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Essa prática consiste em um aluno elogiar outro aluno por uma ação naquele dia. O professor também pode elogiar! Essa prática leva os alunos a terem mais práticas positivas e empáticas durante a rotina escolar. Estratégia adotada e testada em uma turma do 4º ano.  

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Essa estratégia consiste em validar os sentimentos e problemas dos alunos. Portanto, na sala de aula precisa ter um espaço para que os alunos escrevam sobre esses problemas. Uma vez na semana, o professor precisa fazer uma reunião para escutar essas situações, pedir que eles também apresentem soluções e, juntos, tentar resolver ou amenizar as problemáticas levantadas. Estratégia utilizada e bem aceita pelos alunos.

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Ao invés de falar em voz para que os alunos façam silêncio, sentem ou prestem atenção no professor, utilizem estratégias com palavras chaves! Esta estratégia citada consiste em falar um dos títulos acima e os alunos já saberem o que precisa ser feito! Para isso, os alunos precisam conhecer tal técnica. Se todos os alunos de todas as salas conhecerem, será mais fácil de ser adotada por toda comunidade escolar. Estratégia testada e bem aceita em algumas salas que já frequentei. Sugiro ter o cartaz colado em cada sala de aula.   