# data[].attributes.headline
Baustein 4 Planung und Durchführung von Entwicklungsmaßnahmen im Bereich Classroom Management

# data[].attributes.subject
Baustein 4 Planung und Durchführung von Entwicklungsmaßnahmen im Bereich Classroom Management

# data[].attributes.headline
Baustein 3 Kollegiale Unterrichtshospitation 

# data[].attributes.subject
Baustein 3 Kollegiale Unterrichtshospitation 

# data[].attributes.body
Verständnis und Praxiserfahrungen als Voraussetzung gemeinsamen Handelns

# data[].attributes.headline
Auftakt: Der Pädagogische Tag - Vision - Ziele - Mission

# data[].attributes.subject
Auftakt: Der Pädagogische Tag - Vision - Ziele - Mission

# data[].attributes.body
1. Vision entwickeln - Unterrichtsentwicklung planen

2. Entwicklungsbedarfe klären und festlegen
3. Ein gemeinsames Verständnis von Heterogenität entwickeln
4. Perspektivierung: Professionelle Lerngemeinschaften (Teams in der Schule)
https://padlet.pics/1/proxy?url=https%3A%2F%2Ftse4.mm.bing.net%2Fth%3Fid%3DOIP.DirVsqyIOcfRfl4XrmVzKAHaFj%26pid%3DApi

# data[].attributes.headline
Baustein 2 Teams bilden - stärken - entwickeln                (2. Ganztag)

# data[].attributes.subject
Baustein 2 Teams bilden - stärken - entwickeln                (2. Ganztag)

# data[].attributes.body
24.02.2020

# data[].attributes.body
31.08.2020

# data[].attributes.body
Gesprächsergebnisse

# data[].attributes.body
1. Ankommen: Reihum- Austausch
2. Stand der Dinge in Königsbrügge
3. Stand der Dinge VF
4. Planung "Weiterarbeit"
5. Termine
6. Rückmeldung von Herrn Mundhenke zu a) Schulgespräch, b) Nachschulung neuer Kolleg*innen

# data[].attributes.headline
Thema: Digitalisierung: blended learning, Möglichkeiten des kollaborativen Arbeitens, Präsenz- und Distanzphasen

# data[].attributes.subject
Thema: Digitalisierung: blended learning, Möglichkeiten des kollaborativen Arbeitens, Präsenz- und Distanzphasen

# data[].attributes.body
Iserve, Teams & Co.
Möglichkeit "Videokonferenzen"

# data[].attributes.body
vorgegebene Kolleg(-innen) - u.U. ohne Vertrauensbasis

# data[].attributes.body
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a828b217fe3d34f348e924672348add76%40thread.tacv2/1643297305897?context=%7b%22Tid%22%3a%2275ffc575-edd7-4639-8b83-de41d43bbc57%22%2c%22Oid%22%3a%2257f312dc-50e8-4fcc-97aa-7807434d5e3e%22%7d

# data[].attributes.body
Überblick über die Module und ihre Ziele

# data[].attributes.headline
2. Vorgespräch: Planung und Organisation des Pädagogischen Tages

# data[].attributes.subject
2. Vorgespräch: Planung und Organisation des Pädagogischen Tages

# data[].attributes.headline
SEB an der Sekundarschule "Königsbrügge"

# data[].attributes.subject
SEB an der Sekundarschule "Königsbrügge"

# data[].attributes.body
dirk.kloecker@kt.nrw.de

# data[].attributes.headline
 Mit Heterogenität umgehen: Lernen individualisieren - Lehr- und Lernmöglichkeiten mit digitalen Medien

# data[].attributes.subject
 Mit Heterogenität umgehen: Lernen individualisieren - Lehr- und Lernmöglichkeiten mit digitalen Medien

# data[].attributes.body
lernförderliches Potenzial: Individualisierung (vgl. Kap. 6.11: Selbstwirksamkeit; Kap. 6.12: Teilhabe; Kap. 6.14: Üben ‒ sooft man will; Kap. 6.15: vielfältige Materialien), aus:
Im digitalen Zeitalter qualitätsorientiert lernen Chancen und Grenzen digitaler Medien Eine Handreichung für Lehrkräfte aller Fächer aus allen Schularten, -stufen und -typen, Landesinstitut Stuttgart 2018

# data[].attributes.headline
Anmerkungen und Hinweise sollten nicht persönlich genommen werden (Offenheit für Ideen und Hinweise)

# data[].attributes.subject
Anmerkungen und Hinweise sollten nicht persönlich genommen werden (Offenheit für Ideen und Hinweise)

# data[].attributes.body
Einschlingen (Bielefeld), 24.02.2020

# data[].attributes.headline
Vor der Hospitation den Beobachtungsschwerpunkt festlegen: Die beobachtete Lehrperson legt den Schwerpunkt fest

# data[].attributes.subject
Vor der Hospitation den Beobachtungsschwerpunkt festlegen: Die beobachtete Lehrperson legt den Schwerpunkt fest

# data[].attributes.body
Reflektion = Bewertung

# data[].attributes.body
Ein Ritual („Du bist willkommen, so wie du bist.“)

# data[].attributes.attachment_link.title
Viraler Hit: Lehrer aus North Carolina begrüßt seine Schüler per Abklatschen

# data[].attributes.headline
Modell individuelle Förderung digital (MIFD)

# data[].attributes.subject
Modell individuelle Förderung digital (MIFD)

# data[].attributes.body
Auf "Augenhöhe" kommunizieren

# data[].attributes.body
Herabwürdigende Kommunikation

# data[].attributes.body
Fazit

# data[].attributes.headline
Respektvolle Ansprache ist wichtig - wie die Feedback-Regeln

# data[].attributes.subject
Respektvolle Ansprache ist wichtig - wie die Feedback-Regeln

# data[].attributes.body
https://app.edkimo.com/result/pizozmet

# data[].attributes.body
kurze Vorbesprechung zur Lerngruppe

# data[].attributes.body
https://www.oncoo.de/t/8cmt

# data[].attributes.attachment_link.description
Willkommen auf ONCOO. Hier finden Sie eine Sammlung von Werkzeugen (Tools) zum kooperativen Lernen, die mit PC, Laptop, Smartboard, Smartphone und Tablet genutzt werden können.

# data[].attributes.headline
Nutzen und Grundlegendes der kollegialen Unterrichtshospitation A

# data[].attributes.subject
Nutzen und Grundlegendes der kollegialen Unterrichtshospitation A

# data[].attributes.body
Pflege der Teamatmosphäre

# data[].attributes.headline
Eine „normale“ Stunde, keine „Vorführstunde“

# data[].attributes.subject
Eine „normale“ Stunde, keine „Vorführstunde“

# data[].attributes.headline
Regeln und Organisation der Unterrichtsuche B

# data[].attributes.subject
Regeln und Organisation der Unterrichtsuche B

# data[].attributes.body
Organisation und Leitung

# data[].attributes.headline
Behandel die Menschen wie du selber behandelt werden möchtest

# data[].attributes.subject
Behandel die Menschen wie du selber behandelt werden möchtest

# data[].attributes.body
Ziel- und Prozessplanung

# data[].attributes.body
Reflexion und Evaluation

# data[].attributes.body
Tabelle "Teamplanung"