# data[].attributes.body
Câu 1:

Em sẽ tổ chức, rủ mọi người đi chơi, bonding, đi ăn chung.

Luôn dành lời khen cho nhau

Chia sẻ, nói chuyện với nhau để hiểu nhau hơn.

Câu 2:

Em sẽ rủ bạn đi chơi, đi ăn, đi dạo và nói chuyện với bạn

Rủ bạn đi tập gym

Cố gắng để ý và thấu hiểu tính cách, lý do bạn tự ti rồi chia sẻ và giúp đỡ

# data[].attributes.body
CÂU 1

Tạo nhóm học tập nhỏ: Giúp các bạn hỗ trợ lẫn nhau khi gặp khó khăn trong học tập, xây dựng tinh thần đoàn kết.

Hoạt động kết nối tập thể: Tổ chức các buổi thảo luận, trò chơi tập thể để tăng cường giao lưu, gắn kết các thành viên trong lớp.

Khuyến khích việc khen ngợi và động viên: Tạo ra văn hóa động viên và ghi nhận những tiến bộ, nỗ lực của nhau, giúp lan tỏa tinh thần tích cực.

Đặt ra các mục tiêu chung: Cả lớp có thể cùng hướng tới một mục tiêu như điểm số trung bình, hoặc số lượng sách đọc được. Điều này thúc đẩy các bạn có trách nhiệm và ý thức cùng nhau phấn đấu.

CÂU 2

Lắng nghe và chia sẻ: Hãy nói chuyện với bạn ấy, lắng nghe tâm sự để bạn ấy cảm thấy được quan tâm và an ủi.

Giúp bạn nhận ra điểm mạnh của mình: Tìm ra những điểm mà bạn ấy giỏi, khuyến khích và hỗ trợ bạn ấy phát huy.

Hỗ trợ học tập: Cùng bạn ấy học những bài khó, động viên để bạn ấy cảm thấy tự tin hơn về kiến thức.

Tạo môi trường học thoải mái: Thay vì so sánh, hãy giúp bạn ấy thấy rằng mỗi người có những thế mạnh riêng, và việc cố gắng là điều đáng quý.

# data[].attributes.body
Lắng nghe và chia sẻ: Hãy lắng nghe bạn ấy nói về cảm giác của mình mà không phán xét. Đôi khi chỉ cần có người hiểu và chia sẻ, bạn ấy sẽ cảm thấy nhẹ nhõm hơn. Em có thể hỏi thăm, "Cậu cảm thấy sao? Mình có thể làm gì để giúp cậu?"

Khích lệ và động viên: Em có thể nhắc nhở bạn ấy về những điểm mạnh của mình. Chẳng hạn, "Cậu rất giỏi ở môn toán!" hoặc "Mình thấy cậu luôn có những ý tưởng rất hay trong các bài thảo luận." Điều này giúp bạn ấy nhận ra rằng mình có giá trị và đáng tự hào.

Tạo không khí thoải mái, tích cực: Đôi khi, sự tự ti có thể đến từ cảm giác bị đánh giá hay sợ thất bại. Em có thể góp phần tạo ra môi trường tích cực, nơi mọi người đều cảm thấy được tôn trọng và không sợ bị chỉ trích. Đôi khi, một lời nói hài hước hay hành động thân thiện có thể làm giảm bớt sự căng thẳng.

Mời bạn tham gia hoạt động nhóm: Nếu có hoạt động nào trong lớp, em có thể mời bạn ấy tham gia, giúp bạn ấy cảm thấy mình là một phần của nhóm và không bị cô lập. Khi tham gia vào các hoạt động nhóm, bạn ấy sẽ có cơ hội thể hiện khả năng và cảm thấy tự tin hơn.

# data[].attributes.body
1. Xây dựng môi trường lớp học thân thiện, cởi mở

Tạo không gian thoải mái: Lớp học nên được trang trí với những hình ảnh, khẩu hiệu động viên, hoặc những vật dụng giúp tạo cảm giác ấm cúng và dễ chịu.

