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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 29/08/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 07/11/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 05/12/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 23/01/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 27/03/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 27/02/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 19/09/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Liste des oeuvres et planning de lecture

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Liste des oeuvres et planning de lecture

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 25/04/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 11/04/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 24/10/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 12/09/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Bel-Ami, Maupassant. Parution en 1885.

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Planning prévisionnel des séquences en français

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Planning prévisionnel des séquences en français

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Nom : Cleenewerck de Crayencour
Prénom : Marguerite
Pseudonyme : Marguerite Yourcenar
Nationalité : Française
Siècle et période historique correspondante : XXeme siècle, Époque Contemporaine

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Nantas, Émile Zola
Parution en 1878

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Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Parution en 1998.

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Quel est le texte que vous avez préféré ? Pourquoi ? Justifiez en une quinzaine de lignes avec références au texte à l'appui.

Le texte que j’ai préféré est l’extrait de la pièce de théâtre Roberto Zucco de Bernard-Marie Koltès ( 1948-1989 ), écrite en 1988, créée et parue en 1990.
En effet, j’ai plus aimé ce texte que les autres car, premièrement, cette pièce de théâtre est une histoire inspirée de faits réels, ce qui m’a beaucoup intrigué et m’a donné envie de m’intéresser d’avantage sur le texte.
Le personnage éponyme, et donc le personnage principal, Roberto Zucco, est un tueur en série. Cela m’a encore plus intéressé car j’aime tout ce qui est psychologique. Ce qui m’a également beaucoup intéressé est que ce soit un extrait de la parole de Roberto Zucco, que ce soit son point de vue et sa manière à lui de vivre.

# data[].attributes.headline
Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Nom : Maupassant
Prénom : Guy
Pseudonymes : Joseph Prunier, Guy de Valmont, Maufrigneuse
Nationalité : Français
Siècle et période historique correspondante : XIXeme siècle, Époque Contemporaine

# data[].attributes.headline
Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

# data[].attributes.subject
Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Nom : Zola
Prénom : Émile
Pseudonyme : Le Maître de Médan
Nationalité : Français
Siècle et période historique correspondante : XIXeme siècle, Époque Contemporaine

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Fiche biographique de l'auteur à compléter

# data[].attributes.subject
Fiche biographique de l'auteur à compléter

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Nom : Daeninckx
Prénom : Didier
Nationalité : Français
Siècle et période historique correspondante : XXeme siècle, Époque Contemporaine

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

# data[].attributes.subject
Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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- ce que m'évoque le titre : je n’en ai aucune idée.
- ce que m'évoque la couverture : la couverture m’évoque de la joie car les personnes dessus sont regroupés pour probablement un dîner et donc pour peut être fêter quelque chose ou passer du temps ensemble. Les personnes on l’air d’être joyeuses.
- ce que j'imagine à propos de l'histoire : Vu la couverture, j’imagine que cette histoire va peut être parler de bourgeoisie car les personnes sur la couverture ou l’air d’être dans une classe bourgeoise.

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Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde9

# data[].attributes.subject
Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde9

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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Mes recherches sur le contexte historique, social et culturel, notamment le thème de l'orientalisme (+ documents iconographiques)

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Mes recherches sur le contexte historique, social et culturel, notamment le thème de l'orientalisme (+ documents iconographiques)

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Pierre de Marbeuf, “L’Anatomie de l’oeil” (1628) - Préparez les questions de compréhension, votre rédaction et écrivez votre blason.

# data[].attributes.body
Expliquez le titre du roman avec des références à l'oeuvre à l'appui. (Une vingtaine de lignes)

# data[].attributes.body
Dans un schéma, indiquez les noms des personnages et, à l'aide de flèches colorées, les liens (mère de...), les sentiments (haine pour...) et les actions (tue...).

# data[].attributes.body
- ce que m'évoque le titre : honnêtement le titre ne m’évoque à première vu pas grand chose.
- ce que m'évoque la couverture : La couverture m’évoque de la tristesse car le personnage dessus a l’air d’être triste ou peut être nostalgique.
- ce que j'imagine à propos de l'histoire : j’imagine que l’homme sur la couverture est le personnage principal et qu’il va vivre certains évènements peut être tragiques pour lui.

