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https://ahaslides.com/es/

# data[].attributes.attachment_link.description
AhaSlides es un software de presentaciones interactivas que impulsa la participación de la audiencia con encuestas en vivo, cuestionarios, nubes de palabras y más. Nuestra misión es salvar al mundo de reuniones aburridas, capacitaciones aburridas y equipos desconectados, con una diapositiva atractiva a la vez.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
EduPills es una app de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida.

Empezar ahora

# data[].attributes.attachment_link.description
EduPills es una app de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. Empezar ahora

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Escape Room La Feria - El profesor de FOL

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Escape Room La Feria - El profesor de FOL

# data[].attributes.attachment_link.description
la feria FOL- LA RELACION LABORAL. FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO. DERECHOS Y DEBERES © 2020 Un juego de El Profesor de FOL Premios conseguidos: la feria ¡Desbloquea las misiones anteriores para acceder! ¡Desbloquea las misiones anteriores para acceder! ¡Desbloquea las misiones anteriores para acceder!

# data[].attributes.attachment_link.title
Educational Hip-Hop Songs & Videos for All Subjects, K-12

# data[].attributes.attachment_link.description
Flocabulary is a library of songs, videos and activities for K-12 online learning. Hundreds of thousands of teachers use Flocabulary’s educational raps and teaching lesson plans to supplement their instruction and engage students. Our team of artists and educators is not only committed to raising test scores, but also to fostering a love of learning in every child.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
COMENZaR

Conceptos PRL

COMENZAR

INSTRUCCIONES

Esta primera prueba para demostrar tu talento, consta de 10 preguntas.

Solo puedes fallar 3 veces, a la cuarta, el jurado te penalizará con repetir la prueba.

Cada pregunta tiene 3 repuestas de las cuales solo una será la correcta.

Es recomendable, si terminas con fallos, que repitas la prueba para poder ganar la insignia de súpercampeón.

¡Demuestra que tienesTalento!

¿Cuál de los siguientes sería un factor de riesgo?

1

Un corte con un cuchillo

Un líquido inflamable

El olor a humo

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¿Qué entendemos por prevención de riesgos?

2

El conjunto de medidas paraevitar o disminuir los riesgos

El conjunto de medidas para evitar los riesgos

La posibilidad de que un trabajador sufra un daño

2

¿Qué entendemos por prevención de riesgos?

El conjunto de medidas paraevitar o disminuir los riesgos

El conjunto de medidas para evitar los riesgos

La posibilidad de que un trabajador sufra un daño

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

Continuar

3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Los efectos de un accidente suelen aparecer al cabo de varios años

La enfermedad aparece de forma súbita einesperada

El accidenteaparece de forma súbita e inesperada

3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Los efectos de un accidente suelen aparecer al cabo de varios años

La enfermedad aparece de forma súbita einesperada

El accidenteaparece de forma súbita e inesperada

3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Los efectos de un accidente suelen aparecer al cabo de varios años

La enfermedad aparece de forma súbita einesperada

El accidenteaparece de forma súbita e inesperada

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

Continuar

Continuar

4

Un escape de gas butano sería un factor de riesgo...

Físico

Químico

Biológico

4

Un escape de gas butano sería un factor de riesgo...

Físico

Químico

Biológico

4

Un escape de gas butano sería un factor de riesgo...

Físico

Químico

Biológico

4

Un escape de gas butano sería un factor de riesgo...

Físico

Químico

Biológico

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

5

Una iluminación escasa para el trabajo que tenemos que realizar, es un riesgo...

Físico

Químico

Biológico

5

5

Una iluminación escasa para el trabajo que tenemos que realizar, es un riesgo...

Físico

Químico

Biológico

5

Una iluminación escasa para el trabajo que tenemos que realizar, es un riesgo...

Físico

Químico

Biológico

5

Una iluminación escasa para el trabajo que tenemos que realizar, es un riesgo...

Físico

Químico

Biológico

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

6

Las condiciones medioambientales

Las condicionesde seguridad

Las condiciones psicosociales

Los lugares y los equipos de trabajo forman parte de...

6

Las condiciones medioambientales

Las condicionesde seguridad

Las condiciones psicosociales

Los lugares y los equipos de trabajo forman parte de...

6

Las condiciones medioambientales

Las condicionesde seguridad

Las condiciones psicosociales

Los lugares y los equipos de trabajo forman parte de...

6

Las condiciones medioambientales

Las condicionesde seguridad

Las condiciones psicosociales

Los lugares y los equipos de trabajo forman parte de...

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

7

Las medidas de protección actúan sobre...

El foco

El medio

El trabajador

7

Las medidas de protección actúan sobre...

El foco

El medio

El trabajador

7

Las medidas de protección actúan sobre...

El foco

El medio

El trabajador

7

Las medidas de protección actúan sobre...

El foco

El medio

El trabajador

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

8

Vigilar su salud

Es obligación del trabajador...

Cooperar con el empresario en materia de prevención

Comprar losequipos de protección individual (EPIs)

8

Vigilar su salud

Es obligación del trabajador...

Cooperar con el empresario en materia de prevención

Comprar losequipos de protección individual (EPIs)

8

Vigilar su salud

Es obligación del trabajador...

Cooperar con el empresario en materia de prevención

Comprar losequipos de protección individual (EPIs)

8

Vigilar su salud

Es obligación del trabajador...

Cooperar con el empresario en materia de prevención

Comprar losequipos de protección individual (EPIs)

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

9

Los agentes químicos

Los agentesfísicos

La cargafísica

Dentro de los factores de riesgo ergonómicos, encontramos...

9

Los agentes químicos

Los agentesfísicos

La cargafísica

Dentro de los factores de riesgo ergonómicos, encontramos...

9

Los agentes químicos

Los agentesfísicos

La cargafísica

Dentro de los factores de riesgo ergonómicos, encontramos...

9

Los agentes químicos

Los agentesfísicos

La cargafísica

Dentro de los factores de riesgo ergonómicos, encontramos...

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

¡CORRECTO!

Continuar

Continuar

Si un riesgo tiene una probabilidad baja de ocurrir, pero sus consecuencias pueden ser extremadamente dañinas, estamos ante un riesgo...

Importante

10

Moderado

Tolerable

Si un riesgo tiene una probabilidad baja de ocurrir, pero sus consecuencias pueden ser extremadamente dañinas, estamos ante un riesgo...

Importante

10

Moderado

Tolerable

Si un riesgo tiene una probabilidad baja de ocurrir, pero sus consecuencias pueden ser extremadamente dañinas, estamos ante un riesgo...