Khuyến khích sự giao tiếp cởi mở: Giáo viên và học sinh nên có những buổi trao đổi mở về cảm xúc, suy nghĩ, và các vấn đề học tập. Điều này giúp học sinh cảm thấy mình được tôn trọng và đồng cảm.

2. Tăng cường sự gắn kết và làm việc nhóm

Hoạt động nhóm: Các bài tập và trò chơi giúp học sinh hợp tác, giao tiếp và hỗ trợ nhau, từ đó tăng cường tinh thần đồng đội và sự đoàn kết trong lớp.

Xây dựng các mối quan hệ tích cực: Khuyến khích học sinh chia sẻ về sở thích, mục tiêu và những điều tích cực trong cuộc sống. Điều này giúp mọi người hiểu nhau hơn và tạo ra sự kết nối mạnh mẽ hơn.

3. Khuyến khích sự sáng tạo và đổi mới

Tạo cơ hội để học sinh sáng tạo: Hãy để học sinh tham gia vào các hoạt động sáng tạo như làm dự án nhóm, thi tài năng, hay tổ chức các sự kiện đặc biệt. Khi học sinh được thể hiện bản thân, họ sẽ cảm thấy tự tin và tích cực hơn.

Chấp nhận sai lầm: Thay vì chỉ trích, hãy khuyến khích học sinh học từ những sai sót của mình. Điều này giúp giảm bớt áp lực và tạo môi trường nơi họ có thể tự do sáng tạo và thử nghiệm.

4. Khích lệ và tôn vinh thành tích

Khen ngợi kịp thời: Khen thưởng và động viên học sinh khi họ hoàn thành tốt công việc, dù là nhỏ nhất. Điều này giúp tạo động lực và tinh thần tích cực trong lớp.

Chia sẻ thành công của tập thể: Tổ chức những buổi tuyên dương thành tích của nhóm hoặc cá nhân, giúp học sinh cảm thấy tự hào về những gì mình đạt được và thúc đẩy các học sinh khác cũng phấn đấu.

# data[].attributes.body
Câu 1:

-Hoạt động nhóm: Làm việc cùng nhau sẽ gia tăng tính đoàn kết và trách nhiệm đồng thời nâng cao năng suất làm việc.

-Tạo môi trường cởi mở: Giúp mọi người thấu hiểu nhau, tạo năng lượng tích cực và giúp phong trào lớp ngày một tiến bộ.

Câu 2:

Lắng nghe và thấu hiểu bạn

Hãy coi những bạn học giỏi là mục tiêu, động lực để phấn đấu

Chỉ bạn cách trân trọng những gì mình có

# data[].attributes.body
Câu 2:

Để giúp những bạn mà cảm thấy tự ti:

1. Tâm sự, chia sẻ với bạn ấy để hiểu rõ hơn về những vấn đề bạn đang mắc phải rồi từ đó tìm ra giải pháp. Ví dụ: cùng kèm bạn những môn còn chưa giỏi.

2. Nếu bạn gặp những vấn đề về tinh thần, có thể cùng tổ chức những bất ngờ, chuẩn bị những phần quà nhỏ xinh để vực dậy tinh thần cho bạn.

3. Tránh sự ganh đua quá đà giữa những bạn giỏi với nhau, thay vào đó cùng hoà đồng và tránh nhắc tới những sự so sánh để tạo nên một môi trường khiến bạn cảm thấy thoải mái và không bị mặc cảm.

# data[].attributes.body
Câu 1:

Sau đây là những giải pháp của em để tạo ra một môi trường tích cực và năng động trong tập thể lớp:

1. Tổ chức các trò chơi nhỏ sau những giờ học để ôn lại bài cũ và cho các bạn thời gian giải trí.

2. Lập các nhóm "đôi bạn cùng tiến", trong đó những bạn ở từng thế mạnh khác nhau có thể giúp đỡ các bạn học yếu hơn, và cũng để tạo môi trường đoàn kết, tích cực.

