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Link video de presentación personal mostrando el aula virtual utilizada para dar clases, explicando y mostrando la configuración del bloque 0.

Contenido:

Bienvenida

Presentación del docente

Imagen ilustrativa

Guía didáctica

Cronograma

Foro de avisos

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Link video en relación al tema.

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Link de un audio con una síntesis de estrategia de evaluación enriquecida con tecnologías digitales implementadas.

Se especifica:

Objetivos o resultados de aprendizaje esperados.

Criterios de evaluación.

Instrumentos de evaluación y tecnologías utilizadas.

La secuencia del proceso de evaluación.

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¡Bienvenidos/as!

Mi nombre es Francisco Legrottaglio Monge, Licenciado en Sociología y Licenciado en Trabajo Social. Soy docente del Instituto de Educación Superior 9-015, desde hace más de una década. Luego de haber transitado por diferentes Unidades Académicas, Tecnicaturas y Espacios Curriculares, por entonces me encuentro como docente de Ética Profesional, Tecnicatura Superior en Administración Pública.

La producción y presentación de este portafolio tiene por objetivo presentar algunas evidencias que pongan de manifiesto mi competencia digital pedagógico-didáctica.

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Infografía Ética Profesional - Relacionando Momentos

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Link de la infografía síntesis de la secuencia didáctica enriquecida con tecnologías digitales.

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Infografía de Educación y Creatividad Doodle A Mano Blanco y Marrón

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Check out this Infographic designed by Francisco Legrottaglio.

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Como primera evidencia adjunto los resultados que obtuve luego de realizar la autoevaluación propuesta por DIGCOMPEDU.

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Online Survey Software _ Qualtrics Survey Solutions

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Link de video explicativo dando muestra de la configuración del aula virtual, con la publicación del guion de clase u hoja de ruta.

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Link del video explicativo de la infografía, relatando la secuencia didáctica.

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Infografía Ética Profesional - Relacionando Momentos!!

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Infografía de Educación y Creatividad Doodle A Mano Blanco y Marrón

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Check out this Infographic designed by Francisco Legrottaglio.

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Tomando como base la referencia publicada en el Módulo 3, en relación a las experiencias pedagógicas digitales, …con la educación digital no se crean metodologías nuevas de enseñanza, sino que las existentes se potencian a partir de las posibilidades que ofrecen las tecnologías digitales de búsqueda y acceso a información, interacción, colaboración, ampliando así el aprendizaje más allá de las fronteras del aula física…, adquiere una gran importancia reflexionar sobre la estructura del aula digital, el diseño de las actividades y los contenidos referenciales mínimos que deben contener las consignas, son estos los aspectos (considero en términos autocríticos) en donde el desafío docente hoy descansa.

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En el habitual ejercicio como docentes, desempeñando el rol de curador de contenidos, no sólo navegamos por diferentes sitios en busca de información,  datos y contenidos digitales; sino que además se procede a trabajar con la clase en la implementación de tips y recursos para el encuentro de lo deseado de forma segura y protegida.

Ahora, el material sugerido en el Módulo 2 – Bloque B, propicia una instancia para pensar y reflexionar sobre algunos aspectos que, presentado y analizados, revierten una gran importancia como por ejemplo la “actualización de contenidos” y las “condiciones de navegabilidad en la web para el usuario”. Aspectos y elementos constitutivos de la tarea a considerar

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Material Complementario

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Tres procesos de enseñanza: Preactiva, Interactiva y Posactiva

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La la información, que habitualmente se construye y publica en las aulas virtuales, reviste una significativa relevancia cuando se la sistematiza. Se presenta como oportunidad para considerar la importancia que adquiere la misma tanto para el estudiante, como así también para el docente.

El ejercicio de presentar, poner de manifiesto contenidos referidos a este momento pedagógico, da cuenta de la cantidad de decisiones que se toman, en lo cotidiano, casi con naturalidad.

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Reflexión Personal

Lo aprendido:

Existencia de diversos recursos digitales disponibles y complementarios para el ejercicio docente.

La profundización de la propuesta colaborativa como oportunidad didáctica.

La importancia de la publicación científica, en términos de participación.

Aspectos a Mejorar:

Propiciar con mayor frecuencia instancias de participación colaborativa.

Diversificar elaboración de diferentes recursos digitales.

Interrogante:

¿Estoy siendo lo suficientemente estratégico para facilitar el feedback con los estudiantes?

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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Certificado

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Certificado Competencias Digitales DGE B1