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Getzabel Eridany Chavarin Haro 2BON

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Mi video diciendo mi aprendizaje de la unidad 3.

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Mi video diciendo mi aprendizaje de la unidad 3.

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Salió borrosa maestra perdón.

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Consiste  en la exageración de cantidades, cualidades y características.

No hay extensión más grande que mi herida.

Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler, me duele hasta el aliento.

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Es un tipo de metáfora ontológica y una figura de estilo que consiste en atribuir propiedades humanas a un animal o a un objeto, al cual se hace hablar, actuar o reaccionar como una persona.

Las horas se arrastraron hasta el regreso de su madre.

En otoño los árboles se desnudan de su follaje.

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Repetición  de una o diversas palabras al comienzo de una serie de oraciones o versos para enfatizarla.

Temprano levantó la muerte el vuelo.

Temprano  madrugó la madrugada.

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Consiste  en la comparación de dos términos que comparten una cualidad.

Luis es tan esquivo como un gato.

Sus ojos son como dos luceros.

Temblaba como gelatina.

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Se entiende como desplazamiento de significado entre dos términos con una finalidad estética: A es B. Su estudio se remonta a la Poética y la Retórica de Aristóteles.

Tus ojos son como el océano.

Tu mirada brilla como el sol.

El tiempo es oro.

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https://youtu.be/9bVRrzApcIA

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“Textos literarios sus características y su intención comunicativas”

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“Textos literarios sus características y su intención comunicativas”

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Lo que se verá en este muro será lo siguiente:

Características de los textos literarios y su intención comunicativa.

La diferencia entre prosa y verso con su definición y ejemplos.

La clasificación de las figuras retóricas.

Figuras retóricas con ejemplo, definición imágenes.

Un video mío explicando sobre mis aprendizajes obtenido de la unidad lll.

Capturas de pantalla de actividades interactivas  y el cuestionario de autoevaluación.

Y por último una imagen sobre quién realizó este Padlet.