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¿Qué pasos a seguir para hacer la U.I? ¿Un Mapa de flujo quizás?

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¿Qué pasos a seguir para hacer la U.I? ¿Un Mapa de flujo quizás?

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¿ como formular actividades sobre UI que sean atractivas para todos y nos lleven a los objetivos vess

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¿ como formular actividades sobre UI que sean atractivas para todos y nos lleven a los objetivos vess

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Cómo puedo llevar a cabo una unidad de indagación?

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porqué se debe llevar a cabo una unidad de indagación dentro del proceso de aprendizaje del estudiante?

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¿ Que desarrollara dentro de nuestros alumnos el que ellos aprendan sobre UI?

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¿ Que desarrollara dentro de nuestros alumnos el que ellos aprendan sobre UI?

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¿ como elaborar los objetivos y cumplirlos ?

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¿ como elaborar los objetivos y cumplirlos ?

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¿Qué es el aprendizaje por diseño? ¿Qué implica?

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¿Qué es el aprendizaje por diseño? ¿Qué implica?

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¿Cómo motivar o inspirar a los docentes a tomar el riesgo de aplicar UI?

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¿Cómo motivar o inspirar a los docentes a tomar el riesgo de aplicar UI?

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¿Cuál es la mejor forma de organizar toda la información necesaria para elaborar una UI?

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¿Cuál es la mejor forma de organizar toda la información necesaria para elaborar una UI?

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¿ cómo documentar? ¿ A través de flechas y esquemas?

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¿ cómo documentar? ¿ A través de flechas y esquemas?

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La UI debe considerar todas las asignaturas?

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La UI debe considerar todas las asignaturas?

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Se recomienda iniciar con las que están en plataforma, pero ¿hay pasos para realizar la propia?

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Se recomienda iniciar con las que están en plataforma, pero ¿hay pasos para realizar la propia?

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¿Qué son las Unidades Humanas? ¿Para qué llevarlas a cabo?

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¿Qué son las Unidades Humanas? ¿Para qué llevarlas a cabo?

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Cómo trabajar el sentido de las UI  en la comunidad docente?

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Cómo trabajar el sentido de las UI  en la comunidad docente?

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¿Cómo planificarlo si lo queremos hacer en toda Primaria? ¿ Mismo tema para todos…?

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¿Cómo planificarlo si lo queremos hacer en toda Primaria? ¿ Mismo tema para todos…?

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Por qué la importancia de hacer una unidad de indagación?

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Por qué la importancia de hacer una unidad de indagación?

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¿Cómo evaluar desde la transversalidad los aprendizajes?

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¿Cómo evaluar desde la transversalidad los aprendizajes?

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¿Qué herramientas usar para fomentar comprensión y no únicamente transmisión de contenidos?

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¿Qué herramientas usar para fomentar comprensión y no únicamente transmisión de contenidos?

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 ¿como se debe empezar a planificar una unidad de indagación?

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 ¿como se debe empezar a planificar una unidad de indagación?

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Unidades Temáticas, Unidades de Indagación. ¿Qué diferencia hay en ellas?

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Unidades Temáticas, Unidades de Indagación. ¿Qué diferencia hay en ellas?

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¿ Siempre tenemos que meter un artista/país…?

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¿ Siempre tenemos que meter un artista/país…?

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¿Se debe considerar desde la planificación anual con todos los docentes involucrados en la unidad de indagación?

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¿Se debe considerar desde la planificación anual con todos los docentes involucrados en la unidad de indagación?

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¿Cómo lograr transferir a la comunidad los aprendizajes que se van dando  en la Unidad de Indagación?

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¿Cómo lograr transferir a la comunidad los aprendizajes que se van dando  en la Unidad de Indagación?

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Cuando se utilizan las unidades de indagación?

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Cuando se utilizan las unidades de indagación?

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¿Es necesario que siempre haya un problema para que la Unidad esté completa?

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¿Es necesario que siempre haya un problema para que la Unidad esté completa?

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¿Cómo conseguir que sean interdisciplinares?

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¿Cómo conseguir que sean interdisciplinares?

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¿ que puede aportar a la formación académica?

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¿ que puede aportar a la formación académica?

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¿ De qué manera podemos seleccionar el tema que será de interés para el alumnado?

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¿ De qué manera podemos seleccionar el tema que será de interés para el alumnado?

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¿En que se difrencian las Unidades de Indagacion de ABP?

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¿En que se difrencian las Unidades de Indagacion de ABP?

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¿Cómo empezar a planificar una Unidad de Indagación?

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¿Cómo empezar a planificar una Unidad de Indagación?