Importante

10

Moderado

Tolerable

Si un riesgo tiene una probabilidad baja de ocurrir, pero sus consecuencias pueden ser extremadamente dañinas, estamos ante un riesgo...

Importante

10

Moderado

Tolerable

Repetir

PruebaSuperada

Consigue tu insignia de super campeón

Continuar

reintentar

PruebaSuperada

Intenta no fallar ninguna

Continuar

reintentar

PruebaSuperada

Intenta no fallar ninguna

Continuar

reintentar

PruebaSuperada

Intenta no fallar ninguna

REINTENTar

HAS PERDIDO

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COMENZaR Conceptos PRL COMENZAR INSTRUCCIONES Esta primera prueba para demostrar tu talento, consta de 10 preguntas. Solo puedes fallar 3 veces, a la cuarta, el jurado te penalizará con repetir la prueba. Cada pregunta tiene 3 repuestas de las cuales solo una será la correcta.

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Formative assessment has never been faster.

Plickers is the free card activity your students will love.

Join millions and play in your next lesson.
Sign up for free
Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.attachment_link.description
Formative assessment has never been faster. Plickers is the free card activity your students will love. Join millions and play in your next lesson. Sign up for free Used by K-12 teachers in over 100 countries

# data[].attributes.attachment_link.description
Login or sign up for free on Socrative - your assessment partner for real-time assessments and instant insights.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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¿Necesitas un nuevo recurso que se ajuste a tu estilo de clase y didáctico? Crea un paquete personalizado de actividades interactivas e imprimibles en un solo minuto.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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There are several H5P content types and applications to suit various needs.

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Take a look at the Documentation pages. If you can't find an answer there, you can post a question to the H5P community in the Forum. Selected companies also provide H5P related services.

Wed, 10/25/2023 - 10:18

Learn how to use Chat GPT to create H5P content.

Thu, 06/29/2023 - 14:39

Teachers, instructional designers and other authors may now build content more than three times faster with the help of AI and the new tool, Smart Import. We have also launched a new version of the Moodle plugin for H5P.

Thu, 06/29/2023 - 14:40

Falcon on the future of AI and H5P, and the results from last month's survey.

Want to help us spread the word?

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H5P empowers everyone to create, share and reuse interactive content - all you need is a web browser and a web site that supports H5P.

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Un enfoque positivo del comportamiento que inspira a los educadores y motiva a los alumnos

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Escape room Primeros Auxilios, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.subject
Escape room Primeros Auxilios, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
comenzar

Escape RoomPrimeros Auxilios

Escape RoomPrimeros Auxilios

Mónica R. Nieto@fol_monica

Aquel día entramos en nuestra aula, como todos los días.Al fondo, justo en el lado opuesto de la pizarra estaban los percheros y las taquillas.Allí estábamos, preparándonos para nuestra primera sesión de la mañana.Faltaba bastante para que sonara el timbre que marcaba el comienzo de las clases.El centro estaba muy vacío..yo diría que éramos muy pocos en el edifico.De pronto alguien dijo: ¿que es lo que está escrito en la pizarra ?Un mensaje inquietante marcaría el comienzo de aquella jornada.¿Quieres saber que ocurrió? Pues descúbrelo...

Adelante

¡Importante!Baja la pantalla y mira el mensaje, es un vídeo que os reenvío. Lo recibí ayer, es muy inquietante!

¡Tened mucho cuidado!

saltar video

¡Importante!Baja la pantalla y mira el mensaje, es un vídeo que os reenvío. Lo recibí ayer, es muy inquietante!

¡Tened mucho cuidado!

¡Acabo de escuchar una explosión!

¿Qué hacemos ahora?

AHHH

abre y mira qué ocurre

Mónica R. Nieto@fol_monica

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

PUERTA CERRADA CON CANDADO

PUERTA CERRADA CON CANDADO

PROTEGER

Será lo primero que harás

Si de esta aula quieres salir, los pasos y protocolos del soporte vital básicodeberás seguir.

entendido

PistaC=9

Vigila el tiempo!

Toma nota de las pistas

Las necesitarás para salir

Las pistas te permitirán salir!

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

No respira

Respira, no está consciente, tiene pulso

Respira, consciente, con pulso. Quemaduras

CERRADA!! NO PODEMOS SALIR!! HAY QUE ENCONTRAR LA LLAVE

PROTEGE LA ZONA, USA EXTINTOR

AVISAR

Será el segundo paso a dar

Si de esta aula quieres salir, los pasos y protocolos del soporte vital básicodeberás seguir.

entendido

SOCORRER

Será el tercerpaso a dar

Si de esta aula quieres salir, los pasos y protocolos del soporte vital básicodeberás seguir.

entendido

Mónica R. Nieto@fol_monica

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Escuchar

Volver

Marca el número de emergencias

CERRADA!! NO PODEMOS SALIR!! HAY QUE ENCONTRAR LA LLAVE

Localiza la llave que abrirá el aula

Supera las pruebas para localizarla

comenzar

Antes de localizar la llave deberías haber socorrido a las tres personas heridas.

Atención!

Mónica R. Nieto@fol_monica

Volver

Localiza la llave que abrirá el aula

Mónica R. Nieto@fol_monica

Si te cuesta...usa la linterna

PREGUNTA 1/5

El primer paso en una situación de emergencia...

Alertar a los servicios de emergencia

Socorrer a la persona accidentada

Proteger la zona y a la persona accidentada

SIGUIENTE

¡Correcto!

PREGUNTA 2/5

En situación de emergencia comprobamos que la persona accidentada no responde a estímulos,¿que hacemos?

Comprobar si respira

Llamar a emergencias

Colocar a la persona accidentada en Posición Lateral de Seguridad,PLS

SIGUIENTE

¡Correcto!

PREGUNTA 3/5

La posición lateral de seguridad, PLS, permite...

Evitar que la relajación de la lengua bloquee las vías respiratorias

Que la persona accidentada comience a respirar

Trasladar a la persona accidentada

SIGUIENTE

¡Correcto!

PREGUNTA 4/5

En situaciones de atragantamiento realizaremos...

Maniobra frente-mentón

Maniobra de Heimlich

Maniobra RCP

SIGUIENTE

¡Correcto!

PREGUNTA 5/5

La reanimación cardiovascular pulmonar, RCP, se realizará...

