# data[].attributes.headline
Puzzle of the flags on the countries in the project

# data[].attributes.subject
Puzzle of the flags on the countries in the project

# data[].attributes.body
M.1.1.1.1. Rakamları okur ve yazar.M.1.1.1.2. Nesne sayısı 20’ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı rakamla yazar.M.1.1.1.5. Nesne sayıları 20’den az olan iki gruptaki nesneleri birebir eşler ve grupların nesne sayılarını karşılaştırır.M.1.1.1.6. 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayılarda verilen bir sayıyı, büyüklük-küçüklük bakımından 10 sayısı ile karşılaştırır.M.1.1.1.8. 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayıları sıra bildirmek amacıyla kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to analyse our web traffic. Find out more on how we use cookies and how you can change settings.

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to analyse our web traffic. Find out more on how we use cookies and how you can change settings.

# data[].attributes.attachment_link.description
This site uses cookies to analyse our web traffic. Find out more on how we use cookies and how you can change settings.

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by s_reisoglu.

# data[].attributes.headline
OUR COLLABORATİVE WORK (İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.subject
OUR COLLABORATİVE WORK (İŞBİRLİĞİNE DAYALI ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.attachment_link.title
İNTERNET GÜVENLİĞİ KARE KARALAMACA İ HARFİ

# data[].attributes.headline
Writing Our Project Name With Square Doodle Game (Proje Adımızı Kare Karalamaca Oyunu İle Yazma )

# data[].attributes.subject
Writing Our Project Name With Square Doodle Game (Proje Adımızı Kare Karalamaca Oyunu İle Yazma )

# data[].attributes.headline
Writing Our Project Name With Square Doodle Game (Proje Adımızı Kare Karalamaca Oyunu İle Yazma )

# data[].attributes.subject
Writing Our Project Name With Square Doodle Game (Proje Adımızı Kare Karalamaca Oyunu İle Yazma )

# data[].attributes.headline
E-Safety Day Missing Letters Game Our Collaboration (E-Güvenlik Günü Eksik Harfler Oyunu Ortak Çalışmamız )

# data[].attributes.subject
E-Safety Day Missing Letters Game Our Collaboration (E-Güvenlik Günü Eksik Harfler Oyunu Ortak Çalışmamız )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PARENT FİNAL SURVEY
A questionnaire was prepared for parents in order to follow the development of our BRAIN TEAM-1 project. The data will only be used within the scope of this event. Thank you for your contribution.

BRAİN TEAM-1 projemizin gelişimini takip etmek amacıyla veliler için anket hazırlanmıştır. Veriler sadece bu etkinlik kapsamında kullanılacaktır. Katkılarınız için teşekkür ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
BRAİN TEAM-1 (BEYİN TAKIMI 1)-PARENT FİNAL SURVEY

# data[].attributes.attachment_link.description
PARENT FİNAL SURVEY A questionnaire was prepared for parents in order to follow the development of our BRAIN TEAM-1 project. The data will only be used within the scope of this event. Thank you for your contribution. BRAİN TEAM-1 projemizin gelişimini takip etmek amacıyla veliler için anket hazırlanmıştır.

# data[].attributes.attachment_link.title
"BRAIN TEAM-1 (BEYİN TAKIMI-1) Teacher Preliminary Survey Results and Analysis"

# data[].attributes.attachment_link.title
"BRAIN TEAM-1 (BEYİN TAKIMI-1) Parent Preliminary Survey Results and Analysis"

# data[].attributes.attachment_link.title
"BRAIN TEAM-1 (BEYİN TAKIMI-1) Student Preliminary Survey Results and Analysis"

# data[].attributes.headline
2.KARMA TAKIMDA  ONLİNE TOPLANTI DÜZENLEMEK VE TOPLANTIDA " MISSING LETTERS GAME "OYUNU HAKKINDA BİLGİ VERİP , TAKIMDAKİ ÖĞRENCİLERLE "MISSING LETTERS GAME" OYUNU OYNAMAK. 

# data[].attributes.subject
2.KARMA TAKIMDA  ONLİNE TOPLANTI DÜZENLEMEK VE TOPLANTIDA " MISSING LETTERS GAME "OYUNU HAKKINDA BİLGİ VERİP , TAKIMDAKİ ÖĞRENCİLERLE "MISSING LETTERS GAME" OYUNU OYNAMAK. 

