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Se apoya en las funciones vitales. La naturaleza es auto-erótica, que es las actividades sexuales precoces de un niño.

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Oral (0 - 1,5 años)
Anal (1,5 años - 3 años)
Fálica (3 años - 6 años)
Latente (6 - 12 años)
Genitales (a partir de los 12 años)

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En este periodo el niño obtiene el placer y la satisfacción de sus necesidades biológicas (alimentarse) mediante la zona oral. Es una etapa de dependencia. El pecho de su madre con el tiempo puede ser sustituido por una parte de su mismo cuerpo, el ejemplo mas notorio es cuando el niño succiona su dedo, para evitar el estrés que le supone la falta de atencion.

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En esta edad el niño aprende ir al baño por si mismo (control de esfinteres), lo que produce satisfacción al ser consciente de sus actos. Freud desde su perspectiva considera que animar y elogiar al niño a ir al baño secunda su esfuerzo por tener control de si mismo.

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el niño muestra interés en su zona genital, ocasiona una exploración sobre sus partes genitales. Sus percepciones de la sexualidad adulta puede ser imprecisa.
Complejo de Edipo: deseo del niño por su madre y rechazo por su padre, ya que ve en el un rival por el afecto de su madre.
complejo de Electra: versión femenina del complejo de edipo. Debido al estrecho vinculo de madre-hija el complejo puede pasar desapercibido, ya que su afecto por su madre, equilibra la revalidad madre-hija.

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El libido del niño es diseccionado a su actividad social, es en esta etapa donde aparece la verguenza y el pudor.

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En esta etapa se supera por completo el complejo de Edipo y electra, su deseo sexual se orienta a personas fuera de la familia.
Caracter geital: Persona madura y responsable en las relaciones sociales y sexuales.

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Erikson fue un psicologo freudiano, aceptando las ideas de Freud como correctas, pero Erikson se centró mas en el desarrollo psicosocial.

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Etapa 1. Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)
Etapa 2. Autonomía Vs Vergüenza y duda (18 meses-3 años)
Etapa 3. Iniciativa Vs Culpa (3-5 años)
Etapa 4. Laboriosidad Vs Inferioridad (5-13 años)
Etapa 5. Identidad vs Difusión de Identidad(13-21 años)
Etapa 6. Intimidad Vs Aislamiento (21-39 años)
Etapa 7. Generatividad Vs Estancamiento (40-65 años)
Etapa 8. Integridad del ego vs Desesperación (65 años en adelante)

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Etapa 1. Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)

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Etapa 1. Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)

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Un bebé es totalmente dependiente, el desarrollo de la confianza se basa en la confiabilidad y la calidad de los cuidadores del niño, especialmente con su madre.
si se da una relación de afecto y confianza padres-hijos, es probable que el pequeño también adopte esta postura frente al mundo. por el contrario la desconfianza puede generar insensibilidad y frustración.

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Etapa 2. Autonomía Vs Vergüenza y duda (18 meses-3 años)

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Etapa 2. Autonomía Vs Vergüenza y duda (18 meses-3 años)

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Es aquí cuando  cierto grado de control sobre su cuerpo. lo que genera independencia y autonomía.Tener el éxito en esta etapa haria que el niño tenga un autoestima fuerte y sana.

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Los niños comienzan a afianzar su poder y control sobre el mundo a través del juego. Adquieren iniciativa individual y voluntad para trabajar en grupo. La culpa por otro lado es buena, en el sentido que ayuda al niño a reconocer si han hecho algo mal, pero la culpa excesiva podría hacer que el niño no acepte desafíos por no creerse capaz de lograr el objetivo que se busca.

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Etapa 4. Laboriosidad Vs Inferioridad (5-13 años)

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Etapa 4. Laboriosidad Vs Inferioridad (5-13 años)

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los niños comienzan a realizar tareas mas complejas, de hecho en estas edades empezaran a pedir tareas que los desafien mas, cuando lo logran esperan recibir el reconocimiento asociado a la tarea.
Si el niño no tienen el desempeño que desean, genera un sentimiento de inferioridad.

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Etapa 5. Identidad vs Difusión de Identidad(13-21 años)

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Etapa 5. Identidad vs Difusión de Identidad(13-21 años)

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La identidad sexual y empiezan diseñar una imagen de esa persona futura a la que quieren parecerse. Comienzan a discernir las actividades de acorde a su edad, de las actividades infantiles.

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Etapa 6. Intimidad Vs Aislamiento (21-39 años)

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Etapa 6. Intimidad Vs Aislamiento (21-39 años)

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si bien aun tratan de encajar y estar en armonía con su entorno social, en esta etapa  se traza la linea de lo que esta dispuesto a sacrificar por contentar a alguien. Cuando la identidad esta establecida, la persona esta lista para tener compromisos a largo plazo. Si durante esta etapa las personas no encuentran un compañero, es posible que se sientan aisladas o solas.

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Etapa 7. Generatividad Vs Estancamiento (40-65 años)

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Etapa 7. Generatividad Vs Estancamiento (40-65 años)

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Continuamos construyendo nuestras vidas. Generatividad significa cuidar a las personas más allá de sus seres queridos directos. En esta etapa reconocen que la vida no se trata solo de ellos, hacen contribuciones que se vuelve un legado, dándole una sensación de logro, si no siente que contribuye en la vida tendrán en sentimiento de estar estancado.

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Etapa 8. Integridad del ego vs Desesperación (65 años en adelante)

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Etapa 8. Integridad del ego vs Desesperación (65 años en adelante)

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Reafirman el valor de su existencia y reconocen su importancia, no solo para ellos mismos, sino también para otras personas. Por otro lado una mirada al pasado puede crear una desesperación por el tiempo transcurrido.

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Ambas teorías toman la importancia del desarrollo desde la infancia de las personas. Si bien me siento mas acercada a la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson, todos inician con las confianza y el afecto que rodee a cada persona.

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Ceupe. (s.f.). Obtenido de https://www.ceupe.com/blog/etapas-del-desarrollo-psicosexual-segun-freud.html

Isfap. (2020). Obtenido de Las fases psicosexuales del desarrollo de Freud: https://isfap.com/etapas-psicosexuales-desarrollo-freud/

Rodríguez, E. M. (s.f.). La Mente es Maravillosa. Obtenido de Las etapas del desarrollo psicosocial de Erikson: https://lamenteesmaravillosa.com/las-etapas-del-desarrollo-psicosocial-de-erikson/