3. Sắp xếp một số buổi outing, như là đi ăn trưa với nhau, để cân bằng việc học và vận động, thư giãn.

4. Có những buổi văn nghệ nhỏ với nhau.

# data[].attributes.body
Câu 1:

Để tạo năng lượng tích cực trong lớp học và giúp phong trào học tập của lớp ngày càng tiến bộ, em đề xuất:

Tạo ra những trò chơi nho nhỏ sau những giờ học như quiz, vừa để kiểm tra kiến thức, vừa cho các bạn thời gian giải trí.

Lập các nhóm học tập/đôi bạn cùng tiến, trong đó những bạn ở từng thế mạnh khác nhau có thể giúp đỡ các bạn học yếu hơn, và cũng để tạo môi trường đoàn kết, tích cực.

Sắp xếp một số buổi trải nghiệm thực tế /outing để có thể cân bằng giữa việc học và vận động, thư giãn.

Có những buổi văn nghệ nhỏ với nhau.

Câu 2:

Để giúp bạn thoát khỏi tình trạng ấy, em sẽ

Tâm sự, chia sẻ với bạn ấy, để có thể hiểu rõ hơn về những vấn đề bạn đang mắc phải, từ đó tìm ra giải pháp tốt nhất để giúp đỡ bạn. Ví dụ như cùng kèm bạn những môn còn chưa giỏi.

Nếu bạn gặp những vấn đề về tinh thần, có thể cùng tổ chức những bất ngờ, chuẩn bị những phần quà nhỏ xinh để vực dậy tinh thần cho bạn.

Tránh sự ganh đua quá đà giữa những bạn giỏi với nhau, thay vào đó cùng hoà đồng và tránh nhắc tới những sự so sánh để tạo nên một môi trường khiến bạn cảm thấy thoải mái và không bị mặc cảm.

# data[].attributes.body
1. Qua buổi chuyên đề, em xin đề xuất các giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong tập thể lớp như sau:

Tổ chức các hoạt động nhóm để các bạn hỗ trợ nhau trong việc học (VD: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi)

Tổ chức các buổi họp mặt, sinh hoạt giúp kéo gần khoảng cách, tạo cơ hội để mọi người chia sẻ, tâm sự, thấu hiểu nhau

Khích lệ các bạn, chủ động nói chuyện và động viên bạn, giúp đỡ nhau trong học tập

2. Em sẽ giúp bạn bằng cách:

Tâm sự với bạn, dành thời gian tìm hiểu, động viên, khích lệ bạn, đặc biệt là để bạn hiểu giá trị bản thân không hoàn toàn nằm ở học vấn hay điều kiện

Chủ động rủ bạn học chung và làm bài tập chung, cùng nhau phấn đấu cố gắng, đặt ra mục tiêu trong học tập

Tích cực đề xuất các hoạt động nhóm, để bạn có cơ hội giao lưu, làm thân với các bạn khác

# data[].attributes.body
Câu 1.

Để tạo ra năng lượng tích cực trong lớp em sẽ:

Tham gia, tổ chức nhiều hoạt động tập thể của lớp

Nói chuyện và khen các bạn nhiều hơn

Làm bài tập cùng các bạn

Câu 2.

Nếu có bạn nào cảm thấy tự ti, khó hòa nhập với lớp, em sẽ:

Hỏi chuyện bạn để tìm được lí do

Động viên, khuyến khích bạn tham gia các hoạt động của lớp, bắt chuyện với mọi người

Nếu bạn ko chịu thì em cũng chịu thôi vì rất khó để thay đổi một người mà họ lại không muốn thay đổi

# data[].attributes.body
Câu 1: Để tạo năng lượng tích cực giúp lớp học tập hiệu quả và đoàn kết hơn, em đề xuất những cách:

Học nhóm và làm việc nhóm nhiều hơn thay vì chỉ hoạt động cá nhân.

Thường xuyên hỏi bài, hỗ trợ lẫn nhau để dễ gắn kết.

Tổ chức những buổi đi ăn, đi chơi cùng nhau nhiều hơn.

