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Intervención en la terapia humanista infantil 

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Intervención en la terapia humanista infantil 

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Esta tipo de Terapia se Centra en la Persona, su relación o intervención dependerá de la edad, el desarrollo y los diversos modos de expresión de los niños, pretende resolver el desequilibrio que se da entre el niño y su ambiente, de este modo, facilitar su natural tendencia al crecimiento.

Considera el juego como el medio natural de autoexpresión del menor; por lo que al jugar, el niño expresa sus sentimientos acumulados de tensión, frustración, inseguridad, agresión, temor, perplejidad y confusión.

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¿Quiénes participan en la terapia humanista?

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¿Quiénes participan en la terapia humanista?

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Se trabaja con los padres o cuidadores principales para ayudarles a que sean ellos quienes consigan, con la guía del psicólogo o psicóloga, y con pautas concretas de educación y crianza, restablecer ese bienestar. Es imprescindible partir de la premisa de que han hecho lo mejor que han podido y sabido, pero que aún así, el niño o la niña, y sus padres, necesitan en ocasiones una ayuda externa, sin juicios y sin culpas, para trabajar conjuntamente.

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Ocho principios que Axline (1975) formuló para la terapia humanista

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Ocho principios que Axline (1975) formuló para la terapia humanista

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1. El terapeuta crea una relación cálida y amistosa con el niño.

2. El terapeuta acepta al niño tal y como es.

3. El terapeuta establece un sentimiento de permisividad dentro de la relación para que el niño se sienta libre de expresar sus sentimientos por completo.

4. El terapeuta está alerta para reconocer los sentimientos que expresa el niño y los refleja hacia él de tal manera que logra profundizar más en su comportamiento.

5. El terapeuta mantiene un respeto profundo hacia la habilidad del niño para resolver sus problemas si se presenta la oportunidad. Es responsabilidad del niño hacer elecciones e introducir cambios.

6. El terapeuta no intenta dirigir las acciones o conversaciones del niño de ninguna manera. El niño conduce y el terapeuta sigue.

7. El terapeuta no busca apresurar la terapia. Comprende que se trata de un proceso gradual.

8. El terapeuta sólo establece las limitaciones necesarias para tener sujeta la terapia a la realidad y para conscientizar al niño de su responsabilidad en la relación.

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1. Evaluación:

En esta etapa, el terapeuta evalúa al niño/a y su entorno familiar. Se busca comprender las necesidades no satisfechas y las heridas emocionales.

Se presta especial atención al lenguaje del niño, principalmente a través del juego.

El objetivo es establecer un vínculo seguro y crear un espacio donde el niño se sienta cómodo expresando sus emociones.

2. Explicación del diagnóstico:

El terapeuta comparte con los padres y el niño/a su comprensión del problema.

Se identifican las áreas de malestar y se establecen objetivos terapéuticos.

Se enfatiza la importancia de la crianza respetuosa y la conexión emocional en el proceso.

3. Tratamiento:

Se trabaja en conjunto con el niño/a y su familia.

El terapeuta guía el proceso de reconexión emocional y ayuda a resolver los malestares que se manifiestan en síntomas.

Se proporcionan herramientas y recursos para una crianza beneficiosa y respetuosa.

El juego sigue siendo una herramienta fundamental para explorar y sanar necesidades no satisfechas.

4. Finalización de la terapia:

Se evalúa el progreso y se decide cuándo es apropiado finalizar la terapia.

El objetivo es que el niño/a se sienta seguro, con una autoestima fortalecida y capaz de enfrentar los desafíos de manera saludable.

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Método y técnicas de la terapia humanista.

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Método y técnicas de la terapia humanista.

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HUMANISMO 8/10 - Técnicas Terapéuticas Humanistas.   Estefanía García Mendoza.

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Influencia del entorno en el proceso psicoterapéutico

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Influencia del entorno en el proceso psicoterapéutico

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Son de suma importancia revisar las variables sociodemográficas que se refieren a la edad, el género, el nivel de escolaridad y el medio socioeconómico y cultural en que el sujeto vive.

Cada uno de los siguientes contextos es importante explorar y tomar en cuenta para ver como afectan y de qué manera apoyar al niño(a) para superar sus conflictos o los motivos por los cuales acude al proceso de psicoterapia:

Contexto y Cultura: El entorno cultural, creencias y valores que influyen en cómo percibe y aborda su salud mental. El terapeuta debe ser sensible a estas diferencias y adaptar su enfoque en consecuencia.

Apoyo Social: El entorno social del paciente también desempeña un papel importante. El apoyo de amigos, familiares y seres queridos puede afectar positivamente el proceso terapéutico.

Espacio Físico: El ambiente físico donde se lleva a cabo la terapia también importa. Un espacio acogedor y seguro puede facilitar la comunicación y la apertura emocional.

Factores Externos: Eventos externos, como cambios en la vida, estrés escolar o situaciones traumáticas, pueden afectar el proceso terapéutico. El terapeuta debe considerar estos factores al diseñar el tratamiento.

Es importante revisar, analizar y observar cada aspecto del entorno del niño, además de involucrar a los padres o tutores para que tenga una red de apoyo y los resultados sean más eficientes.

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Esquivel, F. (2010). Psicoterapia infantil con juego. Casos clínicos. Manual moderno.

Rodríguez, A. (2019). III. Terapias humanistas en Manual de psicoterapias: teoría y técnicas. Barcelona, Herder Editorial.

Alarcón, M. P. (11 de octubre de 2019). Factores que influyen en la terapia. Obtenido de Psicologia Infatil Ábaco : https://psicoabaco.es/factores-que-influyen-en-la-terapia/

Aprendamos Psicología. (16 de enero de 2021). Psicología Humanista! Resumen. Obtenido de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=brH6mN-Ng50&t=9s

Rubio, N. M. (20 de abril de 2020). ¿Qué es la psicoterapia? Principales características de este proceso. Obtenido de Psicología y Mente: https://psicologiaymente.com/clinica/que-es-psicoterapia#google_vignette

Teorias psicologicas. (2021 de abril de 12). Humanismo 8/10 - Técnicas Terapéuticas Humanistas. Estefanía García Mendoza. Obtenido de YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=Pt3slIu-dmY&t=19s