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119-1. Dans la lumière, GS La Rampe, Grenoble

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119-1. Dans la lumière, GS La Rampe, Grenoble

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Eau ou stalactite ? Jeu de lumière.

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119-1. Dans la lumière, GS La Rampe, Grenoble copie

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117-1. Speederman, CE1 La Plaine, Tignieu

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117-1. Speederman, CE1 La Plaine, Tignieu

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En réponse à la photo 11-1. Le soleil caché.

Soleil ou Flash MacQueen ? Chez nous le soleil n'était pas caché ce jour-là.

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117-1. Spiderman, CE1 La Plaine, Tignieu copie.JPG

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115-1. Des V plein les yeux, CE1 La Plaine, Tignieu

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115-1. Des V plein les yeux, CE1 La Plaine, Tignieu

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En réponse à  la photo 14-1. Opération V.

Dans notre école on travaille et les arbres aussi.

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115-1. Des V plein les yeux, CE1 La Plaine, Tignieu copie.JPG

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114-1. Varicelle de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu

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114-1. Varicelle de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu

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En réponse à la photo 22-1. Lever brillant.

On voulait photographier l'espace mais le soleil nous a gênés.

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114-1. Varicelle de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu copie.JPG

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108-1. Flaque d'automne, CE1-CE2 Elisée Chatin

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108-1. Flaque d'automne, CE1-CE2 Elisée Chatin

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En réponse à la photo 74-1. Flaque dorée, nous avons imaginé ce qu'il y avait autour de la flaque dorée et l'on voit apparaître dans son reflet des fenêtres de la même couleur que les feuilles.

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108-1. Flaque d'automne, CE1-CE2 Elisée Chatin copie

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107-1. Soleil bleu, CE1-CE2 Elisée Chatin, Grenoble

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107-1. Soleil bleu, CE1-CE2 Elisée Chatin, Grenoble

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En réponse à la photo 25-1. Soleil vert nous avons photographié des sequins sur un manteau face à la lumière et ça a donné un étrange soleil bleu !

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107-1. Soleil bleu, CE1-CE2 Elisée Chatin, Grenoble copie

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104-1. Sculpture de monstres, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier

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104-1. Sculpture de monstres, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier

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En réponse à la photo de départ.
Nous avons essayé de retrouver les conditions nécessaires pour que les personnages apparaissent en ombre chinoise. En additionnant nos corps, nous avons créé une sculpture de monstre.

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104-1. Sculpture de monstres, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier copie.JPG

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103-1. Les bulles de couleur, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier

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103-1. Les bulles de couleur, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier

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En réponse à la photo 75-1. Un brouillard de lumière.

Cette photo cherche une autre manière de jouer avec les couleurs et la lumière qui passe au travers. On a préféré celle-ci parce qu'il y a une couleur jaune qui apparait grâce au rayon de lumière qui traverse le pot d'encre rouge.

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103-1. Les bulles de couleur, CE1-CE2-CM1-CM2 Nantes en Rattier copie.JPG

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97-1. Rayons de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu

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97-1. Rayons de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu

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En réponse à la photo 74-1. Flaque dorée.

On a eu l'idée d'une photo avec le reflet d'un arbre sur la vitre de la classe. On a pris en photo les lumières de la classe parce qu'il ne faisait pas très beau.

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97-1. Rayons de soleil, CE1 La Plaine, Tignieu copie.JPG

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92-1. Reflets, CP Elisée Chatin, Grenoble

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92-1. Reflets, CP Elisée Chatin, Grenoble

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En réponse à la photo 11-1. Le soleil caché.
Nous avons les mêmes couleurs ( bleu, blanc, noir) et nous avons utilisé le même point de vue.

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92-2. Reflets, CP Elisée Chatin, Grenoble copie.JPG

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88-1. 1, 2, 3 Lumière, CM1B Anthoard, Grenoble

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88-1. 1, 2, 3 Lumière, CM1B Anthoard, Grenoble

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Nous avons adoré la photo de la grenouille 54-1. Sur sa feuille de nénuphar !
Nous avons cherché comment elle avait été faite. Après plein d'essais, voici notre photo favorite.