Câu 2: Để bạn bớt tự ti hơn và dễ hoà nhập với lớp, em sẽ:

Chủ động bắt chuyện, nhắn tin, tìm hiểu về bạn.

Hỗ trợ bạn trong học tập.

Trực tiếp khuyên bạn nên cởi mở với lớp vì lớp cũng sẽ cởi mở với bạn.

# data[].attributes.body
1.     Qua buổi chuyên đề, những giải pháp em sẽ đề xuất để tạo năng lượng tích cực trong tập thể lớp của mình là:

·       Thành lập các "Đôi bạn cùng tiến", các nhóm học tập nhằm tăng sự hiệu quả trong học tập và gắn kết các bạn trong lớp.

·       Tổ chức các hoạt động nhóm, cùng đi ăn, đi chơi với nhau để tăng cường sự đoàn kết giữa các thành viên trong lớp.

·       Lắng nghe ý kiến, góp ý của các bạn để giúp phát triển lớp.

2.     Em sẽ:

·       Trò chuyện, lắng nghe tâm sự của bạn, từ đó khuyên nhủ, thúc đẩy bạn cố gắng.

·       Hỗ trợ bạn trong học tập, mời bạn vào nhóm học tập của mình.

·       Hỗ trợ bạn với các hoạt động tập thể, khuyến khích bạn tham gia các hoạt động để dễ mở lòng, cởi mở hơn trong lớp học.

# data[].attributes.body
Bài 1:

Các giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong tập thể lớp:

Thành lập các "Đôi bạn cùng tiến", các nhóm học tập nhằm tăng sự hiệu quả trong học tập và gắn kết các bạn trong lớp.

Tổ chức các hoạt động nhóm, cùng đi ăn, đi chơi với nhau.

Dành thời gian để lắng nghe những tâm thư, tình cảm từ các bạn để giúp phát triển lớp.

Bài 2:

Em sẽ:

Trò chuyện, lắng nghe những điều mà bạn muốn nói, từ đó mà khuyên nhủ, thúc đẩy bạn cố gắng hơn

Hỗ trợ bạn về các hoạt động học tập, mời bạn tham gia nhóm học tập của mình

Hỗ trợ bạn các hoạt động trong lớp, để bạn có thể tham gia các hoạt động mà k phải tự ti.

# data[].attributes.body
Bài 1:

- Tổ chức các hoạt động nhóm gắn kết tập thể: cùng nhau đi ăn trưa, học nhóm, đi chơi sau giờ học,...

- Dành thời gian trong giờ học hoặc sau giờ học để cả lớp cùng chia sẻ những câu chuyện trong 1 tuần học vừa qua.

- Không ngại dành lời khen cho nhau dù là điều nhỏ nhặt nhất để giúp mọi người trở nên vui vẻ và tự tin hơn.

- Tạo ra đôi bạn cùng tiến để cùng nhau giúp đỡ trong học tập.

- Khuyến khích các bạn tham gia các CLB, dự án,...

Bài 2:

- Trò chuyện với bạn ấy, lắng nghe những khó khăn mà bạn ấy đang gặp phải và đưa ra lời khuyên cho bạn.

- Giải thích rằng mọi sự so sánh đều là khập khiễng và ai cũng có điểm mạnh, điểm yếu riêng

- Mời bạn ấy tham gia vào nhóm học tập chung để bạn có thể học hỏi từ các bạn khác.

- Động viên và khen ngợi bạn ấy khi bạn có tiến bộ dù nhỏ nhưng cũng là cách để bạn tự tin hơn.

- Chủ động hỗ trợ bạn ấy trong học tập khi thấy bạn có vấn đề khi học bài những ngại nói ra

# data[].attributes.body
1. Để tạo năng lượng tích cực trong lớp học, em sẽ:

Tổ chức các hoạt động nhóm để các bạn hỗ trợ nhau trong học tập, tăng sự đoàn kết.

Thường xuyên khen ngợi, động viên, khích lệ bạn để bạn tự tin hơn.

Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp để cả lớp chia sẻ những khó khăn, khúc mắc và nêu lên những ý kiến của mình.

2. Để giúp bạn khỏi tình trạng tự ti, em sẽ:

Dành thời gian để trò chuyện, tâm sự với bạn, động viên, khen ngợi bạn nhiều hơn.

Với bạn tự ti vì học không giỏi: Chỉ ra cho bạn rằng mỗi người đều có điểm yếu, điểm mạnh riêng, bạn không nên chỉ tập trung vào điểm yếu của mình, tự ti về điểm yếu mà nên nhìn nhận cả những điểm mạnh của bản thân.

Với bạn tự ti về hoàn cảnh gia đình: Nói với bạn rằng hoàn cảnh gia đình không phải thứ quan trọng, không nói lên điều gì về bản thân bạn. Thứ quan trọng hơn chính là sự chăm chỉ, siêng năng học tập, phấn đấu để đạt được kết quả tốt nhất.

# data[].attributes.body
Bài 1:

Tổ chức các buổi gặp gỡ như đi ăn, học nhóm, hoặc cùng nhau vui chơi sau giờ học.

Dành khoảng thời gian trong hoặc sau giờ học để cả lớp chia sẻ về những sự kiện hoặc trải nghiệm trong tuần.

Luôn sẵn sàng dành những lời khen, dù nhỏ, để tạo bầu không khí vui vẻ và giúp mọi người thêm tự tin.

Thiết lập các cặp đôi bạn cùng tiến để hỗ trợ nhau trong việc học tập.

Bài 2:

Tâm sự với bạn, lắng nghe những khó khăn bạn đang trải qua và đưa ra những gợi ý, lời khuyên để giúp đỡ.

Khuyến khích bạn tham gia vào nhóm học tập để học hỏi từ bạn bè và cùng tiến bộ.

Khen ngợi và động viên bạn khi thấy bất kỳ sự cải thiện nào, dù nhỏ, để giúp bạn tự tin hơn.

Chủ động giúp đỡ bạn trong học tập khi nhận thấy bạn gặp khó khăn nhưng ngại bày tỏ.

# data[].attributes.body
Câu 1

1. Khuyến khích và Khen ngợi: Nhận ra và tôn vinh những nỗ lực và thành tích của mọi người, dù nhỏ thế nào. Điều này tăng cường sự tự tin và động lực.

2. Hoạt động Nhóm: Tham gia vào các hoạt động nhóm thú vị đòi hỏi sự hợp tác. Điều này giúp thắt chặt quan hệ và tăng cường tinh thần đồng đội.

3. Giao tiếp Mở: Khuyến khích giao tiếp cởi mở và trung thực, nơi mọi người cảm thấy được lắng nghe và tôn trọng.

Câu 2:

1.Hỗ trợ: Là một người bạn lắng nghe mà không phán xét. Cho họ biết rằng họ được trân trọng vì chính con người họ.

2.Khuyến khích Tham gia: Giúp họ tham gia vào các hoạt động lớp nơi họ có thể tỏa sáng theo cách riêng của mình.

3.Khuyến khích Tích cực: Nhắc nhở họ về những điểm mạnh và phẩm chất độc đáo của họ. Khuyến khích một tư duy tích cực.

# data[].attributes.body
Em sẽ:

-Góp phần tổ chức trò chơi có thưởng để kích thích hiệu quả học

-Khuyến khích học nhóm để mọi người vừa gắn kết vừa tăng hiệu quả học

-Cùng nhau đi ăn ở giữa trưa để tăng tính đoàn kết

-Khen nhau nếu có thể.

Câu 2:

Em sẽ:

-Lắng nghe và trò chuyện với bạn

-Giúp bạn kết nối nhiều hơn với các bạn khác

-Động viên bạn nhiều nhất có thể

# data[].attributes.body
Câu 1: Em sẽ:

Tạo ra sự ganh đua có phần thưởng để kích thích năng lượng tích cực tăng hiệu suất của bài học.

