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Un seul parti au pouvoir, un chef qui concentre tous les pouvoirs, des symboles forts, une idéologie d’Etat imposée dans le quotidien du peuple

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Le principe des jeunesses embrigadées est de former les jeunes à obéir et à rentrer dans le cadre imposé par l’Etat totalitaire dans lequel ils vivent. Ils apprennent ainsi à rester fidèles à leur patrie. Organisées de manière paramilitaire ( grades, uniformes ) ces groupes sont vus par les dirigeants comme le parfaits moyen d’intégrer leur idéologie à la jeunesse.

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Le principe de l'utilisation de la propagande est de créer une forme de réalité subjective en manipulant les opinions et comportements d'une population. Les messages envoyés sous forme de propagande doivent être perçus comme un certaine forme de vérités absolue par la population. La propagande, afin de toucher plus facilement la population, recourt à des moyens émotionnels comme les enfants ou la proximité avec le peuple...Elle utilise souvent des slogans simples et marquants ainsi que des images percutantes. Ces techniques sont utilisées afin de créer une idée de familiarité avec le peuple. La propagande utilise aussi la censure afin d'approfondir son influence. La répétition est un moyen fondamental de la propagande afin d'imprégner un individu à l'idée propagée.

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Un seul homme fort au pouvoir (Staline)

Un seul parti autorisé (PCUS)

Symboles fort : marteau et faucille

Communisme imposé dans la vie de tous les jours

Système répressif

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En Italie fasciste, en URSS stalinienne et en Allemagne nazie, l'objectif était de créer un "nouvel homme" conforme aux idéaux du régime. Mussolini visait un Italien fort, nationaliste et discipliné, Staline voulait un travailleur soviétique dévoué au communisme et loyal au Parti, tandis que Hitler cherchait à former un Aryen pur, discipliné et fanatiquement dévoué à l'État nazi. Dans chaque cas, l'individu devait être transformé pour incarner et servir les objectifs idéologiques du régime totalitaire.

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Les régimes totalitaires sont des régimes contrôlant plusieurs corps de l’Etat dont l’économie du pays. Cela permet aux dirigeants une main prise totale sur le fonctionnement de l’Etat. L’URSS, l’Italie et l’Allemagne mettent en place des politiques permettant de moduler l’économie du pays à leur guise pour la développer et ainsi créer un pays puissant, rayonnant et indépendant.

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Ces régimes concentrent tout le pouvoir en quelques mains, instillent la peur dans la population, et contrôlent tous les aspects de la vie des citoyens. Ils utilisent la propagande, la surveillance omniprésente, et la répression violente pour maintenir leur emprise. Les droits fondamentaux sont ignorés, la liberté d'expression est étouffée, et la société civile est écrasée. L'objectif est de créer un État totalitaire où l'individu n'existe qu'au service du régime.

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Un seul homme au pouvoir, hitler , le führer(guide), qui concentre tous les pouvoirs.

Un seul parti: le NSDAP

Des symboles forts: croix gammée et aigle impérial

État au centre de la vie de tout le monde

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Un exemple d'embrigadement en Allemagne est celui des Jeunesses hitlériennes. Créée en 1926 sous le régime nazi, cette organisation visait à endoctriner les jeunes Allemands à l'idéologie nazie, incluant le nationalisme, l'antisémitisme et la loyauté au Führer. Les emplois du temps, composés de cours d’idéologie, de matière traditionnelle et de beaucoup d’éducation physique.

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• “la tribuna illustrata” est un journal italien qui a diffusé une affiche de propagande pour le régime de Mussolini

• Sur cette affiche on peut voir Mussolini au centre au premier plan. Il apparaît musclé, torse nu, entrain de skier. Il mène le mouvement et est suivi par d’autres qui, eux, couverts et admiratifs.

• Le message mis en avant est celui d’un leader puissant et imposant, symbolisé par le physique de Mussolini sur l’affiche, en qui on peut avoir confiance, symbolisé par les gens qui suivent le mouvement lancé par Mussolini.

