# data[].attributes.attachment_link.title
рождественские каникулы

# data[].attributes.headline
Тема: "Новогодние праздники в разных странах мира"

# data[].attributes.subject
Тема: "Новогодние праздники в разных странах мира"

# data[].attributes.body
Цели и задачи:

- познакомить детей с новогодними традициями разных народов;

- воспитывать любовь и уважение к культуре родной страны;

- расширить кругозор детей;

- развивать у детей интерес к мировому культурному наследию;

- научить изготавливать простейшие новогодние украшения своими руками;

# data[].attributes.body
Задания:
1. Прочитайте статью про Дед Мороза в разных странах мира.
2. Нарисуйте понравившегося Деда мороза.
3. Придумайте и нарисуйте новогоднюю игрушку.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема Новогодние праздники в разных странах мира

# data[].attributes.headline
Тема: "Рождественские каникулы"

# data[].attributes.subject
Тема: "Рождественские каникулы"

# data[].attributes.body
Цель:

Ввести детей в круг основных православных праздников, показав их тесную и органическую связь с народной жизнью и познакомить с основами духовно-нравственных традиций нашего народа.

Задачи:

Воспитать   духовно- нравственные ценности,  приобщить  к  традициям  русского  народа.

Воспитывать  трудолюбие  и  желание порадовать  близких.

Содействовать  развитию  личностных  качеств  ребенка: усидчивость,  внимательность,  старательность.

Повышать  речевую  активность.

# data[].attributes.headline
Тема: "Дикие животные"

# data[].attributes.subject
Тема: "Дикие животные"

# data[].attributes.attachment_link.title
.Дикие животные.

# data[].attributes.body
1.     «Дикие животные осенью»

Конспект занятия.

Орг момент.

Ребята,сегодня я вам предлагаю поиграть. Прочитайте письмо. Отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)

- Молодцы,правильно это осень. Значит письмо нам прислала осень. Давайте-ка мы с вами прочитаем это письмо:

«Дорогие ребята, я приглашаю вас в гости в лес, посмотреть, как живут звери в лесу осенью».

- Ну что,ребята, отправимся в путешествие в лес? Как вы думаете, на чем можно добраться до леса? (на машине,на автобусе) А я вам предлагаю отправится в путешествие пешком. Мы сейчас встанем со своих мест, закроем глаза и будем шагать на месте и представлять, как мы идем по осеннему лесу. Как у нас под ногами шуршат осенние листики.

- Ну вот мы и пришли. Посмотрите, какой чудесный лес нас встречает (обратить внимание на картину с изображением осеннего леса).  Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года наступило в нашем лесу? (Осень)

- А как вы догадались, что это осень? (На деревьях желтые листочки)

- Правильно. Листочки пожелтели, наступила осень. Скажите, пожалуйста, что еще происходит осенью. (Идет дождь, дует ветер, с деревьев падают листочки)

- Правильно! Осенью идет дождь, дует холодный ветер, листья с деревьев падают на землю.

- Ребята, как вы думаете, какие животные живут в этом лесу? (Медведь, лиса, волк, заяц, ежик)

- Конечно, в этом лесу живут заяц,медведь,ежик и белочка. Это – дикие животные.

Давайте скажем все вместе: «Дикие животные».

- К нам спешит один из обитателей леса. А кто это, вы узнаете, если отгадаете загадку:

В дупле живет

Да орешки грызет.  (Белочка).

- Вы правы, это - белочка.  А кто мне может рассказать про белку? Чем она занимается осенью?

(Белка очень любит орехи, ягоды, грибы,яблоки. Когда наступает осень, собирает сухие листочки, траву и утепляет свой домик,чтобы не замерзнуть зимой. А ещё она делает запасы на зиму. Сушит на веточках дерева грибы,яблоки. Собирает шишки и достает из них орешки. Ведь зимой бывает холодно и голодно).

- Молодцы! Хорошо ответили. А давайте теперь, ребята, внимательно посмотрим на картинки на экране. И поможем нашей белочке подготовится к зиме.

Проводится игра «Помоги белочке»

- Ребята отгадайте, кто еще к нам торопится?

Зимой спит,

Летом улья ворошит. (Медведь)

- Правильно. Это – медведь

- Скажите, пожалуйста, что мишка делает осенью?

- А для чего он много ест?

- Скажите, пожалуйста, что медведь положит в корзинку? (

Игра «Помоги мишке»

- Ребята, а ведь медведь ест все, он всеядный. Давайте скажем все вместе:

«Всеядный»

Игра «Мишка косолапый по лесу идет»

Мишка косолапый по лесу идет.

Шишки собирает, песенки поет.

Шишка отскочила прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ.

Больше он не будет, по лесу гулять.

Сядет на машину и поедет спать.

- Вот и к нам в гости зайчик пришел. Скажите, пожалуйста, какого цвета этот зайчик? (Серого.)

- А как вы думаете, зайчик подготовился к зиме? (Нет.)

- Почему вы решили, что зайчик к зиме не подготовился?