Durante 5 minutos

Hasta que llegue el servicio de emergencias o la persona accidentadarespire

Tras cuatro ciclos 30:2

SIGUIENTE

¡Correcto!

descubre la llave y abre la puerta del aula.L=20

¡GENIAL!

Has abierto la caja de llaves

MIRA EN LA CAJA

¡ERROR!

VUELVE A INTENTARLO

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

¡Enhorabuena!

Has salido del aula

Abre la puerta para que entren los servicios de emergencia

Abre la puerta para que entren los servicios de emergencia

Abre la puerta para que entren los servicios de emergencia

Abre la puerta para que entren los servicios de emergencia

INTRODUCE EN EL CANDADO LOS DÍGITOS CORRECTOS¡SUERTE!

DEBERÁS MARCAR LOS DÍGITOS EN EL ORDEN CORRECTO Y SIN VOLVER ATRÁS EN LA RUEDA.En el interior de esta CARTA estará LA CLAVE

Abre la puerta para que entren los servicios de emergencia

Primero Proteger, luego Avisar y por último Socorrer

Pasos de RCP realizados correctamente

En PLS esperan seguros

Tres, todo suma

Tres dígitos abren la puerta

Pista

volver

Si no has descubierto la clave, aquí te dejo tres pistas, si con la primera crees que puedes lograr los 3 dígitos del candado ya no mires la segunda.Si aún así no consigues los dígitos, incluso mirando la segunda...la tercera te los dará.Pista 1Las pistas han ido apareciendo en distintas situaciones, comprueba que tienes todas las necesarias para averiguar los dígitos del candado que abre la puerta y que permitirá que entren los servicios de emergencia.C=9 P=7 R=4 S=3 A=5 L=20Ves ahora de otra forma esas frases de la carta? La primera frase nos habla del PAS, la segund de la RCP y la tercera de la PLS. Y toda la frase suma...¿ya sabes los tres dígitos?...compruébalo en el candado y..no vuelvas atrás en la rosca.¿todavía no?...sigue leyendo...Pista 2La primera frase nos habla del PAS, la segunda de la RCP y la tercera de la PLS. Y toda la frase suma..Primer dígito: P+A+SSegundo dígito: P+R+CTercer dígito: P+L+SEspero que ahora esté más cerca de abrirse el candado. No vuelvas atrás en la rosca.¿todavía no?...sigue leyendo...Pista 3La primera frase nos habla del PAS, la segund de la RCP y la tercera de la PLS. Y toda la frase suma..Primer dígito: P+A+S = 7+5+3= 15Segundo dígito: P+R+C= 7+4+9= 20Tercer dígito: P+L+S= 7+20+3= 30El candado se abrirá marcando 15 20 30 de forma seguida, no retrocedas para comenzar a marcar desde el principio, hazlo de forma seguida, un Check te confirmará que lo haces de forma correcta, hasta conseguir tres checks y abrir el candado clicando en su interior.¡Ahora seguro que si! ¡Vamos a abrir ese candado!

Mónica R. Nieto@fol_monica

Atrás

Mónica R. Nieto@fol_monica

¡Enhorabuena!

¡Has logrado salir!

Los servicios de emergencia están entrando y atendiendo a las personas heridas

Siguiente

Escape RoomPrimeros Auxilios

Escape RoomPrimeros Auxilios

Escape RoomPrimeros Auxilios

Agradecimientos

Créditos

Mónica R. Nieto@fol_monica

Idea Original, Edición: Mónica Rodríguez Nieto @fol_monica

Música: Bensound.com

Imágenes: Freepik.es

Efectos de sonido: Recursostic.educacion.es INTEF

Video montaje: Imovie

Francis Martínez @profeVillaMates

Alba Benavent @Goodatmaths8

Genial.ly

Y a todo el grupo TelegramFlipeando con genially!

Fin

Tratamiento imágenes: Remove.bg

Soporte Escape Room: Genial.ly

S'cape. Scape.enepe.fr

Ciclos Formativos, especialidad FOL

Si quieres saber más sobre el "Making off", paso a paso del Escape en:

https://emprendereneducacion.blogspot.com

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Escape Room Primeros Auxilios FOL con pistas by Mónica on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
comenzar Escape RoomPrimeros Auxilios Escape RoomPrimeros Auxilios Mónica R.

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Galaxia del Emprendimiento, de Mónica Rodríguez

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Galaxia del Emprendimiento, de Mónica Rodríguez

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El equipo en la luna. Dinámica sobre equipos de trabajo. De Mónica Rodríguez

# data[].attributes.subject
El equipo en la luna. Dinámica sobre equipos de trabajo. De Mónica Rodríguez

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El equipo en la luna

Ejercicio de la NASA

Ejercicio creado por Jay Hall, profesor de la Universidad de Texas (USA).

Objetivo: Comprobar que las decisiones tomadas en equipo son mejores y más eficientes que las tomadas individualmente

Empezar

Música: https://www.bensound.com

Mónica R. Nieto@fol_monica

Formas parte de la tripulación de una nave espacial que iba a reunirse con la nave nodriza en la superficie iuminada de la luna.

Vuestra nave ha sufrido un accidente y ha tenido que alunizar en un lugar que dista unos 300km del sitio donde tenía que encontrarse con la otra nave.Deberéis recorrer esa distancia.

Durante el alunizaje, gran parte del equipo que llevabais quedó inutilizado, y puesto que vuestra superviviencia depende de que podáis realizar el camino a pie hasta la "nave nodriza", tendréis que seleccionar el material más importante para llevarlo, dejando lo que menos importe.

De la elección de estos objetos dependerá la superviviencia y salvación del equipo.

Habrá una primera selección individual y una segunda de equipo.

Aquí tenéis los objetos y aparatos que quedaron en buen estado despues del forzado alunizaje.

El trabajo a realizar consiste en ordenarlos de acuerdo con su importancia y utilidad, para poder llegar al punto de encuentro con la "nave nodriza"

1 será el más importante, 15 el menos importante.

Siguiente

Tendrás 10 minutos para establecer tu orden individual, recuerda, 1 es el elemento más importante y 15 es el menos importante

Luego únete a tu equipo y organiza los elementos con los componentes del mismo. Habla, negocia y decidid en equipo.

Siguiente

Comprobaréis después las desviaciones y analizaremos las conclusiones de la toma de decisiones.

Piensa, selecciona, colabora y...SOBREVIVE!

