectos de la agricultura intensiva y el cambio climático sobre la biodiversidad”

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2313-29572022000100053

Fuente terciaria

“Economía circular”

https://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa_circular

Herramientas para verificar la autenticidad de una fuente

Snopes

https://www.snopes.com/

Base de datos académicos Lluis Codina

https://www.lluiscodina.com/bases-de-datos-academicas/

Base de datos Web of Science

https://www.recursoscientificos.fecyt.es/licencias/productos-contratados/wos

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Las fuentes primarias, como la palabra expresa, son aquellas en donde los datos o la información provienen de una fuente directa, sea una persona, institución y otro medio.

Las fuentes secundarias por otra parte, permiten conocer hechos o fenómenos a partir de documentos o datos recopilados por otros.

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Cómo buscar información académica y científica

«Reformar la evaluación académica es un desafío importante en América Latina»

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En la red se pueden encontrar algunas herramientas gratuitas que permiten verificar la autenticidad de una fuente académica.

Entre ellas se pueden citar:

Plataformas de detección de plagio:

•          Turnitin:  es una plataforma popular utilizada por instituciones educativas para verificar la originalidad del contenido. Aunque está dirigida principalmente a detectar el plagio, también puede ayudar a verificar la autenticidad de una fuente académica al comparar el texto con una amplia base de datos de documentos académicos y recursos en línea.

https://latam.turnitin.com/

•          Copyscape: es conocido principalmente por detectar el plagio en contenido web, también puede ser útil para verificar la autenticidad de fuentes académicas comparando el texto con otros recursos en línea.

https://www.copyscape.com/

Un ejemplo de revisión con esta herramiente fue:

Título del artículo: "Impact of Climate Change on Biodiversity: A Review"

https://www.indianjournals.com/ijor.aspx?target=ijor:ar&volume=33&issue=4&article=002

Autor(es): Juan Pérez, María García

Resumen del artículo: El artículo revisa el impacto del cambio climático en la biodiversidad, analizando estudios anteriores y destacando las consecuencias para la conservación de especies.

Resultados del informe de Copyscape: El informe de Copyscape muestra que el contenido del artículo tiene una alta originalidad y no se encuentra en otras fuentes en línea, lo que sugiere que el artículo es auténtico y no ha sido plagiado.

Bases de datos académicas y bibliotecas digitales:

Google Académico: es una herramienta de búsqueda gratuita que indexa una amplia variedad de literatura académica, incluyendo artículos revisados por pares, tesis, libros y más. Se puede utilizar Google Académico para buscar y verificar la autenticidad de una fuente académica, revisando su presencia en la literatura académica existente.

PubMed: PubMed es una base de datos de acceso gratuito mantenida por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos. Se especializa en literatura biomédica y de ciencias de la vida. Es una excelente herramienta para verificar la autenticidad de fuentes académicas en campos relacionados con la medicina, biología y ciencias de la salud.

Adjunto un ejemplo de un estudio académico encontrado en PubMed relacionado con la COVID-19: Estudio sobre COVID-19 en PubMed. Este estudio examina la eficacia de las vacunas contra la COVID-19 en la prevención de la infección y la transmisión del virus.

Crossref:: Es una organización que proporciona servicios para la identificación de contenido digital. Permite buscar DOIs (Identificador de Objeto Digital) para verificar la autenticidad de una publicación académica.

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Fuentes primarias

Documentos oficiales, diarios, cartas, grabaciones de audio, entrevistas, encuestas, discursos, fotografías, ropa, armas, censos, partituras, cuadros, herramientas entre otros.

Fuentes secundarias

Libros de historia, artículos académicos, ensayos, reseñas, documentales, artículos de periódico, página web, biografías, etc.

Ejemplo: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

https://nutricionclinicaenmedicina.com/wp-content/uploads/2022/05/5075.pdf

Fuentes terciarias

Guías de obras de referencia, o a un solo tipo, como las bibliografías.

https://scholar.google.es/schhp?hl=es

Para detectar plagios se puede utilizar herramientas como: Turnitin, Grammarly, Copyscape, Copyleask, duplicheckerpunto.com, entre otras.

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Fuentes para la categoría "Artículos Científicos":

1. Artículo científico sobre cambio climático publicado en la revista Nature.

2. Investigación sobre neurociencia y aprendizaje en la revista Science.

Fuentes para la categoría "Informes":

1. Informe sobre desigualdad de género en el ámbito laboral de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

2. Informe anual de la Organización Mundial de la Salud (OMS) sobre el estado de la salud en el mundo.

Herramientas en línea para verificar la autenticidad de una fuente académica:

1. Google Académico

2. Crossref

Al evaluar la confiabilidad de una fuente académica o científica, es fundamental considerar la credibilidad del autor o institución, la revisión por pares y la vigencia de la información. Utilizar herramientas en línea como Google Académico y Crossref puede ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes consultadas. La calidad y precisión de la información respaldan la investigación y el conocimiento científico, promoviendo así un mayor rigor académico y científico en el proceso de aprendizaje y descubrimiento.

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Cuando investigas, debes recopilar información de diversas fuentes. Y es aquí donde diferenciamos entre fuentes de información primarias y secundarias.   

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Una fuente primaria es cualquier cosa que te proporcione evidencia directa sobre las personas, eventos o fenómenos que estás investigando. Por lo general, las fuentes primarias serán los principales objetos de tu análisis.

Si estás investigando el pasado, necesitas fuentes primarias producidas en ese momento por participantes o testigos (por ejemplo, cartas, fotografías, periódicos).

Una fuente secundaria es cualquier input que describa, interprete, evalúe o analice información proveniente de fuentes primarias.

Algunos ejemplos de fuentes de investigación secundarias son libros, artículos y documentales que sintetizan información sobre un tema. También podemos utilizar como fuentes secundarias las sinopsis y descripciones de obras artísticas, las reseñas o los ensayos que evalúan o interpretan algún fenómeno, teoría, obra de arte…

EJEMPLO: EDUCACIÓN INCLUSIVA

FUENTE PRIMARIA: UNICEF Y UNESCO ( 2000): “ Hacia el desarrollo de las escuelas inclusivas”. ¸ UNESCO ( 1999). “ participación en la educación para todos: la inclusión de alumnos con discapacidad”. Boletín EFA 2000.

FUENTE SECUNDARIA: Ainscow, M. (2001). Desarrollo de escuelas inclusivas: Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares. Narcea.Ainscow, M. (2016). Diversity and equity: A global education challenge. New ZealandJournal of Educational Studies 51(2): 143–155. https://doi.org/10.1007/s40841-016-0056-xAinscow, M. y Sandill, A. (2010)

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Fuente de información

Son recursos donde se extraen datos de un tema sobre el que se quiere saber más  y pueden ser  diversos, incluyendo libros, revistas, artículos, sitios web, bases de datos, entrevistas, entre otros.
Otra forma de categorizar las fuentes de información es según su alcance, formato y especialización.

Tipos de fuentes

Descripción

Local, nacional o internacional

Dependiendo de la ubicación geográfica de la fuente, podemos encontrar información específica de una región o país, o de ámbito global.

💾 Textual o digital

Las fuentes de información pueden estar en formato impreso o digital. En la actualidad, las fuentes digitales son cada vez más utilizadas debido a su facilidad de acceso y rapidez para obtener información.

Especializada

Las fuentes de información pueden ser de carácter general o especializado en un área específica. Las fuentes generales suelen ofrecer información amplia y básica sobre un tema, mientras que las fuentes especializadas brindan información más detallada y específica.