Mussolini est le thème principal de cette affiche, on peut comprendre que le régime entier repose sur ses capacités de leader, mises en avant sur cette affiche.

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Volonté de race arienne.

Hitler à un grand projet en tête. Il veut éduquer la jeunesse de manière autoritaire et leur inculquer ses valeurs. Il considere que la vieille génération est perdue. Il veut créer un nouveau monde fait de jeunes violents, forts mentalement comme physiquement. Ils ne doivent avoir aucun sentiment. Il les compare à des animaux (« jeunes fauves » ) qui ne serviraient qu’à lui obéir et adopter sa doctrine. Son nouveau peuple ne travaillerait pas son savoir et son esprit critique pour qu’elle ne le contredise pas, qu’il n’y ai pas de tentatives de prises de pouvoir et pour qu’Hitler puisse en faire ce qu’il veut. Il veut transformer les hommes en des individus sauvages et soumis.

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L’Italie est constituée d’un parti unique, le parti Fasciste, dirigé par le Duche, Benito Mussolini.

le symbole est le faisceau militaire

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En italie, le gouvernement souhaite modifier l’homme et mettre en avant la valeur du travail. Dans son message pour le Nouvel An de 1930, Benito Mussolini exprime la nécessité de purifier le caractère et la mentalité des Italiens des effets négatifs laissés par plusieurs siècles de décadence, couvrant la période de 1600 jusqu'à l'avènement de Napoléon. Cette décadence, selon lui, s'est manifestée sur les plans politique, militaire et moral, et il appelle à une régénération nationale pour restaurer la grandeur de l'Italie.

De plus, sur l’affiche de propagande on voit que l’homme souhaite laissez derrière lui le capitalisme et la religion juive. Derrière cette idée, on comprend que l’Italie arrive avec des idées antisémites et va devenir un régime autoritaire sous Mussolini.

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Jeunesses soviétiques embrigadées dans l'organisation des pionniers de 9 à 15 ans, et au sein du komsomol de 15 à 28 ans.

Jeunesses mixtes

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Les jeunesses Italiennes sont non-mixtes.

Les jeunesses masculines sont embrigadées en tant que "Fils de la louve" de 6 à 8 ans, puis au sein des Balillas de 8 à 14 ans, et au sein de l'Avanguardisti de 14 à 18 ans.

Et enfin répondent au nom de jeunesses italiennes de 18 à 21 ans.

Pour ce qui est des filles, ces dernières sont embrigadées en tant que Piccole italiane de 8 à 14 ans puis de 14 à 18 ans au sein de Giovani italiane

En 1934, l'effectif des organisations de jeunesses est de 4 300 000.

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Antoine pozzo

Raphael Azibert

Quentin Colmet Daage

Vasco Cartei

Augustin de Courson

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Police de l’état : SS au service de Hitler ( surveillance très minutieuse de la population )

Déportation de prisonniers dans les Camps de concentration

vague de terreur

Arrestation immédiate des opposants

Violences

Tortures

Mises à mort

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- unité de troupe de de l’OGPU

-La GPU (Guépéou) : police d’Etat de l’URSS de 1924 à 1934 qui remplace la Tchéka en 1922 et qui devient NKVD

-> La GPU lutte contre les ennemis du régime et arrête les manifestants opposé au régime

- les outils agricoles et le bétails sont confisqués pour mettre au kolhoze: les agriculteurs qui manifestent mais sont dispersés et arretés par l'OGPU. Ils sont envoyés dans des goulags et notamment le camp de Solovki

-Le camp de Solovki (SLON)était le principal et le premier camp de travail pénitentiaire d'URSS

-les tortures et humiliations les plus variées étaient infligées au zeks comme :

faire glisser des pierres ou des bûches d'un endroit à l'autre sans raison,

compter le nombre de mouettes,

crier haut et fort l'internationale pendant des heures. Si le prisonnier arrêtait de chanter on tuait deux ou trois personnes et le zek recommençait à chanter jusqu'à épuisement total

-

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1926 création de la Polizia política puis de l’OVRA (Opera di vigilanza e di repressione dell’antifascismo) 1927

Interdiction aux journaux/ réseaux antifascistes/ discours/ discussions..antifascistes

Répression

Censure

Arrestations arbitraires

Propagande

Informateurs

Écoutes téléphoniques

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Priscila, Solenn, Lama, Capucine, Isabelle, Elise & Louis.