Selecciona tu orden individual

Selecciona tu orden equipo

1

2

1

2

3

3

4

Calcula las diferencias

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Equipo en la luna

reset

diferencias

Selecciona tu orden individual

Selecciona tu orden equipo

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1

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3

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Cuando lo tengais claro comprobad aquí

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Equipo en la luna

reset

Primero ELIGE tú, si te equivocas resetea

Luego, ELIGE el equipo

comprobación

Clasificación

Volver

Siguiente

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Equipo en la luna

sigue

Calcula las diferencias entre tus valores y los de tu equipo con con el orden establecido por la NASA

Pon la diferencia en el recuadro correspondiente, no importa el signo.

ANOTA LAS SUMAS FINALES

¿Por qué creéis qué el resultado del equipo se acercó más al orden de la NASA que el obtenido de manera individual?.En los casos dónde el individual fue mejor que el grupal, ¿todos los integrantes del grupo participaron en las decisiones de equipo?¿Cómo se tomaron las decisiones grupales? ¿Existió debate? ¿Existió negociación? ¿Todos los componentes del equipo fueron escuchados?Cuales son las conclusiones que obtienes de este ejercicio.

Conclusiones

INicio

Mónica R. Nieto@fol_monica

# data[].attributes.attachment_link.title
Equipo en la luna. Ejercicio de la NASA by Mónica on Genially

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El equipo en la luna Ejercicio de la NASA Ejercicio creado por Jay Hall, profesor de la Universidad de Texas (USA). Objetivo: Comprobar que las decisiones tomadas en equipo son mejores y más eficientes que las tomadas individualmente Empezar Música: https://www.bensound.com Mónica R.

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El enigma de la nave, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.subject
El enigma de la nave, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La tripulación ocupante de esta nave, en el último vuelo, fue internacional, con cinco nacionalidades diferentes: Alemana, Británica, Danesa, Noruega y Sueca. Se les permitió avituallar la nave con sus bebidas favoritas: Agua, café, leche, té y zumo; y también, como excepción, llevar un objeto personal: Brújula, Cadena, Foto, Piedra, y Talismán.

La anterior tripulación tenía algo en común: su pasión por los animales. Tenían: Caballo, Gato, Pájaro, Perro y Pez.

Estos son los datos que tenemos:

Necesitamos saber, quién es el dueño o la dueña del gato, y en que cama dormía, así como el orden de las mismas, que venía dado por el color del cabecero, el orden es de izquierda a derecha.

Así tendremos más información para localizar al gato, por lo menos podremos llamarlo por su nombre.

1. La persona de nacionalidad británica dormía en la cama roja.

2. El sueco tiene un perro como mascota

3. La persona danesa tomaba té.

4. La persona noruega dormía en la primera cama.

5. El/la tripulante alemana llevaba como objeto personal una cadena.

6. La cama verde está inmediatamente a la izquierda de la blanca (vista desde los pies de la cama).

7. El/la que dormía en la cama verde bebía café.

8. El/la que llevaba como objeto personal una foto, cría pájaros.

9. El/la que dormía en la cama amarilla llevaba como objeto personal un talismán.

10. El/la que duerme en la cama del centro bebe leche

11. El/la tripulante que tenía como objeto personal la brújula dormía al lado de quien tiene un pez.

12. La persona que tiene un caballo duerme al lado del que llevaba como objeto un talismán.

13. El/la astronauta que llevaba como objeto personal una piedra tomaba zumo.

14. El/la tripulante que llevaba como objeto personal una brújula dormía al lado de la persona que bebe agua.

15. La persona de nacionalidad noruega duerme al lado de la cama azul

Han aparecido pelos de gato en la nave, sospechamos que una mascota de la anterior tripulación se pudo haber quedado atrapada en algún lugar y ahora mismo podría estar en peligro...Tenemos que encontrarla.

Suerte!

Music: https://www.bensound.com

Adaptación Acertijo de las casas de Einstein para Gamificación #GalaxiaEmprendimiento

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Foto

Zumo

Enhorabuena!

Todos los elementos se ocultan AUTOMÁTICAMENTE en los modos de vista previa y visualización: no es necesario hacerlos transparentes

La función es obligatoria EN cada página que requiere el guardado de posiciones.

Los elementos se pueden duplicar.

Cada uno de ellos debe agruparse en un objeto Genially.

Se ofrecen dos formas y son compatibles.

Botón de reinicio (Reiniciar): un clic reinicia las posiciones iniciales en las páginas.

La función de reinicio (Reset to zero) reinicia automáticamente las posiciones cuando se abre la página. Cancela la "FONCTION PERMANENT". Se puede usar al final del juego, por ejemplo.

Conservar la posición de los objetos en una página de una sesión a otra (incluso al cerrar el navegador)

# data[].attributes.attachment_link.description
La tripulación ocupante de esta nave, en el último vuelo, fue internacional, con cinco nacionalidades diferentes: Alemana, Británica, Danesa, Noruega y Sueca. Se les permitió avituallar la nave con sus bebidas favoritas: Agua, café, leche, té y zumo; y también, como excepción, llevar un objeto personal: Brújula, Cadena, Foto, Piedra, y Talismán.

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Escape room de nóminas, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.subject
Escape room de nóminas, de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Resuelve este misterio y sal de la sala antes de que te descubran

Eso sí...primero tendrás que entrar...

Quítale foto a los archivos importantes de los ordenadores, será información muy valiosa para obtener conclusiones de la misión.

12345

ok

4479

Cerrada

# data[].attributes.attachment_link.description
Resuelve este misterio y sal de la sala antes de que te descubran Eso sí...primero tendrás que entrar... Quítale foto a los archivos importantes de los ordenadores, será información muy valiosa para obtener conclusiones de la misión. 12345 ok 4479 Cerrada

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Salva la Seguridad Social para FoL en FP de Mónica Rodríguez

# data[].attributes.subject
Salva la Seguridad Social para FoL en FP de Mónica Rodríguez

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diseña tu escapenooc salva la seguridad social PROGRAMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA CARACTERÍSTICAS DEL ESCAPE evaluación y conclusiones Elementos gamificación escape room salva la seguridad social Se delimitó la estructura dol sistema de seguridad social Se determinaron las principales prestaciones contributivas de seguridade social, Se valoró el papel de la Seguridad Social como pilar esencial del estado social UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA SEGURIDAD SOCIAL.

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¿ Cuántos lograréis completar todas las fases?

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Operación Camaleón - Reto final FOL de Mónica Rodríguez

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Operación Camaleón - Reto final FOL de Mónica Rodríguez

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#3

#1

#4

#5

#2

Operación CAMALEÓN

SECUENCIA
Localización
RECURSOS Del OPERATIVO
El origen de este breakout parte de su trabajo, tan inspirador que ha inspirado el mío. Gracias especialmente a Beatriz, esto no hubiera sido posible sin tí..

