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En un momento de transición donde hay que volver a sentar hábitos pero a la vez deshacerse de prácticas que funcionaron en el pasado y reinventarse...

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Estamos en un contexto cambiante y en ese sentido nosotros como profesores debemos cambiar, sin perder lo que somos-

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Diferentes intereses, realidades sobre los acontecimientos reales

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Diferentes intereses, realidades sobre los acontecimientos reales

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Estamos en el camino. Creo que las acciones que hacemos giran en esta transformación.

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En un momento de transicion y cambio en el que aun  no estan muy claros los limites permisible entre alumno y docente 

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En un momento de transicion y cambio en el que aun  no estan muy claros los limites permisible entre alumno y docente 

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Estamos evolucionando y siento que somos y estamos en una curva de aprendizaje en todos los sentidos.

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Estamos evolucionando y siento que somos y estamos en una curva de aprendizaje en todos los sentidos.

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Una donde puediera inspirar y cambiar algo que ellos crean, a la vez que se desarrolla de una manera ligera, entendible y rapida el aprendizaje

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En un proceso de adaptación y reestructuración de bases y propósitos 

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En un proceso de adaptación y reestructuración de bases y propósitos 

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Es un contexto cambiante, tanto para alumnos como para docentes.

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Me gustaría contar con más tiempo para poder hacer la planeación de cada sesión y poder incluir más actividades de gamificación que lleva MUCHO tiempo armar y por lo cual suelo caer siempre en las prácticas tradicionales

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Estamos en una época de cambios y retos que requieren la innovación continua, pero sin dejar de enseñar lo verdaderamente esencial.

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Estamos en una época de cambios y retos que requieren la innovación continua, pero sin dejar de enseñar lo verdaderamente esencial.

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Estamos en un momento de muchos cambios, además de los cambios que la misma edad y etapa del estudiante trae. Debemos estar atentos a lo que funciona y a lo que ya es obsoleto

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Estamos en un momento de muchos cambios, además de los cambios que la misma edad y etapa del estudiante trae. Debemos estar atentos a lo que funciona y a lo que ya es obsoleto

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A cambios necesarios en nuestra practica docente, abrirnos a ellos y cerrar filas en que hacemos y permitimos 

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A cambios necesarios en nuestra practica docente, abrirnos a ellos y cerrar filas en que hacemos y permitimos 

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El mundo es un cambio constante y justamente estamos en un cambio constante, necesitamos escuchar a nuestros alumnos sin dejar de lado lo que también es necesario para ellos.

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El mundo es un cambio constante y justamente estamos en un cambio constante, necesitamos escuchar a nuestros alumnos sin dejar de lado lo que también es necesario para ellos.

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Con diversidad de estrategias e innovación continua

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Cambio continuo y adaptación

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Los factores tiempo y practicidad son determinantes para que el docente capte la atención del alumno, de lo contrario el alumno pierde interés.

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Los factores tiempo y practicidad son determinantes para que el docente capte la atención del alumno, de lo contrario el alumno pierde interés.

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En constante evolución, encontrando al alumnado, en distintos contextos.

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En constante evolución, encontrando al alumnado, en distintos contextos.

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Así como todo innova y cambia demasiado rápido, la educación debería ser así. Sería bueno que se volviera TENDENCIA

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Así como todo innova y cambia demasiado rápido, la educación debería ser así. Sería bueno que se volviera TENDENCIA

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Necesitamos aprender constantemente, tener mucha actitud, vocación.

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Necesitamos aprender constantemente, tener mucha actitud, vocación.

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No es peor ni mejor... Solo diferente

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El contexto actual al que nos enfrentamos, parece ser muy veloz y retador, en el que se le da cabida a muchas cosas, pero deja otras, en el que se pide la adaptabilidad con prontitud.

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En una época en la que los cambios son tan rápidos que debemos replantear nuestros conocimientos todo el tiempo.

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Considero que no encontramos en un momento de evaluar y analizar nuestro origen, es decir, que recursos, personas y espacios nos han nutrido para saber con qué contamos y a partir de ahí pensarnos qué podemos hacer para dejar nuestra huella con los otros. Necesitamos reconectarnos y volver a hacer lazo , un desafío nutrir ese lazo.