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88-1. 1, 2, 3 Lumière, CM1B Anthoard, Grenoble copie.JPG

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87-1. La méduse à l'envers, CM1-CM2 Paladru

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87-1. La méduse à l'envers, CM1-CM2 Paladru

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En réponse à la photo 54-1. Sur sa feuille de nénuphar.

On a voulu faire n'importe quoi et on a aperçu une méduse à l'envers.

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87-1. La méduse à l'envers, CM1-CM2 Paladru copie.JPG

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80-1. Flaque marron, MS-GS Maupertuis, Meylan

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80-1. Flaque marron, MS-GS Maupertuis, Meylan

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En réponses à la photo 74-1. La flaque dorée.

La rivière dans notre jardin  a des branches à la place des trois feuilles qui flottent et une ombre qui se projette dans l'eau à la place des reflets d'arbres.

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80-1. Flaque marron, MS-GS Maupertuis, Meylan copie.JPG

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75-1. Un brouillard de lumière, CE1 St Etienne de St Geoirs

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75-1. Un brouillard de lumière, CE1 St Etienne de St Geoirs

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En réponse à la photo 13-1. un arc en ciel dans la trousse.

C'est une photo prise à travers une trousse multicolore et transparente. Elle a beaucoup de couleurs. La photo est floue comme si elle était prise dans le brouillard . On y voit plein de formes multicolores.

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75-1. Un brouillard de lumière, CE1 St Etienne de St Geoirs copie.JPG

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74-1. Flaque dorée, CM2A Ampère, Grenoble

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74-1. Flaque dorée, CM2A Ampère, Grenoble

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En réponse à la photo 3-1 Puits de lumière.
C’est comme si nous avions retourné l’appareil vers le sol pour photographier le reflet du puits de lumière !

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74-1. Flaque dorée, CM2A Ampère, Grenoble copie

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69-1. Lumière captée par la boucle d'oreille, CE1-CE2 Elisée Chatin

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69-1. Lumière captée par la boucle d'oreille, CE1-CE2 Elisée Chatin

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La lumière de l'ampoule de la photo 47-1. La lumière en fuite a été captée par la boucle d'oreille ! Nous avons trouvé belle la lumière qui rebondit et l'éclaire.

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69-1. Lumière captée par la boucle d'oreille, CE1-CE2 Elisée Chatin copie

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64-1. Soleil caché, CE2-CM2 La Pérouse, Viriville

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64-1. Soleil caché, CE2-CM2 La Pérouse, Viriville

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En réponse à la photo de départ.
Nous avons pris en photo la cour d'école en plein soleil. Et on dirait presque que c'est la nuit.

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64-1. Soleil caché, CE2-CM2 La Pérouse, Viriville copie.JPG

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62-1 Queue de sirène ou serpent multicolore, CP Sermérieu

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62-1 Queue de sirène ou serpent multicolore, CP Sermérieu

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Le serre-tête de Louane nous a fait penser à la photo 13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse.

Sur la photo c'est comme une queue de sirène ou un serpent multicolore.

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62-1 Queue de sirène ou serpent multicolore, CP Sermérieu copie.JPG

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54-1. Sur sa feuille de nénuphar, CP-CE1 Trept

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54-1. Sur sa feuille de nénuphar, CP-CE1 Trept

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Lumière fuyante, capturée du fond d’un placard à balais tout noir ! Elle en a profité pour se transformer en grenouille prête à bondir !

En réponse à la photo 47-1. La lumière en fuite.

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54-1. Sur sa feuille de nénuphar, CP-CE1 Trept copie.JPG

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53-1. Sous le soleil perché, CM1_2 Le Bourg, Montbonnot

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53-1. Sous le soleil perché, CM1_2 Le Bourg, Montbonnot

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En réponse à la photo de départ.

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53-1. Sous le soleil perché, CM1_2 Le Bourg, Montbonnot copie

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En réponse à  la photo 1-1. Ciel flamboyant.