Una tremenda inspirardora, una folera imparable que realiza trabajos excepcionales. Gracias por tu generosidad, tu inspiración, y sobre todo por ser tú, y por hacer que todo funcione, hasta la polaroid!

La reina de los misterios en genially para FOL, gracias por la inspiración y por ese talento que compartes tan generosamente..

sigue

Y sobre todo a mi alumnado de CSMI

Inspirador nato y con ideas y recursos brillantes. Learning Legendario es su espacio!

#GamificaFOL nació en #GamificaMOOC, de tu mano. De una idea a un proyecto! Sí se puede..y jugando!

Inspirador, guía y descubridor de knowmads! De mi búsqueda nació este proyecto!

#FOLcomparte

Y sobre todo a mi alumnado de CSMI

los verdaderos protagonistas!

Espera a que lleguen TOD@S L@S CANDIDAT@S

¿Quieres acceder a la SEDE CENTRAL?

B SI, pero quiero revisar las FASES

Para superar las fases prepárate para confeccionar los DOCUMENTOS que te facilitarán la entrada a la Sede central.

Deberás localizar a los comandantes de Maloso repartidos por el mundo.

Cada uno de ell@s posee uno de los cuatro dígitos.

B quiero revisar las FASES

La SEDE CENTRL está protegida con un código de

Tendrás que demostrar tus conocimientos, entrevistarte con ell@s y facilitarles los documentos, así conseguirás los dígitos del código de la puerta de entrada de la Sede Central de Malo Maloso.

B No, quiero volver a las FASES

C SI, conseguiré los dígitos

Los secuaces de Maloso están en la búsqueda de información sobre el virus, y boicoteando los estudios para conseguir una vacuna efectiva.

Habla con el contacto

Estáis buscando a Maloso?

si, necesitamos saber donde se esconde

Hay una persona que tiene información

Pídele que contacte con nosotros

HAY 4 CIUDADES. DESCÚBRELAS ANTES DE IR AL MAPA.

HAY 4 CIUDADES. DESCÚBRELAS ANTES DE IR AL MAPA.

Atopada! Dimos coa combinación da vacina.

En breve voltamos á sede.

Esto está casi listo!

Que estás leyendo Arturo?

Una carta de presentación, es para un puesto de mantenimiento del laboratorio

Espero que cumpla los requisitos

Carta Presentación Laboral

Deja en la BANDEJA TU CARTA

Cargando...

Requisitos Videocurriculum

El componente es transparente, creemos que es correcto.

Ahora veremos las Presentaciones de las persoas candidatas

Atención, vexamos el video.

Tomo nota.

Envía Videocurriculum

Cargando...

Envía videocurriculum a través de Telegram

Deja en la BANDEJA tu Europass

Cual es el color de ese componente? Debería ser rosa.

Si, teremos que ir eligiendo técnico de mantenimiento

Puedes revisar los Europass que llegaron hoy?

Si, es rosa clarito.

Cargando...

Espero que cumpla los requisitos

Esto está casi listo!

Ya tenemos el componente...Color morado.

Aquí tengo su carta de presentación. Puede dejar su curriculum en la bandeja.

Cargando...

Nº1 fechA: 23.09.19

El primer contacto con la banda de MALOSO ocurrió en la primera clase del curso 2019/20.

La profesora Mónica Rodríguez del IES Politécnico de Vigo explicaba la programación anual al ciclo superior de Mecatrónica Industrial cuando una interferencia interrumpió la presentación. Se dió a conocer con otro nombre, pero desde aquel momento para nosotr@s fue MALO MALOSO.
Aquí todo o que fixo Team Maloso ate o de agora
Nº2 fecha: 02.11.19

Primer Ataque.

Tras conseguir reponer los carteles y la información de prevención de riscos laborales, que el grupo de MALOSO había retirado del instituto..tomou represalias.

Ataque con heridos encerrándonos en la habitación del accidente.

C.S.M.I logro salvar a las personas heridas y salir de la sala.

Nº3 fecha: 15.01.20

Bomba biológica

ObXECTIVos

RETO 1: Descubrir a localización da Sede do Team Maloso.
RETO 2:Infiltrarnos como técnicos superiores de mecatrónica industrial. RETO 3: Encontrar a Maloso y desmantelar su organización
¡TIRA DE LA CUERDA!

recursos del operativo

Habilidades
Creatividad Innovación
Resolución de problemas.

las tienes todas?

vuelve a los RECURSOS
CREATIVIDAD
Habilidade 1/6

Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado

Proceso mediante el cual se usa el conocimiento e la inteligencia para llegar de forma efectiva a la postura más razonable y justificada sobre un tema.

Capacidad de generar nuevas ideas o conceptos o nuevas asociacioness que producen solucioness originales.
INNOVACIÓN
Habilidade 2/6

Creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado

Actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una situación.

Capacidad de generar nuevas ideas o conceptos o nuevas asociacioness que producen soluciones originales.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PREGUNTA 3/6

Creación o modificación de un producto, e su introducción en un mercado

con otros, compartir responsabilidades

y tomar decisiones conjuntas.

Actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una situación
COMUNICACIÓN
PREGUNTA 4/6

PENSAMENTO CRÍTICO
Capacidad que inclúye la escucha activa, la empatía, la asertividad y el lenguaje no verbal.

PREGUNTA 5/6

Capacidad de generar nuevas ideas o conceptos o nuevas asociaciones que producen soluciones originales.
COLABORACIÓN
Proceso mediante e cual se usa el conocimiento y la inteligencia para llegar de forma efectiva a la postura más razoable y justificada sobre un tema.

PREGUNTA 6/6
segundo número
<p><img src="https://images.genial.ly/59e059d30b9c21060cb4c2ec%2F1567588595167-Incorrecto.jpg" style="width: 100%;" class="fr-fic fr-dib"></p>

CARNÉ ACREDITACIÓN FOL

AGENDA BÚSQUEDA EMPLEO

AGENDA BÚSQUEDA EMPLEO

Internet-RRSS

Revisar planificación

Elaborar Curriculum Vitae

Otras actividades

Trasladar a la agenda

Coge un bolígrafo

para cubrir el CUESTIONARIO

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ITINERARIO

ir a la
PULSA AQUÍ PARA IR AO PADLET
Fai o teu propio itinerario profesional e compárteo no padlet

LIÑA DO TEMPO

Que me levou a comezar este camiño?

