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Il corso ha coinvolto un gruppo di 25 ragazzi delle classi seconde e terze della Scuola Secondaria di Primo Grado di Cutrofiano e Sogliano Cavour.
Scopo del percorso è stato quello di favorire l’apprendimento della lingua Inglese in un contesto laboratoriale.

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L’approccio si è basato sul principio del “learning through” che ha garantito una continua interattività tra insegnante e alunni, nonché il coinvolgimento di tutti gli alunni nel rispetto delle diverse potenzialità. Si è privilegiato l’aspetto ludico finalizzato a sviluppare la capacità espressiva in L2 e a potenziare la propria autostima, in linea con gli obiettivi formativi ed educativi del PTOF del nostro Istituto Comprensivo

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…che hanno partecipato al corso:
Avantaggiato Riccardo
Cananiello Pietro
Caracciolo Sara
Carechino Francesco Pio
Chittano Andrea
Congedo Valentina
Cucuzza Cristiano
DiDonfrancesco Angela Nikole
Donno Licia
Frassanito Edoardo
Frassanito Melissa
Fuso Erika
Giannotta Andrea
Giannotta Gabriele
Longo Francesca
Mariano Giulia
Masciullo Chiara
Mellone Viola
Mengoli Francesco
Negro Giorgia
Pascali Maddalena
Scalese Sabrina
Solito Luigi
Stefanizzi Michela
Tamarindo Sofia

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La prima parte del progetto è stata dedicata a consolidare le competenze linguistiche di ciascun alunno nella produzione orale speaking training con attività di role play, giochi didattici, completamento di testi in lingua inglese….

I ragazzi hanno parlato un po’ di loro…

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Poi hanno costruito delle bellissime whiteboards personalizzate

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Un compagno detta e l’altro riscrive il testo nella giusta sequenza

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Si cercano le varie sequenze del testo della canzone sparse sui muri dell’aula

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…che sviluppa giocando le abilità di listening, speaking, reading  e writing….  Il testo scelto era la bellissima “Imagine” di John Lennon.

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…ora analizziamo il testo poetico ed evidenziamo le parole che più ci colpiscono dando vita a piccole grandi opere d’arte…

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Produzione scritte di testi su argomenti come l’amicizia e il bullismo….

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Si raccolgono le idee…

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I ragazzi hanno imparato ad utilizzare dei software per creare eBooks con Book Creator e Canva. Questo modulo ha avuto come obiettivo coniugare competenze digitali e competenze linguistiche al fine di avvicinare gli allievi alla lingua inglese attraverso la creazione di testi integrata da stimoli multimediali e interattivi.

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Hanno utilizzato i testi prodotti in classe, aggiunto disegni e grafica…

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Hanno scritto di amicizia…

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…delle regole per combatterlo e difendersi dai prepotenti

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I ragazzi hanno imparato ad utilizzare dei software per creare eBooks

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Attività all’aperto, come dare indicazioni stradali…

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Si producono bellissimi testi in inglese che poi riporteranno in formato digitale