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Seria muy una experiencia satisfactoria pero al mismo tiempo rutinaria pues siempre es necesario un poco de entropia dentro del sistema, para lograr una buena exploracion y balance dentro de la clase 

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Seria muy una experiencia satisfactoria pero al mismo tiempo rutinaria pues siempre es necesario un poco de entropia dentro del sistema, para lograr una buena exploracion y balance dentro de la clase 

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comenzar a practicar y buscar recursos que nos apoyen para ponerlas en práctica.

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comenzar a practicar y buscar recursos que nos apoyen para ponerlas en práctica.

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Me gusta ser amigable y fomentar el juego/participación en clase. Me encantaría tener tiempo para explicar el tema (vocabulario, estructuras) y después jugar para aplicar el conocimiento. Actividades significativas en donde ellos vean la aplicación del conocimiento adquirido.

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asistiendo a talleres donde se nos capacite sobre cómo hacer nuestras clases más dinámicas explorando nuevas estrategias

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Considero que en las condiciones que estamos contamos con los recursos necesarios para impartir nuestra clases, sin embargo paso mucho tiempo en labores de planeación calificación, etc. Mi clase ideal sería aquella donde mis alumnos tengan su atención en ella

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Cuento con todo los recursos necesarios para una clase ideal, que creo siempre depende de mi actitud y buen trato a mis estudiantes, utilizando estrategias diversas.

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Cuento con todo los recursos necesarios para una clase ideal, que creo siempre depende de mi actitud y buen trato a mis estudiantes, utilizando estrategias diversas.

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Me parece que vamos en caminos diferentes…
Lo que busca la escuela, lo que busca el/la estudiante, lo que busca el/la padre/madre no es lo mismo.
A veces siento que “quien debe de ceder” es solamente la escuela.

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Me gustaría mas tiempo y organización para implementar todas las estrategias. Me gustaría lograr el apoyo escuela, papás y alumnos. De pronto todo pareciera recaer en el profesor

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Me gustaría mas tiempo y organización para implementar todas las estrategias. Me gustaría lograr el apoyo escuela, papás y alumnos. De pronto todo pareciera recaer en el profesor

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Con preparación continua y siendo muy observador a lo que sucede alrededor

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Me gustaría contar con más tiempo o con menos requisitos que cumplir en las sesiones. Con respecto a mí misma, ser más tranquila y empática.

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Con mentalidad abierta, retadora, con conocimiento de las necesidades pedagógicas mis alumnos, con pocos alumnos para mejor manejo...creo que todos estamos en este proceso ya

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Con mentalidad abierta, retadora, con conocimiento de las necesidades pedagógicas mis alumnos, con pocos alumnos para mejor manejo...creo que todos estamos en este proceso ya

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Me encantaría que no fuera necesaria la evaluación numérica, pero pues es utópico :s

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Tratando temas que nos mejoren como sociedad dónde se trate la sensibilización.

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Tratando temas que nos mejoren como sociedad dónde se trate la sensibilización.

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Abriendo nuestra mente a nuevas posibilidades, adoptando estrategias, cambiando.

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Me gustaría tener una clase en donde los alumnos propongan también ideas para desarrollar los temas.

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Me gustaría tener una clase en donde los alumnos propongan también ideas para desarrollar los temas.

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El acceso a dispositivos digitales ha facilitado el acceso a la información, pero también es un gran distractor

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El acceso a dispositivos digitales ha facilitado el acceso a la información, pero también es un gran distractor

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Con clases dinámicas y de interés para los alumnos

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Con clases dinámicas y de interés para los alumnos

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Es un momento de frustración y de tener mentalidad abierta. Al igual de reflexión ante mi practica como docente y de escucha a mis alumnos sin que se pierda las bases.

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En un momento de constante cambio, donde con la facilitación de recursos con los que hoy en día se cuentan se deben aprovechar de la mejor forma posible. Esto sin descartar los elementos tradicionales que consideremos de acuerdo al contexto aún nos puedan funcionar.

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Un contexto donde la tecnología avanza a pasos rápidos, pero que en el ámbito educativo tiene que replantearse que sí y que no ayudará a los alumnos a desarrollarse significativamente.

