# data[].attributes.body
Visi harus mengandung kata motivasi yang menggerakan agar tercapainya profil pancasila yang kita dambakan.

# data[].attributes.body
Bahwa Visi kita dalam dunia pendidikan haruslah tidak biasa biasa saja. visi yang kita buat harus bisa menggerakkan

# data[].attributes.headline
Saya sudah mempelajari visi yang mengarah ke profil pelajar pancasila

# data[].attributes.subject
Saya sudah mempelajari visi yang mengarah ke profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
yang saya pelajari hari ini yaitu tentang bagaimana manajemen dilakukan dengan tahapan BAGJA yang menggunakan paradigma inkuiri apresiatif

# data[].attributes.body
Alur berpikir dalam mengelola perubahan dengan paradigma IA disekolah dengan merumuskan visi yang ingin di capai dan gunakan BAGJA untuk prakarsa perubahan.

# data[].attributes.body
Pada sesi diskusi ini saya belajar bagaimana mengejawantahkan visi, dan membuat rencana aksi melalui tahap BAGJA. Selain itu kalimat visi itu harus bisa menggugah dan menggerakkan.

# data[].attributes.body
Yang sudah saya pelajari dari sesi virtual diskusi hari ini adalah mengenai visi guru penggerak yang harus mencakup profil pelajar pancasila, dan saya juga sudah mempelajari inkuiri apresiatif

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan semua elemen (warga sekolah, para pemangku kepentingan sekolah dan orang tua) untuk mengaitkan kegiatan dengan visi sekolah yang yang telah dirumuskan secara bersama.

# data[].attributes.body
bahwa visi yang dibuat harus mengarah ke profil pancasila dan dibuat dengan tahapan BAGJA

# data[].attributes.body
Dari kegiatan ini saya mendapatkan pemahaman bahwa untuk menyusun visi yang baik dan berpihak pada semua pihak perlu tahapan yang baik seperti tahapan B-A-G-J-A berbasis IA

# data[].attributes.headline
Erni . Saya akan menerapkan visi yang mengarah pada profil pelajar pancasila dan mengarah pada tahapan Bagja

# data[].attributes.subject
Erni . Saya akan menerapkan visi yang mengarah pada profil pelajar pancasila dan mengarah pada tahapan Bagja

# data[].attributes.body
Saya akan betul-betul menerapkan hasil dari pembelajaran hari ini.
Membuat sebuah Visi yang bisa menggerakkan, membuat Visi yang membuat orang lain ikut tergerak.
Juga pentingnya sebuah Visi yang memenuhi seluruh Dimensi Profil Pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
Tindak lanjut yang akan dilakukan adalah untuk mewujudkan visi yang telah dirancang. Supaya kita melahirkan insan-insan yang sesuai visi kita yang mengarah ke profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Saya akan melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk menyusun kembali Visi sekolah dengan penerapan profil pancasila dan tahapan bagja

# data[].attributes.body
Membawa perubahan dengan menjalin relasi dengan baik dan berkolaborasi untuk mewujudkan visi saya.

# data[].attributes.body
Saya berencana akan merefleksi visi sekolah yang sudah ada dan berkolaborasi untuk membuat suatu perubahan dan menggerakan untuk membuat suatu kegiatan yang dapat mengakomodir pengembangan profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
Mengevaluasi visi berdasarkan tantangan zaman dan mengarah kepada profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.headline
Encep S, Guru Penggerak memiliki peran penting dalam mendukung terwujudnya profil pelajar pancasila yang dapat dimulai di komunitas kecil yaitu sekolah dan membuat komunitas praktisi secara bersama-sama

# data[].attributes.subject
Encep S, Guru Penggerak memiliki peran penting dalam mendukung terwujudnya profil pelajar pancasila yang dapat dimulai di komunitas kecil yaitu sekolah dan membuat komunitas praktisi secara bersama-sama

# data[].attributes.body
rencana tindak lanjut saya akan mencoba membuat visi yang mengarah ke profil pancasila dengan berkolaborasi dengan semua rekan yang lain

# data[].attributes.body
Saya akan memperbaiki, merubah visi ke arah yang lebih baik dan realistis ketercapaian
melalui perencanaan, proses perubahan, dan mengevaluasi rencana untuk kemudian dilaksanakan

# data[].attributes.body
mengetahui bagaimana membuat VISI berdasarkan tahapan BGJA yang nantinya akan mengarah ke profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
mengetahui bagaimana membuat VISI berdasarkan tahapan BGJA yang nantinya akan mengarah ke profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
Rencana tindak lanjut yang saya lakukan adalah meninjau dan menyusun kembali visi yang sudah dirancang mengarah kepada profil pelajar Pancasila dengan mencoba berkolaborasi melibatkan seluruh stakeholder

# data[].attributes.body
membuat visi dengan tahapan bagja dan berkolabosari dengan kepala sekolah dan semua warga sekolah