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Priscila, Solenn, Lama, Capucine, Isabelle, Elise & Louis.

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En Allemagne nazie, Hitler met en place une politique de grands travaux, et inaugure notamment des autoroutes. De plus Hitler souhaite passer par le développement de l’industrie automobile, et baptise les voitures de « voiture du peuple » avec les « Volkswagen ». Hitler ne passe donc pas par un contrôle total de l’économie, il donne seulement des indications aux industriels, car il en fait ses alliés.

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L’URSS met en place des plans quinquennaux afin de de prévoir l’économie sur 5 années.

Nous retrouvons une suppression des classes sociales —> restauration du capitalisme

-grande agriculture organisée sur la base du travail collectif —> maximum de produits

-Kolkhose: exploitation collective

-La base de l’économie est collective

-plus grande agriculture du monde

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L’homme est considéré comme une « créature éminemment maladroite ». Trotski souhaite améliorer ses citoyens en les éduquant. Il veut construire physiquement et spirituellement l'homme soit produire une version « améliorée », nouvelle, de l'homme.

L’ouvrier et la Kolkhozienne de Vera Moukhina confirme l’idée sur laquelle l’ouvrier doit être porté à la plus grande importance. Donc, il y a une nécessité de purifier la société des séquelles laissées par des siècles de décadence avant la révolution, en insistant sur l'importance de l'idéologie communiste pour régénérer la nation.

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La technique de propagande en URSS s’appuie sur les enfants et consiste à les influencer des leur plus jeune âge vers le communisme. Les enfants sont suivis dès la crèche, dans les parcs d’enfants et à l’école également afin de pouvoir les enrôler dans les organisations communistes. La propagande suit les enfants partout, dans les films, dans des manuels et dans des affiches comme par exemple sur l’image « Merci cher Staline pour notre enfance heureuse » ou Staline est représenté comme un père protecteur.

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3. L'apogée du culte de Staline

Merci à notre cher Staline pour notre enfance heureuse !

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Date de publication : Avril 2019

Auteur : Alexandre SUMPF

Le dernier des révolutionnaires de 1917

En 1950, Nina Nikolaevna Vatolina (1915-2002) dessine une nouvelle version d'un sujet devenu récurrent en 1936, Staline remercié par des enfants " pour leur enfance heureuse ". Ce slogan, figurant sur une banderole lors d'une parade sur la place Rouge en juillet 1936, a été réutilisé par la Pravda pour commenter la photographie de Staline portant dans ses bras la petite Engelsina Markizova et tenant un bouquet de fleurs. Vatolina a déjà réalisé deux affiches en 1938 et en 1939, avant-guerre, alors que des centaines étaient alors produites, déclinées en banderoles, timbres, etc. Sa signature est l'une des plus connues, son style coloré, avec des personnages typiques en gros plan, parmi les plus reconnaissables.

À 72 ans, Joseph Vissarionovitch Djougachvili, dit Staline, semble immortel. Il a survécu aux geôles tsaristes, à la révolution et à la guerre civile, mené l'URSS sur la voie de l'industrialisation et de la victoire sur le nazisme en 1945. Depuis la disparition du Guide de la révolution, Lénine, le 21 janvier 1924, il a manœuvré pour écarter son rival Léon Trotski, l'exiler (1929) et le faire assassiner (1940). Il a mené la Grande Terreur, ou Grandes Purges, en 1937-1938, et fait juger aux procès de Moscou (1936-1938) les principaux dirigeants historiques du parti unique, tels Zinoviev, Kamenev et Boukharine.

La génération stalinienne

Parmi les nombreuses variations sur ce thème, l'affiche de 1950 fait le choix de la verticalité et d'une lecture ascendante, de gauche à droite.