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Un contexto donde la tecnología avanza a pasos rápidos, pero que en el ámbito educativo tiene que replantearse que sí y que no ayudará a los alumnos a desarrollarse significativamente.

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Teniendo consciencia sobre el comportamiento y educacion que se les da a los alumnos, iniciando desde casa, para poder reforzarlo en la escuela, ya sea mediante una accion-servicio que ayude y aporte 

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Teniendo consciencia sobre el comportamiento y educacion que se les da a los alumnos, iniciando desde casa, para poder reforzarlo en la escuela, ya sea mediante una accion-servicio que ayude y aporte 

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Haría clases dinámicas utilizando la tecnología que es algo que a todos los alumnos les gusta y a mi personalmente también para hacer proyectos en clase, lecturas, podcasts, ensayos, presentaciones, etc. También me gustaría poder trabajar fuera del aula como por ejemplo: en áreas verdes, mesas de la cafetería, etc(aunque por el # de alumnos sería complicado).
También tendría competencias amigables para desafiar a los estudiantes, interesarlos más en los temas a cubrir en clase mediante este tipo de actividades.
Finalmente, haría juegos de roles en los que ellos pretendan ser distintas personas, profesionistas, etc. Para que pongan en juego su creatividad y puedan aplicar a la vida cotidiana los temas vistos en clase.

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Cocientizando e incluyendo, este triángulo alumno,padres y profesor.

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Cocientizando e incluyendo, este triángulo alumno,padres y profesor.

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Empezaría por buscar más tiempo para poder implementar diversidad de estrategias para las sesiones.

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Empezaría por buscar más tiempo para poder implementar diversidad de estrategias para las sesiones.

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reflexionando sobre lo que sí funciona y no funciona, y en función de eso realizar la adecuaciones necesarias para innovar

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Mi clase ideal sería aquella en la que se les diera mayor posibilidad de reflexión y tiempo.

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Estar en constante capacitación.
Tener claro hacia dónde queremos ir.

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Con creatividad, siempre en búsqueda de mejorar y actualización continua 

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Con creatividad, siempre en búsqueda de mejorar y actualización continua 

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Estamos en un proceso de adaptación en un contexto cambiante en todo momento.

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Estamos en un proceso de adaptación en un contexto cambiante en todo momento.

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En un momento de cambio, en donde las prácticas tradicionales tienen que ser modificadas para captar la atención de los alumnos sin dejar a un lado los elementos básicos.

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Integrándonos y unificándonos en el compromiso  de todos los que participamos en la formación de los estudiantes. 

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Integrándonos y unificándonos en el compromiso  de todos los que participamos en la formación de los estudiantes. 

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Rompiendo conscientemente hábitos y formas de trabajo que "siempre nos han funcionado"

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Escuchando a nuestros alumnos, que ambas partes entiendan los roles y ambos podamos trabajar.

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Escuchando a nuestros alumnos, que ambas partes entiendan los roles y ambos podamos trabajar.

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Se cubrirían los temas de forma dinámica y provechosa para todos.

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Hemos construido una sociedad que quiere soluciones para todos, evitar pensar y esforzarnos o sufrir lo menos posible. Hemos creído (ilusamente) que la tecnología nos va a salvar de todo. Tenemos que reaprender a conocer sobre el mundo, pero también sobre nosotros mismos. Nuestro reto es recuperar el sentido de todo, darle sentido a todo lo que hagamos o dejemos de hacer. No olvidar, que la adolescencia de cada época (generación), es la radiografía de lo que venimos haciendo/ siendo como sociedad. La educación tiene que seguir siendo la única salida. 

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Hemos construido una sociedad que quiere soluciones para todos, evitar pensar y esforzarnos o sufrir lo menos posible. Hemos creído (ilusamente) que la tecnología nos va a salvar de todo. Tenemos que reaprender a conocer sobre el mundo, pero también sobre nosotros mismos. Nuestro reto es recuperar el sentido de todo, darle sentido a todo lo que hagamos o dejemos de hacer. No olvidar, que la adolescencia de cada época (generación), es la radiografía de lo que venimos haciendo/ siendo como sociedad. La educación tiene que seguir siendo la única salida. 