👓 Formales o informales

Las fuentes formales son aquellas que están publicadas por instituciones o expertos reconocidos y verificadas por revisores y editores profesionales. Las fuentes informales, por su parte, incluyen blogs, redes sociales, foros y otros medios no profesionales donde cualquier persona puede publicar información. Es importante tener en cuenta que las fuentes informales pueden contener información errónea o sesgada.

Fuente primaria:

https://www.eluniverso.com/

https://www.vistazo.com/

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2021/12/Curriculo-priorizado-con-enfasis-en-CC-CM-CD-CS_Superior.pdf

Fuentes secundarias:

https://drive.google.com/file/d/1-phpMbKQLhMuUbcm1CLO96JVdS8lIuMp/view

https://dspace.utpl.edu.ec/bitstream/123456789/9084/1/Katherine%20Castillo%20TESIS.pdf

Fuente terciaria:

https://www.redalyc.org/

https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada

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Fuentes primarias. Son las más cercanas al evento que se investiga, es decir, con la menor cantidad posible de intermediaciones. Por ejemplo, si se investiga un accidente automovilístico, las fuentes primarias son los testigos directos, es decir, quienes observaron el hecho. Si se investiga un evento histórico, los testimonios directos son una fuente primaria.

Fuentes secundarias. Son las que se basan en las primarias y las sintetizan, analizan, interpretan o evalúan. Por ejemplo, si se investiga un accidente, un resumen posterior de los testimonios de los testigos constituye una fuente secundaria. Si se investiga un evento histórico, las fuentes secundarias son aquellos libros que se escribieron tiempo después del suceso y basándose en fuentes primarias o directas.

Fuentes terciarias. Son las que recopilan y comentan las fuentes primarias y/o secundarias, y por lo tanto, son una lectura mixta de testimonios e interpretaciones. Por ejemplo, en el caso de un accidente, una fuente terciaria es el archivo policial completo, en el que figuran fotos, testimonios e informes policiales elaborados a partir de estos últimos. Si el evento es un hecho histórico, la fuente terciaria puede ser un manual escolar que se elabora a partir de fuentes secundarias, es decir, libros especializados en el tema.

Fuente: https://concepto.de/fuentes-de-informacion/#ixzz8XPJlTFqK

Jenny Poveda

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Deisy Morocho - Fuentes por categoría asignada

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Deisy Morocho - Fuentes por categoría asignada

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Fuente primaria: Se refiere a las fuentes documentales que se consideran material proveniente de alguna fuente del momento.

Ejm. testimonio, fotografía. diario, grabación, video.

Fuente secundaria: Son textos basados en hechos reales. Una fuente secundaria contrasta con una primaria en que esta es una forma de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo.

Ejm. Crítico gastronómico, enciclopedia, análisis de una encuesta, conclusiones de una muestra de laboratorio, reseña de un libro, interpretación de un cuadro.

Fuente terciaria: Las fuentes terciarias identifican, recopilan o indizan fuentes sobre una disciplina o tema.

Ejm. libros, revisiones, consensos, guías.

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 GALUD MACIAS                DÍA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIATICA

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 GALUD MACIAS                DÍA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACIÓN MEDIATICA

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La Asamblea General de las Naciones Unidas proclama la Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional, que se celebrará del 24 al 31 de octubre de cada año.

FUENTES OFICIALES

wikipedia

La Semana Mundial de la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI), que tiene lugar todos los años, es una ocasión importante para que las partes interesadas examinen y celebren los progresos realizados en el proceso de “AMI para todos”.

MENSAJE

Mensaje de la Sra. Audrey Azoulay,
Directora General de la UNESCO,
con motivo de la Semana Mundial de la Alfabetización
Mediática e Informacional
24 a 31 de octubre de 2023

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Las fuentes de informacion son documentos que a su vez se clasifican en PRIMARIAS, SECUNDARIAS Y TERCIARIAS.

Las fuentes de informacion primarias aportan datos en bruto los cuales no han sido interpretados ni manipulados. Por otra parte las fuentes de información secundarias son aquellas que han tenido una modificacion en su estado primario, por ejemplo articulos de opinion, ensayos, entre otros. Finalmente las fuentes de informacion terciarias estan compuestas por las primarias y secundarias y se trata de textos como diccionarios, catalogos, bibliografias, etc.

La utilidad de estas es sujetiva dependiendo del contexto.

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Para evaluar la información existen varios criterios a tener en cuenta. Estos son: Relevancia, alcance, autoridad, credibilidad, actualidad, objetividad y exactitud.

Una herramienta para encontrar articulos cientificos es google academico el cual filtra el contenido de la web

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Fuentes de información primaria

Son materiales originales que se crearon durante el período de tiempo estudiado o que un participante creó en una fecha posterior en los eventos que se investigan. Por ejemplo, diarios personales, grabaciones de audio, entrevistas, comunicaciones por correo electrónico, etc.

Fuentes de información secundaria

Las fuentes secundarias analizan, revisan o resumen información de recursos primarios u otros recursos secundarios.

Por ejemplo,

·        Artículos de revisión científica.

·        Libros de texto.

·        Enciclopedias.

·        Resúmenes de investigación.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuentes de Información Terciaria

Las fuentes terciarias proporcionan una descripción general de los temas al sintetizar información recopilada de otros recursos.

Por ejemplo,

·        Enciclopedias generales.

·        Índices bibliográficos.

·        Resúmenes de resúmenes.

https://www.redalyc.org/

·        Para recuperar información de calidad, que ya haya tenido un proceso de evaluación o revisión por pares, se recomienda utilizar bases de datos especializadas, repositorios institucionales y bases de datos Open Access:

·        Google académico

·        Clarivate Web of Science

·        Scopus

·        Redalyc

·        Mendeley

·        Academia

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Fuentes de información primaria

Son materiales originales que se crearon durante el período de tiempo estudiado o que un participante creó en una fecha posterior en los eventos que se investigan. Por ejemplo, diarios personales, grabaciones de audio, entrevistas, comunicaciones por correo electrónico, etc.

Fuentes de información secundaria

Las fuentes secundarias analizan, revisan o resumen información de recursos primarios u otros recursos secundarios.

Por ejemplo,

·        Artículos de revisión científica.

·        Libros de texto.

·        Enciclopedias.

·        Resúmenes de investigación.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuentes de Información Terciaria

Las fuentes terciarias proporcionan una descripción general de los temas al sintetizar información recopilada de otros recursos.

Por ejemplo,

·        Enciclopedias generales.

·        Índices bibliográficos.

·        Resúmenes de resúmenes.

https://www.redalyc.org/

·        Para recuperar información de calidad, que ya haya tenido un proceso de evaluación o revisión por pares, se recomienda utilizar bases de datos especializadas, repositorios institucionales y bases de datos Open Access:

·        Google académico

·        Clarivate Web of Science

·        Scopus

·        Redalyc

·        Mendeley

·        Academia

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

# data[].attributes.body
Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

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JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

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Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Entender la clasificación de la información en fuentes primarias, secundarias y terciarias es fundamental para cualquier investigación académica o científica. Aquí te proporciono una guía general sobre cómo seleccionar ejemplos de cada tipo de fuente y herramientas para verificar su autenticidad:

Fuentes Primarias

Son documentos originales o evidencia directa relacionada con un tema, creados por testigos o participantes en eventos o experimentos.

Ejemplos: Artículos de investigación originales, tesis, disertaciones, patentes, datos brutos de experimentos.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Crossref: Permite buscar metadatos de artículos científicos y verificar su DOI (Identificador de Objeto Digital).

ORCID: Proporciona identificadores únicos a investigadores para conectarlos con sus contribuciones y afiliaciones.

