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看到每一組都交了,但心得如果寫在一起會更好

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看到每一組都交了,但心得如果寫在一起會更好

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每一組分兩小組,一人一台平板

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每一組分兩小組,一人一台平板

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現場共兩種溶液,分為飲料與清潔劑,請兩人一組,自行決定哪一小組去做飲料,哪一小組去做清潔劑,最後把兩種溶液的實驗結果合併為一份報告

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1.在資料下載區各小組請分別下載照片並用OX預測會不會導電後上傳各小組區塊

2.觀察導電性(燈泡亮度代表強弱電解質),酸鹼性,碳棒周遭,可上傳照片以便紀錄觀察結果

3.若與預測不合,可將產品的內容物拍照上傳,再回去思考推論為何不是或是電解質,並完成作業~

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燈泡沒亮 沒有冒泡 茶味

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燈泡沒亮 沒有冒泡 茶味

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請模仿這樣的角度拍照(可以再近一點),上傳照片後

1.註明只有一個紅點,或著微亮,亮,還是很亮

2.註明碳棒哪一極有無冒泡?

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微亮 不發泡

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燈泡沒亮 沒有冒泡 無色無味

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燈泡沒亮 沒有冒泡 無色無味

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黑松汽水  燈泡微微亮  碳棒無冒泡

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黑松汽水  燈泡微微亮  碳棒無冒泡

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燈泡微亮 有冒泡 酸酸的味道

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燈泡微亮 有冒泡 酸酸的味道

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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使用廣用試紙檢測，用豆豆貼先畫一條在白紙上，再將試紙剪成12小張,每一小張距離遠一些,與照片同編號,再使用滴管沾濕後碰試紙上觀察並記錄,照片上傳時並註明pH=?酸性或鹼性?(參考素材資料區的廣用試紙圖片)

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廣用試紙顏色與酸鹼性的關係

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廣用試紙顏色與酸鹼性的關係

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為了真理，你敢挺身挑戰權威嗎？諾貝爾獎得主鹹魚翻身！（上）【LIS科學史】（電離說）

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測試溶液是否可以導電時，注意正負極碳棒周圍的變化，溶液的顏色是否改變，是否有味道產生．．．等等

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燈泡微亮 負極冒泡 沒味道

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燈泡微亮 負極冒泡 沒味道

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為了真理，你敢挺身挑戰權威嗎？諾貝爾獎得主鹹魚翻身！（下）【LIS科學史】（電離說）

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每一種溶液的拍照或記錄，都可以直接留言在自己組別的區塊中以免忘記或找不到資料，最後再來統整！

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每一種溶液的拍照或記錄，都可以直接留言在自己組別的區塊中以免忘記或找不到資料，最後再來統整！

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最後，希望小組可以試著藉由這個實驗歸納或統整出飲料或清潔劑的規律性或共通性或獨特性,或者你發現了什麼?有什麼想法?

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最後，希望小組可以試著藉由這個實驗歸納或統整出飲料或清潔劑的規律性或共通性或獨特性,或者你發現了什麼?有什麼想法?

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運動飲料 燈泡微亮 碳棒無冒泡

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運動飲料 燈泡微亮 碳棒無冒泡

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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燈泡正常亮度 正極有冒泡 漂白水味

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燈泡正常亮度 正極有冒泡 漂白水味

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燈泡沒亮 正極有點冒泡 香香的味道

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燈泡沒亮 正極有點冒泡 香香的味道

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燈泡很亮 負極有冒泡 沒味道

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燈泡很亮 負極有冒泡 沒味道

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燈泡很亮 負極有冒泡 沒味道

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燈泡很亮 負極有冒泡 沒味道

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觀察紀錄可以模仿老師的項目,格式可以是ppt,圖片說明,海報,影片,手寫,word都可以,把兩小組結果合併完成自己這一組的實驗報告上傳至小組的padlet

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椰子水 燈泡亮 沒有冒泡

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椰子水 燈泡亮 沒有冒泡

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先預測各種清潔劑是否導電

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先預測各種清潔劑是否導電

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鹼性離子水 不亮 不冒泡

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鹼性離子水 不亮 不冒泡

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可口可樂 微微亮 不冒泡

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可口可樂 微微亮 不冒泡

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燈泡很亮 負極有冒泡  酸酸的味道

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燈泡很亮 負極有冒泡  酸酸的味道

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燈泡微量 沒冒泡 薄荷味

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燈泡微量 沒冒泡 薄荷味

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燈泡沒亮 沒冒泡 沒味道

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燈泡沒亮 沒冒泡 沒味道

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燈泡沒亮 沒冒泡 沒味道

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燈泡沒亮 沒冒泡 沒味道

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燈泡很亮 負極冒泡 柑橘味

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燈泡很亮 負極冒泡 柑橘味

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沒冒泡 很亮

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紅茶 燈泡微微亮 碳棒無冒泡

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紅茶 燈泡微微亮 碳棒無冒泡

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沒冒泡 微亮

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黑松汽水 有紅點 不冒泡

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黑松汽水 有紅點 不冒泡

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可樂 燈泡亮微 碳棒無冒泡

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可樂 燈泡亮微 碳棒無冒泡

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鹼性離子水 不亮 不冒泡

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鹼性離子水 不亮 不冒泡

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果蔬汁 燈泡微亮 碳棒無亮

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果蔬汁 燈泡微亮 碳棒無亮

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微亮發泡