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AA1. Introducción a la psicología clínica infantil

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AA1. Introducción a la psicología clínica infantil

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La psicopatología infantil es la disciplina que estudia el comportamiento anormal, así como también las alteraciones en el comportamiento del niño. Explica el comportamiento y las causas de las alteraciones.

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Los trastornos del desarrollo se conocen como la alteración, disfunción o dificultad, ya sea fisiológica o psicológica; que puede afectar la manera en que funciona una persona cotidianamente y que esto genera que tenga que ser apoyada por distintos elementos en el contexto en el que se desenvuelve.

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¡Existe tratamiento para los trastornos del desarrollo infantil!

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¡Existe tratamiento para los trastornos del desarrollo infantil!

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Existen algunas diferencias en el tratamiento. 

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Existen algunas diferencias en el tratamiento. 

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·         Los adultos acuden en su mayoría por voluntad propia a terapia, mientras que los niños no.

·         Los niños se expresan por medio de juegos, dibujos o lenguaje más sencillos, mientras los adultos en su mayoría pueden ser atendidos por medio de la entrevista personal.

·         El adulto puede poner más sus sentimientos en palabras que un niño.

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Los sistemas de clasificación más comunes son el DSM y CIE.

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Los sistemas de clasificación más comunes son el DSM y CIE.

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil.

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Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil.

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Uno de los cambios más importantes es que se incorporaron nuevos trastornos que no estaban en el DSM-IV. Por otro lado se reestructura la jerarquía en cuanto a trastornos. Por ejemplo no se ponen al mismo nivel los trastornos por discapacidad que los trastornos mentales.

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Contini, N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil. Ciencias Psicológicas, 12(1), 147-157. https://dx.doi.org/10.22235/cp.v12i1.1604

Fernando Muñoz, Luis, & Jaramillo, Luis Eduardo. (2015). DSM-5: ¿Cambios significativos?. Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, 35(125), 111-121. https://dx.doi.org/10.4321/S0211-57352015000100008

Santos, J. & Hernangómez, L. (2020) Psicopatología 01. Centro de documentación de estudios y oposiciones. 6ta Edición. https://www.pir.es/muestra6edipir/01psicopatologia.pdf

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Con esta actividad aprendí el concepto de psicopatología infantil que considero que es un concepto que estaremos utilizando constantemente en esta materia. También aprendí acerca de los trastornos del desarrollo y lo importante que es para el psicólogo el tener conocimiento de estos temas.
Es importante el análisis de las diferencias y desventajas de los sistemas de clasificación de trastornos para generar un punto de vista más crítico.

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Ventajas y desventajas de los sistemas de clasificación.

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Ventajas y desventajas de los sistemas de clasificación.

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Clasificación y diagnóstico en Psicopatología - UNED Psicología

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Responsabilidad del psicólogo para detección y abordaje de casos clínicos.

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Responsabilidad del psicólogo para detección y abordaje de casos clínicos.

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Es importante que el psicólogo esté informado y actualizado acerca de los trastornos del desarrollo infantil ya que sólo de esta manera va a poder atender los casos que se le presenten.
Habrá psicólogos que opten por especializarse en cierto tipos de trastornos para poder atender esos trastornos de manera más profunda y especializada.