Le slogan bien connu apparaît en rouge, en haut à gauche, comme le titre d'un ouvrage. Il insiste sur le mot " MERCI ", alors que d'autres affiches mettent plutôt en avant le nom de Staline.

Les couleurs simples, apaisantes - blanc, noir, gris, orangé - des costumes et du décor anonyme permettent de faire ressortir le foulard de pionnier rouge du garçon, les nœuds roses dans les cheveux de la petite fille, le col de général de Staline et les roses rouges contre sa poitrine ; ces dernières, symbole universel d'amour, contrastent avec les œillets de même couleur qui ornent généralement les bustes des grandes figures communistes lors des cérémonies. Quant aux fleurs tenues par la fille, elles rappellent, s'il le fallait, qu'une petite Soviétique a eu la joie d'approcher pour de vrai le Guide.

La composition en triangle inversé renverse celle des Pietà de la Renaissance et reconfigure la notion de Trinité. Il n'y a qu'un seul père ici, vers lequel les regards des enfants incarnant la population soviétique convergent unanimement. Les regards et le sourire échangés illustrent le slogan, tout en dénotant une confiance totale.

Le culte de la personnalité

Le culte de Staline, dénoncé de façon cynique par Nikita Khrouchtchev lors d'une session secrète du XXe Congrès du Parti communiste de l'Union soviétique en octobre 1956, plonge ses racines dans le rapport du peuple au tsar, puis à Lénine. L'empereur autocrate était aussi le chef temporel de l'Église officielle orthodoxe, et la figure de Nicolas II a été promue lors de la Première Guerre mondiale. En 1917, une Kerenskimania fait rage en Russie, pendant le bref règne d'Alexandre Kerenski à la tête du gouvernement provisoire. À la mort de Lénine, embaumé et placé dans son mausolée, Staline se sert de l'image et de citations tronquées du Guide disparu pour opposer le léninisme à un supposé trotskisme.

Si le dirigeant suprême n'a jamais encouragé directement son culte, il le rend possible par un changement majeur de la vision historique : en 1927, il renonce à l'internationalisme pour plaider le " socialisme en un seul pays " ; à partir du milieu des années 1930, on réintègre à l'histoire nationale les figures de grands dirigeants comme Ivan le Terrible, Pierre le Grand et Catherine la Grande. Enfin, le désir de plaire au " Petit Père des peuples " parmi les responsables communistes font que ces derniers multiplient des demandes du type du baptême de la ville de Tsaritsyne en Stalingrad. Ils honorent ainsi celui qui se veut le père de la nation, d'une nouvelle religion d'État et d'un nouvel empire.

En visant les enfants, la propagande s'adresse à la première génération de Soviétiques n'ayant connu que Staline comme dirigeant, fondement explicite de l'Union soviétique communiste du futur. Ce lien direct délégitime la génération intermédiaire, implicitement jugée inaboutie dans la transformation du soi communiste. Il reconfigure aussi finement le vieux duo marxiste-léniniste du Guide et des masses, tout en jouant sur les problématiques ethniques cruciales pour cimenter l'empire autour du régime. Mais ce slogan devait apparaître bien cruel à une génération qui, au lieu des quelques années de paix relative entre 1933 et 1937, avait connu l'épreuve terrible de la Grande Guerre patriotique.

KHLEVNIUK Oleg, Staline, Paris, Belin, coll. " Contemporaines ", 2017.

TUMARKIN Nina, Lenin Lives! The Lenin Cult in Soviet Russia, Cambridge, Harvard University Press, 1983.

WERTH Nicolas, La terreur et le désarroi : Staline et son système, Paris, Perrin, coll. " Tempus " (no 160), 2007.

Alexandre SUMPF, " L'apogée du culte de Staline ", Histoire par l'image [en ligne], consulté le 05/11/2023. URL : histoire-image.org/etudes/apogee-culte-staline

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L'apogée du culte de Staline - Histoire analysée en images et œuvres d'art | https://histoire-image.org/

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Découvrez L'apogée du culte de Staline analysée par Alexandre SUMPF au travers d'œuvres et d'images d'archive.

