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 Estimulando las emociones positivas para el desarrollo de habilidades, así como en el desarrollo de valores para la convivencia.

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 Estimulando las emociones positivas para el desarrollo de habilidades, así como en el desarrollo de valores para la convivencia.

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Dentro de las emociones principales tenemos: Alegría, agrado, tristeza, cólera, afecto y miedo.

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Dentro de las emociones principales tenemos: Alegría, agrado, tristeza, cólera, afecto y miedo.

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Las emociones son reacciones espontáneas a estímulos externos que todos tenemos y que nos impulsa a la acción, estas no son adquiridas

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Las emociones son reacciones espontáneas a estímulos externos que todos tenemos y que nos impulsa a la acción, estas no son adquiridas

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*Costumbres en casa
*Creencias religiosas
*Costumbres
*Escritura / Lenguaje

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Es un proceso por el cual el individuo aprende las culturas, ideas, creencias, valores, hábitos y normas de su entorno y se adapta a ella como parte de su personalidad.

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Es un proceso por el cual el individuo aprende las culturas, ideas, creencias, valores, hábitos y normas de su entorno y se adapta a ella como parte de su personalidad.

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Tienes que redactar las ideas principales acerca del tema tocado en el aula  y necesitas recuperar los conocimientos antes vistos para rendir en la actividad.

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Tienes que redactar las ideas principales acerca del tema tocado en el aula  y necesitas recuperar los conocimientos antes vistos para rendir en la actividad.

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“Vivir es recordar y se vive y se  sabe cuánto se recuerda”.

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“Vivir es recordar y se vive y se  sabe cuánto se recuerda”.

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Es de suma importancia, pues sin memorización no existe aprendizaje.

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Es de suma importancia, pues sin memorización no existe aprendizaje.

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Capacidad de retener y recuperar la información del pasado. En la actualidad se considera que existen distintas formas y sistemas de memorias.

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Capacidad de retener y recuperar la información del pasado. En la actualidad se considera que existen distintas formas y sistemas de memorias.

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Es cuando hace las cosas porque va a recibir un incentivo, recompensas o porque es un castigo.

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Es cuando hace las cosas porque va a recibir un incentivo, recompensas o porque es un castigo.

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Es cuando la persona hace las cosas para un interés propio , porque lo desea o por una necesidad.

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Es cuando la persona hace las cosas para un interés propio , porque lo desea o por una necesidad.

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Un compañero de al lado está conversando con otro y tienes que usar la atención para fijar un objetivo y filtrar los demás estímulos. 

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Un compañero de al lado está conversando con otro y tienes que usar la atención para fijar un objetivo y filtrar los demás estímulos. 

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Es un proceso por el cual la persona se plantea un objetivo que mantiene, dirige y activa una conducta con el propósito de llegar a una meta.

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Es un proceso por el cual la persona se plantea un objetivo que mantiene, dirige y activa una conducta con el propósito de llegar a una meta.

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Es de suma importancia, pues sin memorización no existe aprendizaje.

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Es de suma importancia, pues sin memorización no existe aprendizaje.

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 se encarga de seleccionar toda la información que puede ser correctamente procesada en la actividad.

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 se encarga de seleccionar toda la información que puede ser correctamente procesada en la actividad.

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Son estrategias o afrontamientos que planea la persona para tener equilibrio en su homeostasis. 

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Son estrategias o afrontamientos que planea la persona para tener equilibrio en su homeostasis. 

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Un alumno comparte una idea en el aula de clase e interpreta bajo su percepción los gestos del educador

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Un alumno comparte una idea en el aula de clase e interpreta bajo su percepción los gestos del educador

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Se  obtiene y procesa cualquier información y/o  estímulo de nuestro entorno y que son captados por los órganos sensoriales, se interioriza y se da significado a algo, el significado es subjetivo.

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Se  obtiene y procesa cualquier información y/o  estímulo de nuestro entorno y que son captados por los órganos sensoriales, se interioriza y se da significado a algo, el significado es subjetivo.

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Nos permite emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras que vienen del exterior en combinación con un gran número de frases y letras con la finalidad de entendernos y de comunicarnos con las demás personas.

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Nos permite emitir y comprender distintos tipos de sonidos y palabras que vienen del exterior en combinación con un gran número de frases y letras con la finalidad de entendernos y de comunicarnos con las demás personas.

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Son situaciones externas o incluso internas que tiene la persona que impide una correcta homeostasis. 

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Son situaciones externas o incluso internas que tiene la persona que impide una correcta homeostasis. 

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El lenguaje corporal que es con el que nos comunicamos con el cuerpo por medio de nuestras posturas y nuestros gestos, los cuales también pueden ser interpretados por nuestro interlocutor

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El lenguaje corporal que es con el que nos comunicamos con el cuerpo por medio de nuestras posturas y nuestros gestos, los cuales también pueden ser interpretados por nuestro interlocutor

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“Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; está fundado en nuestros pensamientos y está hecho de nuestros pensamientos”.

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“Todo lo que somos es el resultado de lo que hemos pensado; está fundado en nuestros pensamientos y está hecho de nuestros pensamientos”.

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Es traer a tu realidad propia cualquier cosa (imaginación)

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Es traer a tu realidad propia cualquier cosa (imaginación)

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Es un equilibrio de todos los sistemas del cuerpo.

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Es un equilibrio de todos los sistemas del cuerpo.

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Cuando una persona nos está contando algo que realmente a nosotros no nos interesa mucho pero no podemos decirle que deje de hablar.

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Cuando una persona nos está contando algo que realmente a nosotros no nos interesa mucho pero no podemos decirle que deje de hablar.

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* Entrevista de trabajo

* Exámenes

* Conocer nuevas personas
* Tener muchos proyectos

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Es una reacción del organismo que se va a producir por una situación amenazante.

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Es una reacción del organismo que se va a producir por una situación amenazante.

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Procesos o transiciones en el cual la persona experimenta en su organismo.

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Procesos o transiciones en el cual la persona experimenta en su organismo.

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Tenemos dos tipos

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“El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice”.

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“El sabio no dice todo lo que piensa, pero siempre piensa todo lo que dice”.