# data[].attributes.headline
erni : membaca dan   berdiskusi tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.subject
erni : membaca dan   berdiskusi tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.headline
ratih - mulai mencermati komponen aset di sekolah saya

# data[].attributes.subject
ratih - mulai mencermati komponen aset di sekolah saya

# data[].attributes.body
mengerjakan lms mulai dari diri sendiri tentang pemimpin dan pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.body
Mempelajari materi Modul 3.2 Pemimpin dalam pengelolaan Sumber daya sebagai pengetahuan awal pembelajaran

# data[].attributes.body
Mulai membuat beberapa catatan terkait aset faktor biotik sekolah

# data[].attributes.body
Membaca materi mulai dari diri dan eksplorasi konsep

# data[].attributes.body
Mempelajari terkait ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
melihat contoh video perbedaan pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset

# data[].attributes.body
Saya sudah mempelajari materi Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya pada sesi Eksplorasi konsep, menganalisis kasus2 terkait penerapan DBA dan ABA.

# data[].attributes.headline
Ratih - kami belajar tentang deficit vs asset based thinking dan mendata 7 jenis aset

# data[].attributes.subject
Ratih - kami belajar tentang deficit vs asset based thinking dan mendata 7 jenis aset

# data[].attributes.headline
Susanti: mulai mempelajari komponen aset di sekolah

# data[].attributes.subject
Susanti: mulai mempelajari komponen aset di sekolah

# data[].attributes.body
ekosistem sekolah, Sumber yang dimiliki atau dapat dimanfaatkan oleh sekolah melalui dua hal yakni: a) pendekatan berbasis kekurangan atau masalah (deficit based thingking) dan 2) pendekatan berbasis aset atau kekuatan (aset based thingking)

# data[].attributes.body
Berdiskusi tentang Pemimpin Dalam Pengelolaan SDM

# data[].attributes.body
Mengerjakan LMS dan mempelajari materi tentang ekosistem sekolah

# data[].attributes.headline
Susanti mempelajari komponen aset di sekolah

# data[].attributes.subject
Susanti mempelajari komponen aset di sekolah

# data[].attributes.body
Fitriah 1. Mempelajari komponen ekosistem disekolah. 2. Mempelajari pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis masalah. 3. Membaca Pendekatan ABCD 4. mempelajari Karakrakter komunitas yang sehat dan resilien

# data[].attributes.headline
erni : sekolah sebagai ekosistem, aset-aset dalam sebuah komunitas, pendekatan berbasis kekurangan/ masalah, pendekatan ABCD

# data[].attributes.subject
erni : sekolah sebagai ekosistem, aset-aset dalam sebuah komunitas, pendekatan berbasis kekurangan/ masalah, pendekatan ABCD

# data[].attributes.body
Pendekatan berbasis masalah dan pendekatan berbasis kekuatan

# data[].attributes.body
pendekatan berbasis kekurangan dan berbasis Aset serta 7 jenis Modal aset.

# data[].attributes.body
1. Komponen ekositem sekolah

2. Deficit Based Approach

3. Asset Based Approach

4. 7 Aset Utama dalam Komunitas

5. ABCD atau PKBA

6. Karakteristik Komunitas Sehat dan Resilien

# data[].attributes.body
Pengelolaan Berbasis Aset di sekolah dan Pengelolaan SDM

# data[].attributes.body
saya sudah mempelajari Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan.

# data[].attributes.body
Mempelajari faktor biotik dan abiotik yang ada di sekolah

# data[].attributes.headline
 Susanti: Ekosistem sekolah adalah sebuah konsep yang menggambarkan sekolah sebagai suatu lingkungan yang kompleks. Ekosistem sekolah terdiri dari siswa, guru, staf, serta beragam kegiatan ekstrakurikuler. Sementara itu, komponen abiotik mencakup fasilitas fisik, kurikulum, sumber daya materi, cuaca, dan lingkungan fisik di sekitar sekolah, dan juga Fasilitas fisik, seperti bangunan sekolah dan ruang kelas

# data[].attributes.subject
 Susanti: Ekosistem sekolah adalah sebuah konsep yang menggambarkan sekolah sebagai suatu lingkungan yang kompleks. Ekosistem sekolah terdiri dari siswa, guru, staf, serta beragam kegiatan ekstrakurikuler. Sementara itu, komponen abiotik mencakup fasilitas fisik, kurikulum, sumber daya materi, cuaca, dan lingkungan fisik di sekitar sekolah, dan juga Fasilitas fisik, seperti bangunan sekolah dan ruang kelas

# data[].attributes.body
7 jenis modal aset