Fuentes Secundarias

Analizan, interpretan o critican las fuentes primarias; son un paso alejado de la fuente original.

Ejemplos: Revisiones de literatura, monografías, libros de texto, artículos de revisión.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

Google Scholar: Permite verificar citas y referencias de trabajos académicos.

JSTOR: Ofrece acceso a miles de revistas académicas y libros para verificar la autenticidad de las fuentes secundarias.

Fuentes Terciarias

Compilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias; son más alejadas de la fuente original.

Ejemplos: Enciclopedias, manuales, guías, resúmenes.

Herramientas para Verificar Autenticidad:

WorldCat: Es una red global de contenidos de bibliotecas que permite verificar la existencia y autenticidad de libros y otros materiales.

Library of Congress Online Catalog: Ayuda a verificar la autenticidad de materiales de referencia y publicaciones.

Es importante recordar que, aunque estas herramientas pueden ayudar a verificar la autenticidad de las fuentes, siempre es recomendable realizar una evaluación crítica de la información, considerando la relevancia, vigencia y nivel de actualización de las fuentes para asegurar una base sólida en la investigación. Además, consultar con expertos en el área y utilizar múltiples fuentes puede proporcionar una perspectiva más completa y confiable.

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Existen diferentes tipos de fuentes de información académicas y científicas que se utilizan para obtener datos y recursos sobre un tema específico. Estas fuentes se clasifican según su nivel de información, formato, procedencia y origen, cobertura geográfica y tipo de información o materia. A continuación, se describen algunos de los tipos de fuentes más comunes:

1. Fuentes Primarias: Son documentos que contienen información original que ha sido publicada por primera vez y no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Estas fuentes son producto de investigaciones o actividades creativas. Ejemplos de fuentes primarias incluyen investigaciones científicas, informes técnicos, entrevistas, diarios personales y documentos históricos

2. Fuentes Secundarias: Son documentos que contienen información primaria sintetizada y reorganizada. Estas fuentes están diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus contenidos. Ejemplos de fuentes secundarias incluyen libros de texto, enciclopedias, resúmenes de investigaciones y revisiones bibliográficas

3. Fuentes Terciarias: Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias. Estas fuentes facilitan el control y acceso a una amplia gama de repertorios de referencia, como guías de obras de referencia y bibliografías. Las fuentes terciarias forman parte de la colección de referencia de una biblioteca

4. Fuentes Textuales: Son fuentes de información que se presentan en formato de texto escrito. Estas fuentes pueden incluir libros, artículos de revistas, informes, tesis, ensayos y documentos en línea

5. Fuentes Audiovisuales: Son fuentes de información que se presentan en formato de audio o video. Estas fuentes pueden incluir grabaciones de conferencias, entrevistas, documentales, podcasts y material multimedia en línea

6. Fuentes Personales: Son fuentes de información que provienen de individuos, como entrevistas personales, correspondencia, testimonios y diarios personales.

7. Fuentes Institucionales: Son fuentes de información que provienen de organizaciones, instituciones o entidades, como informes gubernamentales, documentos de empresas, estadísticas oficiales y publicaciones de organizaciones internacionales

8. Fuentes Documentales: Son fuentes de información que se presentan en forma de documentos, como archivos, manuscritos, cartas, fotografías y mapas

9. Fuentes Generales: Son fuentes de información que abarcan una amplia gama de temas y no se centran en un área o disciplina específica. Estas fuentes proporcionan información de carácter general y pueden ser útiles para obtener una visión general de un tema

10. Fuentes Especializadas: Son fuentes de información que se centran en un área o disciplina específica. Estas fuentes proporcionan información detallada y especializada sobre un tema en particular. Ejemplos de fuentes especializadas incluyen revistas científicas, bases de datos especializadas y conferencias académicas.

# data[].attributes.body
Una fuente primaria es un documento, objeto, u otro material que contiene información original o directa sobre un tema en particular. Este tipo de fuentes proporciona información de primera mano sobre un evento, persona, objeto o lugar y puede ser producido en el momento de los hechos o en un período posterior. Las fuentes primarias son esenciales para investigaciones históricas y académicas, ya que ofrecen acceso directo a la información de una época específica.

Ejemplo:

https://www.redalyc.org/

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
sistema electrónico de gestión editorial

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
visualización estadística de la información científica

# data[].attributes.attachment_link.title
Sistema de Información Científica Redalyc, Red de Revistas Científicas

# data[].attributes.attachment_link.description
Sistema de Información Científica Redalyc. Red de Revistas Científicas. Acceso abierto sin fines de lucro propiedad de la academia.

# data[].attributes.body
Para verificar la información de revistas y sitios web, especialmente en el ámbito académico y científico, existen varias herramientas y recursos que pueden ayudarte a evaluar la credibilidad y calidad de la información. Aquí hay algunas de ellas:

1.      Índices y bases de datos académicas: Utiliza bases de datos académicas como PubMed, Google Scholar, Scopus, Web of Science y IEEE Xplore para buscar y acceder a artículos científicos y académicos revisados por pares. Estas bases de datos suelen incluir información sobre la reputación y el impacto de las revistas y los autores.

2.      Journal Citation Reports (JCR): JCR es una herramienta que proporciona métricas de impacto para revistas académicas, incluyendo el factor de impacto, que indica la frecuencia con la que los artículos de una revista son citados en la literatura académica. Puedes utilizar JCR para evaluar la relevancia y calidad de una revista académica.

3.      Ulrich's Periodicals Directory: Ulrich's es una base de datos que proporciona información detallada sobre revistas académicas, incluyendo datos de contacto, políticas editoriales y si la revista está revisada por pares. Puedes utilizar Ulrich's para verificar la autenticidad y credibilidad de una revista.

# data[].attributes.body
¿Qué son las fuentes de información?

Las fuentes de información son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen datos y recursos sobre un tema o área determinada.

Fuentes de información primarias

Son aquellas que poseen información nueva y original. Por ejemplo, el reflejo de un pensamiento o ideas vinculado a un momento histórico.

Fuentes de información secundarias

Son fuentes que contienen información ordenada y elaborada como resultado de la reorganización y análisis de documentos originales.

Fuentes de información terciarias

Contienen información breve y siempre remiten a las fuentes primarias y secundarias.

https://tutfg.es/fuentes-de-informacion/

# data[].attributes.headline
Fuentes de Información en Investigación: Primarias, Secundarias y Terciarias

# data[].attributes.subject
Fuentes de Información en Investigación: Primarias, Secundarias y Terciarias

# data[].attributes.body
Explorando las Fuentes de Información en Investigación: Primarias, Secundarias y Terciarias

En el vasto panorama de la investigación, el acceso a fuentes de información confiables es fundamental. Las fuentes primarias, como documentos originales y datos brutos, ofrecen una visión directa de los eventos y fenómenos. Las fuentes secundarias, como libros y artículos de revisión, interpretan y contextualizan la información primaria. Por otro lado, las fuentes terciarias, como enciclopedias y resúmenes, proporcionan una visión general y resumen de información previamente compilada. Cada tipo de fuente desempeña un papel crucial en el proceso de investigación, desde la exploración inicial hasta la síntesis de conocimientos. Al comprender y utilizar adecuadamente estas fuentes, los investigadores pueden construir una base sólida para sus estudios y contribuir de manera significativa al cuerpo de conocimiento en sus respectivos campos.