Estudos Profesionais

Comezo o CS Mecatrónica

ITINERARIO

Estudos Rematados

Remato o CS Mecatrónica

Estudar ou traballar?

Ou as dúas cousas á vez?

Como me vexo?

O teu camiño profesional

¿Quen é a túa verdadeira competencia no teu ámbito profesional?

Cómo evolucionará a túa profesión no futuro?

Estás preparado/a para integrar ás novas tecnoloxías no teu traballo?

Cómo estás en relación coas competencias do S.XXI?

Fortalezas

En qué son bo de verdade?

Qué é o que te diferencia de outros no teu sector profesional?

Cales son as competencias nas que sobresaes ?

Cales son os puntos fortes que te levaron a estar onde querías?
Oportunidades
Qué valores personais te motivan?

Qué novas competencias podo adquirir para ser mellor profesional?

Qué novos nichos de negocio se abren no meu sector?

Qué novas tendencias podo convertir en productos ou proxectos?

Cómo puedo ampliar o meu mundo de relacións para chegar á miña comunidade de influencia a través dun networking efectivo?
Debilidades
Qué mentores ou referentes poden axudarme?

Cales son as miñas limitacións?

En qué fallo de xeito reiterado?

Comparte o teu DAFO en Padlet

ANÁLISE DAFO

cuestiones

Tu marca personal

Quien eres profesionalmente?

Que valores transmites?

Cuales son tus objetivos?

Que acciones quieres realizar?

Cuales son tus palabras clave?

Que dice Google de tí?

Que quieres que diga Google?

Que futuro tiene tu profesión?

Sabes que dicen de tí actualmente?

Que dice tu DAFO profesional?

¿Contraseña?

¿Contraseña?

¿Contraseña?

Abre el maletín

¿Contraseña?

Accede a FASES

¡CORRECTO!

¡CORRECTO!

¡CORRECTO!

¡CORRECTO!

¡CORRECTO!
PISTAS PISTAS #3 CONSIGUE OS TRES DÍXITOS
¡CORRECTO!

DEBES REALIZAR O QUE TE PIDEN OS DOCUMENTOS QUE PODERÁS VER A TRAVÉS DAS LUPAS.

CANDO ENTREGUES OS CUESTIONARIOS, RECIBIRÁS UN DÍXITO.
FARANTE FALTA! #1
TRES LUPAS, TRES DÍXITOS....

AQUÍ ESTÁN OS ANTECEDENTES, O QUE XA NOS PASOU.
#4
TAMÉN ESTÁN OS OBXECTIVOS, NON OS PERDAS DE VISTA.

O candado ten vida, e outros botóns que non son os números tamén.

Chega á mensaxe de Maloso.
Objetivos Decide y establece tus objetivos, son básicos en el proceso de búsqueda de empleo.
TE LO HAS GANADO...VAS A CONSEGUIR LA TERCERA PISTA

Realistic - Realistas

Measurable - Medible

Attainable- Alcanzables

Timely - Fijados en el tiempo

Specif - Específicos

Reality - Realidad

Options- Opciones

Goal - Objetivos

Ethical- Ético

Understood - Comprensible

Relevant- Relevante

Positive - Positivo

Apropiate - Apropiado

Legal - Legal

Enviromentally sound- Respecto ao medio ambente

Recorder - Registrado

Challenging - Desafiante

Nuestro objetivo está más cerca.

Supera las pruebas de selección, localiza a Maloso y desmantela su organización.

Suerte!.

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Tenemos que recorrer los 4 edificios de la base. Supera las pruebas.

Hay 4 edificios, en cada uno de ellos te someterás a unas pruebas para conseguir ser admitido en la organización.

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abre la puerta cuando estés preparado/a
Entra en estos enlaces para preparar tu entrevista: 100 preguntas entrevista de trabajo Cómo preparar una entrevista de trabajo La entrevista de trabajo
revisa primero esta información

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Por su trayectoria y su nombre en el sector del metal

Fue la primera que encontré en internet

Me la recomendó un amigo

¿Cómo ha conocido esta empresa?

Pregunta 1 de 5

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me veo cansado de recorrer distintas empresas

Me veo contribuyendo al crecimiento de esta empresa

Me veo montando mi propia empresa

Veo por sus informes que tiene interés y ganas de trabajar. pero..Cómo se ve en los próximos 5 años?

Pregunta 2 de 5

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prefiero trabajar en equipo siempre

no soporto trabajar en equipo, me molesta la gente. siempre prefiero resolver individualmente la situación.

prefiero trabajar en equipo, aunque también soy una persona autónoma y con recursos propios

Ha estado colaborando con nuestro equipo. prefiere trabajar en solitario o en equipo?

Pregunta 3 de 5

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éste, sin duda

el que me permita desarrollarme, crecer, que presente retos estimulantes y que cubra mis aspiraciones.

me encantaría ser profesional de la peluquería

¿Cúal es el trabajo de sus sueños?

Pregunta 4 de 5

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Algunos/as me han gustado más que otros, pero siempre he intentado mantener una actitud profesional y llevarme bien con mi equipo.

ya lo dijo alguien..no hay jefe/a bueno

claro que sí, bueno, realmente no me ha gustado ninguno/a de los que he tenido hasta ahora. Espero que eso cambie.

¿has tenido alguna vez un jefe/a que no te gustase?

Pregunta 5 de 5

¡ENHORABUENA!

regresa a la sala de espera

¡HA conseGUIDO El puestO!

llama a emergencias!

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Habría que avisar a la policía

Yo tengo mi móvil ahí detrás, dentro del bolso

No se ve nada

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último capítulo

descubre el desenlace

#gamificafol curso 2019/20!!!

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La detención estaba cerca

tras la llamada a emergencias por fin llegó...

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mientras toda la policia buscaba a maloso en la base..él tenía un plan b

Dice que fué en esta sala donde realizaron la entrevista?

Está vacía. registraremos la base.

Aquí no se ve nada! No lograremos dar con Maloso!

Las cámaras de seguridad han captado a Maloso fugándose.

¡ Todas las unidades al hangar de aviones de la Base!!

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¡Revisen las grabaciones! Buscamos a hombre en silla de ruedas!

¡Patrullen la zona!

¡Sospecho peligroso!

Localizado hombre sospechoso en pasillo de Edificio 4!

Alto!

Quien es usted y donde está Maloso!

Solo tenía que pasar por aqui y distraerlos! Soy inocente! No hice nada!

