# data[].attributes.body
وأنا جالسٌ في غرفتي أشاهدُ التلفازَ، وإذا بتقريرٍ عنْ مادةٍ خطيرةٍ تُدعى أولَ أكسيد الهيدروجين أفكرُ جيدًا وأستخدمُ معرفتي بالكيمياءِ في معرفةِ ماهيةِ هذِهِ المادةِ. يتكونُ أولُ أكسيد الهيدروجين منْ ثلاثِ ذراتٍ.
ما الاسمُ الشائعُ لهذِهِ المادةِ؟
أنا الآنَ مندهشٌ جدًّا، تقترحُ هذِهِ الورقةُ منعَ الماءِ!
أفتحُ الورقةَ وأقرأُ المعلوماتِ. يبدو سيئًا حقًّا .... ولكنْ هلْ هوَ...؟
أقرأُ النصَّ الآتيَ، ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ في الجدولِ للتحققِ منَ الحقائقِ:

# data[].attributes.body
أعلنَتِ السويدُ عامَ 2018 أنَّ % 0.5 فقطْ منْ نُفاياتِ السويديينَ تستقرُّ في الطبيعةِ، وأنَّ
99.5% يُعادُ تدويرُها أوِ استخدامُها في توليدِ الطاقةِ الحيويةِ، وصناعةِ الأسمدةِ العضويةِ وغيرِها، وأنَّ هدفَ الحكومةِ القادمَ هوَ الوصولُ إلى عمليةِ تدويرٍ كاملةٍ للنُّفاياتِ. فكيفَ استطاعَتِ السويدُ تحويلَ النُّفاياتِ والتلوثِ إلى مصدرِ دخلٍ وطنيٍّ صديقٍ للبيئةِ، ويخدمُ أهدافَ التنميةِ المستدامةِ؟
كما تشيرُ التقديراتُ إلى أنَّ عملياتِ حرقِ النُّفاياتِ التي نفذتْها عامَ 2017 ، تجنبَتْ إصدارَ
ما يعادلُ 467000 طنٍّ منْ ثاني أكسيدِ الكربونِ. فضلً عنِ التدفئةِ والكهرَباءِ، تنتجُ السويدُ غازَ الميثان الحيويَّ منْ 100 ألفِ طنٍّ منَ النُّفاياتِ العضويةِ كلَّ عامٍ. ويديرُ هذا الغازُ أكثرَ منْ 200 باصٍ في مدينةِ لينشوبينغ، فضلً عنْ أساطيلِ الشاحناتِ لجمعِ النُّفاياتِ، وبعضِ سياراتِ الأجرةِ والسياراتِ الخاصةِ.

# data[].attributes.headline
أخبارٌ سارةٌ1.1

# data[].attributes.subject
أخبارٌ سارةٌ1.1

# data[].attributes.body
يبلي الأردنُّ بلاءً حسنًا في تطويرِ إدارةِ الطاقةِ المتجددةِ. احتلَّ الأردنُّ المرتبةَ الأولى في
منطقةِ الشرقِ الأوسطِ وشمالِ إفريقيا والمرتبةَ الثالثةَ عالميًّا في تبنّي استخدامِ الطاقةِ المتجددةِ
وتنميةِ استخدامِ الطاقةِ النظيفةِ، وَفْقًا لتقريرِ مؤسسةِ بلومبرج عامَ 2017 .
يولي الأردنُّ الطاقةَ الشمسيةَ اهتمامًا كبيرًا؛ فهوَ يحصلُ على 310 أيامٍ مشمسةٍ في السنةِ، إضافةً إلى وجودِ مناطقَ عديدةٍ تُعَدُّ مناسبةً لطاقةِ الرياحِ. تحتاجُ الخلايا الشمسيةُ إلى ضَوْءِ الشمسِ لتوليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، لكنها لا تستطيعُ توليدَ الطاقةِ إلا إذا سقطَ عليها ضَوْءٌ ذو طاقةٍ معينةٍ، وهذِهِ الطاقةُ موجودةٌ في الأطوالِ الموجيةِ الأقلِّ منْ 1.11 × 10⁻⁶ m
- أحسُبُ ترددَ هذا الضَّوْءِ بالرجوعِ إلى كتابي المدرسيِّ لمادةِ الفيزياءِ.
- أحددُ بناءً على هذِهِ المعلوماتِ، أيَّ أجزاءِ الطيفِ الكهرومغناطيسيِّ الشمسيِّ تستفيدُ منها
الخلايا الشمسيةُ في توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ.
- أعرضُ عملي على معلمي وزملائي، ثمَّ أحمِّلُهُ على البادلت.

# data[].attributes.body
•يمثلُ الشكلُ المجاورُ سيرَ تفاعُلِ حرقِ الميثان. أتأملُهُ جيدًا، ثمَّ أكتبُ معادلةَ احتراقِ غازِ الميثان.
•أفسرُ عنْ طريقِ الرسمِ كونَ التفاعلِ طاردًا للطاقةِ، مُدوِّنًا مقدارَ الطاقةِ الناتجةِ منْ حرقِ مول واحدٍ منَ الميثان، ثمَّ أحسُبُ مقدارَ الطاقةِ الناتجةِ منْ حرقِ غرام واحدٍ منَ الميثان (القيمةِ الحراريةِ للوقودِ)، مُستعينًا بمقدارِ الكتلةِ الموليةِ لهذا الغازِ.
•أقارنُ القيمةَ الحراريةَ للميثان بالقيمةِ الحراريةِ لبعضِ الغازاتِ الأخرى المشتقةِ منَ النفطِ كالبروبان والبيوتان المستخدمَيْنِ في الطبخِ، مُستعينًا بالمصادرِ على البادلت، ومُوضِّحًا أيها أكثرُ تلويثًا للبيئةِ بالرجوعِ إلى انبعاثاتِ غازِ ثاني أكسيدِ الكربونِ الناتجِ منِ احتراقِها.
•ينتجُ غازُ الميثان منْ تحلُّلِ الموادِّ العضويةِ. أبيِّنُ فرصَ الاستفادةِ منهُ في توليدِ الطاقةِ منَ
النُّفاياتِ العضويةِ في الأردنِّ. أكتبُ تقريرًا عنْ كميتَي النُّفاياتِ العضويةِ في الأردنِّ والطاقةِ المتوقعةِ إذا استُثمِرَتْ خيرَ استثمارٍ، مُوثِّقًا مصدرَ معلوماتي، وأحمِّلُ عملي على البادلت.