# data[].attributes.body
- ce que m'évoque le titre : Le titre m’évoque de la violence car un sniper est quelqu’un qui porte une arme sur lui, qui est donc un tireur.
- ce que m'évoque la couverture : La couverture évoque quelque chose de sombre, peut être de la peur car l’environnement et le décor est assombri, sale et cela ressemble à peut être un sous-sol. Je peut suppose que l’homme sur l’image est le sniper.
- ce que j'imagine à propos de l'histoire : J’imagine qu’il y aura probablement de l’action et donc de la violence.

# data[].attributes.body
Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

Roberto Zucco explique que c’est un garçon normal, discret et invisible ( « Je suis un garçon normal et raisonnable, monsieur. Je ne me suis jamais fait remarquer. […] qu’il faut être un bon élève, discret et invisible[…]. » ), qu’il n’est pas un héros car les héros sont des criminels ( «Je ne suis pas un héros. Les héros sont des criminels » ), ce qui m’a fait « rire » car il se considère comme une personne normale et non-criminel alors que en réalité il est tueur en série. Le fait qu’il ne se fasse pas remarquer m’a aussi interpelé car en effet je pense qu’il a eu l’habitude de ne pas se faire remarquer pour pouvoir tuer en série.
J’ai aimé que le texte soit sous forme théâtrale, que ce soit donc que du dialogue, car cela permet de se contextualiser et de s’imprégner encore plus dans l’histoire, dans le texte.

# data[].attributes.body
Je cite les décors qui me semblent les plus marquants dans la pièce et je justifie ce relevé. (Une quinzaine de lignes)

# data[].attributes.body
Justifiez l'indication de l'auteur ("Comédie judiciaire, zoologique et morale") en vous appuyant sur des citations que vous classerez en fonction de ces trois caractéristiques. Vous préciserez - en le reformulant vous-même - de quelle nature est le problème soulevé par le crime de Templemore.

# data[].attributes.body
Dans un schéma, indiquez les noms des personnages et, à l'aide de flèches colorées, les liens (mari de...), les milieux sociaux, les sentiments (haine pour...) et les actions (prend la place de...).

# data[].attributes.body
Imaginez une façon originale et synthétique de faire le résumé de l'oeuvre choisie.

# data[].attributes.body
Quelle est la nouvelle que vous avez préférée ? Pourquoi ? Développez votre propos en une vingtaine de lignes avec extraits à l'appui.

# data[].attributes.body
Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

# data[].attributes.body
Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Créez une 4ème de couverture pour présenter cette oeuvre. Votre rédaction devra donner envie aux lecteurs d'acheter l'oeuvre, en donnant quelques détails sur le contenu, mais tout révéler. Un bon éditeur ménage toujours du suspense...

Nantas, un jeune homme Marseillais décide de "monter" à Paris après le décès de ses parents pour faire fortune dans la capitale. C'est un ambitieux. Dans les premiers temps, il vit dans une terrible misère, logé dans une chambre de bonnes. Alors qu'il est complètement découragé, une femme frappe à sa  porte et lui propose un marché : il s'agit d'épouser la maîtresse de celle-ci, enceinte d'un autre homme et ainsi de sauver sa réputation. Il accepte et devient donc le beau-père de l’enfant. Mais, le père de la mariée est convaincu que Nantas est le père de l'enfant.

Les années passent. Nantas, ambitieux et soutenu par son beau-père, fait fortune. Parallèlement, il tombe amoureux de la femme qu'il a épousé, mais ce n'est malheureusement pas réciproque. Un jour, il découvre qu'elle a un amant.

Son dévouement pour l'Empire est absolu et l'Empereur lui propose le portefeuille des finances. Il accepte.

Cependant, il n'arrrive pas à être heureux, trop affligé par sa femme qui l'ignore. Il lui fait une déclaration mais elle reste insensible.

