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Evaluacion de la Jornada

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Actividad 1

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Actividad 2

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Cuál es la utilidad de la aplicación en este taller 

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Cuál es la utilidad de la aplicación en este taller 

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Cuál es la utilidad de la aplicación en este taller 

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Cuál es la utilidad de la aplicación en este taller 

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Centro Educativo Guillermo Lizardo Eusebio Mapa Mental del buen uso de la Tecnología 

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Centro Educativo Guillermo Lizardo Eusebio Mapa Mental del buen uso de la Tecnología 

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Conclusiones

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Liceo Juan Ramón Díaz/ ÁRBOL DE PROBLEMAS

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Liceo Juan Ramón Díaz/ ÁRBOL DE PROBLEMAS

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“Presentación Adecuación Curricular Niveles Primario y Secundario”

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Registro de Asistencia a evento virtual realizado el 14/9/2022

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Interrogantes.

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Mapa Conceptual.

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La técnica del árbol.

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1- ¿Qué hemos hecho en estos dos días de jornada?
El primer día halamos el hilo de la memoria acerca de lo aprendido en jornadas anteriores y cómo nos ha servido en nuestra práctica. Luego conversamos sobre nuestra experiencia al aplicar los proyectos en nuestros centros.
Más adelante elaboramos organizadores gráficos como mapas conceptuales, mapas mentales, red conptual, entre otros. Además se elaboró el árbol de problemas y el árbol de soluciones, como herramientas para identificar las problemáticas para el proyecto.

El segundo día observamos y asistimos de manera virtual al taller "Adecuación curricular", impartido por coordinadores y técnicos nacionales de las diferentes áreas.

2- ¿Cómo lo hicimos? A través de observación, proyección de video y texto, , socialización, lectura y plenarias.

3-¿Qué nuevos aprendizajes incorporamos?
Aprendimos a elaborar la red conceptual, el árbol de problemas y árbol de soluciones a la problemática escogida. Además nos actualizamos en cuanto a la nueva adecuación curricular, constatando los cambios en las distintas áreas, en donde se prioriza las competencias, los ejes transversales y se actualizan algunos contenidos.

4- ¿Cómo lo aplicaremos en las aulas?
Utilizaremos la red conceptual para identificar los problemas de nuestro entorno escolar, creando así el árbol de problemas y el de soluciones, para elaborar el proyecto que aplicaremos en el aula; de esta forma implementaremos la adecuación curricular con los nuevos cambios.

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preguntas y respuestas contestadas día 3 del taller.

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preguntas y respuestas contestadas día 3 del taller.

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Preguntas Grupales.

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Liceo Juan Ramón Díaz/ ÁRBOL DE SOLUCIONES

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Liceo Juan Ramón Díaz/ ÁRBOL DE SOLUCIONES

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Nuevo Presentación de Microsoft PowerPoint (4)

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Situación Aprendizaje Guillermo Lizardo Eusebio

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Situación Aprendizaje Guillermo Lizardo Eusebio

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situacion de aprendizaje (jornada de planificacio 3er dia )

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1-¿Cuáles acciones desarrollamos?
-Apertura general
-Halamos el hilo de la memoria
-Presentamos el árbol del problema y árbol de soluciones.
-Elaboramos una situación de aprendizaje.
-Dinámica el nudo humano
-Trabajamos la matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricular.
2-¿Cuáles metodologías utilizamos?
-Observación
-Socialización
-Lectura
-Plenaria
3-¿Qué nuevos aprendizajes incorporamos?
-Profundizamos en los elementos de la situación de aprendizaje.
-Exploramos los elementos de la matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricular
4-¿Cómo los aplicaremos desde nuestra función?
-Elaboraremos la situación de aprendizaje y a través de las competencias fundamentales, articularemos las áreas.

5-¿Cómo nos sentimos con lo realizado el día de ayer? Satisfechos con la labor realizada.

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Centro Educativo: Las Palmillas.Reflexión El buen Maestro. Día 4 (16-9-2022)

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Centro Educativo: Las Palmillas.Reflexión El buen Maestro. Día 4 (16-9-2022)

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1-¿Qué impresiones tienes sobre el video?
Buena aplicaciones de la metodología por parte del maestro, disciplina, atención por parte de los estudiantes.
El maestro capto la atención de los estudiantes.
2-¿Cómo se conecta la temática que estamos abordando?
Se articularon las aéreas a partir de la situación que el maestro encontró.
3-¿Cuales otras aéreas o actividades se puede integrar?
-Lengua Española.
-Matemática
-F.I.H.R
-Educacion Física.
-Ciencias Sociales.
Actividades:
-Observan video
-Realizan investigaciones.
-Analizan texto.
-Realizan exposiciones.
-Resuelven problema.

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Retroalimentación del encuentro del jueves 15 del mes de septiembre del 2022

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Situación Aprendizaje.

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Estrategia ABP.

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Matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricular

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Preguntas Genéricas.

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Proyecto Vivamos una adolescencia saludable.

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VAMOS! PODEMOS!

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Preguntas de retroalimentacion dia 15-9-2022

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1ra actividad de secuencia didactica de secundaria

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Secuencia Didáctica.

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Exposición del grupo con nuestra situación de aprendizaje.

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Exposición del grupo con nuestra situación de aprendizaje.

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Planificacion para la exposicion en el taller

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2da actividad secuencia didactiva de área 

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Matriz de coherencia horizontal de los componentes de la malla curricula PASO CIBAO