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Pensar colaborativamente: 1) ¿Existe alguna condición/requisito ideal/óptima para trabajar con tecnologías en el aula?

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Pensar colaborativamente: 1) ¿Existe alguna condición/requisito ideal/óptima para trabajar con tecnologías en el aula?

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2) ¿Cuáles creen ustedes que son esas condiciones? 

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2) ¿Cuáles creen ustedes que son esas condiciones? 

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1. Conectividad

2. Dispositivos

3. Alfabetización digital

4. Políticas públicas

5. Decisiones directivas dentro de la escuela

6. Otras que propongan.

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3) ¿Por qué y para qué piensan o no que es deseable trabajar con tecnologías en el aula?

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3) ¿Por qué y para qué piensan o no que es deseable trabajar con tecnologías en el aula?

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Capacitación docente: saber qué hacer y cómo solucionar problemas que surgen en el momento de la actividad/uso de la herramienta digital (Estefanía).

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Capacitación docente: saber qué hacer y cómo solucionar problemas que surgen en el momento de la actividad/uso de la herramienta digital (Estefanía).

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Que los estudiantes conozcan las herramientas digitales (falta cultura digital). [Luciana]

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Que los estudiantes conozcan las herramientas digitales (falta cultura digital). [Luciana]

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Disponer de Internet en las aulas y de dispositivos (María Laura).

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Disponer de Internet en las aulas y de dispositivos (María Laura).

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Tener carros digitales en condiciones, contar con acompañamiento de personal (María Laura).

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Tener carros digitales en condiciones, contar con acompañamiento de personal (María Laura).

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Es fundamental que el docente se capacite en las TiC y políticas educativas que les de a las escuelas conectividad y dispositivos. 

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Es fundamental que el docente se capacite en las TiC y políticas educativas que les de a las escuelas conectividad y dispositivos. 

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En la escuela donde trabajo se observa la falta de infraestructura tecnológica, y la gran mayoría de los docentes no están capacitados para brindar un servicio a través de las herramientas digitales.

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Estudiantes: aprender a usar Word, como herramienta alfabetizadora. (María Laura).

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Estudiantes: aprender a usar Word, como herramienta alfabetizadora. (María Laura).

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Conectividad, dispositivos, alfabetización digital (docentes y estudiantes).

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Suplir las clases presenciales (contexto de pandemia).

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Suplir las clases presenciales (contexto de pandemia).

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Nuevas formas de enseñar/aprender (dejar la lámina de lado). [Mariana]

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La escuela busca y se enfoca en la conectividad. Capacitación por cuenta de la escuela en lo básico (Mariana)

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La escuela busca y se enfoca en la conectividad. Capacitación por cuenta de la escuela en lo básico (Mariana)

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Entrega de dispositivos, netbooks (Marta)

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Entrega de dispositivos, netbooks (Marta)

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Capacitar y/o instrumentar en los aprendizajes mediados por las nuevas tecnologías. 

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Capacitar y/o instrumentar en los aprendizajes mediados por las nuevas tecnologías. 

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Requisito ideal para trabajar con tecnologías en el aula

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Requisito ideal para trabajar con tecnologías en el aula

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-Docente con conocimientos en estas tecnologías. Actualización constante.
-Conocimientos básicos por parte de l@s alumn@s.. en caso de no contar con ello, enseñarles previo a la utilización de estas tecnologías.  Como les comentaba, yo empecé con la más básico, desde el encendido y apagado de una notebook, cómo usar el mouse, como crear una carpeta y archivos word, colocarle un nombre, realizar trabajos en él,  como conectarnos a Internet.
-Contar con tecnologías digitales en las instituciones ya que, como me pasa a mí, es el único lugar en donde l@s alumn@s tienen acceso a ellas.

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Uso específico de los teléfonos móviles para estudiar y trabajar en el aula (Marta)

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Uso específico de los teléfonos móviles para estudiar y trabajar en el aula (Marta)

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Las escuelas que recibieron la entrega de las Netbook "Conectar Igualdad", viene a brindar una solución, pero caemos en los mismos errores. La gran mayoría tiene un desconocimiento del uso de las TIC, o no tienen la voluntad de aprender estas nuevas herramientas digitales.

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Utilizarla como complemento para las clases. Como recurso innovador para el docente y como una nueva forma de aprender para l@s alumn@s y realizar trabajos colaborativos

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Alfabetización en CULTURA DIGITAL (Estefanía)

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Alfabetización en CULTURA DIGITAL (Estefanía)

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* Desarrollar las habilidades colaborativas.
* Articular vertical y horizontalmente entre los distintos espacios curriculares.
* Creatividad

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Contar con CAPACITACIONES DIGITALES (en los momentos de jornadas institucionales)

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Contar con CAPACITACIONES DIGITALES (en los momentos de jornadas institucionales)

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Clases de Informática en Nivel Primario (María Laura)

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Autoformación: uso de YouTube/grupos de Facebook para iniciar con la propia alfabetización digital (Delia).

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Autoformación: uso de YouTube/grupos de Facebook para iniciar con la propia alfabetización digital (Delia).

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El abanico de posibilidades de encuentros sincrónicos es muy valorado.

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El abanico de posibilidades de encuentros sincrónicos es muy valorado.