Désespéré par l'amour immodéré et unilatéral qu'il voue à sa femme, Nantas décide de malencontreusement mettre fin à ses jours. Alors qu'il allait passer à l'acte, sa femme entre et lui dit une phrase étonnante et marquante…

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Selon vous, que critique cette oeuvre ? Quel est l'intérêt d'utiliser l'argumentation indirecte ? (une quinzaine de lignes)

Selon moi, cette œuvre critique les journalistes qui ne respectent aucunement les règles du métier de journaliste. En effet, le journaliste dans cette œuvre est prêts à tout pour apparaître à la une des journaux et pour surtout rapporter un maximum d’argents dans le non-respect des règles du journalisme. Il en vient jusqu’à acheter un sniper pour tuer un jeune enfant afin de transmettre des images choquantes et donc attirantes dans son journal.
L’intérêt d’utiliser l’argumentation indirecte est d’assurer la compréhension du lecteur, afin qu’il comprenne le sens et la tournure de l’histoire. L’argumentation indirecte est effectivement plus efficace que l’argumentation directe pour comprendre plus facilement mais également pour que le lecteur puisse s’imprégner dans l’histoire, puisse se mettre à la place des personnages. L’argumentation indirecte permet aussi de faire passer des messages à travers des métaphores pour donner une compréhension facile au lecteur.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

- « La vie est une côte. Tant qu'on monte, on regarde le sommet, et on se sent heureux; mais, lorsqu'on arrive en haut, on aperçoit tout d'un coup la descente, et la fin, qui est la mort. Ça va lentement quand on monte, mais ça va vite quand on descend. A votre âge, on est joyeux. On espère tant de choses, qui n'arrivent jamais d'ailleurs. Au mien, on n'attend plus rien.. que la mort. » Ce passage est l’un des plus marquants pour moi, il fait réfléchir sur le fait qu’il ne faut pas regarder la descente et avancer.

- « Et, tout à coup, il fit sombre, comme si on venait de mettre à la porte le soleil. » J’ai trouvé cette phrase interessante car j’ai beaucoup aimé la métaphore du soleil mis à la porte.

- « Norbert de Varenne et Jacques Rival apparurent ensemble. Puis une porte s'étant ouverte au fond de l'appartement, M. Walter entra avec ses deux grandes jeunes filles de seize et dix-huit ans, une laide et l'autre jolie. » J’ai choisi ce passage car cela montre à quel point notre première impression est jugé sur le physique et non directement sur la personnalité de la personne.

-« Tous les hommes sont bêtes comme des oies et ignorants comme des carpes. » J’ai trouvé les comparaisons avec des oies et des carpes très amusantes dans cette phrase.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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De nos jours, un groupe de personnes souhaite rendre hommage à Johann August Suter. Le jour de l'inauguration de sa statue à San Francisco, un représentant de la Californie prononce un discours élogieux à propos du pionnier, rappelant sa carrière militaire, ses exploitations, sa fortune et sa détermination face à la loi lors de sa ruine. Il évoque aussi ce qu'a représenté le Fort Suter.

Rédigez ce discours qui permettra de montrer que vous connaissez le parcours original du général.

(Minimum 40 lignes)

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Synthèse : des personnages face à l'amour et au devoir

# data[].attributes.subject
Synthèse : des personnages face à l'amour et au devoir

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Complétez ce tableau.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

- « La passion est encore ce qui aide le mieux à vivre. » J’aime beaucoup cette citation car je suis tout à fait d’accord avec ça.

- « Il disait être une force » Cette phrase insiste bien sur le caractère d’acier de Nantas.

- « Il se comparait à un général » Cela montre bien l’ambition qu’à Nantas du fait qu’il se compare lui même à un général.

- « Du bout de son petit doigt il aurait pu soulever un Monde » Cette phrase est marquante car l’on montre Nantas comme un héros puissant et fort.

# data[].attributes.body
Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie OBLIGATOIREMENT ces choix

- « Il n'y a rien de pire qu'un conflit qui s'éternise. » ( page 5 ) Cette phrase est marquante pour le fait qu’elle est répétée à deux reprises dans la même page. L’utilisation de répétition donne au lecteur une impression d’importance pour la phrase répétée.