# data[].attributes.body
1. Informes técnicos

2. Documentos oficiales públicos

3. Tesis

Fuentes secundarias:

1. Diccionarios

2. Atlas

3. Enciclopedias

Fuentes terciarias:

1. Bibliografías

2. Catálogos de biblioteca

3. Directorios

Saludos

DC

# data[].attributes.body
http://www.scielo.org.ar/pdf/pacla/v9n2/1853-9912-pacla-9-2-e090.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
Búsqueda y evaluación de información: dos competencias necesarias en el contexto de las fake news

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La fuentes de información primaria nos ayuda a conocer información de primera mano, información verídica y autentica. Las fuentes de información secundaria no ayudan a conocer investigaciones que alguien mas las realizo pero se sobreentiende que es información confiable.

Aplicaciones para verificar las fuentes de información

www.copyscape.com

plagiarisma.net

Ejemplos de artículos que fueron revisados por estos portales.

https://www.scielo.br/j/rbedu/a/HLGNYGZRKFnc5qBVFpc8Dgp/

https://www.redalyc.org/journal/275/27554785017/html/

# data[].attributes.body
Fuentes primarias:

Informe Mundial sobre la Comunicación y la Información 2021: "Las tecnologías de la información y la comunicación en un mundo en evolución" (https://www.unesco.org/en/brief): Este informe de la UNESCO, publicado en 2021, analiza el estado actual de la AMI en el mundo, identifica los desafíos y oportunidades que presenta la era digital y ofrece recomendaciones para promover la AMI en todos los sectores de la sociedad.

Fuente Secundaria:

Artículo: Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información: https://www.revistacomunicar.com/verpdf.php?numero=62&articulo=62-2020-09

# data[].attributes.body
1. Consultar bases de datos como PubMed, Scopus, Web of Science u otras bases de datos especializadas para encontrar información confiable.

2. Usar herramientas de verificación de plagio: utilizar herramientas como Turnitin o Plagscan para verificar si el contenido de la fuente es original y no está plagiado.

# data[].attributes.body
dominios o direcciones electrónicas.

Las más recomendables son:

.edu (instituciones educativas),

.gov (agencias del gobierno),

.org (organizaciones),

.mil (agencias militares).

# data[].attributes.body
Redactado por: Francisco Coll Morales

Revisado por: Guillermo Westreicher

Actualizado el 1 marzo 2021

Los tipos de fuentes de información son los distintos orígenes de la información. Estas son, principalmente, tres: fuente primaria, secundaria y terciaria.

Dependiendo del grado de información o nivel de información que proporcionan, la información en sí misma, así como la institución o autor que respalda dicha información, esta pueden dividirse en diferentes fuentes.

Entre las fuentes principales, conviene resaltar la fuente primaria, la secundaria y la terciaria. No obstante, en función de la información y el lugar del que se extrae, existen otras clasificaciones adicionales.

Tipos de fuentes de información

Entre los tipos de fuentes de información, como decíamos, tenemos tres principales. No obstante, conviene resaltar que, al margen, existen otros tipos que también conviene señalar.

Fuente primaria

La fuente primaria contiene información original y, por tanto, nueva. Esta información es el resultado de un trabajo intelectual, por ejemplo. La fuente primaria, por tanto, contiene información que no ha sido alterada, interpretada o analizada. En otras palabras, información que se mantiene intacta desde su elaboración.

Este tipo de información es frecuente encontrarla en trabajos académicos como la tesis doctoral, la tesis de un máster, un libro, patentes, así como otros similares. Además, también es frecuente encontrar fuentes primarias en enciclopedias, diccionarios, guías, fuentes bibliográficas, entre otros.

Entre los ejemplos, imaginemos el discurso que plasma la obra biográfica oficial de Winston Churchill, del propio Churchill en un acto público. Este discurso se habría extraído de una fuente primaria.

Fuente secundaria

La fuente secundaria contiene información ampliada de los resultados que expone la fuente primaria. En otras palabras, aquel contenido generado a partir de una fuente primaria. Puede ser un análisis, una valoración, o algún contenido que nos relacione con la fuente primaria.

Dicho de otro modo, este contenido se expone para hacer referencia a contenidos que han sido extraídos de una fuente primaria. Su objetivo, por tanto, es indicar la fuente o el lugar del que podemos extraer la información de la fuente primaria.

Imaginemos el periódico Financial Times y un artículo en el que se hace mención al mismo discurso de Winston Churchill: «El día que Churchill prometió sangre, sudor y lágrimas». En este caso, hablamos de una fuente secundaria que, como se mencionaba, hace referencia a la fuente primaria.

Fuente terciaria

La fuente terciaria es un mix entre la fuente primaria y la secundaria. En otras palabras, la fuente terciaria contiene información que se extrae de fuentes primaria y secundarias. En este sentido, la fuente terciaria tiene como objetivo depurar dicha información, y transmitirla al lector o investigador.

Este tipo de fuente es la menos habitual de todas. Aglutina información recopilada en fuentes primarias y secundarias, las depura, y las expone para su consulta.

Este tipo de información es muy habitual encontrarla en libros de texto, enciclopedias, o portales de Internet en los que se recoge información y se exponen las fuentes de las que se extrae. Trabajos académicos sencillos, como un trabajo de final de carrera, también podría ser considerado fuente terciaria.

Otras fuentes de información

Según su formato, existen otras formas de clasificar las fuentes de información. A continuación, se exponen otras fuentes que no han sido citadas:

Fuente general

La fuente general ofrece información muy amplia sobre muchos conceptos, muy distintos y diversos. A la vez, se ofrece información sobre fechas históricas, entre otra información relacionada.

Este es el caso de enciclopedias, libros de texto, manuales, etc.

Fuente especializada

La fuente especializada, a diferencia de la fuente general, ofrece información sobre un concepto concreto, o sobre un determinado campo de estudio o ciencia.

Este es el caso de revistas científicas especializadas en un campo concreto, manuales sobre alguna materia determinada, o portales específicos en los que se encuentran datos relacionados con el tema que estamos investigando.

Fuente digital

La fuente digital es aquella en la que que se expone información, y se accede a ella, a través de un soporte digital. Es el caso de revistas digitales, periódicos digitales, así como otros portales electrónicos en los que se ofrece información. Para llegar a ella, por tanto, es preciso un dispositivo electrónico que nos permita obtenerla.

Imaginemos una revista de economía digital del Banco de España.

Fuente textual o escrita

La fuente textual es aquella en la que la información que recoge se expone a través de escritos y textos en papel. Este es el caso de los libros, periódicos, manuales, así como todos los materiales que se encuentran en formato físico.

Imaginemos la obra de Karl Marx, «El Capital». Esta sería una fuente textual.

Fuente local

La fuente local es la fuente que ofrece información sobre un asunto que ha ocurrido en el mismo lugar en el que se encuentra la fuente que ofrece la información, así como, en ocasiones, la institución que la respalda.

Imaginemos un periódico local de Quito, Ecuador, que expone un suceso ocurrido en la ciudad y que es objeto de estudio.

Fuente nacional

Es la fuente en la que la información que se ofrece, y la institución que la respalda, se encuentran integradas en el territorio nacional. Es decir, en el país en el que ha sucedido lo que se expone en la información.

Imaginemos un periódico español que cuenta lo sucedido en España, siendo lo sucedido objeto de estudio.

Fuente internacional

Es la fuente en la que la información que se ofrece, y la institución que la respalda, no se encuentran integradas en el territorio nacional. Es decir, no están en el país en el que ha sucedido lo que se expone en la información.