Nous avons pris la photo du lever du soleil à contre jour. Les couleurs nous ont fait penser à la photo du ciel flamboyant.

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49-1. Lever du soleil, CP Sermérieu copie.JPG

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En réponse à la photo de départ et aux photos 24-1. La luminosité d'un arc en ciel  et 13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse.
On a voulu prendre en photo des reflets sur une trousse qui brillait. Quand on a projeté la photo sur le tableau de la classe, on a remarqué qu’un cœur au milieu de la trousse avait perdu son arc-en ciel, il est devenu tout blanc. La lumière était tellement forte, elle a fait de cette trousse une trousse « magique ».

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48-1. Lumière magique, GS-CP Valbonnais copie

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47-1. La lumière en fuite, GS-CP Valbonnais

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47-1. La lumière en fuite, GS-CP Valbonnais

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En réponse à la photo de départ.
La lumière ne voulait pas rester dans l’ampoule alors elle s’est échappée mais nous avons réussi à la capturer « en photo »…

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47-1. La lumière en fuite, GS-CP Valbonnais copie

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43-1. Pyramide de glace, CE2-CM1-CM2 La Motte St Martin

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43-1. Pyramide de glace, CE2-CM1-CM2 La Motte St Martin

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En réponse à la photo 24-1. La luminosité d'un arc-en-ciel.
Notre pyramide en neige laisse passer le paysage.

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43-1. Pyramide de glace, CE2-CM1-CM2 La Motte St Martin copie.JPG

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42-1. Le soleil allongé sur le sol, CP/CE1 St Etienne de St Geoirs

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42-1. Le soleil allongé sur le sol, CP/CE1 St Etienne de St Geoirs

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En réponse à la photo de départ.
Par un temps très nuageux, après la pluie, un rayon de soleil se reflète sur le sol mouillé.

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42-2. Le soleil allongé sur le sol, CP:CE1 St Etienne de St Geoirs copie

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40-1. Tombé d'un arbre, CE2 La Plaine, Tignieu

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40-1. Tombé d'un arbre, CE2 La Plaine, Tignieu

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En réponse à la photo 1-1. Ciel flamboyant.

Les arbres de la photo Ciel flamboyant sont en train de perdre des feuilles et elles viennent dans notre école.

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40-1. Tombé d'un arbre, CE2 La Plaine, Tignieu copie.JPG

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36-1. Le soleil disparu, CP-CM2 Haut-Bréda

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36-1. Le soleil disparu, CP-CM2 Haut-Bréda

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Partie de cache-cache entre le soleil et les nuages : les nuages ont gagné.

En réponse à la photo 31-1. Soleil caché.

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36-1. Le soleil disparu, CP-CM2 Haut-Bréda copie.JPG

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31-1. Soleil caché, MS-GS Maupertuis, Meylan

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31-1. Soleil caché, MS-GS Maupertuis, Meylan

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En réponse à la photo de départ.
Dans notre photo il y a de la lumière mais le soleil est caché.

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31-1. Soleil caché, MS-GS Maupertuis, Meylan copie.JPG

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27-1. Cristaux de neige et de paillettes, CE1-CE2, Elisée Chatin, Grenoble

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27-1. Cristaux de neige et de paillettes, CE1-CE2, Elisée Chatin, Grenoble

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En réponse à la photo 13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse.

Nous avons voulu photographier plein de lumière comme dans l'arc-en-ciel. Nous avons vu la lumière se refléter sur les chaussures de notre camarade dans la neige. Ça a fait comme des cristaux de paillettes parmi les cristaux de neige !

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27-1. Cristaux de neige et de paillettes, CE1-CE2, Elisée Chatin, Grenoble copie

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En réponse à la photo 13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse.
Nous avons photographié un feu vert. C’est le contraire de la photo de la trousse : nous avons des points et seulement deux couleurs !

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25-1. Soleil vert, CM2 Ampère, Grenoble copie.JPG

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24-1. La luminosité d’un arc-en-ciel, CE2 Marie Laurencin, Tignieu

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24-1. La luminosité d’un arc-en-ciel, CE2 Marie Laurencin, Tignieu

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En réponse à la photo 13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse.