- Что зайчик еще не сделал? (Не сменил шубку.)

- А какая у зайчика шубка зимой? (Белая.)

- Как вы думаете, зачем зайке белая шубка зимой? (Чтобы было не видно на снегу, чтобы стало теплее.)

- Правильно, ребята. Осенью все зайчики меняют шубку с серой на белую, чтобы зимой на белом снегу его не увидела лиса. Белая шубка теплее серой, поэтому зайка зимой не мерзнет.

- Посмотрите, вот и наш зайчишка свою шубку поменял.

Предлагаю зайку угостить. Чем будем его угощать?

Игра «Угости зайку»

- Ребята, а какие еще дикие животные живут у нас в лесу, которые сегодня к нам не успели в гости? (лиса, ежик, волк, мышка, барсук)

- Правильно. Молодцы. Всех животных назвали.

- теперь мы с вами выполним задания в тетради. Вам нужно распечатать задания и выполнить их.

# data[].attributes.body
Задания:
1. Прочитать конспект занятия.
2. Познакомиться с презентацией и поиграть, выполняя задания.
3. Скачать документ и распечатать, выполняя задания.

# data[].attributes.attachment_link.title
Дикие животные.

# data[].attributes.headline
Тема «Веселый день библиотек»

# data[].attributes.subject
Тема «Веселый день библиотек»

# data[].attributes.body
- Ребята сегодня мы с Вами поговорим про книги. А что же такое книга?

Книга – это древнее изобретение человека, с ее помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. Книгу хранили как драгоценность и передавали от поколения к поколению.

Книги встречают человека с ранних лет и сопровождают всю жизнь. Много веков назад, до изобретения бумаги, книги были изготовлены из бересты (коры березы), потом из пергамента (тонкой кожи животных).

Древние книги были большими и тяжелыми. Они занимали много места. К кому же на производство одной книги уходило много сил и затрат.

- Ребята, о чем же нам рассказывает книга? Книги дарят людям огромный мир, заманчивый, интересный. Книга удивляет читателей разными жанрами. Сказки, рассказы, повести, былины, стихи, потешки, пословицы, поговорки. Бережно хранят книги мудрость народную.
Загадка:

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.

- Ребята, а что еще мы знаем про книги? В народе людей, умеющих читать уважали и почитали. Русский народ сложил немало пословиц и поговорок о книге.

С книгой поведешься – ума наберешься.

Книга твой друг – без неё как без рук.

Без книги как без солнца, и днём темны оконца.

- Скажите ребята, а где хранятся книги?

У каждого человека есть дома любимые книги, которые аккуратно стоят на книжных полках. Но представьте себе, что книг скопилось очень много. И дома они уже не помещаются.

Где же тогда нам хранить книги?

Оказывается, живут наши верные друзья - книги в специальном доме, который называется – библиотека.

Что же такое библиотека? (Ответы детей) Кто был в библиотеке? Библиотека – это место бережного хранения книг. Но книги в библиотеке, не только хранят, но и выдают читать на дом. Человек, который пришел в библиотеку за книгой называется - читатель.

Стихотворение про библиотеку:

Сто чудес для человека

Сохранит библиотека!

Стеллажи стоят у стен

Ожидая перемен.

Книги интересные,

Писатели известные,

Выставки, музеи,

Чудеса, затеи.

Коллектив добросердечный

Ждут читателей, конечно.

Маленьких детишек –

Тех, кто любит книжки!

- На каждого человека в библиотеке заводят специальный документ - читательский формуляр. В формуляре записывают: фамилию имя и адрес читателя. В формуляре будут отмечать те книги, которые выберет читатель для домашнего чтения с указанием числа возврата книги.

В библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки, от пола до потолка.

- Ребята подумайте и скажите, как называется профессия людей, которые работают в библиотеке? (ответы детей)

- Профессия человека, который работает в библиотеке и помогает детям найти интересную книгу называется – библиотекарь.

В библиотеке есть два больших зала:

Первый зал называется – абонемент. Специальное место, где ребята, с родителями выбирают, что они хотят почитать, а потом понравившуюся книгу берут домой на время.

Второй зал называется – читальный зал. Подумайте и скажите почему? (ответы детей)

Читальный зал – такое место, где ребята могут взять интересную книгу и прочитать её, не вынося за пределы библиотеки. В этом зале соблюдают правила тишины, чтобы не мешать читателям.

Библиотека является общественно значимым местом, поэтому нужно уметь соблюдать правила поведения. Как Вы думаете, что нельзя делать в библиотеке? (Ответы детей)

НЕЛЬЗЯ громко разговаривать, бегать, кричать и играть;

НЕЛЬЗЯ рвать, бросать и пачкать книги;

НЕЛЬЗЯ рисовать и писать в книгах;

НЕЛЬЗЯ загибать и мять страницы книг;

НЕЛЬЗЯ вырывать листы;

НЕЛЬЗЯ вырезать картинки из книг

- Скажите ребята, а как нужно правильно относиться к книгам? (Ответы детей)

К книгам нужно относиться бережно. Библиотечные книги читают разные дети. Эти книги переходят от ребенка к ребенку, и поэтому нужно стараться, чтобы книга после тебя осталось чистой и аккуратной.

