# data[].attributes.headline
جنى زياد سابع أ

# data[].attributes.subject
جنى زياد سابع أ

# data[].attributes.headline
سارة اسماعيل سابع ج 

# data[].attributes.subject
سارة اسماعيل سابع ج 

# data[].attributes.headline
زينب عبد الحكيم سابع أ

# data[].attributes.subject
زينب عبد الحكيم سابع أ

# data[].attributes.headline
وعد لؤي السابع ب

# data[].attributes.subject
وعد لؤي السابع ب

# data[].attributes.headline
مرام محمود عمر نطط سابع أ 

# data[].attributes.subject
مرام محمود عمر نطط سابع أ 

# data[].attributes.body
ريماس ابراهيم الجبور سابع ب 🤩

# data[].attributes.headline
بيلسان باسم سابع أ 🖤🖤

# data[].attributes.subject
بيلسان باسم سابع أ 🖤🖤

# data[].attributes.body
دانا نمر ناجي سابع ج

# data[].attributes.headline
رنا فياض ابو عوده ♥️

# data[].attributes.subject
رنا فياض ابو عوده ♥️

# data[].attributes.headline
ريماس فريحات السابع أ. 

# data[].attributes.subject
ريماس فريحات السابع أ. 

# data[].attributes.headline
رتاج أيمن سابع ج 

# data[].attributes.subject
رتاج أيمن سابع ج 

# data[].attributes.headline
مريم سائد سابع أ 

# data[].attributes.subject
مريم سائد سابع أ 

# data[].attributes.headline
ميس ميس سابع ب 

# data[].attributes.subject
ميس ميس سابع ب 

# data[].attributes.headline
رغد الرواشده سابع "ج" 

# data[].attributes.subject
رغد الرواشده سابع "ج" 

# data[].attributes.headline
أيات باسم المومني سابع (أ)

# data[].attributes.subject
أيات باسم المومني سابع (أ)

# data[].attributes.headline
ملك ربيع الخلايله 

# data[].attributes.subject
ملك ربيع الخلايله 

# data[].attributes.body
ديمه الغاوي سابع ا ♡

# data[].attributes.body
جنى محمد سابع ب 💗.

# data[].attributes.headline
ورده فائد الصف السابع (ج)

# data[].attributes.subject
ورده فائد الصف السابع (ج)

# data[].attributes.body
Name: Rimas Omar Twalbah
Row:7th B

# data[].attributes.headline
جنى مصطفى صالح بدير 💜..

# data[].attributes.subject
جنى مصطفى صالح بدير 💜..

# data[].attributes.body
سابع . ب . 💜

# data[].attributes.attachment_caption
الله يعطيك العافيه يا معلمي 💖

# data[].attributes.headline
الطالبة: فتحية خالد 💖

# data[].attributes.subject
الطالبة: فتحية خالد 💖

# data[].attributes.body
ساره يوسف سابع ب😁

# data[].attributes.headline
سلمى يوسف سابع ب

# data[].attributes.subject
سلمى يوسف سابع ب

# data[].attributes.headline
رند محمد خير الطاهر♡

# data[].attributes.subject
رند محمد خير الطاهر♡

# data[].attributes.body
سابع ب

# data[].attributes.body
ايه علاء فريد عيسى السابع ب

# data[].attributes.headline
راما يوسف السابع ب 

# data[].attributes.subject
راما يوسف السابع ب 

# data[].attributes.headline
نادين الزواهرة. سابع ب

# data[].attributes.subject
نادين الزواهرة. سابع ب

# data[].attributes.headline
غزل محمود الزواهره "السابع"أ"♡♡

# data[].attributes.subject
غزل محمود الزواهره "السابع"أ"♡♡

# data[].attributes.headline
فاطمة الهامي سابع ب 

# data[].attributes.subject
فاطمة الهامي سابع ب 

# data[].attributes.headline
جنى أحمد(سابع(ب))

# data[].attributes.subject
جنى أحمد(سابع(ب))

# data[].attributes.headline
جنى بلال احمد صدقة السابع ب 

# data[].attributes.subject
جنى بلال احمد صدقة السابع ب 

# data[].attributes.headline
حنين الكرزون سابع (ب) 💕💞🌹💐

# data[].attributes.subject
حنين الكرزون سابع (ب) 💕💞🌹💐

# data[].attributes.body
ايه حسن الزواهره سابع ب

# data[].attributes.body
ايه حسن الزواهره سابع ب

# data[].attributes.body
ايه حسن الزواهره سابع ب

# data[].attributes.body
ايه حسن الزواهره سابع ب

# data[].attributes.body
ثانيًا: يستخدمُ الإنسانُ أسلوبَ التعلمِ الشرطيِّ (التعلمِ الناتجِ منَ الربطِ بينَ نوعينِ مختلفينِ منَ المثيراتِ) في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها، أدرسُ الشكلَ المجاورَ ثمَّ أجيبُ الأسئلةَ الآتيةَ:
- أستكشفُ السلوكَ الذي يدربُ الإنسانُ الكلبَ عليهِ، ثمَّ أصفُهُ بكلماتي الخاصةِ.
- أستكشفُ أساليبَ أخرى يستخدمُها الإنسانُ في تربيةِ الحيواناتِ وترويضِها معَ ذِكْر بعضِ الأمثلةِ عليها.
- أعرضُ إجاباتي على زملائي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي، ثمَّ أناقشُهمْ فيها.

# data[].attributes.body
الأرضُ كوكبُ الحياةِ، تعيشُ عليه ملايينُ الكائناتِ الحيةِ في أنظمةٍ بيئيةٍ تعجُّ بكلِّ ما هوَ مدهشٌ وغريبٌ منْ أنماطِ سلوكٍ يساعدُ هذِهِ الكائناتِ الحيةَ على البقاءِ، وقدْ بدأَ الباحثونَ بدراسةِ سلوكاتِ الحيواناتِ في القرنِ التاسعَ عشرَ، ثمَّ انتشرَ هذا الأمرُ وتطورَتْ ظاهرةُ دراسةِ سلوكِ الحيوانِ تطورًا كبيرًا في العصرِ الحديثِ، فتلكَ الدراسةُ تهدفُ إلى التعمقِ في فهمِ سلوكاتِ الحيواناتِ، وتعرُّفِ الدوافعِ والأسبابِ والفوائدِ التي تنتجُ منْ هذِهِ السلوكاتِ، وقدْ تمكنَ الباحثونَ منْ تسجيلِ هذِهِ السلوكاتِ ودراستِها وفهمِها، بعدَ مراقبةِ سلوكاتِ الحيواناتِ منْ كثبٍ مددًا زمنيةً طويلةً.
أولًا: أستقصي بعضَ السلوكاتِ الفطريةِ والمُتعلَّمةِ لكلٍّ منَ الدولفينِ، والنحلِ، والصقرِ، ثمَّ أكتبُها في الجدولِ الآتي، مُوضِّحًا أهميةَ كلٍّ منْها. نتبادلُ أنا وزملائي إجاباتِنا ونتناقشُ فيها، ثمَّ نعرضُها على معلِّمِنا.