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Tipo: Recurso Educativo Abierto (REA)

Descripción: Con este recurso se busca que el alumno aprenda a describir paisajes.

Características:
- Actividad de ampliación
- REA, que incorpora texto, video, ilustraciones.
- Ofrece interactividad.
- Es responsive.
- Licencia CC BY-NC-A

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Definición:
Acción de adivinar.
Ejemplo:
La profesora nos hizo unas adivinanzas de animales y las acertamos.

Definición:
Cerca de algo o alguien.
Ejemplo:
A mi alrededor tengo buenas personas.

Definición:
Persona dotada de la capacidad o habilidad necesaria para alguna de las bellas artes.
Ejemplo:
Mi tío Ramón escribe poesía. ¡Es un artista!

Atentamente

Definición:
Con atención. Centrar nuestra mente o sentidos en un determinado estímulo u objeto.
Ejemplo:
El niño escucha atentamente la explicación de la profesora.

Audiodescripciones

Definición:
Descripción de audio.
Ejemplo:
En la audiodescripción nos explicaron las técnicas usadas en el cuadro.

Definición:
Algo que vivimos especial diferente e interesante.
Ejemplo:
En el campamento vivimos múltiples aventuras.

Definición:
Sitio poblado de árboles y matas.
Ejemplo:
El bosque por la noche me da mucho miedo.

Ciencia ficción

Definición:
Género literario o cinematográfico cuyo contenido se basa en los logros científicos imaginarios.
Ejemplo:
Me gustan las películas de ciencia ficción.

Definición:
Transparente y limpio.
Ejemplo:
El agua del lago estaba muy clara.

Definición:
Suceso infeliz o desgraciado.
Ejemplo:
Ayer ocurrió un desastre. La casa de Antonio se cayó por un terremoto.

Definición:
Características de un lugar.
Ejemplo:
Aquel entorno era agradable.

Definición:
Acción y efecto de enumerar cosas
Ejemplo:
Hemos hecho una enumeración con la lista de la compra

Definición:
Ida a alguna ciudad museo o lugar para estudio, recreo o ejercicio físico.
Ejemplo:
Nos fuimos de excursión a Madrid.

Exposición

Definición:
Conjunto de cosas expuestas para que puedan ver.
Ejemplo:
He visitado un exposición arte moderno.

Definición:
Parte exterior de un edificio.
Ejemplo:
La fachada de mi casa tiene flores.

Definición:
Captar y almacenar imágenes , sonidos o datos de un soporte, de manera que se puedan reproducir.
Ejemplo:
Para la siguiente actividad tendremos que grabar nuestra voz

Interesante

Definición:
Que interesa o llama la atención de una persona y que son de su agrado
Ejemplo:
Las lecturas de ciencias le parecen interesantes.

Definición:
Gran elevación naturales terreno..
Ejemplo:
En invierno vemos la nieve en las montañas

Definición:
Edificio donde se muestran obras ordenadas.
Ejemplo:
El museo de historia me pareció muy interesante.

Definición:
Cubierto de nubes.
Ejemplo:
El cielo estaba nublado.

Definición:
Mirar algo o a alguien con mucha atención.
Ejemplo:
Me gusta observar las estrellas.

Definición:
Colocar algo o a alguien de acuerdo con un plan o modo conveniente.
Ejemplo:
Tengo que ordenar el armario.

Definición
Lugar o territorio que podemos ver desde un sitio
Ejemplo:
Aarón y Naraima vieron un precioso paisaje desde la montaña.

Definición:
Tabla pequeña con un agujero en uno de sus extremos por donde el pintor mete el dedo pulgary sobre la que tiene ordenados los colores.
Ejemplo:
El pintor usa la paleta para mezclar colores.

Definición:
Es un momento que ya ha ocurrido.
Ejemplo:
En el pasado los hombres pintaban en cuevas.

Definición:
Instrumento para pintar, formado por pelos en lado y sujeto a un mango.
Ejemplo:
Para usar diferentes trazos puedes usar diferente pinceles.

Definición:
Aparto eléctrico de señales luminosas para regular la circulación.
Ejemplo:
Cuando el semáforo esta en rojo no debemos cruzar.

Significativo

Definición:
Que tiene importancia por significar o representar algo.
Ejemplo:
Las pruebas aportadas al caso son significativas para resolver el juicio.