- « Une rafale de mitrailleuse résonna sur les hauteurs, et il n'eut même pas besoin de regarder par la fenêtre pour savoir quelle batterie avait inauguré le mille six cent vingt-troisième jour de conflit. L'oreille suffisait. Après quatre mois de présence pratiquement continue à Kotorosk, Jean-Yves Delorce pouvait identifier le son de toutes les pièces d'artillerie disposées sur les collines environnantes. » ( page 6 ) Ce passage attriste beaucoup car cela signifie qu’il a eu, à force, l’habitude de vivre comme ça, après, comme l’indique le passage, mille six cent vingt-trois jours de conflit. Ça m’a aussi choqué du fait que ce soit un aussi grand chiffre.

- « La moitié du visage de la gamine, ses cheveux répandus sur son épaule, sur son bras, et juste à côté de la main ouverte, une petite poupée au regard bleu... C'était à chialer! Tu comprends, c'est ça qui en faisait toute la force : la poupée qu'il avait posée... » ( page 11 ) Ce passage montre bien que certains journalistes ne montre pas toute la vérité et mentent en rajoutant des éléments pour que leur journal fasse succès.

- « Il tendit les deux cent cinquante dollars au sniper qui l'attendait derrière une école maternelle détruite. » ( page 17 ) Cette phrase est forcément marquante car c’est qu’à partir de ce moment que l’on comprend la phase cachée de l’histoire. Ce qui peut être également marquant est le fait que ce soit la toute dernière phrase de la nouvelle.

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Imaginez une scène dans laquelle Jean répète de manière catastrophique devant la grande Sarah Bernhardt. Cette scène est d'abord pathétique : le jeune homme est désespéré car il connaît ses incompétences. L'actrice lui redonne alors confiance sur un ton comique (comiques à varier). Il est bienvenu de faire référence à d'autres pièces de théâtre.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Complétez cette fiche sur votre personnage préféré.

Mon personnage préféré est Georges Duroy car c’est le personnage principal du livre. Il est attachant malgré tout.

Fiche de ce personnage

Identité complète : Bel homme, blond, à l'allure élégante et dynamique, Georges Duroy, ou encore Bel Ami est le protagoniste principal et héros éponyme du livre. Il plaît aux femmes et va se servir de son charme pour réussir dans la vie. Au fil de l’histoire, il ajoute une particule à son nom en devenant un baron et se nomme Du Roy de Cantel. C’est au début un obscur sous-officier qui est prêt à tout pour arriver à ses fins. A la fin de l’histoire il règne en maître sur la presse et c’est également un héritier de par son mariage.
( source : https://www.lepetitlecteur.fr/bel-ami/personnages/ )

Origine sociale : Georges Duroy est issu de la petite bourgeoisie normande, de la classe moyenne normande, ses parents sont tenanciers d'une auberge à Canteleu, à côté du Petit-Quevilly, en Haute-Normandie.

Qualités : Malin, rusé, subtil, ambitieux, conquérant, charmeur, beau, séducteur, déterminé.
Défauts : Orgueilleux, narcissique, égoïste, manipulateur, menteur, jaloux du succès des autres.

Objectifs : Duroy est sans un sou et n'a qu'un désir, s'enrichir. C'est son objectif et il y travaille tout au long du roman.

Rôle dans le roman : Georges Duroy est le personnage principal du roman.

# data[].attributes.body
Vous êtes ravi(e) suite à la lecture de cette oeuvre et vous décidez de produire un support pour en faire la promotion auprès de vos camarades du lycée.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Critères de réussite sur L'Or de Cendrars

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Critères de réussite sur L'Or de Cendrars

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Réalisez deux supports. Le premier répondra à la question suivante : pourquoi la Comédie-Française est-elle un lieu patrimonial? Appuyez-vous sur la page p. 162 et suivantes (notamment la page numérique) de votre manuel. Présentez dans le second support un sociétaire qui a marqué l’histoire de la troupe (Mlle Clairon, Préville, Tala, Mlle Mars, Mlle Duchesnois, Sarah Bernhardt…) en vous rendant sur le site de la Comédie-Française.