Tăng tính đoàn kết của các thành viên của 1 tổ.

Câu 2: Em sẽ:

Học cùng bạn ấy với một năng lượng tích cực để bạn tự tin hơn

Em cũng sẽ hướng dẫn cho bạn bài học một cách dễ hiểu để bạn tự tin hơn.

# data[].attributes.body
Câu 2: Để giúp bạn:

Nói chuyện, chia sẻ với bạn

Khuyến khích, động viên và khen ngợi những điều bạn đã làm được

Giúp đỡ, hỗ trợ bạn trong việc bạn kém

Câu 1: Các giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong lớp

Tổ chức các buổi đi chơi để mọi người có cơ hội nói chuyện, chia sẻ với nhau

Lập các nhóm học tập để giúp đỡ lẫn nhau

Khen, động viên các bạn để giúp mọi người vui vẻ và tự tin hơn

# data[].attributes.body
Bài 1:

- Tổ chức các hoạt động nhóm như đi ăn cùng nhau, học nhóm, hoặc tham gia các hoạt động vui chơi sau giờ học.

- Dành thời gian trong giờ học hoặc sau giờ học để cả lớp có thể chia sẻ những trải nghiệm từ tuần vừa qua.

- Không ngần ngại khen nhau, dù là những điều nhỏ bé, để mọi người cảm thấy vui vẻ và tự tin hơn.

- Xây dựng cặp đôi hỗ trợ nhau trong việc học để cùng nhau phát triển.

Câu 2: Em sẽ:

Khuyến khích và động viên:

+) Ghi nhận những nỗ lực của bạn và khuyến khích bạn.

+) Chia sẻ một số trải nghiệm cá nhân của mình.

Hỗ trợ học tập:

+) Mời bạn tham gia vào nhóm học tập của mình.

+) Chia sẻ những tài liệu mà mình thấy hữu ích.

Tạo môi trường thoải mái:

+) Lắng nghe và cố gắng hiểu bạn hơn.

+) Không so sánh bạn với người khác để bạn cảm thấy thoải mái hơn.

# data[].attributes.body
Câu 1:

- Giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong lớp:

+ Tổ chức các buổi đi ăn trưa để các bạn có cơ hội nói chuyện, hiểu nhau hơn.

+ Có các buổi học nhóm online ở nhà, tạo không khí học tập và có thể giúp đỡ nhau trong học tập.

Câu 2:

- Để giúp bạn, em có những giải pháp sau:

+ Nói chuyện, tâm sự cùng bạn để bạn có thể giải toả nỗi lòng.

+ Rủ bạn đi ăn, chơi cùng trong giờ ra chơi, giờ ăn trưa.

+ Khích lệ bạn ấy để bạn không bị tự ti nữa.

# data[].attributes.body
Câu 1:

-Tạo môi trường học tập tích cực

+)Chia sẻ kiến thức: Tạo nhóm học tập nơi mọi người có thể giúp đỡ lẫn nhau giải quyết bài tập khó hoặc chia sẻ kiến thức mới.

+)Thường xuyên khuyến khích, động viên và tán dương khi các bạn hoàn thành tốt nhiệm vụ hoặc đạt thành tích cao.

-Xây dựng tình đoàn kết:

+)Chia sẻ và lắng nghe: Dành thời gian để lắng nghe, chia sẻ và thấu hiểu nhau. Tạo không gian mở để mọi người thoải mái bày tỏ ý kiến và cảm xúc.

Câu 2: Em sẽ:

-Khuyến khích và động viên

+)Ghi nhận nỗ lực và khuyến khích bạn ấy.

+)Chia sẻ trải nghiệm cá nhân.

-Hỗ trợ học tập

+)Mời bạn tham gia nhóm học tập.

+)Chia sẻ tài liệu hữu ích.

-Tạo môi trường thoải mái

+)Lắng nghe và thấu hiểu bạn.

+)Tránh so sánh bạn với người khác.