Imaginemos el periódico británico Financial Times, que expone lo ocurrido en África, durante la etapa colonial

# data[].attributes.body
https://youtu.be/qbvwyWkSJpA?si=f-cbG6LXLF1mkzSi

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1130862112000484

https://gredos.usal.es/bitstream/handle/10366/17956/DBD_Ev.%20calidad%20inf.%20web.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=S_Y9OmzUySc

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Evaluar fuentes de información en Internet

# data[].attributes.body
Tipos de fuentes de información que se puede utilizar para obtener datos y conocimientos. Algunos de los tipos más comunes son:

1. Fuentes impresas: Estas incluyen libros, revistas, periódicos y otros materiales impresos. Son fuentes confiables y suelen tener información detallada y verificada.

2. Fuentes en línea: Internet es una fuente inagotable de información. Puedes encontrar artículos, blogs, sitios web especializados y bases de datos en línea. Sin embargo, es importante evaluar la credibilidad de estas fuentes antes de confiar en ellas.

3. Fuentes académicas: Las fuentes académicas incluyen artículos de revistas científicas, tesis, informes de investigación y libros escritos por expertos en un campo específico. Estas fuentes suelen ser rigurosas y basadas en evidencia.

4. Fuentes primarias: Son documentos originales o testimonios directos de un evento o tema en particular. Ejemplos de fuentes primarias son entrevistas, diarios personales, documentos oficiales y registros históricos.

5. Fuentes secundarias: Estas fuentes interpretan, analizan o resumen información de fuentes primarias. Incluyen libros de texto, enciclopedias y artículos de revisión. Son útiles para obtener una visión general de un tema.

Ejemplo de fuentes primarias.

https://youtu.be/OisVNAoLMy0?si=Wc3ixJ2OoMMoCmMO

Ejemplo de fuente secundaria.

https://es.wikipedia.org/wiki/Enciclopedia

# data[].attributes.body
Nature: https://www.nature.com/

Science: https://www.aaas.org/journals

Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS): https://www.pnas.org/

Environmental Science & Technology: https://pubs.acs.org/journal/esthag

The Lancet: https://www.thelancet.com/

Organizaciones científicas:

Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC): https://www.ipcc.ch/

Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA): https://www.unep.org/

Organización Meteorológica Mundial (OMM): https://wmo.int/

Organización Mundial de la Salud (OMS): https://www.who.int/

Sitios web de noticias científicas:

ScienceDaily: https://www.sciencedaily.com/

Phys.org: https://phys.org/

EurekAlert!: https://www.eurekalert.org/

Climate Central: https://www.climatecentral.org/

Artículos científicos específicos:

"El informe del IPCC sobre el cambio climático de 2021": https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/

"La Evaluación Global de la Biodiversidad y los Servicios Ecosistémicos de IPBES": https://www.ipbes.net/global-assessment

"Planeta Limpio: Un Estrategia Global para la Salud Planetaria": https://www.thelancet.com/journals/lanplh/home

"La ciencia detrás del cambio climático": https://science.nasa.gov/climate-change/

"La sexta extinción masiva: ¿Estamos al borde de un colapso ecológico?": https://www.nationalgeographic.com/science/article/140218-kolbert-book-extinction-climate-science-amazon-rain-forest-wilderness

Es importante tener en cuenta que esta no es una lista exhaustiva y que hay muchos otros recursos confiables disponibles. Al evaluar la información científica sobre el medio ambiente, es importante buscar fuentes que sean revisadas por pares, publicadas en revistas o sitios web de renombre y escritas por expertos en el campo. También es importante ser consciente de sus propios sesgos y estar abierto a considerar diferentes perspectivas.

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Fuentes Primarias:

Las fuentes primarias son materiales originales creados en un momento histórico específico, proporcionando una visión personal de un evento o período de tiempo.

Fuentes Secundarias:

Las fuentes secundarias están diseñadas para interpretar, evaluar o resumir los objetos o documentos históricos.

Fuentes Terciarias:

Las fuentes terciarias recopilan y resumen una variedad de fuentes primarias y secundarias para proporcionar una visión general e introducción a un tema del saber.

# data[].attributes.attachment_link.title
Infografía algunas cosas que puedes hacer en tu tiempo libre divertido ilustrado sticker azul

# data[].attributes.body
Artículos Científicos y Académicos:

"Freedom of the Press, Media Regulation and the Public Sphere" publicado en el Journal of Media Law — Este artículo examina cómo la regulación de los medios puede impactar la libertad de prensa y la calidad del discurso público.

"Ethics and Accountability in a Digital Age: Rebuilding Trust in Journalism" publicado en el Journal of Media Ethics — Analiza cómo los medios digitales han cambiado las expectativas y prácticas alrededor de la ética periodística y la rendición de cuentas.

# data[].attributes.body
Libros y Capítulos de Libros:

"Media Ethics: Key Principles for Responsible Practice" por Patrick Lee Plaisance. Este libro es un recurso excelente para entender los fundamentos de la ética en el periodismo y cómo se pueden aplicar en situaciones prácticas.

# data[].attributes.body
Fuentes para la categoría "Libertad de Expresión":

1. Artículo académico: "Libertad de expresión y democracia: una revisión conceptual y empírica" - Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/3575/357533676003.pdf

2. Informe de organización no gubernamental (ONG): "Informe sobre la situación de la libertad de expresión en América Latina" - Disponible en

https://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/36588

Herramientas en línea para verificar la autenticidad de una fuente académica:

1. CrossRef: Esta herramienta permite verificar la autenticidad de un artículo académico mediante su DOI (Digital Object Identifier) y proporciona información sobre la editorial, la revista y otros metadatos relevantes. Disponible en enlace.

2. Google Académico: Google Académico es una herramienta que permite buscar y acceder a artículos académicos revisados por pares. Puede utilizarse para verificar la autenticidad de una fuente académica al buscar el título del artículo o el nombre del autor.

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Los desafíos del periodismo en la era digital incluyen la lucha contra la desinformación, la presión sobre los modelos de negocio y la protección de la independencia editorial en un entorno cada vez más complejo y competitivo.

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Evaluación de la veracidad y validez de la información.

Se puede utilizar herramientas digitales disponibles para verificar la autenticidad de la información, como Google Reverse, Image Search entre otros. Ejemplo: Simplemente sube una imagen o ingresa la URL de la imagen, y la herramienta presenta los resultados en asociación con los principales motores de búsqueda de imágenes, y le permite descubrir información sobre un autor por ejemplo.

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Fuentes Primarias:

Las fuentes primarias son aquellas que presentan información original y no interpretada. Estas fuentes son directamente relacionadas con el tema de estudio y pueden incluir:

Artículos científicos publicados en revistas académicas: Por ejemplo, el artículo "The effects of climate change on agricultural productivity in Africa" publicado en la revista Nature.

Datos de investigación recopilados por científicos: Por ejemplo, los datos de un estudio de campo sobre la biodiversidad en un ecosistema específico.

Documentos gubernamentales originales: Por ejemplo, un informe del Departamento de Agricultura sobre el impacto de las políticas agrícolas en la economía rural.

Fuentes Secundarias:

Las fuentes secundarias son aquellas que analizan, interpretan o comentan sobre las fuentes primarias. Estas fuentes suelen ser escritas por expertos en el campo y pueden incluir:

Libros de texto académicos: Por ejemplo, el libro "Ecology: Concepts and Applications" de Manuel C. Molles Jr.

Artículos de revisión científica: Por ejemplo, un artículo de revisión sobre los efectos del cambio climático en los ecosistemas acuáticos.

Informes de investigación compilados por instituciones académicas o gubernamentales: Por ejemplo, un informe del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC) sobre el estado actual de la investigación en cambio climático.

Fuentes Terciarias:

Las fuentes terciarias son aquellas que recopilan y resumen información de fuentes primarias y secundarias. Estas fuentes son útiles para obtener una visión general o introducción a un tema, pero no suelen ser utilizadas como evidencia directa en investigaciones académicas. Ejemplos de fuentes terciarias incluyen:

Enciclopedias: Por ejemplo, la Enciclopedia Británica en línea.

