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Visiter le premier commerce de France. Comprendre son histoire et ses fondements à travers la famille Boucicaut.

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Participer à un concours d'éloquence à travers des thèmes très variés. Voter pour le meilleur ORATEUR.

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Comprendre la différence entre l'orignal et la contrefaçon d'un produit. Identifier les règles juridiques encourues en cas de contrefaçon.

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Assister à une cour d'assises durant 2 jours afin de comprendre les membres qui composent le système judiciaire.

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Lors de ma visite au Salon de l’Étudiant, j’ai circulé entre différents stands représentant des écoles, des universités et des organismes de formation. J’ai pu récupérer des brochures, poser quelques questions aux représentants et écouter certaines explications sur les parcours proposés. La visite m’a permis de comparer plusieurs options d’orientation et de comprendre les démarches nécessaires pour accéder à certains cursus. Dans l’ensemble, cette sortie m’a simplement offert un aperçu général des formations présentées et des informations disponibles pour préparer mon orientation.

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Lors de ma visite à Europa Experience, j’ai parcouru les différents espaces consacrés au fonctionnement de l’Union européenne. J’ai pu consulter des supports interactifs, regarder des vidéos explicatives et suivre un parcours qui présentait les institutions, leurs rôles et certains projets menés au sein de l’UE. La visite m’a permis de comprendre comment les informations sont organisées pour le public et d’avoir un aperçu des mécanismes politiques et administratifs expliqués dans l’exposition. Cette expérience m’a simplement donné une vision générale de la manière dont le lieu présente le fonctionnement européen.

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Visiter 4 grandes enseignes : Adidas/Nike/Casino/Renault. Comprendre les facteurs d'ambiance de chaque enseigne.

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Lors de ma visite au musée Banksy, j’ai parcouru les différentes salles où étaient regroupées des œuvres et des reproductions liées à l’artiste. J’ai pu suivre un parcours qui présentait ses créations selon plusieurs thématiques, avec des textes explicatifs permettant de situer chaque pièce dans son contexte. La visite m’a permis d’observer la manière dont le musée organise et expose les travaux attribués à Banksy, ainsi que les informations fournies pour accompagner le public. Cette expérience m’a essentiellement donné une vision d’ensemble de son univers artistique tel qu’il est présenté dans ce lieu.

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Chapitre 1 et 2 TP Extrait d'étude de cas abd moha

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Lors de ma visite à la Cité des sciences et de l'industrie, j’ai parcouru plusieurs espaces d’exposition consacrés à différents thèmes scientifiques et techniques. J’ai pu observer des installations interactives, lire des panneaux explicatifs et suivre des parcours qui présentaient des notions liées à la technologie, à l’espace ou encore au fonctionnement du corps humain. La visite m’a permis de voir comment les sujets étaient organisés et expliqués au public, et de passer d'un domaine scientifique à un autre en suivant le cheminement proposé. Cette expérience m’a simplement donné un aperçu général de la manière dont la Cité présente et structure ses contenus.

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Lors de ma visite au Stade de France, j’ai parcouru différents espaces habituellement fermés au public, comme les tribunes, les couloirs internes, les vestiaires et la salle de presse. Le parcours m’a permis de comprendre comment s’organisent les matchs et les événements : la circulation des équipes, la gestion technique, la préparation des installations et le rôle de chaque zone du stade. En passant du haut des tribunes jusqu’au bord du terrain, j’ai pu voir le lieu sous plusieurs angles et me faire une idée concrète de son fonctionnement au quotidien, indépendamment de l’ambiance d’un jour de match.

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S'assurer de la satisfaction client, analyser les retours clients

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