# data[].attributes.headline
แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อื่นๆ 

# data[].attributes.subject
แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อื่นๆ 

# data[].attributes.body
เพิ่มทักษะการเป็นผู้ประกอบการและทักษะทางด้านการเงินให้กับผู้เรียนในทุกสาขาวิชา เพื่อให้เท่าทันโลกของกลุ่มอุตสากรรมใหม่ๆของประเทศ

# data[].attributes.headline
การบูรณาร่วมกับสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
การบูรณาร่วมกับสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
การฝึกปฏิบัติจริง

# data[].attributes.subject
การฝึกปฏิบัติจริง

# data[].attributes.body
จากการเรียนการสอนต้องให้นศ.ฝึกปฏิบัติจริง ตัวอย่างจากการเรียนวิชาทักษะภาษาไทยเชิงวิชาชีพ ต้องให้นศ.ลงมือปฏิบัติจริงในการฝึกเขียนโฆณาเพื่อให้นศ.สามารถฝึกคิดและเขียนโฆษณาได้อย่างถูกต้องและน่าสนใจ..

# data[].attributes.headline
จัดกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โดยเน้นผู้เรียนลงมือทำผ่านประสบการณ์ที่เคยเรียนมา โดยครูจะเป็น facilitator.

# data[].attributes.subject
จัดกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม โดยเน้นผู้เรียนลงมือทำผ่านประสบการณ์ที่เคยเรียนมา โดยครูจะเป็น facilitator.

# data[].attributes.headline
" ระดมความคิดเห็นเพื่อหาแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อื่นๆ เพื่อพัฒนาผู้เรียน  ให้มีสมรรถนะสูงตอบสนองตามความต้องการของกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายใหม่ของประเทศ "

# data[].attributes.subject
" ระดมความคิดเห็นเพื่อหาแนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อื่นๆ เพื่อพัฒนาผู้เรียน  ให้มีสมรรถนะสูงตอบสนองตามความต้องการของกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายใหม่ของประเทศ "

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนตัวหนังสือในตำรา ให้เป็นความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนหรือชั่วโมงเรียนนั้น ให้ได้ลงมือฏิบัติจริง ในห้องฝึกปฏิบัติการ

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนตัวหนังสือในตำรา ให้เป็นความรู้ความเข้าใจของผู้เรียนในชั้นเรียนหรือชั่วโมงเรียนนั้น ให้ได้ลงมือฏิบัติจริง ในห้องฝึกปฏิบัติการ

# data[].attributes.headline
ใช้เทคนิคinteractive classroom มาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรูู้แบบ RBL ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน และเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการจิตตปัญญาภายใต้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  

# data[].attributes.subject
ใช้เทคนิคinteractive classroom มาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรูู้แบบ RBL ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในชั้นเรียน และเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการจิตตปัญญาภายใต้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  

# data[].attributes.headline
จัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
จัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.body
หากสามารถเชื่อมโยงโจทย์ความต้องการของสถานประกอบการเข้ากับ สมรรถนะรายวิชา ลงสู่รายหน่วย และกิจกรรมการเรียนรู้ที่ออกแบบด้วย RBL จะสามารถกำหนดทิศทางในการผลิต นศ. ที่ตอบโจทย์กับอุตสาหกรรมได้ดี
ครูจักรวาล ดีนาง วก.หนองสองห้อง

# data[].attributes.headline
ใช้วิธีการจัดการเรีย

# data[].attributes.body
ใช้วิธีการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับพฤติกรรมของผู้เรียนในยุคปัจจุบัน (Gen Z)
โดยมุ่งเน้นวิธีการที่หลากหลาย ใช้เทคโนโลยีควบคู่กับการลงมือปฏิบัติ ซึ่งครูผู้สอนต้องยอมรับการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน และต้องพิจารณาทิศทางของความต้องการของกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายใหม่ของประเทศด้วย ไม่ใช่ยึดถือตามเนื้อหาเพียงอย่างเดียว

# data[].attributes.headline
สร้าง LAB โดยให้นักเรียนศึกษาจากแผนการทดลอง ซ่ึงมีรูปแบบของการใช้กระบวนการวิจัยในการเรียนรู้จนเกิดเป็นตัวอย่างผลิตภัณฑ์ นำไปสู่ธุรกิจชุมชน

# data[].attributes.subject
สร้าง LAB โดยให้นักเรียนศึกษาจากแผนการทดลอง ซ่ึงมีรูปแบบของการใช้กระบวนการวิจัยในการเรียนรู้จนเกิดเป็นตัวอย่างผลิตภัณฑ์ นำไปสู่ธุรกิจชุมชน

# data[].attributes.headline
RBL กับครูช่างอุตสาหกรรม 1. ครู และ นักศึกษาไม่หยุดพัฒนา พัฒนาทำงานวิจัยให้ตรงเทรนด์เศรษฐกิจ