Diccionarios especializados: Por ejemplo, el Diccionario de Ciencias Ambientales.

Sitios web de divulgación científica confiables: Por ejemplo, el sitio web de la NASA o el portal de información del Instituto Nacional de Salud (NIH).

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Primarias o de primera mano

La relación entre la fuente y el objeto de estudio es directa o la fuente constituye el objeto de estudio en sí misma. Entre los datos en bruto y el investigador no se interpone otra interpretación (dan testimonio o evidencia directa sobre el tema).

Secundarias o de segunda mano

Cuando se trata de algo que otra persona dice acerca del objeto de estudio. Cuando entre los datos en bruto y el investigador interviene la interpretación de una segunda persona. Contienen datos o informaciones reelaborados o sintetizados.

Terciarias o de tercera mano

Cuando una tercera persona interpreta lo que dice una segunda sobre el objeto de estudio. Contienen información sobre fuentes secundarias y remiten a ellas. Son parte de la sección de referencias de una biblioteca

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Primarias o de primera mano

La relación entre la fuente y el objeto de estudio es directa o la fuente constituye el objeto de estudio en sí misma. Entre los datos en bruto y el investigador no se interpone otra interpretación (dan testimonio o evidencia directa sobre el tema).

Secundarias o de segunda mano

Cuando se trata de algo que otra persona dice acerca del objeto de estudio. Cuando entre los datos en bruto y el investigador interviene la interpretación de una segunda persona. Contienen datos o informaciones reelaborados o sintetizados.

Terciarias o de tercera mano

Cuando una tercera persona interpreta lo que dice una segunda sobre el objeto de estudio. Contienen información sobre fuentes secundarias y remiten a ellas. Son parte de la sección de referencias de una biblioteca

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Ejemplos:

Fuente Primaria:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Fuente Secundaria:

https://fundaciongabo.org/es/noticias/articulo/alfabetizacion-mediatica-y-autorregulacion-el-camino-para-construir-una

Para detectar plagio se puede utilizar herramientas en línea diseñadas específicamente para este propósito, como Turnitin, Grammarly, Copyscape, entre otras.

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Fuentes primarias, secundarias y terciarias.

1. Fuentes Primarias:

Entrevistas: Una entrevista realizada a un experto en un campo específico.

Ejemplo:

https://educrear.com.ar/es/columnas-de-opinion/

2. Fuentes Secundarias:

Artículos académicos que sintetizan y evalúan la investigación previa sobre un tema.

Ejemplo:

Tema: La educación en la actualidad

https://www.redalyc.org/pdf/5746/574661396006.pdf

3. Fuentes Terciarias:

Reseñas de libros: Críticas y evaluaciones de libros realizadas por expertos en el campo.

Ejemplo:

https://www.librospordoquier.com/resenas-libros-2023/

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Serie: Revista CEPAL

URL: https://hdl.handle.net/11362/44580

Autores : Sunkel, Guillermo

Ullmann, Heidi

Categoria Tesis

Serie: Tesis

URL: https://hdl.handle.net/11362/49070

Autor: Cáceres, Luis

Fanny Yantalema

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Y eso... ¿quién lo dice?

A diferencia de como ocurría con los medios masivos, internet y las redes sociales han dado al consumidor el control sobre su proceso de compra. Nunca antes una persona podía averiguar tanto de un producto o servicio de manera independiente.

Por lo mismo, en el mundo de la mercadotecnia de contenidos se ha vuelto vital aprender a consultar fuentes fidedignas y transmitir información que eduque y empodere al usuario; ésta es la mejor forma de generar confianza en tu marca.

El problema es el siuiente: con tanta información ¿a quién le creo? ¿cuál es la verdad? ¿quién tiene la versión oficial? Investigar es un proceso que requiere criterio y, como bien dice la Revista Digital Universitaria, un poco de sentido común. Por eso, te damos algunos consejos para sustentar y enriquecer tu oferta de contenidos.

1. Sé selectivo
Cantidad no es calidad, mucho menos cuando hablamos de información que nos ayude a tomar decisiones como consumidores o hacernos de una reputación como vendedores; por lo mismo hay que ser selectivos con el tipo de información que utilizamos. Existen un sinnúmero de fuentes que con o sin intensión pueden desviar, mal informar, perseguir un interés específico o simplemente estar de broma (como el Deforma); por lo que es muy importante fijarse bien en la naturaleza y credibilidad de cada fuente.

2. Mantente al día
Es importante hacerse de fuentes de información actualizadas. Los datos obsoletos no ayudan al lector y mucho menos a la credibilidad de tu contenido. Actualmente la información cambia constantemente y también debes hacerlo tú. El que un dato te haya servido de maravilla hace cinco años no es razón para que no te des a la tarea de ponerte al corriente.

3. Usa fuentes especializadas
Es cierto que hay mucha información basura en internet, por lo que si tienes duda lo mejor es ceñirte o corroborar con fuentes oficiales o especializadas. Normalmente éstas realizan análisis rigurosos, emplean procesos sistemáticos y metodologías establecidas, con lo que además de datos y cifras producen conocimiento. Algunos ejemplos son instituciones gubernamentales, organizaciones internacionales, universidades, bibliotecas en línea, journals académicos, portales informativos y compañías de investigación especializada.

4. No te olvides del contexto
La forma más fácil de ofrecer información ininteligible, confusa o ultimadamente falsa es sacarla de contexto. Cuando produzcas contenidos, recuerda darle a tu audiencia los datos necesarios para entenderlos correctamente y evitar malinterpretaciones.

5. Permite las comparaciones
Procura incluir información aunque no vaya con tu postura. Contrastar datos de forma analítica y argumentar convincentemente a tu favor, es una forma más efectiva de demostrar que tu contenido (y por ende tú) son de fiar. Es la mejor manera de ganarte la confianza de tu audiencia.

Las fuentes de información no solo complementan y dan contexto a tus contenidos, también hablan de tu sentido de la ética y abonan a la reputación de tu persona, empresa o producto; sirven como argumentos verídicos y confiables respaldados por datos duros y confirmados. Por eso es tan importante seguir consejos como estos, para que poco a poco te vuelvas un referente en tus temas de expertise y cuentes con la plena confianza de tus consumidores.
En este blog sólo encontraras contenidos confiables. Te invitamos a echarles un ojo suscribiéndote y siguiéndonos en redes sociales.

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5 consejos para saber usar fuentes de información y generar contenidos fiables

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A diferencia de como ocurría con los medios masivos, internet y las redes sociales han dado al consumidor el control sobre su proceso de compra. Nunca antes una persona podía averiguar tanto de un producto o servicio de manera independiente.

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Categoría: Artículos científicos

1. PubMed: Esta es una base de datos de acceso gratuito que contiene más de 30 millones de citas bibliográficas de literatura biomédica y de ciencias de la vida.

2. Google Scholar: Es un motor de búsqueda especializado en literatura académica que indexa una amplia gama de documentos académicos, incluyendo artículos revisados por pares, tesis, libros y resúmenes de conferencias.

Categoría: Informes

1. World Bank Open Knowledge Repository: Es una colección de informes y documentos del Banco Mundial, que incluye investigaciones sobre desarrollo económico, social y ambiental en todo el mundo.

2. OECD iLibrary: Proporciona acceso a libros, informes, estadísticas y análisis publicados por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y sus socios.

Categoría: Tesis

1. ProQuest Dissertations & Theses Global: Es una base de datos que contiene millones de tesis y disertaciones de todo el mundo.