# data[].attributes.body
1.    Qua buổi chuyên đề, em xin đề xuất giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong tập thể lớp, giúp các bạn học tập tốt hơn, đoàn kết và trách nhiệm với nhau, đưa phong trào lớp ngày càng tiến bộ:

-        Tổ chức những buổi trò chuyện để tìm hiểu nhau, cùng chời boardgame hoặc những trò chơi tập thể yêu cầu sự tương tác cao.

-       Cùng nhau đi ăn trưa, tham gia các câu lạc bộ, dự án, cùng đi chơi để có thể trở nên thân thiết hơn.

-       Giúp đỡ mọi người trong học tập, dự án…

2.    Nếu như trong lớp có bạn luôn tự ti, so sánh vì bạn ấy không học giỏi bằng các bạn khác, gia đình bạn ấy không có điều kiện như các bạn khác, em sẽ giúp bạn ấy hiểu rằng:

-       Tự ti và so sánh bản thân luôn tiêu tốn thời gian một cách vô nghĩa, thay vào đó, cần tập trung cải thiện bản thân, nâng cao giá trị, năng lực của mình để theo kịp mọi người.

-       Cần biết lập ra kế hoạch, học cách quản lý thời gian, học và nghiên cứu thêm những phần mình khuyết, thiếu để bù đắp.

-       Mỗi người có một điểm mạnh riêng, và không chỉ bù đắp những khuyết điểm, chúng ta cũng cần tìm ra và bồi thêm lên cho điểm mạnh của mình, biến bản thân trở thành cá thể đặc biệt.

-       Về điều kiện gia đình, mỗi người đều có một điểm xuất phát riêng, và mọi điểm xuất phát đều đem đến những bài học khác nhau đối với mỗi con người. Đôi khi xuất phát thấp hơn lại là nguồn động lực lớn lao để chúng ta có thể cố gắng tiến xa hơn nữa.

-       Hãy nhớ rằng, luôn có thầy cô và bạn bè cùng lớp đồng hành, giúp đỡ.

# data[].attributes.body
1. Giải pháp tạo năng lượng tích cực trong lớp:

Tổ chức hoạt động nhóm: Khuyến khích các bạn làm việc theo nhóm để học hỏi và hỗ trợ lẫn nhau. Những hoạt động này không chỉ tăng cường kiến thức mà còn tạo sự gắn kết.

Khuyến khích sự sáng tạo: Tổ chức các cuộc thi nhỏ hoặc buổi thuyết trình về sở thích cá nhân để mỗi bạn đều có cơ hội thể hiện bản thân và nhận sự tôn trọng từ bạn bè.

Thiết lập quy tắc tương trợ: Cùng nhau tạo ra một quy tắc rằng mọi thành viên trong lớp đều phải giúp đỡ nhau khi cần, từ việc học tập đến các vấn đề khác.

Tổ chức các buổi giao lưu: Có thể là các buổi dã ngoại hoặc các hoạt động thể thao để tăng cường sự đoàn kết và tinh thần đồng đội.

2. Giúp bạn đang cảm thấy tự ti:

Lắng nghe và chia sẻ: Dành thời gian lắng nghe bạn ấy, tìm hiểu những nỗi lo lắng và khó khăn mà bạn đang gặp phải. Chia sẻ những trải nghiệm cá nhân có thể giúp bạn cảm thấy không đơn độc.

Khuyến khích và động viên: Nhấn mạnh những điểm mạnh và thành tích của bạn ấy, giúp bạn nhận ra giá trị của bản thân. Đôi khi, một lời khen chân thành có thể làm thay đổi suy nghĩ của họ.

Tạo cơ hội cho bạn tham gia: Gợi ý cho bạn tham gia các hoạt động lớp hoặc nhóm nhỏ, giúp bạn cảm thấy được chấp nhận và có vai trò trong tập thể.

Giới thiệu bạn bè: Kết nối bạn ấy với những người có cùng sở thích để xây dựng mối quan hệ tích cực, từ đó cải thiện sự tự tin của bạn.

