# data[].attributes.body
De oudere en jongere leerlingen bevonden zich in dezelfde ruimte. De oudere leerlingen deden hun schrijfwerk verspreid in het lokaal. De jongere leerlingen zaten op bankjes en beperkte zich tot het lezen. En de allerjongste leerlingen zaten op de vloer en leken niks te doen. Deze informatie is afkomstig van een schilderij van een klaslokaal.
-Geen instructie aan de leerlingen tegelijk.
-Geen schoolborden of telramen.
-Klaslokalen donker, klein en het tochtte er.
-Vloer van natuurstenen etc.

# data[].attributes.body
1806: eerste onderwijswet --> afschaffing van de gezindteschool ( iedereen hetzelfde geloof) en de oprichting van scholen waar voor ieder toegankelijk onderwijs in de maatschappelijke en christelijke deugden zou worden gegeven.

Er kwam een scheiding van kerk en staat en door de invloed van de 'Verlichting' kwam er een school voor iedereen, een openbare school. Aanvankelijk werd in veel plaatsen op die school nog wel gebeden en

psalmen gezongen

# data[].attributes.body
Door de onderwijswet van 1806 kwam er verandering in het onderwijs:
- Leraren werden verplicht vanaf 1806 klassikaal les te gaan geven, hierbij werd de oude manier van lesgeven verboden (het zogenaamde hoofdelijk onderwijs).
- Het onderwijs had de bedoeling zowel de maatschappelijke als de christelijke deugden te onderwijzen.
- Vanaf 1806 moesten onderwijzers bevoegd zijn tot onderwijzen. Daarbij moesten zij examens afleggen waarin zij bewezen dat ze inderdaad bevoegd waren.
- Landelijke inspectie hield toezicht of de nieuwe schoolregels werden nageleefd.
- Ouders werden verplicht schoolgeld te betalen. Wel werd er nog steeds onderscheid gemaakt tussen openbaar onderwijs en bijzonder onderwijs.

# data[].attributes.body
De onderwijswet van 1857: Uitsluitend het openbare onderwijs wordt gesubsidieerd. Het dient toegankelijk te zijn voor alle kinderen.
Dit houdt in dat alle soorten scholen mochten bestaan, maar dat die alleen maar werden gesubsidieerd als zij alle soorten leerlingen toelieten. Dus bijvoorbeeld christelijke scholen werden niet gesubsidieerd.
Alle scholen behalve de herhalingsscholen waren voor jongens en meisjes. Ze zaten wel apart.
In die tijd waren er 4 scholen:
- Armenscholen = voor de arme leerlingen.
-Herhalingsscholen = Avondscholen voor de kinderen die op de dag werkten.
- Eerste en tweede burgerscholen = scholen voor kinderen die het 'normaal' hadden.

# data[].attributes.body
- Iedereen heeft recht op vrij onderwijs
- Overheid bekostigt openbare scholen
- Inrichting van het onderwijs wordt door de wet geregeld
- Er is voldoende openbaar onderwijs voor iedereen
- De overheid geeft een jaarlijks verslag van onderwijs aan de leden der Staten-Generaal

# data[].attributes.body
In deze wet wordt voor het eerst in Nederland voorgeschreven in welke vakken lager onderwijs dient te worden gegeven.

Onderwijsvormen in deze wet waren:

de lagere school;

het meer uitgebreid lager onderwijs (mulo);

de hogereburgerschool (hbs)

In 1878 werd de wet weer aangepast.

# data[].attributes.body
Ingezet tijdens de groei van fabrieken. Wet die kinderen verbied, jonger dan 12 jaar, te werken in fabrieken. Kinderen van 6 tot 12 jaar moesten verplicht naar school vanaf 1901. Werken op het land is nog niet verboden en er wordt weinig gecontroleerd of mensen zich wel aan de wet houden.

# data[].attributes.headline
> 1920 Schoolstrijd en financiële gelijkstelling

# data[].attributes.subject
> 1920 Schoolstrijd en financiële gelijkstelling

# data[].attributes.body
In de Wet op het Basisonderwijs van 1 augustus 1985:

·       Lagere school en kleuterschool samengevoegd tot de basisschool

·       Klassen verdwenen en er kwamen groepen

·       De kleuterschool was vaak een aparte school met een eigen bestuur

·       Kerndoelen werden opgesteld en scholen moesten deze hanteren

·       Het schoolwerkplan werd opgesteld; de inhoud en organisatie van het onderwijs uitgebreid beschreven

In deze Wet op het Basisonderwijs van 1 augustus 1985 worden de Lagere school en de Kleuterschool samengevoegd tot de Basisschool voor leerlingen van 4-12 jaar. De klassen verdwenen en er kwamen groepen voor in de plaats. De kleutergroepen werden groep 1 en groep 2; klas 1 werd groep 3 enz. t/m klas 6, die groep 8 werd genoemd. De kleuterschool was vaak een aparte school met een eigen bestuur. Ook werden de kerndoelen opgesteld. Basisscholen moeten deze doelen bij hun onderwijsactiviteiten hanteren. Behalve de kerndoelen introduceerde de Wet op het basisonderwijs ook het schoolwerkplan. Scholen moeten zich in hun Schoolwerkplan verantwoorden naar hun ouders toe, maar ook naar de Inspectie toe. Daarnaast moest de inhoud en organisatie van het onderwijs uitgebreid beschreven worden in het Schoolwerkplan. Uitgangspunt van de Wet op het basisonderwijs is o.a. dat het onderwijs ervan uitgaat dat leerlingen opgroeien in een multiculturele samenleving en dat er structureel aandacht wordt besteed aan het bestrijden van (taal)achterstanden.

# data[].attributes.body
De Wet op het basisonderwijs is sinds 1981 talloze keren gewijzigd en aangevuld, totdat uiteindelijk in 1998 de Wet op het Primair Onderwijs (WPO) zijn intrede nam (1 augustus 1998). De WPO regelt niet alleen het reguliere basisonderwijs, maar ook het speciaal basisonderwijs. De WPO bestaat uit 189 artikelen. Na 1998 moest het onderwijs meer inspelen op de verschillen tussen leerlingen. Het onderwijs werd meer afgestemd op elke afzonderlijke leerling. De wet bleef ontwikkelingsgericht en niet perse gericht op het behalen van vastgestelde doelen.

In een ander artikel van deze wet gaat meer in op de inhoud van het onderwijs. Welke vakken er bijvoorbeeld gegeven moeten worden
Dit artikel geeft aan dat er kerndoelen geformuleerd moeten worden, die scholen moeten opnemen in hun te bereiken einddoelstellingen

Het Schoolwerkplan verdwijnt uit de wet en het Schoolplan en de Schoolgids komen ervoor in de plaats. Het schoolplan gaat over de kwaliteit van het onderwijs en bevat in elk geval het onderwijskundig beleid van de school, het personeelsbeleid en het beleid met betrekking tot de bewaking en verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. De schoolgids bevat informatie over de werkwijze van de school voor ouders, verzorgers en leerlingen.