# data[].attributes.body
In een context van digitale toepassingen haken sommige personen al snel af als ze iets via het internet moeten doen. Ze weigeren met andere woorden het internet te gebruiken.

# data[].attributes.body
Het negatieprefix ‘a-’ in combinatie met de Griekse woorden ‘syn’ (gelijk) en ‘chronos’ (tijd)  Een lesmoment of gesprek vindt ‘niet gelijktijdig’ plaats, niet rechtstreeks, maar op een ander moment. Denk maar aan de heruitzending van een video-opname of een e-mailbericht.

Ook het lezen van deze definitie, die op een ander moment werd neergeschreven, is een voorbeeld van een asynchroon leermoment. (Antoniem: synchroon).

# data[].attributes.body
Het frequentiebereik dat wordt gebruikt om een signaal te versturen.  Om een video te versturen via het internet is een breedbandverbinding vereist.

Een te beperkte bandbreedte kan leiden tot een slechte verbinding (bijvoorbeeld bij gebruik van een wifi- of 4G-verbinding).

# data[].attributes.body
Creative Commons (CC) is een project zonder winstoogmerk dat creatieve werken vrijer beschikbaar wil stellen dan bij traditioneel auteursrecht en de verspreiding en het delen van werken wil stimuleren.

Creative Commons is daarnaast een geheel van vrije licenties.  Werken of content onder vrije licenties mogen hergebruikt worden onder bepaalde voorwaarden.

Dat geldt onder meer voor de meeste content van deze opleiding.

# data[].attributes.body
Een chatbot is een chatrobot die aan de hand van software automatisch kan communiceren met een persoon of consument.

# data[].attributes.body
Het omzetten van analoge informatie naar een digitale vorm. Een voorbeeld: een boek kan in een papieren versie (analoog) verschijnen, én in een digitale versie (e-book).

# data[].attributes.body
Een empathiekaart of ‘empathy map’ is een uitvinding van David Gray en moet de gebruikers ervan helpen om informatie te verzamelen die hen in staat stelt ‘in de huid te kruipen’ van de personen aan wie ze iets uitleggen.

De empathiekaart is een handig middel om de niet-cognitieve behoeften van die ‘leerlingen’ in kaart te brengen (sociale, emotionele, psychologische, ... behoeften).

# data[].attributes.body
Een gestandaardiseerd bestandsformaat voor digitale boeken of e-books. De bijhorende bestandsextensie is ‘.epub’.

Ook het gezamenlijke boek waartoe jij en je collega’s kunnen bijdragen in dit Connecto+-traject zal in dit bestandsformaat worden uitgegeven.

# data[].attributes.body
Een term die wordt gebruikt om te verwijzen naar de ongelijke toegang tot informatie- en communicatietechnologieën. De beperkte toegang voor sommigen leidt tot een beperkt gebruik ervan.

Doorgaans worden twee niveaus onderscheiden: een beperkte toegang (kloof van de eerste graad) en een beperkt gebruik (kloof van de tweede graad).

In datzelfde verband wordt de term ‘digitale inclusie’ ook gebruikt.

# data[].attributes.body
De opname van spelelementen in een niet-spelcontext (zoals spelregels, tokens, punten, badges, beloningen, scoreborden enz.).

Gamificatie kan de motivatie stimuleren van de deelnemers aan een opleiding.

We gebruiken eveneens bepaalde principes van gamificatie in deze opleiding, aangezien we na elk traject badges uitreiken.

# data[].attributes.body
Vaak aangeduid als ‘Blended Learning’.
Eén opleidingsgeheel waarin verschillende technologieën en kanalen worden aangesproken: klassieke en virtuele lessen, micro-learning enz.

# data[].attributes.body
Interoperabiliteit is de mogelijkheid om een bestandsformaat (pdf, epub, epub3 enz.) op elk soort toestel te openen.

Zo is pdf een universeel bestandsformaat dat op eender welk digitaal toestel (e-reader, tablet, smartphone, pc) geopend kan worden.

Voor het openen van epub-bestanden moeten daarentegen specifieke leestoepassingen gedownload worden.

# data[].attributes.body
Een term die wordt gebruikt om te verwijzen naar problemen bij het alledaagse gebruik van het internet. Het gaat meer bepaald om een gebrek aan e-vaardigheden.

# data[].attributes.body
Deze term wordt gebruikt voor alle software voor pc met een educatief doel. Doorgaans gaat het om toepassingen voor zelfstudie. Een ‘leerling’ ontvangt alle instructies via de pc en de software. Er is weinig tot geen persoonlijke interactie met een docent. De software kan gebruikt worden in een schoolomgeving of thuis.  (Zie ‘courseware’).

# data[].attributes.body
LMS staat voor ‘Learning Management System’.

‘Learning’ (leren): LMS wordt gebruikt om opleidingen en pedagogische tools online ter beschikking te stellen van wie lessen of een opleiding volgt.

‘Management’ (beheer): LMS laat je toe om opleidingen online te organiseren, deelnemers en hun gegevens te beheren, en de doeltreffendheid van de opleidingen op te volgen.