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Garance Delrieu,  Romane Menin, Amandine De Lacotte, Marion De Saint Remy, Anaele Abecassis, Myrtille Gastaud 

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Garance Delrieu,  Romane Menin, Amandine De Lacotte, Marion De Saint Remy, Anaele Abecassis, Myrtille Gastaud 

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Sophie Georges

Manon Ducros

Shirin Younsi

Sibylle Fournier

Yelena Arellano

Charlotte Freyther

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Djingarov Maxime

Rouland Alphonse

Flachaire de Roustan Charles

Remars Axel

Dufour Auguste

Faguer Axel

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-Cette affiche est une affiche de propagande de l'entreprise de récepteurs de radio "Volksempfänger". Le slogan se traduit par "Toute l'Allemagne écoute le Führer avec Volksempfäger". Elle incite la population allemande a se procurer obligatoirement ce moyen de diffusion des idées politique du IIIeReich.

-La propagande en Allemagne était gérée, durant le régime totalitaire de Hitler, par Joseph Goebbels qui était ministre de l’éducation et de la propagande de 1933 à 1945.

-La propagande, selon Goebbels, est plus efficace quand elle est « invisible » car elle est imprégnée plus rapidement est de façon moins « lourde ».

-Par exemple, Hitler utilise son ouvrage « Mein Kampf » afin de propager une vision cynique et manipulatrice des relations de pouvoirs entre les autres États.

-Le journal "Der Stürmer" avait pour but de diffuser une idéologie très antisémite. Les autres types de presse étaient censurées afin que seulement l'idéologie nazie puisse être propagée.

-La radio a énormément été utilisée afin de diffuser les discours d'Hitler, des chants nationalistes... L'Etat avait distribué des radios"Volksempfänger", aux foyers sans appareils a radio afin d'être sûrs que tout le monde soit sujet à cette forme de propagande.

-Le cinéma était aussi utilisé avec des films comme "Le Triomphe de la Volontée"(1935), qui célèbre le régime nazi, ou au contraire des films comme "Le Juif Süss"(1940), qui lui humilie la communauté juive et attise la haine.

-La propagande par affiches était le moyens de plus répandus sous le régimes nazi. Elles étaient omniprésentes dans tout les lieux publics. Elles mettaient en avant la supériorité de la race arienne, présentaient Hitler comme le "sauveur" de l'Allemagne ou encore diffusaient de nombreux messages antisémites. Cette propagande visuelle utilisait des slogans et images marquantes.

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l'Etat contrôle l'économie de L'Italie de Mussolini. Intervention directe du régime fasciste dans les projets économiques.

Volonté de transformer le territoire italien, grâce à l'Etat. En effet, dans la politique fasciste, c'est l'Etat qui domine. "Tout pour l'Etat, rien en dehors de l'Etat, rien contre l'Etat."

Mussolini, va mettre en avant la capacité de son régime à organiser et transformer l'Italie.

-Economie dirigiste, c'est l'Etat qui décide des projets économiques et qui les met en place. Les décisions doivent servir pour le pays, mais avant tout pour le parti fasciste.

Mise en place des "batailles économiques", pour relancer l'économie après la crise.

ex; la bataille du blé, augmentation de la production du blé par le régime, pour réduire la dépendance de l'Italie vis- à- vis des importations agricoles.

Projet de nouvelles et transformations des terres, avec la création de nouvelles villes dans une ancienne zone asséchée. C'est l'Etat qui va financer et organiser les grands travaux pour transformer les terres.

Mussolini, fait appel au peuple notamment aux chemises noires, sa milice politique pour participer à tous les projets économiques. Ainsi, l'Etat contrôle l'économie, mais aussi la population. Il y a donc un lien entre le contrôle économique et sociale.

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Chloé Paillard, Lili-rose Leothier, Valentine Souberbielle, Ines Hadj-Ali—Godart, Brune Tournaire, Mathilde Lefebvre 

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Chloé Paillard, Lili-rose Leothier, Valentine Souberbielle, Ines Hadj-Ali—Godart, Brune Tournaire, Mathilde Lefebvre 