2. Networked Digital Library of Theses and Dissertations (NDLTD): Es una iniciativa que proporciona acceso a tesis y disertaciones electrónicas de todo el mundo.

Así mismo, para verificar la autenticidad de una fuente académica en línea, se puede usar las siguientes herramientas:

1. Turnitin: Es una herramienta de detección de plagio que compara el texto del documento con una gran base de datos de contenido académico para identificar similitudes.

2. Crossref: Proporciona un servicio llamado "Similarity Check" que permite a los editores verificar la originalidad de los manuscritos comparándolos con una gran base de datos de contenido académico.

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Fuentes de información:

1. Organizaciones Internacionales:

UNESCO: La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura tiene recursos y publicaciones sobre alfabetización mediática e informacional.

European Media Literacy Week: La Semana Europea de la Alfabetización Mediática ofrece eventos, recursos y estudios sobre la alfabetización mediática en Europa.

Center for Media Literacy: Esta organización sin fines de lucro ofrece recursos educativos sobre alfabetización mediática para educadores y padres.

2. Revistas Académicas:

Journal of Media Literacy Education: Publicación académica que presenta investigaciones y estudios sobre alfabetización mediática en entornos educativos.

Media Education Research Journal: Revista que aborda temas relacionados con la investigación en educación mediática y la práctica pedagógica.

Journal of Media Literacy: Publicación que explora los aspectos teóricos y prácticos de la alfabetización mediática.

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Infografía de periódico moderno ordenado colorido

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Las fuentes de información, de forma básica, pueden clasificarse en: Fuentes primarias: contienen información original que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más.

Los ejemplos incluyen un artefacto, una autobiografía, un documento, un diario, una entrevista, un manuscrito, una grabación, transcripciones, datos estadísticos y obras de arte.

Las fuentes secundarias proporcionan información de segunda mano y comentarios de otros investigadores. Los ejemplos incluyen libros académicos, bibliografías, artículos de revistas, reseñas y libros de referencia como diccionarios, enciclopedias y atlas.

https://montgomery-lonestar.libanswers.com/faq/326390#:~:text=Las%20fuentes%20secundarias%20proporcionan%20informaci%C3%B3n,como%20diccionarios%2C%20enciclopedias%20y%20atlas.

Fuentes terciarias: se refieren a los contenidos organizados para fines didácticos, como los objetos de aprendizaje del Campus Virtual en Salud Pública y para apoyo a la toma de decisión, como las revisiones sistemáticas de evidencias científicas.

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Actividad 27. Padlet y asociación de conceptos

Las fuentes que seleccioné son del Módulo 4

1. OEA La Libertad de Expresión en el contexto del Sistema Interamericano https://www.oas.org/es/cidh/expresion/showarticle.asp?artID=623&lID=2#_ednref31

1. Copyscape search results for: https://www.oas.org/es/cidh/expresion/showarticle.asp?artID=623&lID=2#_edn12

2. Wilson, C., Grizzle, A. & al. (2011). Alfabetización mediática e informacional: curriculum para profesoresLinks to an external site.. France: UNESCO.

2. Copyscape search results for: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216099

Algunas herramientas en línea para verificar la autenticad son: EduBirdie, Turnitin, PlagScan, Plagius, Plag, Copyscape, Viper, Unicheck, Dupli Checker, Plagiarism checker, Plag Tracker, Quetext, Plagium, Paper Checker, Compilatio, Detectordeplagio.co, DOCODE, Ouriginal. Algunas de estas se deben crear una cuenta para poder usarse.

Fuente: 15 herramientas para detectar el plagio de tus trabajos académicos o profesionales (julianmarquina.es)

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Fuentes Académicas:

1. Google Scholar: Una amplia base de datos que indexa literatura académica de diversas disciplinas.

Ejemplo: Artículo sobre el cambio climático en Google Scholar

2. PubMed: Especializado en ciencias de la salud y medicina.

Ejemplo: Investigación sobre vacunas en PubMed

3. JSTOR: Contiene una gran cantidad de artículos revisados por pares en diversas áreas.

Ejemplo: Estudio sobre la historia del arte en JSTOR

4. SciELO: Plataforma que indexa revistas científicas de América Latina y el Caribe.

Ejemplo: Investigación en ciencias sociales en SciELO

Herramientas para Verificar la Autenticidad de las Fuentes Académicas:

1. Turnitin: Una herramienta utilizada principalmente en instituciones educativas para detectar plagio y verificar la originalidad de los documentos.

Sitio web: Turnitin

2. Crossref: Proporciona un servicio de búsqueda de metadatos para identificar y enlazar contenido académico.

Sitio web: Crossref

Estas herramientas y ejemplos son útiles para garantizar la calidad y autenticidad de las fuentes académicas utilizadas en investigaciones y trabajos académicos.

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Algunos ejemplos que ayudan a ilustrar cómo se categorizan las fuentes en función de su relación con la información original y su grado de análisis y síntesis se presentan a continuación:

Fuentes Primarias

1. Artículo Científico Original

Un artículo de investigación original publicado en una revista científica que presenta nuevos hallazgos.

Ejemplo: Nature - "Original Research Article"

2. Tesis Doctoral

Una disertación presentada por un estudiante de doctorado como parte de los requisitos para obtener su título.

Ejemplo: ProQuest Dissertations & Theses

3. Informe Técnico

Un documento elaborado por investigadores o instituciones científicas que presentan datos y resultados originales de una investigación.

Ejemplo: Informe Técnico del IPCC sobre Cambio Climático

Fuentes Secundarias

1. Artículo de Revisión

Un artículo que resume y analiza varios estudios originales sobre un tema específico.

Ejemplo: Annual Review of Psychology

2. Libro Académico

Un libro que compila y discute información de diversas fuentes originales sobre un campo específico.

Ejemplo: Cambridge University Press - "Introduction to the Practice of Statistics"

3. Artículo de Opinión en Revista Científica

Un artículo que interpreta y comenta sobre los hallazgos de investigaciones previas.

Ejemplo: Science - "Opinion Article"

Fuentes Terciarias

1. Enciclopedia

Una obra que recopila información de diversas fuentes sobre múltiples temas en forma de entradas concisas.

Ejemplo: Encyclopedia Britannica

2. Manual o Guía

Un libro o documento que proporciona una síntesis de información y directrices sobre un tema específico.

Ejemplo: APA Manual

3. Base de Datos Bibliográfica

Una colección de referencias y resúmenes de artículos, libros, y otros documentos académicos.

Ejemplo: PubMed

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Las fuentes de información son documentos que se consultan para obtener datos de un tema sobre el que se quiere saber más. En una investigación académica, escolar o periodística, conforman el soporte que se usa para producir un escrito u otro tipo de trabajo.

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Las fuentes de información son documentos que se consultan para obtener datos de un tema sobre el que se quiere saber más. En una investigación académica, escolar o periodística, conforman el soporte que se usa para producir un escrito u otro tipo de trabajo.

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De este modo, las fuentes de información pueden ser distintas clases de documentos, como textos, videos, audios y fotografías. También pueden ser personas, empresas o instituciones que aportan datos mediante comunicados, entrevistas o encuestas.

Sin embargo, puede que no todas las fuentes brinden datos fidedignos. En el mundo contemporáneo, la información fluye y está al alcance de la mano gracias a Internet y a las tecnologías computarizadas. Pero, en muchos casos, se encuentra poco ordenada y poco jerarquizada. Por lo tanto, es muy difícil diferenciar las fuentes de poco valor o que contienen errores de aquellas que fueron elaboradas con rigurosidad.