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Informándome y manteniendo una mentalidad abierta. Ser flexible al cambio

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Con conocimiento de las realidades cambiantes que nos circundan, en el tiempo y en el espacio.

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En mi caso el tiempo es un factor que hace que no en todo momento se puedan hacer estrategias tan variadas.

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En mi caso el tiempo es un factor que hace que no en todo momento se puedan hacer estrategias tan variadas.

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Incluyendo padres, profesores, psicólogos y alumnos.

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Poder darles una clase en campo (empresa) para que vean la realidad de las cosas y no solo vean la parte teórica de la realidad.

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Poder darles una clase en campo (empresa) para que vean la realidad de las cosas y no solo vean la parte teórica de la realidad.

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Seria una persona más estricta en el aspecto de sus comportamientos, para que no se perdieran en su mundo de falsa realidad.

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Integrando varios elementos, en los que disfruten el aprender, lo demuestren, lo apliquen y lo reflexionen.

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Integrando varios elementos, en los que disfruten el aprender, lo demuestren, lo apliquen y lo reflexionen.

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La determinación en la buena enseñanza traerá como consecuencia un mejor mundo para las generación futuras

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La determinación en la buena enseñanza traerá como consecuencia un mejor mundo para las generación futuras

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Sensibilizar a los alumnos, ubicarlos en su contexto y que ellos trabajen para ser agentes de cambio.

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Balance / lo tradicional y la tecnología

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Balance / lo tradicional y la tecnología

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Reflexionar sobre que muchas veces TÚ eres el que hace que sucedan las cosas en el aula.

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Reflexionar sobre que muchas veces TÚ eres el que hace que sucedan las cosas en el aula.

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Creo que tengo los recursos necesarios y esenciales, creo que el recurso que he valorado más en los últimos meses o años es el tiempo, pues quiero pensar en lo importante y no en lo urgente. Quiero crear más espacios con temas relevantes, detonadores para que los jóvenes se permitan explorarse, compartirse y recrearse, "buscar su mejor versión"

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Una que todos los alumnos sin importar si la materia te gusta o te cuesta trabajo, la disfruten y se lleven un aprendizaje significativo

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Una que todos los alumnos sin importar si la materia te gusta o te cuesta trabajo, la disfruten y se lleven un aprendizaje significativo

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Sería con ejemplos prácticos o experimentales de los temas vistos durante la clase.

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Considero que podemos trabajar que, la mejora continua sea un hábito y parte de nuestro estilo de aprendizaje y labor. Apostar al trabajo de ambientes de aprendizaje basado en necesidades, intereses y curiosidad

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Ser dinámicos con las actividades realizadas en clase, con actividades delimitadas solo dentro del tiempo establecido de la sesión.

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Con solo mostrar el CC y el CR los alumnos deben buscar en tikTok videos relacionados (10minutos), guardando el audio deben recrear el video (al buscar y elegir el video se les permitirá que ellos creen un sentido de pertenencia con los conceptos y al recrearlo que lo hagan mas parte de ellos)

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Nuestras prácticas docentes deben motivar a los alumnos. Me quedo con importancia de tomar en cuenta la emoción, novedad y curiosidad en clase . Les comparto el primer tik tok que hago en clase.

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Nuestras prácticas docentes deben motivar a los alumnos. Me quedo con importancia de tomar en cuenta la emoción, novedad y curiosidad en clase . Les comparto el primer tik tok que hago en clase.

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Herramienta de MakeCode / Micro:bit. Simular un dado, con el evento On Shake. Lanzarlo 5 veces y muestre el número al azar, dependiendo del número también se escuche un sonido diferente

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creación de personaje.
Se seleccionara un alimento que habitualmente consumimos, y otorgarle un valor de acuerdo a los nutrientes que contiene, basado en su tabla nutricional.
De esta manera se planteara un contexto y se deberán elegir los personajes que consideren mas adecuados consumir.

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El seguir utilizando recursos tradicionales para la implementación de clases.

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generando motivación, concientización e interés en los alumnos de forma constante, sin olvidar que los primeros que debemos estar motivados e interesados e la actividad somos nosotros.