# data[].attributes.headline
2.KARMA  TAKIM  ETKİNLİĞİMİZ : MISSING LETTERS GAME

# data[].attributes.subject
2.KARMA  TAKIM  ETKİNLİĞİMİZ : MISSING LETTERS GAME

# data[].attributes.headline
PROJE MİSAFİR KULLANICI ADI  : uds.brain.team.1    ŞİFRE : Brainteam-1 

# data[].attributes.subject
PROJE MİSAFİR KULLANICI ADI  : uds.brain.team.1    ŞİFRE : Brainteam-1 

# data[].attributes.headline
EKSİK HARFLER (MISSING LETTERS )İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
EKSİK HARFLER (MISSING LETTERS )İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
T.1.1.9. Sözlü yönergeleri uygular.T.1.3.3. Hece ve kelimeleri okurT.1.3.10. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okurT.1.4.1. Boyama ve çizgi çalışmaları yaparT.1.4.2. Harfleri tekniğine uygun yazarT.1.4.3. Hece ve kelimeler yazar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Read this free ebook by Hanife'nin SINIFI. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
PROJE ORTAKLARININ YAŞADIKLARI ŞEHİR VE ÜLKELERİ TANITAN İNFOGRAFİK ÇALIŞMA YAPMAK (Infographic  study on city and country  promotion )

# data[].attributes.subject
PROJE ORTAKLARININ YAŞADIKLARI ŞEHİR VE ÜLKELERİ TANITAN İNFOGRAFİK ÇALIŞMA YAPMAK (Infographic  study on city and country  promotion )

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
Merhaba, Ben SAADET ÜNSAL.Sınıf Öğretmeniyim.
Manisa Yunusemre Hafsa Sultan İlkokulu'nda görev yapmaktayım. 24.yılımı çalışıyorum.Bu yıl 1.sınıfları okutuyorum.
Akıl ve Zeka oyunlarının çocukların bilişsel gelişimi için çok yararlı olduğunu ,oyunların çocuklarda mantıksal düşünme ve problem çözme yeteneklerinin artıracağını düşünüyorum.Öğrencilerimiz eğlenerek öğrenecekler.
Proje ortaklarıma başarılar diliyorum...

# data[].attributes.headline
SİHİRLİ PİRAMİT (MAGIC PYRAMID) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
SİHİRLİ PİRAMİT (MAGIC PYRAMID) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
M.1.1.1.1. Rakamları okur ve yazar.M.1.1.1.2. Nesne sayısı 20’ye kadar (20 dâhil) olan bir topluluktaki nesnelerin sayısını belirler ve bu sayıyı
rakamla yazar.M.1.1.1.5. 20’ye kadar (20 dâhil) olan sayılarda verilen bir sayıyı, azlık-çokluk bakımından 10 sayısı ile karşılaştırır.

# data[].attributes.headline
KARE KARALAMACA (NONOGRAM) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
KARE KARALAMACA (NONOGRAM) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
M.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.
a) Yer ve yön bildiren ifadelerin (altında-üstünde, etrafında-solda-sağda-arada-önde-arkada, yüksektealçakta,
uzakta-yakında, içinde-dışında) günlük hayat durumlarında kullanılmasına yönelik çalışmalar yapılır.
b) İlişkiler ifade edilirken referans noktası belirlenmesine dikkat edilir.
c) Günlük hayat örneklerinin yanı sıra modeller üzerinde de çalışmalar yapılabilir.
M.1.2.2.2. Eş nesnelere örnekler verir.
Eşlik kavramı, sınıf ortamındaki uygun malzemeler başta olmak üzere farklı modeller kullanılarak fark ettirilir.

# data[].attributes.body
Vatanını seven, kendi kültürünü ve tarihini bilen, ulusal değerlere sahip çıkan, öğrenen,üreten paylaşan, kendine güvenen evrensel düşünebilen çağdaş, duyarlı ve başarılı öğrenciler yetiştirmek misyonuyla ;Atatürk İlke ve İnkılâpları ile Milli Eğitimin Temel amaçları doğrultusunda çağdaş, ilerici, sorumluluk sahibi bireyler yetiştirip uluslar arası standartlar doğrultusunda eğitim-öğretim vererek öncelikle morali yüksek, saygın, çağdaş başarılı eğitim kurumları arasında yer almak vizyonuyla eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülmektedir.

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MANİSA / YUNUSEMRE / Hafsa Sultan İlkokulu

# data[].attributes.headline
SÖZCÜK TÜRÜ (WORD TOUR) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.subject
SÖZCÜK TÜRÜ (WORD TOUR) İLE MÜFREDAT İLİŞKİLENDİRME

# data[].attributes.body
T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.
T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.
T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.
a) Öğrencilerin kendilerini tanıtmaları sağlanır.
b) Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.
T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.
a) Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek
konuşmanın önemi vurgulanır.
b) Konuşmalar sırasında nezaket kurallarına (yerinde hitap ifadeleri kullanma, başkalarının sözünü
kesmeme, söz alarak konuşmaya katılma, karşısındakini saygıyla dinleme) uygun davranılması gerektiği
hatırlatılır.

# data[].attributes.body
O.1.2.1.1. Oyun ve fiziki etkinliklere düzenli olarak katılır.