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Para verificar la autenticidad de una fuente académica es crucial para asegurar la calidad y la fiabilidad de la investigación. Algunas herramientas en línea que pueden realizar este proceso son:

1. Google Scholar: Utiliza Google Scholar para buscar el artículo o la fuente. Verifica si el artículo está citado por otros trabajos y revisa la reputación de las revistas donde ha sido publicado.

https://scholar.google.com/

2. DOAJ (Directory of Open Access Journals): es un directorio que indexa y proporciona acceso a revistas de alta calidad, de acceso abierto y revisadas por pares.

https://doaj.org/

3. PubMed: Para artículos en el campo de las ciencias de la vida y la biomedicina, PubMed es una herramienta excelente para verificar la autenticidad y la calidad de las fuentes.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/

4. Scopus: es una de las mayores bases de datos de citas y resúmenes de literatura revisada por pares. Requiere suscripción, pero muchas instituciones académicas tienen acceso.

https://www.scopus.com/home.uri

5. Web of Science: Otra base de datos robusta para verificar la autenticidad de fuentes académicas. También requiere suscripción, pero es accesible a través de muchas bibliotecas universitarias.

6. Journal Citation Reports (JCR): JCR proporciona información sobre el factor de impacto de las revistas, lo cual es un buen indicador de la reputación y calidad de una revista.

7. CrossRef: CrossRef es una asociación de editores que proporciona información sobre los DOI (Digital Object Identifiers). Puedes verificar la autenticidad de un artículo mediante su DOI.

https://www.crossref.org/

8. Retraction Watch Database: Esta herramienta te permite verificar si un artículo ha sido retractado o si tiene alguna corrección importante.

9. ORCID: ORCID proporciona identificadores únicos para investigadores, lo que facilita verificar la identidad y el historial académico de un autor.

Además, las herramientas anti-plagio son esenciales para garantizar la originalidad y la integridad del trabajo académico, cómo:

1. Turnitin: Una de las herramientas más utilizadas en instituciones educativas. Ofrece detección de plagio, revisión gramatical y análisis de similitudes.

2. Grammarly: Además de sus capacidades de revisión gramatical, Grammarly incluye una función de detección de plagio que compara el texto con miles de millones de páginas web y bases de datos académicas.

3. Copyscape: Principalmente utilizado para verificar el plagio en contenido web. Es útil para asegurarse de que el contenido en línea no ha sido copiado de otros sitios.

4. Quetext: Ofrece una herramienta de detección de plagio basada en inteligencia artificial que compara el texto con millones de fuentes y bases de datos.

5. Plagscan: Una herramienta robusta para detectar plagio en textos académicos y profesionales. Permite integraciones con sistemas de gestión del aprendizaje.

6. Unicheck: Ofrece detección de plagio con un enfoque en la educación. Se integra fácilmente con sistemas educativos como Moodle y Canvas

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Google Scholar provides a simple way to broadly search for scholarly literature. Search across a wide variety of disciplines and sources: articles, theses, books, abstracts and court opinions.

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Dentro del proceso de detección de plagio se puede utilizar URKUM y Turnitin

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Dentro del proceso de detección de plagio se puede utilizar URKUM y Turnitin

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Fuente primaria:

Material o materiales originales que fueron creados, durante su tiempo de estudio o posterior a los mismos, entre los cuales podemos encontrar

.Cartas

.Entrevistas

.Autobiografías

.Diarios o revistas de la época

.Manuscritos

.Discursos

.Fotografías

Ejemplo entrevista:

https://youtu.be/ICji9s_F2yc

En el caso de las fuentes secundarias

Las fuentes secundarias son textos basados en hechos reales. Esta contrasta con una primaria, en que esta es una forma de información que puede ser considerada como un vestigio de su tiempo. Ejemplos de fuentes secundarias:

.Artículos científicos

.Libros académicos

.Bibliografías

.Artículos de revistas

.Reseñas

Libros de referencia como diccionarios, enciclopedias y atlas entre otros.

Artículos científico:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8198766

Dentro del proceso de detección de plagio, podemos utilizar

Links:

https://secure.urkund.com/account/es-ES/auth/login

https://www.turnitin.com/login_page.asp?lang=es

Estas dos plataformas son de paga y ayudan dentro del proceso de verificación, contrastación y verificación de fuentes, ante un posible plagio.

Se debe tener en cuenta que estas páginas como tal ayudan a optimizar la revisión de documentos y permiten que se pueda corregir en el caso que existiera algún tipo de "plagio". Se debe tener mucho cuidado, pues buscan estas concordancias entre palabras o textos, por ello es importante parafrasear o citar correctamente para evitar inconvenientes y optimizar el proceso de revisión de pares.

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Plagiarism Detector se esfuerza por verificar miles de millones de contenido web y material escrito digitalizado. Sin embargo, no puede verificar libros, trabajos de investigación, una tesis que haya sido escrita pero que no haya sido digitalizada y publicada en Internet.

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Fuentes Primarias:

Pueden ser documentos, registros, datos, vestigios originales que po´roporcionan información directa, es decir que no necesita de análisis para comprobar su verácidad.

Fuentes Secundarias:

Son docuemntos que interpretan, analizan o resumen informaión que provienen de las fuentes primarias, proporcionando un análisis o perspectiva sobre el tema.

Fuentes Terciarias:

Estas recopilan y organizan la información que provienen de las fuentes primarias y secundarias y nos dan una visión general que nos permite contextualizar un determinado tema.

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Tipos de fuentes de información por Andrea Zumárraga

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Tipos de fuentes de información por Andrea Zumárraga

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https://www.youtube.com/watch?v=2XYSdTSMRkg

Fuentes de información primarias

Son aquellas que poseen información nueva y original. Por ejemplo, el reflejo de un pensamiento o ideas vinculado a un momento histórico. Algunos ejemplos de fuentes primarias son:

Libros.

Revistas científicas y de entretenimiento.

Diarios.

Cartas.

Manuscritos.

Discursos.

Documentos oficiales de instituciones públicas o privadas.

Leyes y normas.

Entrevistas.

Videos y películas.

Fuentes de información secundarias

Son fuentes que contienen información ordenada y elaborada como resultado de la reorganización y análisis de documentos originales. Algunos ejemplos de fuentes secundarias son:

Enciclopedias.

Antologías.

Directorios.

Libros o artículos que interpretan otras investigaciones.

Fuentes de información terciarias

Contienen información breve y siempre remiten a las fuentes primarias y secundarias. Algunos ejemplos de fuentes terciarias son:

Bibliografías

Catálogos de bibliotecas.

Directorios.

Listas de lectura.

Artículos de encuestas.

Otras clasificaciones

Según el formato, las fuentes se pueden clasificar de otra manera.

Según el formato o soporte: pueden ser textuales o audiovisuales.

Por su procedencia y origen: pueden ser personales, institucionales o documentales.

En relación con la cobertura geográfica: pueden ser nacionales, internacionales, regionales o locales.

Tipo de información o materia: pueden ser generales o especializadas.

Siempre es importante considerar el valor de las fuentes, ya que solo será valiosa si aporta información útil y pertinente en vinculación a lo que estés investigando.

https://tutfg.es/fuentes-de-informacion/

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1. Crossref: Crossref es una organización sin fines de lucro que proporciona servicios de identificación de contenido digital, incluidos DOI (Identificadores de Objeto Digital) para publicaciones académicas. Al buscar un DOI en el sitio web de Crossref, puedes verificar la autenticidad y metadatos de la fuente académica.

2. "Privacy in Online Social Networks: A Survey" - Artículo de investigación académica que explora diferentes aspectos de la privacidad en las redes sociales en línea