ESE ERA EL PLAN B. DISTRAER A LOS AGENTES, MIENTRAS MALOSO ESCONDIDO ESPERABA SU MOMENTO PARA...

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Superasteis todos los retos, estáis preparados!

Muy buen trabajo!

Enhorabuena!

Enhorabuena por su trabajo.

Maloso ha huído pero su organización ha quedado desintegrada.

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Avanza por el pasillo, entra en la primera sala.

Luego continúa hasta el final del pasillo, llama al ascensor y entra.

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OBJETIVO
La FINALIDAD NO ES VENDER, SINO LOGRAR UNA REUNIÓN POSTERIOR.

CONCISO
CLARO ESPECÍFICO SEDUCTOR
EL Objetivo del elevator pitch es impresionar a tu interlocutor con tu discurso. Tienes que dejarlo con la sensación de querer saber más sobre ti y sobre lo que haces.

Cómo debe ser?

ELEVATOR PITCH EXITOSO
100%
Recuerda nombrar tu contacto a través de redes sociales
Tú mism@
Breve discurso de presentación que consiste en darte a conocer a ti, tu negocio o presentar tu proyecto con la finalidad de despertar el interés y convencer a tu interlocutor, ya sea un inversor, un potencial cliente o un posible colaborador.

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consejos y ejemplos

Aquí puedes localizar más información sobre Elevator Pitch y ejemplos que te podrían ayudar a preparar el tuyo propio

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Envía tu elevator pitch a través de Telegram

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Tenemos una caja con..(ábrela)

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Dos cuerdas, y un mechero

Enciende el mechero...

Tienes dos sogas empapadas en gasolina para que prendan. Cada una de ellas se quema en una hora desde el momento en que se prende fuego. La única diferencia es que no arden a la misma velocidad, sino que hay momentos en los que irán más rápido y otros en los que el proceso de combustión será más lento. Lo único que conocemos con seguridad es que tardan una hora completa en consumirse, y que las dos sogas, al estar hechas de distintos materiales, no arden a la misma velocidad.

Sabes que la cuerda tarda una hora en arder, ¿eres capaz de calcular 45 minutos?

Dispones de un mechero para prender fuego a las cuerdas: con él, ¿eres capaz de medir exactamente 45 minutos?

Responde por Telegram

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Envía la respuesta a tu profe por Telegram.

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Hay tres cajas: una contiene tornillos, otra tuercas y la tercera, clavos.

Quien ha puesto las etiquetas indicando lo que contenían se ha confundido y no ha acertado con ninguna.

Sólo puedes abrir una caja.

Descubre lo que hay dentro de cada caja...

Y envía las respuestas por Telegram

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Envía respuestas

Envía respuestas por Telegram

Resuelve las pruebas de electricidad

A ti te funcionan los sensores? Creo que mi panel está averiado!

A mí tampoco me funcionan, habrá que llamar a mantenimiento

Espero que los arreglen pronto

localiza los 3 retos y..

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2 3 4
Resuelve las pruebas de mantenimiento

sólo podrás salir tras comprobar que los interruptores están en posición correcta

Localiza la llave de la caja de contadores.

Luego comprueba que está todo correcto.

(quizás necesites algo de luz)

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2 3 4
Resuelve las pruebas de mantenimiento

Localiza la llave de la caja de contadores.

Luego comprueba que está todo correcto.

(quizás necesites algo de luz)

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2 3 4
Resuelve las pruebas de mantenimiento

Localiza la llave de la caja de contadores.

Luego comprueba que está todo correcto.

(quizás necesites algo de luz)

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2 3 4
Resuelve las pruebas de mantenimiento

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3 #1 #4 #5 #2 Operación CAMALEÓN SECUENCIA Localización RECURSOS Del OPERATIVO El origen de este breakout parte de su trabajo, tan inspirador que ha inspirado el mío. Gracias especialmente a Beatriz, esto no hubiera sido posible sin tí.. Una tremenda inspirardora, una folera imparable que realiza trabajos excepcionales.

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Tras varias semanas sin ver prácticamente el sol 🌞, porque vive en un bajo interior anexo a su ferretería, nuestra empresaria Mariví Rusmatón, de ascendencia eslava por parte de madre, ha conseguido por fin reabrir su negocio.🔑 Estaba deseando retomar su actividad profesional, volver a ver a sus

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https://moodle.org/?lang=es

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Moodle is a Learning Platform or course management system (CMS) - a free Open Source software package designed to help educators create effective online courses based on sound pedagogical principles. You can download and use it on any computer you have handy (including webhosts), yet it can scale from a single-teacher site to a 200,000-student University.

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https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales/

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El uso de Mapas Mentales facilita la conexión de ideas y mejora el aprendizaje notablemente.

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Mapas Mentales & Aprendizaje

Con el objetivo de tener el proceso de estudio más productivo y completo posible, debes rodearte de las herramientas educativas online con mejores prestaciones de la red. Una de las más útiles, sin duda alguna, son los mapas mentales. Los mapas mentales son diagramas utilizados para visualizar información. Se pueden utilizar en cualquier disciplina para hacer lluvias de ideas, planear ensayos o redacciones, o bien visualizar ideas principales de un tema. En un mapa mental, toda la información parte de un nodo central.

Beneficios de los mapas mentales:

1. Conectar los diferentes conceptos del temario y áreas del estudio

2. Organizar tus proyectos o lecciones de estudio de las diferentes asignaturas

3. Poner en contexto el material que debes estudiar

4. Crear con facilidad esquemas de gran atractivo visual que activarán tu imaginación

Al crear un mapa mental podrás conectar y visualizar ideas para comprender con mayor facilidad el temario de estudio. Y lo mejor es que puedes utilizar esta herramienta de forma totalmente gratuita y sin costes de ningún tipo. Pruébalo y verás cómo se enriquece el proceso de estudio cuando dispones de buen material formativo a tu alcance.

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Sencillo e Intuitivo

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Si piensas en ello, te darás cuenta de que el aprendizaje consiste en conectar ideas. No obstante, hay veces que es complicado ordenar todos nuestros pensamientos y encontrar un hilo conductor entre ellos. En estos casos, nuestros programas para hacer mapas conceptuales son perfectos para retener la información y organizar los diferentes apartados del temario que tienes que estudiar. Además, consiguen potenciar tu creatividad e imaginación hasta límites insospechados. Conforme vas creando tu mapa, verás cómo tu material de estudio empieza a cobrar más sentido y a ser más sencillo de lo que pensabas.