‘System’ (systeem): In dit geval is ‘systeem’ niet meer dan een modewoordje voor ‘software’ of ‘oplossing’. Het doet de toepassing groots klinken, vaak om ook aanzienlijke tarieven te kunnen aanrekenen.

# data[].attributes.body
Massive Open Online Course, oftewel een ‘grote en vrij toegankelijke onlinecursus’

Een MOOC is toegankelijk voor iedereen, zonder leeftijdsbeperkingen en zonder vereiste diploma’s.
De meeste MOOC’s zijn gratis, al moet je ongetwijfeld wel betalen om een certificering te krijgen.

# data[].attributes.body
Een broncode die door de ontwikkelaar vrij ter beschikking wordt gesteld is ‘Open Source’.  Iedereen mag die broncode kopiëren, wijzigen en verder verdelen.  Het is de softwaretegenhanger van de Creative Commons-licenties voor digitale content.

Een bekend voorbeeld van Open Source is Android, het besturingssysteem ontwikkeld door Google. Ontwikkelaars van mobiele toepassingen (zoals Amazon, Netflix of makers van videospellen) kunnen de broncode van Android gebruiken om er nieuwe functies aan toe te voegen.

# data[].attributes.body
Ook de Engelse benaming, ‘General Dataprotection Regulation’ (GDPR) wordt vaak gebruikt. Het gaat om de Europees wetgeving inzake de verwerking en verspreiding van persoonsgegevens waar bedrijven doorgaans gebruik van maken om producten en diensten aan te bieden. De AVG is van toepassing op alle inwoners van de Europese Unie.

# data[].attributes.body
Een ‘reflowable’ bestand is een elektronisch document dat zich aanpast aan de schermgrootte van het gebruikte toestel (pc, tablet, smartphone).  Zo zijn e-Books in het epub2-bestandsformaat ‘reflowable’.

# data[].attributes.body
Afkomstig van de Griekse woorden ‘syn’ (gelijk) en ‘chronos’ (tijd).

Een synchroon leerproces vindt ‘gelijktijdig’ plaats. Wanneer een leerkracht iets aan de leerlingen in een (virtueel) klaslokaal uitlegt, spreken we van een synchroon lesmoment. Ook een chatgesprek is een voorbeeld van synchrone communicatie. (Antoniem: asynchroon).

# data[].attributes.body
Een geheel van software dat de verschillende componenten van informaticatoestellen stuurt en waakt over de goede werking ervan. Het is de interface tussen de gebruiker en het informaticamateriaal.

# data[].attributes.body
In een video met een interactief scenario kunnen kijkers verschillende ‘vertakkingen’ selecteren. Na elke scène krijgen de kijkers verschillende opties voorgeschoteld. De keuzes die ze maken, bepalen het verdere verloop van de video en kunnen tot erg uiteenlopende uitkomsten leiden.

Je kan dergelijke video’s onder meer maken met YouTube of H5P.

Bepaalde simulaties in deze opleiding werden op die manier gecreëerd.

# data[].attributes.body
Een storyboard is een schets of grafische weergave van een project. Het helpt bij de organisatie van de inhoud. Een storyboard kan bestaan uit een combinatie van videobeelden, tekst, grafieken, foto’s, audio-opnames en al wat kan bijdragen tot een duidelijk beeld van een project en zijn uitwerking.  Een storyboard kan bijvoorbeeld het scenario van een video vervangen of aanvullen.

# data[].attributes.body
Een token is een unieke code die wordt aangemaakt om de identiteit van een persoon, het adres van een webpagina enz. te controleren.

# data[].attributes.body
Het gebruik van razendsnel evoluerende digitale technologieën om problemen het hoofd te bieden of verschillende taken te voltooien, bijvoorbeeld op school of op het werk.

# data[].attributes.body
Een interactieve video of IV is een video die een interactie met de kijkers mogelijk maakt. De video’s spelen op dezelfde manier af als klassieke video’s, maar bevatten velden waar je op kan klikken, de zogenoemde ‘hotspots’, om bepaalde acties uit te lokken. Als je op zo’n hotspot klikt, kan de video bijvoorbeeld informatie tonen over het object waar je op hebt geklikt, overgaan naar een ander deel in de video of een ander videobestand openen. (Vertaling van de definitie op TechTerms.)

Bepaalde video’s in deze opleiding zijn interactief en bevatten meer bepaald quizvragen.

# data[].attributes.body
W3C staat voor ‘World Wide Web Consortium’, een privéorganisatie zonder winstoogmerk die aanbevelingen doet met het oog op een standaardisering van het web. W3C is de instantie achter de normen voor standaard opmaaktalen als HTML, XHTML en XML.

# data[].attributes.body
De webmaster is de persoon die een website beheert. De webmaster staat in voor de opmaak, de wijziging en het onderhoud van een website.

# data[].attributes.body
De term ‘wifi’ verwijst naar een geheel van communicatieprotocollen om, met behulp van radiogolven, verschillende informaticatoestellen met elkaar in verbinding te stellen via een lokaal draadloos netwerk.