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

# data[].attributes.subject
Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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Illustration par BERTALL ( 1820-1882 )

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Face à la requête du journaliste qui lui demande d'abattre un enfant devant sa caméra, le sniper hésite puis finit par refuser. Il prend alors la parole et s'exprime sur ce qui l'a fait changer d'avis. (Minimum 40 lignes)

« Désolé mais je ne suis pas sûr de vouloir faire ça… Je n’ai pas le courage ou alors c’est peut être parce que j’ai un coeur, tiens, j’ai des sentiments… Je ne sais pas si j’en serais capable. Oui, je suis conscient que j’ai l’habitude de tuer des personnes, que cela est mon quotidien de sniper mais tuer un enfant innocent et qui n’a rien demandé ? Oh, quel horreur ! Oui, je suis maintenant et à présent persuadé que je ne pourrais pas le faire et je n’en suis d’ailleurs pas désolé, je n’ai pas à m’excuser pour une décision de ma part qui est totalement normale. Je m’en contre fiche de votre proposition d’argent ! La vie d’un enfant sur terre est beaucoup plus importante que l’argent et la richesse. Cet enfant a toute la vie devant lui. Ce serait trop cruel. VOUS êtes trop cruel et vous n’avez aucunement un coeur ou des sentiments, c’est affreux. Moi, j’en ai, comme une personne normale, j’ai envie de dire. Vous, vous savez ce que vous êtes ? Un monstre ! Vous n’avez aucune sensibilité. Tout ça pour quoi ? Pour un journal ? Pfff… Pour exposer toute cette horreur aux yeux des lecteurs ? Si seulement ils savaient… Que ce n’est pas la vérité et que vous trafiquez des choses derrière tout ça… Vous êtes un menteur et une honte pour le journalisme ! Cela montre à quel point vous faites tout pour un journal et pour de l’argent. Vous prenez conscience de ce que vous voulez faire ? Sacrifier un pauvre enfant ! Lui, qui a accepter de se faire filmer et de paraître dans un journal ! Vous ne méritez pas de faire partie du monde du journalisme ! Du monde tout cours même… Vous ne méritez pas de vivre. Tuer des personnes, des hommes, j’en suis capable… Je sais que ces personnes là on été enfant, mais eux au moins ont eu une enfance et même un début dans le monde de l’adulte, ils ont pu grandir et vivre des choses ! Mais tuer un enfant me fait de la peine… Alors non, je ne le ferais pas, que ça vous plaise ou non ! C’est ma décision, mon choix et vous vous devez au moins de respecter cela ! Point. »

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

J’ai trouvé la progression sociale du personnage de Bel Ami intéressante. Il part de rien pour au final arriver au sommet. Malgres ses erreurs, on s’accroche après tout à George Duroy du fait de son évolution et des objectifs du personnage. Dès qu’il arrive à la fin d’un objectif, il pense au prochain. On se demande petit à petit où est ce qu’il s’arrêtera. Et cela m’a en effet marqué et intéressé.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Critères de réussite sur la Comédie-Française et un de ses sociétaires

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Critères de réussite sur la Comédie-Française et un de ses sociétaires

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Extrait de Nantas pour crit appropriation Anthony

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Comment filmeriez-vous la scène suivante (plan, cadrage, décor, mouvements de caméra, son) ? (minimum 30 lignes, croquis, décors, costumes, etc. seront les bienvenus). Vous pourrez vous aider des p.544 à 547 de votre manuel numérique.