Необходимо помнить правило: прочитал книгу, сдай её обратно в библиотеку.

- А что нужно сделать, если вдруг нам достанется книга с порванной страницей? (Ответы детей).

Унывать друзья, не станем,

Клей прозрачный мы достанем.

Поработаем руками

И починим книгу сами!

- Ребята, сегодня мы с Вами узнали много нового и интересного про удивительный мир книг. Надеюсь, ребята, Вы будете верными друзьями книг! И помните, двери детской библиотеки всегда открыты для маленьких читателей, то есть для Вас!

# data[].attributes.attachment_link.title
библиотекарь

# data[].attributes.body
Задания:
- А сейчас я вам предлагаю нарисовать в тетради обложку вашей любимой книги.

# data[].attributes.headline
Тема: "В мире Профессий"

# data[].attributes.subject
Тема: "В мире Профессий"

# data[].attributes.body
Кто из этих людей следит за соблюдением правил дорожного движения, поможет взрослому и ребёнку в случае необходимости? (Милиционер.)

- Думаю, остальных людей вы тоже узнали, кто это? (Продавец, строитель, водитель, врач.)

- Расскажите, где вы встречали их, чем они занимаются.

- Милиционер, продавец, строитель, водитель, врач - как можно назвать одним словом? (Профессии.)

- Как вы думаете, а какие профессии «спрятались»? Дети высказывают свои предположения.

Игра «Отгадай профессию по описанию»

- Отгадайте загадку и узнаете, кто за синей шторкой:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные?

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты? (Повар)

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

И, конечно, непременно

Подстрижёт вас современно. (Парикмахер)

- Кто за зелёной шторкой?

Охранять границу - важно!

И его туда зовут.

С верным псом они отважно

Службу РОДИНЕ несут. (Пограничник)

Если вдруг беда случится,

Где-то что-то загорится,

Он, туда поедет срочно.

Он погасит, - это точно. (Пожарный)

- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на нашем уроке? (О профессиях.)

- Сегодня на уроке мы побываем в мире профессий. И попробуем ответить на вопрос:

Какая профессия самая важная?

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь.

Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему-

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон.

А повар сварит нам бульон.

Я думаю, мы подрастем

И дело по душе найдем.

- Для того, чтобы люди разных профессий хорошо выполняли свою работу, им нужны предметы-помощники: инструменты или орудия труда. Давайте внимательно посмотрим на задания в тетради и выполним его. Вам нужно соединить предмет с профессией.

Игра «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда»

- Посмотрите и подумайте, людям, каких профессий нужны такие предметы-помощники: инструменты или орудия труда? (- врачу, доктору; 4- художнику; 5-портнихе, швее.)

После того, как дети называют профессию, учитель обязательно спрашивает: «Можем ли мы обойтись без труда врача (художника, портнихи)? Почему? Важная ли эта профессия?»

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И актуальны, и важны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

Каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой. Каждый из вас наверняка задумывался, кем он будет, когда вырастет. У вас ещё много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод, что все работы хороши – выбирай на вкус!

Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но всегда помните, что все профессия нужны, все профессии важны!

- Ребята, Вам нужно нарисовать в тетрадях те предметы, которые относятся к профессии, кем вы хотите стать, когда вырастите!

# data[].attributes.attachment_caption
Дорогие ребята, уважаемые родители, предлагаю вас сегодня отправится на страницы Красной книги Омской области. Пройдите по ссылке и полистайте книгу

# data[].attributes.headline
Тема: "Красная книга Омской области"

# data[].attributes.subject
Тема: "Красная книга Омской области"

# data[].attributes.body
https://ru.padlet.com/uliaafonasenko3/kpca06neoul15xcc
Мы познакомили Вас с малой частью обитателей, которые занесены в красную книгу Омской области. Ниже, расположена ссылка https://drive.google.com/drive/folders/1NXG2jPEQhYXoYcej1dFJgZJ1LMplKXMr на гугл диск, по которой можно пройти и прочитать полностью всю книгу и познакомиться со всеми жителями нашей необъятной Омской области. Спасибо за внимание! Мы очень рады, что вы посетили нашу Онлайн выставку! До свидания! До новых встреч!

# data[].attributes.headline
Тема "Малая Родина - милый Омск"

# data[].attributes.subject
Тема "Малая Родина - милый Омск"

# data[].attributes.attachment_link.title
достопримечательности Омска

# data[].attributes.headline
Задание:нарисуйт

# data[].attributes.body
Задание:
нарисуйте ваше любимое место в городе Омске

# data[].attributes.headline
Тема: "Что такое хорошо, а что такое плохо. Панорама добрых дел".

# data[].attributes.subject
Тема: "Что такое хорошо, а что такое плохо. Панорама добрых дел".

# data[].attributes.attachment_link.title
что такое хорошо