# data[].attributes.subject
RBL กับครูช่างอุตสาหกรรม 1. ครู และ นักศึกษาไม่หยุดพัฒนา พัฒนาทำงานวิจัยให้ตรงเทรนด์เศรษฐกิจ

# data[].attributes.body
2. นักศึกษาเรียนไปทำงานไป พัฒนาคนด้วยประสบการณ์จริง
3. ประสานความร่วมมือกับภาคเอกชน
4. ทัศนคติของประชาชนทั่วไปให้การยอมรับอาชีวศึกษาถือว่าเป็นรากฐานสำคัญ แต่เหนือสิ่งอื่นใด ทัศนคตินี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต้องเริ่มจากการมีรัฐบาลที่มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีวศึกษา มองเห็นว่าอาชีวศึกษาก็มีความสำคัญ และสามารถเป็นฟันเฟืองหลักขับเคลื่อนเศรษฐกิจของประเทศได้ เมื่อทัศนคติแบบนี้เริ่มต้นจากรัฐบาล คำว่า ‘อาชีวะสร้างชาติ’ ก็มีโอกาสเป็นจริงขึ้นมาได้ในประเทศนั้นๆ

# data[].attributes.headline
บูรณาการการสอนโดยใช้หมวก 6 ใบ ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนการสอน เพื่อให้เค้าได้คิดปัญหา รู้สึกยังไงกับปัญหาที่เกิดขึ้น หาข้อดี ข้อเสีย เพื่อที่จะสร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหาต่อไป อ.นาลิศ "หนูเคยใช้สอนในรายวิชาชีวิตกับสังคมไทย" 

# data[].attributes.subject
บูรณาการการสอนโดยใช้หมวก 6 ใบ ให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางในการเรียนการสอน เพื่อให้เค้าได้คิดปัญหา รู้สึกยังไงกับปัญหาที่เกิดขึ้น หาข้อดี ข้อเสีย เพื่อที่จะสร้างนวัตกรรมในการแก้ปัญหาต่อไป อ.นาลิศ "หนูเคยใช้สอนในรายวิชาชีวิตกับสังคมไทย" 

# data[].attributes.headline
เพิ่มทักษะการเป็นผู้ประกอบการ การเขียนแผนธุรกิจ 

# data[].attributes.subject
เพิ่มทักษะการเป็นผู้ประกอบการ การเขียนแผนธุรกิจ 

# data[].attributes.headline
ใช้สื่อผสมผสานเข้าใช

# data[].attributes.body
ใช้สื่อผสมผสานเข้าใช้ในกระบวนกาเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
การใช้สื่อที่หลากหลาย การพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานหรือสมรรถนะอาชีพแต่ละสาขางาน

# data[].attributes.subject
การใช้สื่อที่หลากหลาย การพัฒนาผู้เรียนให้สอดคล้องกับมาตรฐานหรือสมรรถนะอาชีพแต่ละสาขางาน

# data[].attributes.headline
แนวทางการตอบสนองตามความต้องการของกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายใหม่

# data[].attributes.subject
แนวทางการตอบสนองตามความต้องการของกลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายใหม่

# data[].attributes.body
การนำกระบวนการผลิตในงานอุตสาหกรรมกลุ่มเป้าหมายมาปรับประยุกต์ใช้ในรายวิชา โดยเฉพาะโปรแกรมการผลิตการใช้งานเครื่องจักรกลสมัยใหม่ @ อ.พิสิษฐ์ วก.ศรีสะเกษ

# data[].attributes.headline
ใช้สื่อตามสถานการณ์จริง ปัจจุบัน 

# data[].attributes.subject
ใช้สื่อตามสถานการณ์จริง ปัจจุบัน 

# data[].attributes.headline
ส่งเสริมการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
ส่งเสริมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนได้ความรู้ที่ทันสมัย แบบทันเวลา (Just-in-Time Knowledge) คือ ให้ผู้เรียนได้รับความรู้ที่ทันสมัยเป็นปัจจุบัน ผ่านงานวิจัย บทความ paper ต่างๆ และให้ได้มองเห็นแนวโน้มทิศทางของภาคอุตสาหกรรมในอนาคต

# data[].attributes.headline
กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน 

# data[].attributes.subject
กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน 

# data[].attributes.body
จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน ครูผู้สอนได้ให้นักศึกษาได้ศึกษาเนื้อหาจากสื่อออนไลน์ต่างๆ ด้วยตัวเองก่อน  แล้วนำความรู้มาทำโจทย์และแก้ปัญหาในห้องเรียน  ทำให้นักศึกษามีประสิทธิภาพมากขึ้น  และที่สำคัญนักศึกษามีความพร้อมและมีความสุขกับการเรียน
กิตติธัช วอศ.แพร่