La pièce est fortement éclairée par la lumière naturelle, du dehors. La porte se tiens face à une grande baie-vitrée fermée et où passent quelques rayons de soleil, éclairant Nantas assis sur un fauteuil dans le coin droit de la pièce. La baie-vitrée donne sur un petit jardin fleuri. On peux y entendre, à travers cette fenêtre, des chants d’oiseaux et rien d’autres. A côté de la porte, un lit double place, sur lequel Mme Chuin est elle même assise. Elle est assise sur le rebord du côté du lit. Le lit est placé dans le coin gauche de la pièce. Le fauteuil sur lequel est assis Nantas est dans le coin du même mur sur lequel est posé le lit. Cela fait que Nantas et Mme Chuin sont en face l’un et l’autre. La porte est donc entre le lit et le fauteuil. A côté du lit, donc à droite du lit, se tiens une petite table de chevet ronde, sur laquelle est posé une lampe à huile et quelques minis bougies. On peut y voir dans cette pièce deux tableaux. Un des tableau se trouve au-dessus du lit. Sa forme est plutôt rectangle et long, faisant presque toute la largeur du lit. Il représente un paysage affichant une rivière au milieu. Le deuxième tableau se trouve sur un des autres mur, près de la baie-vitrée. Comparé à l’autre, il est lui ovale. Il représente un portrait d’une femme tenant un livre. C’est une peinture intitulée « La liseuse ». Ce tableau se trouve sur le haut du mur, laissant pour place un bureau et une chaise en bois en face de celui ci. Sur l’autre mur en face, de trouve une grande armoire en toile de jute décorée de petits dessins rougeâtres, faisant un style vintage.
Deux caméras se tiennent dans la pièce. La première se tient dos à l’armoire pour pouvoir voir Nantas. Elle est disposée à la meme hauteur que lui, sachant qu’il est assis. Sur le côté du cadran, nous pouvons voir le bout de l'épaule de Mme Chuin et une partie de ses cheveux. L'autre est posée devant la porte pour voir Mme Chuin, elle est également posée à mi-hauteur. Nous pouvons la voir pas de profil mais pas de face non plus. Les caméras sont positionnées à ce qu'elles ne se filment pas entre elles. Elles resteront stable tout au long de la scène. Ni musique ou son seront rajoutés dans la scène. Nous laisserons la nature s’en charger, par les chants d’oiseaux.
Les personnages portent des costumes du XIXeme siècle. Nantas, du à sa situation financière, a en ce jour un costume peu coûteux. Il est bleu, uni et simple. Il porte un t-shirt blanc, en dessous donc d’une veste bleue. Son pantalon est donc également bleu et simple. Aucun chapeau ou autres accessoires. Alors que Mme Chuin ,elle, est habillée d’une grande robe en dentelle blanche, qui avait l’air, comparé à Nantas, de lui coûter assez cher. Pour finir, des gants blancs, ornés de dentelles assortis a sa robe décorent ses mains et un beau chapeau en paille entourés d’un ruban bleu clair sur sa tête. Ses cheveux brun ondulés sont eux détachés, et posés sur ses épaules. Un collier taille moyenne embelli son cou.
Les scènes sont découpées en deux parties. La première débute lorsque Nantas demande quel est le marché, et se termine quand il se perd dans ses pensées, ce qui fera débuter la seconde partie. Celle-ci se termine quand Nantas finit par accepter la proposition.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

J’ai pu voir dans ce livre la cruauté des journalistes et les sacrifices qu’ils prennent pour arriver a faire de leurs journaux des journaux a la Une et donc pour leur faire rapporter un maximum d’argent. Je trouve ça bien de faire un livre la dessus pour sensibiliser les lecteurs à ce sujet et pour qu’ils se rendent compte que les journaux cachent parfois une triste ou horrible vérité, et que les infos ne sont pas toujours vrais.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

L’ambition et le caractère de Nantas m’a marqué. La recherche de la place du personnage dans la société m’a aussi beaucoup intéressé.
J’ai trouvé la nouvelle assez facile à lire. Elle fait aussi réfléchir. Je me suis posé la question,  grace à cette nouvelle, de si il suffisait juste de réussir professionnellement pour être heureux du fait que Nantas monte à Paris pour faire fortune et épouser une femme accompagnée d’un enfant dont il est donc beau-père. Mais cette femme ne l’aime pas autant que lui l’aime et finie par avoir un amant. Nantas décide décidément de se donner la mort. Nous pouvons conclure qu’il n’était alors pas vraiment heureux.