# data[].attributes.body
الشكلُ المجاورُ يوضحُ إحدى طرائقِ حصادِ طاقةِ الأمواجِ منَ البحارِ، وهيَ أحدُ مصادرِالطاقةِ الصديقةِ للبيئةِ (الخضراءِ)، تُحرِّكُ الأمواجُ العواماتِ و تولدُ الكهرَباءَ منْ حركةِ التذبذبِ والتأرجحِ هذِهِ.
- هلْ يمكنُنا استخدامُ طاقةِ الأمواجِ في الأردنِّ؟
- هلْ لدينا ما يكفي منَ الشواطئِ؟
- أتحرى تكلفةَ توليدِ الكهرَباءِ منْ طاقةِ الأمواجِ، وأقارنُها بتكلفةِ الكيلوواط المُنتَجِ بالطاقةِ الشمسيةِ أوْ طاقةِ الرياحِ.
- أكتبُ تقريرًا منْ صفحةٍ واحدةٍ على الأكثرِ عنْ طرائقِ توليدِ الطاقةِ المتجددةِ والأفضلِ استخدامًا في الأردنِّ مبرِّرًا ذلكَ.

# data[].attributes.body
جاءَ في كتابِ (نُزْهَةُ المُشْتاقِ في اختراقِ الآفاقِ) :"فالبحرُ لا يَعْلَمُ أَحَدٌ ما خَلْفَهُ، ولا وَقَفَ بَشَرٌ على خَبَرٍصحيحٍ عنهُ؛ لصُعوبةِ عُبورِهِ وظَلامِ أَنْوارِه، وتَعاظُمِ أَمْواجِهِ، وكَثْرِة أَهْوالِهِ، وهَيَجانِ رياحِهِ. وأَمْواجُ هذا البَحْرِ تندفعُ كالجبالِ لا يَنْكَسِرُ ماؤُها".
1. أوضّحُ سببَ عَدَمِ مَعْرِفةِ القُدماءِ باليابسةِ التي وراءَ البحر.
2.  أبيّنُ المقصودَ بعبارةِ: "وأَمْواجُ هذا البَحْرِ تندفعُ كالجبالِ لا يَنْكَسِرُ ماؤها".
3.  أبْحثُ في القرآنِ الكريمِ عنْ آيةٍ كريمةٍ وَصَفَتِ الأمواجَ.
4. أَسْتَخْرِجُ المصادرَ الصّريحةَ مِنَ النَّصِّ، وأَكْتُبُ أَفْعالَها التي اشْتُقَّتْ منها.
5. أُغْمِضُ عينيَّ وأَتَخَيَّلُ حركةَ أَمْواجِ البَحْرِ واصْطِدامَها بالشّاطئِ، ثمَّ أَكْتُبُ خاطرةً مُوظِّفًا بعضَ الكلماتِ التي تَنْقُلُ إيقاعَ الحَرَكَةِ. أقرأُ خاطرتي أمامَ أَحَدِ زملائي أوْ أحدِ أَفْرادِ أسرتي، ثمَّ أُصمّمُ(فيديو) مناسبًا لنصِّ الخاطرةِ بصوتي، معَ اختيارِ الصورِ المتوافقةِ، وأُحَمّلُهُ على البادلت.

# data[].attributes.body
•أصنفُ التفاعلاتِ الكيميائيةَ وَفْقًا للطاقةِ المصاحبةِ لها إلى ماصّةٍ وطاردةٍ.
•أحسُبُ القيمةَ الحراريةَ للوقودِ، مُقارِنًا بينَ بعضِ أنواعِهِ منْ حيثُ الطاقةُ المنتجةُ، وتلويثُ البيئةِ.

# data[].attributes.headline
النشاطُ الاختياريُّ : 3.3   

# data[].attributes.subject
النشاطُ الاختياريُّ : 3.3   

# data[].attributes.body
لأصنعَ فلترًا بسيطًا يخلصُنا منَ الموادِّ العالقةِ TSS ، أحتاجُ إلى حصًى، ورملٍ خشنٍ، وفحمٍ، ورملٍ ناعمٍ، وقارورةٍ بلاستيكيةٍ أقصُّها منَ المنتصفِ، ثمَّ أغطي الفُتحةَ العلويةَ بقطعةِ قُماشٍ ناعمةٍ ونظيفةٍ،
- أرتّبُ الموادَّ كما في الصورةِ.
- أصوّرُ كوبَ الماءِ العكرِ، ثمَّ أسكبُهُ في الفلتر الذي صنعتُهُ.
- أصوّرُ الماءَ النظيفَ الذي يخرجُ منَ الفلترِ.
- أقارنُ نقاءَ الماءِ قبلَ الفلترةِ وبعدَها.
- أرفعُ الصورَ على البادلت.
تنويهٌ: يجبُ التأكدُ منْ نظافةِ مياهِ الشربِ، وتعريضُها لأشعةِ الشمسِ مدةً قبلَ شربِها لتعقيمِها.