Bằng cách này, bạn có thể giúp lớp trở nên đoàn kết hơn và hỗ trợ lẫn nhau trong học tập cũng như trong cuộc sống.

# data[].attributes.body
Bài 1:

- Tổ chức các hoạt động nhóm: cùng nhau đi ăn, học nhóm, đi chơi sau giờ học,...

- Dành thời gian trong giờ học hoặc sau giờ học để cả lớp cùng chia sẻ những câu chuyện trong 1 tuần học vừa qua.

- Không ngại dành lời khen cho nhau dù là điều nhỏ nhặt nhất để giúp mọi người trở nên vui vẻ và tự tin hơn.

- Tạo ra đôi bạn cùng tiến để cùng nhau giúp đỡ trong học tập.

Bài 2:

- Trò chuyện với bạn ấy, lắng nghe những khó khăn mà bạn ấy đang gặp phải và đưa ra lời khuyên cho bạn.

- Mời bạn ấy tham gia vào nhóm học tập chung để bạn có thể học hỏi từ các bạn khác.

- Động viên và khen ngợi bạn ấy khi bạn có tiến bộ dù nhỏ nhưng cũng là cách để bạn tự tin hơn.

- Chủ động hỗ trợ bạn ấy trong học tập khi thấy bạn có vấn đề khi học bài những ngại nói ra

# data[].attributes.body
Câu 1:

Tổ chức các hoạt động gắn kết tập thể: đi ăn trưa, đi chơi, …

Tích cực tham gia các hoạt động nhóm để có cơ hội trao đổi, hiểu hơn về cách làm việc của mỗi thành viên trong lớp

Giúp đỡ các bạn trong học tập tùy vào khả năng của mỗi cá nhân

Khuyến khích các bạn tham gia các câu lạc bộ, dự án, … để mọi người năng động hơn

Câu 2:

Bạn so sánh mình không giỏi bằng các bạn khác:

+) Giải thích cho bạn rằng mỗi người có một điểm mạnh riêng, bản thân mình đương nhiên cũng có những điểm nổi trội hơn các bạn

+) Nếu bạn gặp khó khăn hay tự nhận mình không giỏi một môn nào đó, em có thể giúp đỡ bạn trong khả năng của mình hoặc nhờ những bạn khác trợ giúp để bạn tự tin và tiến bộ hơn

Bạn tự ti vì gia đình không có điều kiện:

+) Xuất phát điểm của mỗi người không phải thứ quyết định thái độ, trình độ của mỗi người

+) Không quan trọng hoàn cảnh gia đình hay những kiến thức chuyên môn, bạn vẫn có thể tiến bộ so với bản thân mình

=> Em sẽ khuyên bạn thay đổi cách suy nghĩ: bỏ qua những định kiến ban đầu, nỗ lực phấn đấu hơn nữa để bạn ngày càng tiến bộ và vượt qua những rào cản mà bạn tự đặt ra.

Con nộp BTVN Bài 1 ạ!

# data[].attributes.body
Các giải pháp để tạo năng lượng tích cực trong tập thể lớp học:
+ Thường xuyên tổ chức các hoạt động tập thể trong phạm vi lớp học
+ Đi ăn trưa, bonding với nhau

+ Tổ chức các hoạt động học nhóm, học tập thể trong / ngoài trường học

+ Hỗ trợ, giúp đỡ nhau trong việc học tập và làm bài tập về nhà

Nếu bạn trong lớp luôn tự ti, so sánh, em sẽ:
+ Giúp bạn học tập để bạn học tốt hơn

+ Cùng bạn giải quyết những vấn đề bạn cho là chưa hoàn thiện ở bản thân mình

+ Khuyên bạn không nên quá để tâm vào những thành công của người khác mà nên tập trung vào cố gắng, nỗ lực hoàn thiện chính mình

# data[].attributes.headline
Không có gì là không thể, tin vào chính mình, đừng để bản thân phải hối tiếc.

# data[].attributes.subject
Không có gì là không thể, tin vào chính mình, đừng để bản thân phải hối tiếc.