Definición:
Parte superior del edificio, abierta con tejas.
Ejemplo:
El tejado de mi casa es rojo.

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Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa. Consejería de Educación y Deporte. Junta de Andalucía.

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Este recurso pretende la realización de descripciones y audiodescripciones de paisajes a partir de pinturas de autores conocidos y conocidas, e ilustrarlas. Se parte de la observación del entorno en el que se desenvuelve el alumnado. La realización de actividades en el medio cercano son una oportunidad para nombrar y describir sus lugares favoritos y decidir sobre ellos.

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Tipo: Genially sobre las descripciones de lugares.

Descripción: Aprendemos a describir paso a paso. Con fotos para describir.

Características:
- Actividad de refuerzo
- Incorpora texto y fotografías
- No ofrece interactividad.
- Es respondive.
- Sin licencia.

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Aprendamos a describir lugares

¿Qué se puede ver en estas imágenes?

¿Qué colores predominan?

Montañas

Flores

Nubes

Árboles / Bosque

Verde

Blanco

Azul

Rosa

Naranja

Púrpura / Lila

Nieve

Cielo

Cielo

Puesta de sol / Amanecer

¿Cómo describimos?

Para describir un lugar no basta con citar aquello que vemos. Veamos qué más se puede añadir

Una visión general. ¿Qué tipo de paisaje estamos describiendo? ¿Es una casa, un bosque o una ciudad?

Los elementos que vemos y que nos llaman la atención.

Las impresiones, sentimientos y pensamientos que nos transmite. ¿Parece relajante? ¿Parece un lugar cálido?

¿Qué os parece esta descripción?

Este es un paisaje de montaña. En el fondo hay unas montañas grises y altas. En primer plano a la derecha, una casa que parece ser de piedra. En el centro de la imágen hay un lago con el agua de color azul turquesa. En la parte superior unas nubes grises que parecen anunciar lluvias. Y en la parte de abajo, un campo muy verde, con oscuros pinos repartidos por el paisaje.

¿Qué sensación os transmite?

¿Por dónde comenzamos?

Lo más importante es seguir un orden lógico

De arriba a abajo o a la inversa

Del fondo al primer plano o a la inversa

De izquierda a derecha o a la inversa

De lo más grande o general a lo más pequeño

Actividad: Escoge una de estas fotos y explica lo que ves siguiendo el orden que prefieras de los que hemos visto

¿Qué vocabulario necesitamos?

Marcadores espaciales

Elementos que aparecen en el lugar

Sentimientos, emociones y sensaciones

Adjetivos para describir esos elementos

Marcadores espaciales:

Enfrente, delante, detrás, arriba, abajo, al fondo, a la derecha, a la izquierda, al centro, en primer plano, en el medio...

Vocabulario de lugares:

Montaña, valle, flores, casa, puente, ciudad, campo, arboles....

Adjetivos:

Azul, nublado, cubierto, oscuro, gris, alto, grande, despejado, tranquilo, sereno, calmado...

Emociones y sentimientos:

Alegría, felicidad, paz, tranquilidad, intranquilidad, nostalgia, pánico

¿Qué estructuras gramaticales necesitamos?

Para la descripción

Para expresar sensaciones

Que + transmite / hace pensar / parece - Hay un jardín rodeado por grandes arboles verdes que transmite serenidad a la escena.

Parece / recuerda en presente - Parece un lugar encantado.

Haber en presente - Hay unas montañas muy altas.

Se + poder ver en presente - Se puede ver la niebla cubriendo la calle.

Se + ver en presente - Se ve la nieve en los tejados de las casas.

Ahora os toca a vosotros.

¡A describir!

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Aprendamos a describir lugares ¿Qué se puede ver en estas imágenes? ¿Qué colores predominan? Montañas Flores Nubes Árboles / Bosque Verde Blanco Azul Rosa Naranja Púrpura / Lila Nieve Cielo Cielo Puesta de sol / Amanecer ¿Cómo describimos? Para describir un lugar no basta con citar aquello que vemos.

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Tipo: Genially sobre descripciones de personas.

Descripción: para aprender a describir personas.

Características:
- Actividad de refuerzo
- Incorpora texto.
- Ofrece interactividad.
- Es responsive.
- Licencia por determinar.