On a voulu laisser passer la lumière à travers les perles de l’arc-en-ciel pour faire ressortir ses couleurs.

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24-1. La luminosité d’un arc-en-ciel, CE2 Marie Laurencin, Tignieu copie.JPG

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22-1. Lever brillant, CE2-CM1-CM2 La Motte Saint Martin

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22-1. Lever brillant, CE2-CM1-CM2 La Motte Saint Martin

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En réponse à la photo 21-1. Contre-jour sans soleil.
Après un contre-jour sans soleil, voilà un contre-jour avec soleil.  Le soleil se réveille de son long sommeil et brille de mille feux quand il apparait derrière la montagne en faisant de jolies couleurs.

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22-1. Lever brillant, CE2-CM1-CM2 La Motte Saint Martin copie.JPG

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21-1. Contre-jour sans soleil, CM1-CM2 La Fontaine, Grenoble

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21-1. Contre-jour sans soleil, CM1-CM2 La Fontaine, Grenoble

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En réponse à la photo de départ et à la photo 3-1. Puits de lumière.

On a voulu prendre la cime des arbres à contre-jour, mais le soleil était caché dans les nuages alors on l'a remplacé par un lampadaire.

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21-1. Contre-jour sans soleil, CM1-CM2 La Fontaine, Grenoble copie

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En réponse à la photo de départ.
On a vu des ressemblances comme les nuages et le soleil qui se montre.

Sur notre photo, on dirait que le soleil est en bas et que le monde est en haut : qu’on est dans l’espace.

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19-1. Vol en hauteur, C1-C2 La Sône copie.JPG

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17-1. Le sourire bleu du ciel, CE2 Les Castors, St Etienne de St Geoirs

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17-1. Le sourire bleu du ciel, CE2 Les Castors, St Etienne de St Geoirs

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En réponse à la photo de départ et à la photo 11-1. Le soleil caché.
Nous sommes partis des différentes sources de lumière se trouvant dans notre classe. Nous aimions bien le contraste entre le bleu du ciel et le noir du contre jour que nous avons retrouvé par la suite dans la photo 11-1.

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17-1. Le sourire bleu du ciel, CE2 Les Castors, St Etienne de St Geoirs copie.JPG

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14-1. Opération V, CM2A Ampère, Grenoble

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14-1. Opération V, CM2A Ampère, Grenoble

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Nous avons repéré des V dans la photo de départ. Retrouvez-les dans la nôtre !

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14-1. Opération V, CM2A Ampère, Grenoble copie

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13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse, C1-CP-CE1 La Motte St Martin

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13-1. Un arc-en-ciel dans la trousse, C1-CP-CE1 La Motte St Martin

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En réponse à la photo de départ.

On a voulu dire le contraire. On a montré la lumière qui se reflète dans la trousse de notre camarade. Mais au lieu du noir de la montagne, il y a plein de couleurs !

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13-1. Un arc en ciel dans la trousse, CP-CE1 La Motte St Martin copie.JPG

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11-1. Le soleil caché, CP-CM2 école du Haut-Bréda

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11-1. Le soleil caché, CP-CM2 école du Haut-Bréda

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Photo prise un après-midi dans la cour.

En réponse à la photo 3-1. Puits de lumière.

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11-1. Le soleil caché, CP-CM2 école du Haut-Bréda copie.JPG

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3-1. Puits de lumière, CE2 Clos Marchand Saint Ismier

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3-1. Puits de lumière, CE2 Clos Marchand Saint Ismier

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En réponse à la photo de départ.
Nous avons pris le sommet des arbres à contre-jour en regardant la lumière du soleil.

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3-1. Puits de lumière, Clos Marchand Saint Ismier copie.JPG

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1-1. Ciel flamboyant, CM1-2 Montbonnot Le Bourg

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1-1. Ciel flamboyant, CM1-2 Montbonnot Le Bourg

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En réponse à la photo de départ.

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Photo de départ