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Puedes profundizar más y añadir otros recursos a tu mapa, cómo imágenes adjuntas, enlaces o notas. De este modo, puedes crear un mapa conceptual online que quede visualmente más atractivo. ¡Una forma de amenizar el tiempo de estudio! Por cierto, no reserves los Mapas Mentales que crees para ti solo... Compártelos con tus amigos de forma online y échales una mano en el estudio o imprímelos para poder revisarlos a mano cómodamente.

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Presenta en vídeo y crea imágenes inspiradoras en línea | Prezi

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La suite libre y gratuita para la oficina

Liberado Apache OpenOffice™ 4.1

29 de abril de 2014: Para conocer más sobre esta nueva versión y sus importantes mejoras, consulte las notas de la versión. Puede descargar la nueva versión desde este enlace

Más de 100 millones de descargas de Apache OpenOffice

17 de abril de 2014: Las descargas de Apache OpenOfifce ya han superado los 100 millones. Puede consultar nuestros gráficos con las estadísticas diarias de descargas.

Liberado Apache OpenOffice™ 4.0.1

1 de octubre de 2013: Para conocer más sobre esta nueva versión y sus importantes mejoras, consulte las notas de la versión. Puede descargar la nueva versión desde este enlace

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Apache OpenOffice en Español - Página oficial

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Lleva tu trabajo al siguiente nivel

Optimiza la planificación de tus proyectos, realiza un seguimiento de la información clave para tu equipo y mantén a todos informados, de modo que puedan trabajar mejor y más rápido.

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Accelerate your teams' work with Atlassian Intelligence (AI) features 🤖 now available for all Premium and Enterprise! Learn more.

Mantenlo todo en el mismo lugar, aunque tu equipo no lo esté.

El ABC de Trello

Un centro neurálgico de productividad

Sencillo, flexible y potente. Todo lo que necesitas son tableros, listas y tarjetas para poder ver de forma clara quién está haciendo qué y las tareas pendientes. Más información en nuestra guía de inicio.

Tableros

Los tableros de Trello mantienen las tareas organizadas y ayudan a que el trabajo avance. Podrás verlo todo de un solo vistazo, desde las cosas pendientes a las que ya están terminadas.

LISTAS

Las diferentes fases de una tarea. Empieza con algo sencillo como Pendiente, En curso o Listo, o crea un flujo de trabajo a medida de las necesidades de tu equipo. No hay posibilidad de equivocarse con Trello.

Tarjetas

Las tarjetas representan las tareas y las ideas e incluyen toda la información necesaria para hacer el trabajo. A medida que avances, mueve las tarjetas de una lista a otra para mostrar su estado.

Tableros

Los tableros de Trello mantienen las tareas organizadas y ayudan a que el trabajo avance. Podrás verlo todo de un solo vistazo, desde las cosas pendientes a las que ya están terminadas.

LISTAS

Las diferentes fases de una tarea. Empieza con algo sencillo como Pendiente, En curso o Listo, o crea un flujo de trabajo a medida de las necesidades de tu equipo. No hay posibilidad de equivocarse con Trello.

Tarjetas

Las tarjetas representan las tareas y las ideas e incluyen toda la información necesaria para hacer el trabajo. A medida que avances, mueve las tarjetas de una lista a otra para mostrar su estado.

Trello en acción

Flujos de trabajo para cualquier proyecto, grande o pequeño

No hace falta que partas de cero. Pon en marcha tu flujo de trabajo con un manual de estrategias probado y diseñado para distintos equipos. Dale tu toque personal.

Verás el trabajo de otra manera

Visualiza los proyectos de tu equipo desde todos los ángulos y aporta una nueva perspectiva a la tarea en cuestión.

Con la vista de Cronograma llevarás al día todas las tareas, desde los sprints semanales a la planificación anual. Echa un vistazo a las próximas fases de la canalización e identifica las carencias que puedan impedir el progreso de tu equipo.
Más información sobre la vista de Cronograma

Empieza cada día sin sorpresas. Tanto si tienes que programar una planificación editorial o simplemente mantenerte al tanto de las tareas, la vista de Calendario es como una bola de cristal que te da una visión clara del trabajo que hay por delante.
Más información sobre la vista de Calendario

Formas eficaces de crecer

Haz más con Trello

Con las intuitivas funciones de Trello cualquier equipo puede configurar y personalizar rápidamente flujos de trabajo para casi todo.

Integraciones

Integra las aplicaciones que tu equipo ya usa en tu flujo de trabajo de Trello o añade un Power-Up que te ayude con necesidades concretas.

Automatización de Butler

En cada tablero de Trello se crea una automatización sin código. Céntrate en el trabajo que es más importante y deja que los robots hagan todo lo demás.

Trello Enterprise

La herramienta de productividad que hace las delicias de los equipos, con todas las funciones y la seguridad necesarias para el escalado.

[Trello es] fabuloso para simplificar procesos complejos. Como directora, puedo dividirlos [los procesos] en partes pequeñas para el equipo y luego delegarlos, sin perder la perspectiva global.

Según el 75 % de las organizaciones, Trello aporta valor a su negocio en 30 días.

Todos los empleados pueden compartir contexto e información a través de Trello, tanto si trabajan en la oficina o desde casa como con un cliente in situ.

El 81 % de los clientes eligió Trello por su facilidad de uso.

Usamos Trello para aclarar los pasos, los requisitos y los procedimientos. Esto supuso algo excepcional a la hora de comunicarnos con equipos que presentaban profundas diferencias culturales y lingüísticas.

El 74 % de los clientes afirma que Trello ha mejorado la comunicación con sus equipos y compañeros.

El precio de Trello a tu manera

Trello infunde confianza a millones de personas y da alas a equipos de todo el mundo.

Free

Gratuito para todo el equipo

Para personas o equipos que quieren organizar cualquier proyecto que se les ocurra.

Standard

por usuario al mes con facturación anual ($6 con facturación mensual)

Para los equipos pequeños que necesitan gestionar el trabajo y escalar la colaboración.

Premium

por usuario al mes con facturación anual ($12.50 con facturación mensual)

Para equipos que necesiten supervisar y visualizar varios proyectos de varias maneras, como en tableros, cronogramas, calendarios, etc.

Enterprise

por usuario al mes con facturación anual ($210.00 precio anual por usuario)

Para organizaciones que necesitan conectar el trabajo de distintos equipos con mayor seguridad y más controles.

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Gestiona los proyectos de tu equipo desde cualquier lugar | Trello

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